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碩士論文寫(xiě)作常見(jiàn)問(wèn)題
碩士論文寫(xiě)作是研究生教學(xué)計劃所規定的學(xué)習任務(wù)之一，以下是小編搜集整理的碩士論文寫(xiě)作常見(jiàn)問(wèn)題，供大家閱讀查看。
常見(jiàn)問(wèn)題：
1.英文摘要機器翻譯痕跡明顯;語(yǔ)法錯誤極多(如單復數不分、缺主/謂/賓語(yǔ)、語(yǔ)序不順);
2.參考文獻格式混亂，如西方作者姓名一會(huì )兒縮寫(xiě)，一會(huì )兒又全寫(xiě);姓、名順序忽前忽后;雜志卷(期)、頁(yè)碼、年代不全等;
3.圖、表字體、字號混亂;坐標軸字體過(guò)小、標注不規范(缺量綱、大小寫(xiě)混亂);應注意，圖、表的字號應比正文小1-2號;MATLAB仿真圖應存為矢量圖(如EMF格式)后再插入WORD文檔，而不是插入JPEG圖(質(zhì)量不好);
4.部分實(shí)物或實(shí)驗場(chǎng)景照片質(zhì)量不好，背景或雜亂或主題不突出;
5.許多圖沒(méi)有信息量，如軟件LOGO、界面截圖等;
6.大量抄襲軟硬件說(shuō)明書(shū)，而不能與說(shuō)明其與系統實(shí)現間的關(guān)聯(lián)關(guān)系;
7.錯別字、筆誤多;很多地方連語(yǔ)句都讀不通(中學(xué)語(yǔ)文都還給老師了);
8.自繪結構框圖、程序流程圖、示意圖等缺乏基本審美能力，如：結構失調、線(xiàn)型/框類(lèi)型/箭頭等使用混亂、字體字號使用混亂且前后不一致;缺乏基本信息表達能力，如框圖中箭頭可代表信息、能量或物質(zhì)流通，也可代表工作流程等，均應有清晰區別。
9.“的”、“地”、“得”不分(拼音及懶惰惹的禍);
10.每章開(kāi)始應有本章內容概述、結尾應有小結;
11.公式書(shū)寫(xiě)不規范，建議參考高等數學(xué)、自動(dòng)控制原理等經(jīng)典教科書(shū)的編排方式;
12.正文、公式中，變量的字體務(wù)必保持一致，包括正/斜體、粗體、大小寫(xiě)、希臘字母等;建議統一使用Times New Roman字體;
13.章/節標題過(guò)長(cháng)、使用句子等;標題一般應為短語(yǔ)而不是句子，語(yǔ)序、用詞搭配等寫(xiě)作風(fēng)格應盡量保持一致;
14.圖過(guò)大、過(guò)小;使用截圖未標明出處;
15.論文及章節標題大小寫(xiě)使用混亂;
16.章、節及編號項編號風(fēng)格、數碼使用混亂;
17.對齊方式不統一;
18.人名不需要斜體。西文的人名、方法名等不用斜體字，變量、參數等剛才用斜體。量綱、單位一般也不用斜體，因為他們往往是采用人名來(lái)命名的
19.關(guān)于被動(dòng)態(tài)，錯誤的寫(xiě)法：“The fourth part of this thesis uses the method of LMI to design a state feedback controller based on wide-area measurement signal.”關(guān)于被動(dòng)態(tài)，錯誤的寫(xiě)法：“The fourth part of this thesis uses the method of LMI to design a state feedback controller based on wide-area measurement signal.”
原因：論文是人寫(xiě)的，它自己不會(huì )分析/控制/估計任何對象，而只是工作過(guò)程及其結果的記錄。
20.摘要中，類(lèi)似“本文”、“本論文”的用詞，一般只在強調獨有性時(shí)才使用。因為摘要就是說(shuō)“本文”工作的。正文里也應該盡量少用。
21.英文寫(xiě)作中避免使用長(cháng)句，杜絕多重從句。什么是長(cháng)句?寫(xiě)好后自己讀一遍，如果一句話(huà)中間需要換氣，這句話(huà)就太長(cháng)了。鐵肺除外。
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