- 相關(guān)推薦
高職稱(chēng)人群健康行為調查及干預策略
《全民健身計劃綱要》的全面實(shí)施及《國民體質(zhì)測定標準》的頒布，極大地推動(dòng)了全民健身活動(dòng)開(kāi)展，促進(jìn)全民“健康第一”意識的形成，“健康”話(huà)題越來(lái)越受到社會(huì )的高度關(guān)注。高校教師作為高校最寶貴的人力資源，是支撐和保證學(xué)校發(fā)展戰略的實(shí)現和獲取競爭優(yōu)勢的重要資源，其健康狀況好壞將直接影響到對教學(xué)、科研的投入和教學(xué)質(zhì)量的提高。隨著(zhù)高校辦學(xué)規模的不斷擴大、教育思想的創(chuàng )新發(fā)展，對在校生的數量和質(zhì)量提出了更高的要求，教師則首當其沖，面臨巨大挑戰。關(guān)注高校教師，尤其是高職稱(chēng)教師這一特殊群體的健康狀況，是高校教育保持最具競爭力優(yōu)勢的基礎，是培養我國高層次人才的重要保證，是提升高校人力資源管理效能的重要措施，也是高校教育可持續發(fā)展的基礎和重要因素。因此，開(kāi)展本課題研究具有重要的現實(shí)意義。
一、研究目的
通過(guò)針對高校高職稱(chēng)群體的健康狀況調查，了解其健康認知特點(diǎn)、行為習慣特征，探討出現問(wèn)題，為其健康管理、改善健康行為提供應對策略。
二、研究對象和方法
(一)研究對象本次調研是以廣西大學(xué)等7所高校在職副高以上教師為研究對象，其中男教師255人、占59.85%，女教師171人、占 40.15%，45歲以下(含45歲)207名、占48.59%，46歲以上219名、占51.41%。從所選高校范圍和學(xué)科專(zhuān)業(yè)等情況看，可認為本課題足以反映高校高職稱(chēng)這一群體的基本狀況與特征。
(二)研究方法采用問(wèn)卷調查法，共發(fā)放問(wèn)卷450份，回收有效問(wèn)卷426份，有效率為95%。運用數理統計法，對所回收問(wèn)卷的各項數據運用Spss11.0進(jìn)行統計學(xué)處理。
三、結果與分析
(一)認知因子
1.健康認知數據顯示，在自身體質(zhì)狀況判斷上，超過(guò)42%的認為較好，一般的占到36%以上，只有不到10%的感覺(jué)較差。在引起體質(zhì)下降的因素中，選擇工作壓力大、缺乏鍛煉兩項的占到了85%以上。
2.鍛煉認知調查表明，各年齡組對體育鍛煉重要性的認知是比較清楚的，對健身知識的認知度也是比較高的，這與其受教育的背景和工作環(huán)境有關(guān)。
3.疲勞認知從數據統計看，在自身疲勞度的判斷上，有超過(guò)70%的人認為有時(shí)疲勞，經(jīng)常疲勞的占到近20%，只有不足6%感覺(jué)到不疲勞。在工作讓自己感到疲勞度的選擇上，近32%以上感到疲勞，這一結果與表1(判斷自身體質(zhì)狀況及體質(zhì)下降的因素)結果有差異。
(二)行為因子
1.健康行為從數據結果看，影響高職稱(chēng)群體健康鍛煉因素中，缺乏時(shí)間、沒(méi)有習慣排第一、第二位，分別達到68%、15%以上，不參加健康鍛煉的原因是工作壓力大、缺乏指導。這反映了在高校中由于教學(xué)科研壓力大、空閑時(shí)間不足等因素，造成高職稱(chēng)群體無(wú)暇顧及健康鍛煉，加上自身沒(méi)有養成習慣、自我鍛煉能力差等原因，同時(shí)又缺乏指導，造成對其健康管理的缺失、行為的隨意性，影響了他們全心全意參與的程度和積極性。
2.生活方式從調查數據看，高校高職稱(chēng)群體都具有良好的生活方式，主要原因是受工作環(huán)境、工作特點(diǎn)等因素影響，加上自身受過(guò)良好的教育，也比較重視自己的心理健康，使其養成了良好的生活習慣，但有超過(guò)45%以上的人有熬夜習慣。
3.空余時(shí)間支配數據顯示，工作和社交活動(dòng)占用了空閑時(shí)間的70%以上。雖然在高校工作壓力日益增加的情況下，的確影響了其參與健康活動(dòng)，但這只是表面現象，自我健康管理意識淡薄、未能充分認識體育的功能才是造成健康行為缺乏、健身活動(dòng)少的深層次原因。
四、結論與建議
(一)高校高職稱(chēng)群體健康行為受健康理念、鍛煉行為習慣和生活方式的制約，健康管理出現缺失，健康行為隨意性大，缺乏投資意識，應采取有效干預，增加其健身行為，降低健康風(fēng)險。
(二)針對高校高職稱(chēng)這一特殊群體，應充分利用高校教育資源，開(kāi)展多形式的健康知識講座，促使他們經(jīng)常及時(shí)地了解各年齡階段、各季節、各不同緊張程度工作時(shí)期中健康保健和體育鍛煉的重要意義。同時(shí)舉辦健身意識、行為、習慣方面的知識講座，幫助他們改變“憑感覺(jué)”鍛煉的不健康生活方式和樹(shù)立幸福生活、健康工作的體育鍛煉價(jià)值觀(guān)念，提高他們的投資意識和自我鍛煉能力。
(三)在高職稱(chēng)群體中通過(guò)培育“行為健康生活”模式等手段，大力倡導健康的生活方式，使其體驗到健康生活的樂(lè )趣和投身體育鍛煉的快樂(lè )，進(jìn)而培養出體育興趣，把心動(dòng)轉化為行動(dòng)，養成“終身體育”的習慣。同時(shí)積極引導，轉變觀(guān)念，建立合理的健康管理理念，有計劃、有目的地為自身健康投入時(shí)間、精力和資金。
(四)在保證教學(xué)前提下，高校應適當地為高職稱(chēng)這一特殊群體減負，保證他們有充足的閑暇時(shí)間進(jìn)行健康活動(dòng)。同時(shí)營(yíng)造良好健身環(huán)境，加大參與健康鍛煉的宣傳力度，提高健康投資意識，使其懂得健康不是空閑時(shí)的運動(dòng)，進(jìn)而充分挖掘時(shí)間、空間進(jìn)行持之以恒的鍛煉。
(五)高校工會(huì )要積極組織、協(xié)助體育部門(mén)建立高職稱(chēng)群體包括健康咨詢(xún)在內的健康健身服務(wù)體系，鼓勵成立各種公益性的健身俱樂(lè )部，構筑體育活動(dòng)的保障體系，為他們進(jìn)行健身鍛煉活動(dòng)提供有力的支持。
【高職稱(chēng)人群健康行為調查及干預策略】相關(guān)文章：
化療患者健康需求的調查及護理干預08-19
失獨父母健康狀況的調查及干預措施的研究07-22
青少年心理健康水平調查及心理干預09-29
幼兒社會(huì )退縮行為的個(gè)案解讀和干預07-15
護理人員心理健康狀況調查及干預對策論文07-22
對老年冠心病患者健康行為依從性連續護理干預效果的研究10-19
行為金融學(xué)與基金投資策略分析09-07
行為金融學(xué)對投資策略影響探析08-20
探討行為金融學(xué)對投資策略的影響07-21