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優(yōu)秀本科學(xué)生畢業(yè)論文提綱

時(shí)間:2024-06-04 17:12:12 論文提綱 我要投稿
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優(yōu)秀本科學(xué)生畢業(yè)論文提綱

  論文提綱,是指論文作者動(dòng)筆行文前的必要準備,下面是小編搜集整理的優(yōu)秀本科學(xué)生畢業(yè)論文提綱,歡迎閱讀參考。

優(yōu)秀本科學(xué)生畢業(yè)論文提綱

  論文題目:企業(yè)信息化視角下的企業(yè)內部控制研究

  文摘

  英文文摘

  引言

  1. 研究目的和意義

  1.1 研究目的

  1.2 研究意義

  2 文獻回顧與理論基礎

  2.1 企業(yè)信息化概述

  2.1.1 企業(yè)信息化的概念

  2.1.2企業(yè)信息化的內涵和外延

  2.1.3企業(yè)信息化的發(fā)展階段

  2.1.4 企業(yè)內部控制概述

  2.2 內部控制的涵義

  2.2.1內部控制的要素

  2.2.2內部控制的主體和客體

  2.2.3內部控制的功能

  3 企業(yè)信息化和內部控制之間的相互影響研究

  3.1.企業(yè)信息化對企業(yè)內部控制各要素的影響

  3.1.1 對內部環(huán)境的影響

  3.1.2 對目標設定的影響

  3.1.3 對事例識別的影響

  3.1.4 對風(fēng)險評估的影響

  3.1.5 對風(fēng)險反應的影響

  3.1.6 對控制活動(dòng)的影響

  3.1.7 對信息和溝通的影響

  3.1.8 對監督的影響

  3.2.企業(yè)內部控制對企業(yè)信息化的影響

  3.2.1 企業(yè)信息化強化企業(yè)內部控制的內在機制分析

  3.2.2 企業(yè)原有的內部控制基礎將影響企業(yè)信息化進(jìn)程

  3.2.3 企業(yè)信息化進(jìn)程中企業(yè)內部控制將影響信息化的質(zhì)量和效率

  3.2.4 企業(yè)信息化后企業(yè)內部控制將影響信息系統的安全性和可用性

  4 目前我國信息化視角下企業(yè)內部控制現狀

  4.1內部控制環(huán)境不理想

  4.2風(fēng)險管理機制不完備

  4.3內部控制具體環(huán)節的設計和實(shí)施欠合理

  4.4組織內部信息溝通不暢

  4.5內部審計監督機構不健全,缺乏獨立性

  5 國外先進(jìn)的信息化視角下企業(yè)內部控制框架

  5.1. 國際組織的信息系統內控COB IT框架

  5.2. OECD的信息系統安全指導方針

  5.3. 英國的BS7799框架、ITSM領(lǐng)域的ITIL框架和項目管理PR INCE2模型

  5.4. 電子系統確認與控制框架(eSAC)

  6. 信息化視角下我國企業(yè)內部控制的設計

  6.1目標設定要素

  6.2事例識別要素

  6.3 風(fēng)險評估要素

  6.4 風(fēng)險反應要素

  6.5 控制活動(dòng)要素

  6.6 信息和溝通要素

  6.7 監督要素

  7. 具體實(shí)例

  參考文獻

  致謝

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  簡(jiǎn)綱一般用標題式語(yǔ)言標出綱目要點(diǎn),概括出文章各部分的主要內容, 列出主要的綱、目,寫(xiě)明分為幾個(gè)部分,幾個(gè)層次,及相應的中心、重點(diǎn)、主要觀(guān)點(diǎn)、結論等。 簡(jiǎn)綱擬定時(shí),只需要運用一些簡(jiǎn)單的句子甚至可以用詞與詞組加以提示, 把材料名目與相應的論點(diǎn)組織、串連起來(lái),編成有機的序列即可。 它簡(jiǎn)明扼要,一目了然。 但是,由于這類(lèi)提綱的內容是高度濃縮的,除非作者事先深思熟慮,做到了心中有數,否則會(huì )在具體內容展開(kāi)時(shí)遇到困難。

  細綱不僅有框架,有綱目,而且有內容,有細目。 換句話(huà)說(shuō),它在標明文章各部分標題的同時(shí),還常用完整的句子把各部分的內容要點(diǎn)概括出來(lái)。 細綱需要寫(xiě)出的內容有:標題;序言要點(diǎn);章標題;章標題下節標題(或節內容提示語(yǔ));節標題之下層內容提示語(yǔ);層內容要點(diǎn)及所用材料(論據、例證、數據、圖表、公式的名稱(chēng));結束語(yǔ)要點(diǎn)。 必要時(shí),對于部分之間聯(lián)系、過(guò)渡問(wèn)題,也應當用提示性語(yǔ)言或關(guān)鍵詞標識出來(lái)。 由于這類(lèi)提綱具體詳細,因此行文時(shí)就能依次展開(kāi),比較省時(shí)省事。

  在實(shí)際寫(xiě)作過(guò)程中,我們可以根據寫(xiě)作對象的難易程度、自己對內容的熟悉程度以及論文題材的具體情況,來(lái)決定使用簡(jiǎn)綱還是使用細綱。 由于本科畢業(yè)論文的篇幅較長(cháng),一般在萬(wàn)字左右,加上初學(xué)者需要細密排序,因此,最好是使用細綱方式,寫(xiě)出三級或四級綱目關(guān)系的布局安排。 論文寫(xiě)作過(guò)程中,草擬初稿是文本初型生成的基礎,所以需要精心打造。

  提綱用序號排成邏輯序列。 其間文字的表述可用標題式,可用句子式,也可二者交插使用。 多數情況下,表示大小題目用標題式,表示內容用句子式。 所涉材料自然不能 “和盤(pán)端出”,而是標記出其名稱(chēng),并提示出某書(shū)某頁(yè),便于尋查。

  論文正文的綱目排列方式有交替式、隊列式和縱貫式三種。交替式意味著(zhù)漢字序數詞和阿拉伯數字交替出現,通用的方式是:一、(用于章標題);(一 )( 用于節標題 );1、 ( 用于分層內容 ); (1)(用于層內幾點(diǎn)問(wèn)題)。 交替式綱目排列在文科論文中使用較為普遍。隊列式即用阿拉伯數字分級排列,章標題的編號為“1,2,……”;節標題的編號為“1.1,1.2,…… ”,“2.1,2.2,…… ”;層標題的編號為 “1.1.1,1.1.2,……”,“2.1.1,2.1.2……”。 隊列式綱目排列在理科論文中使用較為普遍?v貫式不分級次, 結構上除了開(kāi)頭和結尾,本論部分只用序數詞單線(xiàn)排列,一排到底。

  它適應于細目繁多而相互之間呈平列關(guān)系的內容。 序號用“一、二、三……”或“第一、第二、第三……”,內容繁雜的可達二三十條。 這種寫(xiě)法在畢業(yè)論文中屬于少數現象。

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