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探析“電視說(shuō)書(shū)人”在故事類(lèi)節目中的素養生成

時(shí)間:2024-08-17 11:01:09 藝術(shù)學(xué)畢業(yè)論文 我要投稿
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探析“電視說(shuō)書(shū)人”在故事類(lèi)節目中的素養生成

摘要: 本文對當代電視故事類(lèi)節目主持人的職業(yè)素養生成進(jìn)行了分析


關(guān)鍵詞: 電視說(shuō)書(shū)人 故事類(lèi)節目 主持人 素養生成
  
  作為一種極具中國特色的電視節目樣式,故事類(lèi)節目日益活躍于方寸熒屏,如央視的《財富故事會(huì )》、江西衛視的《傳奇故事》、河北電視臺的《天下故事會(huì )》等等。這類(lèi)節目憑借鮮明的故事講述定位,真實(shí)歷史的視聽(tīng)記錄功能,逐步在電視節目的諸多形態(tài)中占據了的大塊收視份額。而其中的“電視說(shuō)書(shū)人”——主持人的個(gè)性魅力、職業(yè)素養更成為節目制勝的法寶,也漸漸成為當代電視研究的一個(gè)重要領(lǐng)域。
  
  一、故事類(lèi)節目主持人職業(yè)素養的傳播魅力
  
  環(huán)顧當代電視傳媒生態(tài),“講故事”的節目能夠在各大電視臺風(fēng)生水起,無(wú)疑印證了人類(lèi)對于“故事”的原始喜好,借助電子聲像技術(shù)得到了空前滿(mǎn)足。不同的主持人都在自覺(jué)或不自覺(jué)地運用敘事學(xué)的基本原理和技巧,在節目中進(jìn)行結構布局。主持人不僅要講述一個(gè)個(gè)精彩故事的來(lái)龍去脈,起伏波動(dòng),還要在起承轉合之間呈現人間百態(tài)、嬉笑怒罵,更要在適時(shí)加以精妙的點(diǎn)評,以傳遞節目的立場(chǎng)和態(tài)度,傳遞一種媒介價(jià)值觀(guān)。而就在“講、述、品、評”的全過(guò)程中,主持人自身職業(yè)素養的高低。將直接影響上述傳播目的的實(shí)現,更直接影響自身能否自由、流暢地駕馭節目,形成持久吸引受眾的傳播魅力。
  
  1 故事化敘述
  不同于電影、電視劇對生活的虛構演繹,故事類(lèi)電視節目以“真實(shí)故事”為注腳,在抓住戲劇沖突精髓的同時(shí),再輔以藝術(shù)化的再現。在這個(gè)過(guò)程中。主持人要按照一定的時(shí)間順序對“人物——事件”進(jìn)行邏輯結構,其要在倒敘、插敘、順敘等手法的綜合運用中。讓矛盾沖突得以集中呈現。從這個(gè)意義上說(shuō),主持人也同時(shí)是“說(shuō)書(shū)人”,故事懸念能不能迭起,構思夠不夠巧妙,全仰賴(lài)于這個(gè)“說(shuō)書(shū)人”對故事的了解、掌握以及向外傳播的能力。
  
  2 評書(shū)式表達
  目前我國電視“說(shuō)書(shū)人”普遍采用了評書(shū)式的語(yǔ)言表達模式,更有地方臺直接將評書(shū)演員或是相聲演員直接收納為主持人!霸u書(shū)”這種在中國宋明時(shí)期就開(kāi)始流行的口頭語(yǔ)言的表演形式,如今被移植到電視節目中來(lái),可以說(shuō)是“以辨性情、考方俗、形容萬(wàn)類(lèi)”的傳播功能豐富了主持人的表達魅力!耙蛔、一椅、一扇、一撫尺”,穿著(zhù)中式盤(pán)扣上衣,坐在攝像機前的幾刻拍案驚奇,都成為故事類(lèi)節目主持人的標志性媒介符號。
  中央電視臺財經(jīng)頻道《財富故事會(huì )》主持人王凱被定位為儒雅說(shuō)書(shū)人,在講述創(chuàng )富故事和創(chuàng )業(yè)歷程的過(guò)程中傳播一種文化感和人文精神;河北衛視的《天下故事會(huì )》干脆直接采用了著(zhù)名評書(shū)表演藝術(shù)家單田芳作為主持人,其以獨具中國傳統韻致的說(shuō)書(shū)方式和語(yǔ)音語(yǔ)調將故事講述得跌宕起伏;中國教育電視臺的《體育評書(shū)》主持人梁宏達則以口語(yǔ)化的、一針見(jiàn)血式的講述評論老百姓關(guān)心的體育新聞……總之,“故事化敘事 評書(shū)”式表達已成為目前故事類(lèi)節目主持人特有的傳播模式,嫁接了相鄰藝術(shù)品種的同時(shí),打造出了主持人獨特的傳播魅力。
  
