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本科生畢業(yè)論文選題的依據

時(shí)間:2020-11-18 14:15:07 畢業(yè)設計 我要投稿

本科生畢業(yè)論文選題的依據范文

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本科生畢業(yè)論文選題的依據范文

  一. 選題的依據

  1) 本選題的理論。實(shí)際的意義

  2) 綜合國內外有關(guān)本選題的研究動(dòng)態(tài)和自己的見(jiàn)解

  1.本選題的理論和實(shí)際意義

  運動(dòng)損傷是指在參加體育過(guò)程中發(fā)生的損傷,它是體育教育和人體保健的重要課題。中小學(xué)生處于身體發(fā)育的階段,比較喜歡多動(dòng),愛(ài)運動(dòng),喜歡玩游戲,只要是運動(dòng)起來(lái)或者是玩起游戲就不知疲倦,在運動(dòng)中他們喜歡表現自己,做一些高難度的動(dòng)作,而且難以自控,爭強好勝等等 這些都是他們在這個(gè)階段所表現得特征,在此過(guò)程中損傷就比較常見(jiàn),這嚴重影響了他們的學(xué)習和健康。

  學(xué)校課外活動(dòng)的開(kāi)展,在很大程度上對體育運動(dòng)的開(kāi)展起著(zhù)積極地推動(dòng)作用,在參與課外活動(dòng)時(shí),除了松弛我們的學(xué)業(yè)壓力,還可以開(kāi)拓視野,鍛煉多方面的才能,見(jiàn)多才能識廣。在中小學(xué)參加課外活動(dòng)強調學(xué)生自主參與、自愿組合,充分發(fā)揮了學(xué)生的個(gè)性。他們對運動(dòng)鍛煉的認識還沒(méi)有很高的認識和了解,所以在平時(shí)參加課外活動(dòng)的時(shí)候損傷是比較常見(jiàn)的。課外活動(dòng)的運動(dòng)損傷,往往會(huì )影響孩子們的生活和學(xué)習以及體育鍛煉的效果,同時(shí)也給受傷者和孩子嚴厲的打擊留下恐懼的心理,從而挫傷孩子參加課外活動(dòng)的積極性,對運動(dòng)產(chǎn)生排斥的心理,嚴重者可能對課外活動(dòng)有反感的情緒。這對順利開(kāi)展課外體育活動(dòng)以及讓孩子養成終身的體育意識造成了不良的影響。有些嚴重的運動(dòng)損傷,甚至會(huì )危及著(zhù)學(xué)生的生命安全,所以運動(dòng)損傷不同程度地影響小學(xué)生的學(xué)習和生活,給他們在生理上、心理上造成一定的創(chuàng )傷,應引起各個(gè)高校體育工作者的重視。

  體育課外活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生社會(huì )化。在活動(dòng)過(guò)程中,學(xué)生的主體作用得到了充分發(fā)揮,才能得到了施展,學(xué)生的獨立性、責任心、參與意識等也進(jìn)一步發(fā)展。有人認為“交往和社交策略尤其可以通過(guò)參與課外活動(dòng)而獲得”,校內外活動(dòng)為學(xué)生提供了一個(gè)理想的環(huán)境,在這里 ,學(xué)生漸漸習得一些成人社會(huì )的行為,同時(shí),學(xué)生還要解決一些與同伴相處的問(wèn)題,這些都有助于學(xué)生從童年向成人轉化。隨著(zhù)這社會(huì )的進(jìn)步以及經(jīng)濟的增長(cháng),人們的生活水平明顯得到極大提升,我國素質(zhì)教育也在不斷的發(fā)展和完善,陽(yáng)光體育工程的開(kāi)展。人們越來(lái)越關(guān)注身體健康,吉首市第一小學(xué)的學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的次數和人數越來(lái)越頻繁越來(lái)越多,體育活動(dòng)的方式已經(jīng)不僅僅局限于體育課堂,學(xué)生越來(lái)越多的參加各式各樣的社區及其它的`體育活動(dòng),這對促進(jìn)小學(xué)生的身體健康有非常重要的意義。但是由于各種各樣的因素,難免會(huì )發(fā)生一些損傷。所以利用大四的課余時(shí)間對吉首市第一小學(xué)的學(xué)生平時(shí)參加體育課外活動(dòng)損傷進(jìn)行調查分析,分析吉首市第一中小學(xué)參加體育課外活動(dòng)損傷的原因,損傷的部位,損傷的類(lèi)型等等,并針對性的提出合理建議,制定有效的預防措施,這對降低學(xué)生的參加課外活動(dòng)損傷的發(fā)生,提高吉首市第一小學(xué)學(xué)生的健康水平、對科學(xué)開(kāi)展學(xué)校體育工作具有重要的意義。

