SCI論文提綱寫(xiě)作的技巧經(jīng)驗

　　注意順序和結構

　　SCI論文寫(xiě)作的第一步就是組織羅列計劃展示的信息。有些人善于從寫(xiě)提綱開(kāi)始，有些人則直接開(kāi)始寫(xiě)作，在SCI論文寫(xiě)作的過(guò)程中發(fā)現和組織重要的信息點(diǎn)。無(wú)論選擇哪種方式，都要注意到科技寫(xiě)作對順序和結構的特定要求。

　　研究論文、評述或(基金)申請書(shū)的每部分有固定的內部結構，例如：引言部分包括研究主題的已有成果或背景知識、要解決的未知或存在問(wèn)題的領(lǐng)域、本研究的總體目的和實(shí)驗方法的大體描述。由此引出的主題提綱為：

　　A. Known/Background

　　1. General

　　2. Specific reported data

　　B. Unknown/Problem

　　C. Research purpose/Question

　　D. Experimental approach

　　如果決定寫(xiě)一個(gè)更詳細的提綱，可以加入新的想法和所收集研究過(guò)的材料。提綱可寫(xiě)成句子的形式，并記錄文獻來(lái)源以備日后之用。例如：

　　Question:

　　To determine how changing CO2concentrations affect flowering plants

　　A. Background:

　　1. General: Influence ofclimate change

　　(a)Gas composition of air in past (Liu and Froschauer 1, p.80; Dohler et al.,2005)

　　(b) Gas composition ofair has changed due to increasing temperature of atmosphere (Peters et al.,1990)

　　i. O2concentration has decreased due to climate change (Joh et al., 1999)

　　ii. CO2concentration has increased due to climate change (Kim et al., 2000)

　　2. Specific reported data: Changing O2and CO2 concentration affects plant populations (Honeck et al.,2003)

　　(a) Maple fertilitydecreases with decreasing O2 concentration (Weinberger &Shewitz, 2000a)

　　(b) Maize growth rate andsize increases with increasing CO2 concentrations (Herbert et al.,2002)

　　B. Unknown/Problem:

　　Not known how increasing CO2 concentrations affectthe growth of flowering plants

　　C. ResearchPurpose/Question:

　　To determine how changingCO2 concentrations affect flowering plants

　　D. ExperimentalApproach:

　　We observed and evaluatedthe growth rate and size of six different flowering plant species under variousCO2 concentrations.

　　組織數據和想法

　　有些研究人員認為收集完所有數據后方可動(dòng)筆，有些人認為隨時(shí)都可以開(kāi)始。無(wú)論使用哪個(gè)方案，基本的前提是必須已經(jīng)積累了足夠的數據和想法。

　　在實(shí)驗室的筆記本電腦里要條理清晰地記錄實(shí)驗日志和參考文獻，包括材料來(lái)源、實(shí)驗方法、原始數據和衍生數據等，這會(huì )有很大幫助。

　　收集了足夠的數據后，將其設計為好的圖表對一篇研究論文來(lái)說(shuō)極其重要：把所有必要信息都放入圖表以便提供充實(shí)的信息。

　　數據整理或文獻閱讀過(guò)程中，隨時(shí)記下任何新的想法，把這些想法用大綱形式寫(xiě)下來(lái)是一個(gè)行之有效的方法(對大綱進(jìn)行調整完善以便更好地表達這些想法)。

　　當提綱中的各個(gè)條目被細分為相應的主題，就可以把這些內容寫(xiě)成段落的形式了。如果有需要，在任何階段都不要害怕添加或刪除提綱里的內容。

　　根據收集的數據和信息完成段落的寫(xiě)作之后，把寫(xiě)好的段落依據原有的提綱排列。有時(shí)候，會(huì )發(fā)現自己要重新調整提綱，這沒(méi)有關(guān)系，可以一直調整，直到段落的順序符合邏輯性，以保證段落與段落之間自然的過(guò)渡與銜接。

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