  3 全知型視角
  故事類(lèi)節目是在用一種過(guò)程化的節目語(yǔ)言有層次地展開(kāi)事件,其中的主持人起到的是穿針引線(xiàn)提綱挈領(lǐng)的作用,在故事的迂回輾轉中把觀(guān)眾帶人事件現場(chǎng),走到當事人身邊,巧設懸念、層層剝筍,步步探求,緊跟事態(tài)發(fā)展,發(fā)觀(guān)眾之所問(wèn)。評觀(guān)眾之所感。表面來(lái)看。主持人在節目中表現出的是與觀(guān)眾同步進(jìn)入事件,同步解析情節的講述狀態(tài),但實(shí)際上主持人扮演的是一個(gè)全知型的角色。只有站在全知型視角,方能把握故事的前因后果,詮釋人與事的復雜關(guān)聯(lián)。
  這一角色定位要求主持人要具備豐富的人生閱歷和表述功底,講述時(shí)身臨其境、感同深受,語(yǔ)態(tài)語(yǔ)調配合著(zhù)現場(chǎng)畫(huà)面。起到加速或緩和事件發(fā)展的作用,帶給受眾最大的想像可能與想像空間;評論時(shí)則要跳出故事框架,自由俯仰、盡情體味、精到批評,讓個(gè)性、個(gè)體、個(gè)案的故事生發(fā)出最大的社會(huì )影響和公共意見(jiàn)。
  
  二、故事類(lèi)節目主持人在主持傳播中存在的問(wèn)題
  
  盡管故事類(lèi)電視節目主持人的傳播影響力和傳播魅力都得到了市場(chǎng)的檢驗,但這類(lèi)節目主持人的整體素養卻也存在參差不齊的問(wèn)題。蜂擁“克隆”一種節目形態(tài)會(huì )不可避免地將其“做死做濫”,刻意模仿一種主持風(fēng)格也會(huì )不可避免地陷入個(gè)性缺乏的泥沼之中,從而最終失去受眾的關(guān)注與喜愛(ài)。本文認為,月前我國的故事類(lèi)電視節目主持人在主持傳播中主要存在以下問(wèn)題:
  
  1 在“行吟”講述中成為故事“多余人”
  “奇、情、險”再穿插進(jìn)親情、友情、愛(ài)情,日益成為一檔故事類(lèi)節目的慣用手法,但跌宕起伏的故事情節,一旦遇上干癟生硬的解說(shuō)和了無(wú)生趣的主持人,那么就會(huì )直接導致受眾對于主持人的離棄,使之成為在精彩故事下的“多余人”。個(gè)人魅力更是無(wú)法彰顯,無(wú)從談起,甚至有時(shí)主持人的每一次出現都讓受眾覺(jué)得很突兀和反感,攪亂了人們的欣賞氛圍。加之有些主持人的感情不到位、不真摯,與受眾之間形成了語(yǔ)境落差,置身事外的冷傳播影響了節目的連貫、順暢。
  
  2 在“主觀(guān)”講述中失掉“和諧感”
  在故事類(lèi)節目中,個(gè)別主持人在節目中完全沉浸在自我表達的世界中無(wú)法自拔,過(guò)度主觀(guān)的評判事件,擠占受眾的想象空間。在節目中短片已經(jīng)現場(chǎng)記錄的,能通過(guò)畫(huà)面直接表達的場(chǎng)景,主持人還要加以強調,殊不知畫(huà)蛇添足只會(huì )增加傳播信息的冗余。特別是在動(dòng)情處常常就成為主持人一味地情感宣泄的關(guān)鍵幀,非理性的壓倒式講述不僅削弱了節目用事實(shí)說(shuō)話(huà)的原生態(tài)呈現,更失掉了大眾傳播應當具備的創(chuàng )造和諧社會(huì )的傳播功能。另外,這種不平實(shí)的思維很容易形成定式,主持人深陷其中就不能靈活駕馭講述節目的其他題材。
  
  3 在“套路”講述中忽略“真性情”
  故事類(lèi)節目深受觀(guān)眾青睞,緣于受眾對周邊事物的關(guān)注,了解社會(huì )時(shí)事,關(guān)心生活百態(tài),此為其一。其二,別于他類(lèi)節目形態(tài),受眾可以對此人此事注入感情,或同情,或義憤。那么,主持人的講述勢必牽動(dòng)每位受眾的心理波動(dòng)。這是感同身受產(chǎn)生共鳴的過(guò)程。受眾進(jìn)入講述節目的敘事環(huán)境是想感受一種不同于己的人生歷程,主持人不需要修飾的語(yǔ)言,華麗的詞藻,平實(shí)、真誠地傳達表意同樣可以和受眾在平等的交流氣氛中感染彼此。一些應聲上馬的節目,主持人千篇一律的主持套路,更像是舞臺劇人物出場(chǎng)的報幕員,沒(méi)有自己的風(fēng)格養成,更談不上真實(shí)性情的自然流露。受眾對主持人的信任感就在比照中大打折扣。
 三、講述類(lèi)節目主持人素養的生成路徑
  
  故事類(lèi)的節目題材貼近生活、貼近百姓,節目形式也應當讓觀(guān)眾悅然接受,這就要求主持人不只是故事的揭秘、解密的角色,也應當擔綱起建構節目、傳達主流價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)和世界觀(guān)的重任;更要求主持人能夠以更具人文氣質(zhì)的素養,為故事類(lèi)節目增添人文關(guān)懷的情愫,以更為寬廣的社會(huì )視野來(lái)審視故事類(lèi)節目中出現的“那人那事”。當然,比起簡(jiǎn)單模仿、一味照搬,上述要求更體現出一種慢變量的特質(zhì),需要主持人踏下心來(lái)慢慢沉淀和積累。在當今主持人普遍年輕化,主要來(lái)源于學(xué)院培養的環(huán)境下這種職業(yè)素養

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