  2、綜合國內外有關(guān)本課題的研究動(dòng)態(tài)和自己的見(jiàn)解

  我從吉首大學(xué)圖書(shū)館和吉首大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院資料室以及通過(guò)登錄中國知識網(wǎng)以及論文網(wǎng),百度等等途徑,收集很多相關(guān)資料,查閱了大量的國內相關(guān)的研究成果。發(fā)現專(zhuān)家們對排球、足球、羽毛球、田徑、健美操等等項目所導致的運動(dòng)損傷都做過(guò)單一的調查研究。此外,也有一些專(zhuān)家對比較落后地區的學(xué)生的運動(dòng)損傷進(jìn)行過(guò)闡述。如;梁源,王占盡在《對高校羽毛球運動(dòng)踝關(guān)節損傷的分析》中指出:羽毛球運動(dòng)中,學(xué)生發(fā)生損傷應該如何處理;馬豁在《對中國足球學(xué)校青少年足球運動(dòng)員運動(dòng)損傷的調查和研究》中指出:青少年在足球

  運動(dòng)中損傷的原因;路宗霞,翟豐,周忠林 在《大學(xué)生參加田徑運動(dòng)會(huì )發(fā)生運動(dòng)損傷調查報告》中指出:大學(xué)生在參加田徑運動(dòng)中損傷的原因以及損傷的部位;王媚 在《淺析青少年籃球運動(dòng)員的運動(dòng)損傷及其預防》中指出:籃球運動(dòng)中出現的損傷以及預防的措施;張海靜在《對部分村小體育課外活動(dòng)現狀的調查與分析》中寫(xiě)到:在條件落后的地區中小學(xué)生運動(dòng)損傷發(fā)生的情況比較頻繁,并指出注意事項。但是,對于吉首市第一小學(xué)的學(xué)生研究甚少,于是我利用大四的課余時(shí)間對吉首市第一小學(xué)參加課外活動(dòng)導致的損傷進(jìn)行調查與分析,希望能夠找出吉首市第一小學(xué)的學(xué)生參加課外活動(dòng)損傷的項目、運動(dòng)損傷的因素、以及運動(dòng)損傷的類(lèi)型。根據損傷的因素和類(lèi)型以及特點(diǎn)提出相對應的預防措施,為吉首市第一小學(xué)的學(xué)生課外活動(dòng)損傷的發(fā)生提供參考,為以后在小學(xué)教學(xué)或者訓練過(guò)程中,預防和減少運動(dòng)損傷的發(fā)生,提供科學(xué)的參考依據

  二、研究?jì)热?/strong>

  1、研究對象:按各年級20%的比例分別隨機抽取吉首市第一小學(xué)學(xué)校小學(xué)二年級、三年級、四年級、五年級、六年級各40人,男女生各20人,共200人,男生100人,女生100人;其中年齡最小為7歲,年齡最大為13歲,平均年齡10歲,作為本次的研究對象

  2、研究?jì)热荩?/p>

  2.1吉首市第一小學(xué)生課外活動(dòng)損傷的基本情況

  2.2吉首市第一小學(xué)生課外活動(dòng)損傷的醒目

  2.3吉首市第一小學(xué)生課外活動(dòng)損傷的原因

  2.4吉首市第一小學(xué)生課外活動(dòng)損傷的種類(lèi)

  2.5吉首市第一小學(xué)生課外活動(dòng)損傷的部位

  2.6針對吉首市第一小學(xué)生課外活動(dòng)損傷的特點(diǎn),提出合理的建議、制定有效的預防措施。

  三、研究方法、技術(shù)路線(xiàn)、實(shí)驗方案及可行性分析

  1、研究方法:

  1.1文獻資料法

  在吉首大學(xué)圖書(shū)館和吉首大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院資料室以及通過(guò)登錄中國知識網(wǎng)以及論文網(wǎng),百度等等途徑,收集有關(guān)中小學(xué)運動(dòng)損傷文章30篇,為本題的研究做好基礎理論準備。

  1.2問(wèn)卷調查法

  通過(guò)自己設計和請教專(zhuān)業(yè)老師的基礎上設計《吉首市一中小學(xué)生籃球運動(dòng)踝關(guān)節損傷》調查問(wèn)卷,并檢驗其效度和可信度。然后于2011年12月下旬在吉首一中發(fā)放調查問(wèn)卷200份,并回收問(wèn)卷。

  1.3 數據統計法

  對調查所獲得的有效數據通過(guò)Microsoft Excel軟件進(jìn)行統計與分析。

  1.4 邏輯分析法

  運用歸納和演繹法對調查所獲得的相關(guān)研究?jì)热葸M(jìn)行綜合分析

  2、技術(shù)路線(xiàn)

  2.1 收集。整理資料

  2.2 設計調查問(wèn)卷、并檢驗其效度及信度

  2.3 申請開(kāi)題

  2.4 發(fā)放調查問(wèn)卷、并回收調查問(wèn)卷

  2.5 統計和分析數據

  2.6 撰寫(xiě)論文初稿

  2.7 論文定稿

  2.8 論文答辯

  3、可行性分析

  3.1在吉首大學(xué)圖書(shū)館和吉首大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院資料室以及通過(guò)登錄中國知識網(wǎng)以及論文網(wǎng),百度等等途徑,收集有關(guān)中小學(xué)運動(dòng)損傷文章很多篇,對目前小學(xué)生損傷也查閱了相關(guān)大量的資料,為本題的研究做好基礎理論準備

  3.2通過(guò)自己設計和請教專(zhuān)業(yè)老師的基礎上設計《吉首市第一小學(xué)生課外活動(dòng)運動(dòng)損傷》的調查問(wèn)卷,于大四課余時(shí)間,請吉首第一小學(xué)的代課老師隨機向吉首市一中的小學(xué)生發(fā)放調查問(wèn)卷200份(男生100人,女生100人),并回收問(wèn)卷,保證數據來(lái)源可靠性和真實(shí)性。

  3.1 關(guān)于運動(dòng)損傷的研究課題雖然比較多,但是研究小學(xué)生損傷的卻比較少,特別是在吉首第一小學(xué)學(xué)校里面的學(xué)生,幾乎沒(méi)有人研究,說(shuō)明了本課題研究的意義。

  綜上所述,本課題的研究是可行的。

  四、進(jìn)程安排和主要的措施

  2011年9月中旬—2011年10月中旬 收集。整理資料

  2011年10月中旬—2011年11月中旬完成開(kāi)題報告

  2011年9月中旬—2011年10月中旬發(fā)放調查問(wèn)卷、并回收調查問(wèn)卷 2011年10月中旬—2011年11月中旬分析問(wèn)卷并統計和分析數據 2011年11月中旬—2012年1月上旬撰寫(xiě)論文第一稿

  2012年1月下旬—2012年2月上旬撰寫(xiě)論文第二稿

  2012年2月中旬—2012年3月 上旬 撰寫(xiě)論文第三稿

  2012年3月上旬—2012年4月 下旬論文定稿

  2012年5月中旬 論文答辯

  五、重要參考文獻

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  (2):74-75.

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