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新時(shí)期提高廣播音樂(lè )節目主持人素養途徑論文
摘 要 隨著(zhù)當今廣播音樂(lè )節目受眾審美水平的不斷提高，人們對音樂(lè )節目的文化內涵提出了更高的要求，對主持人的要求也隨之大幅提高。對于廣播音樂(lè )主持人來(lái)說(shuō)，自身的音樂(lè )修養固然重要，但是文化素養也是其必不可少的一部分。從現階段的情況來(lái)看，我國廣播音樂(lè )主持人普遍缺乏對自身文化素養的培養意識，導致廣播音樂(lè )主持人整體文化素養不高，從而對我國廣播音樂(lè )節目的整體發(fā)展造成了嚴重的制約。文章首先分析了廣播音樂(lè )節目主持人文化素養的重要性，并在此基礎上就如何提高廣播音樂(lè )節目主持人綜合素養進(jìn)行了一系列的探討。
關(guān)鍵詞 文化素養；廣播音樂(lè )；節目主持人；職業(yè)素養
起到積極的促進(jìn)作用。不管是哪一種類(lèi)型的節目，主持人都是其中的關(guān)鍵，廣播音樂(lè )節目也不例外，音樂(lè )節目主持只有具備一定的專(zhuān)業(yè)化水平和較高的個(gè)人素養，才能從整體節奏上將節目把控好，才能讓節目不僅具備娛樂(lè )性，同時(shí)還充滿(mǎn)人文色彩。要想真正實(shí)現這一目標，主持人就必須不斷加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習，積累更多領(lǐng)域的知識，使自己的綜合素養獲得有效提升。
1 文化素養對廣播節目主持人的重要性
1.1 文化素養是主持人提高職業(yè)素養的基礎
廣播最早出現于我國的時(shí)間為20世紀20年代，但是廣播主持人行業(yè)的發(fā)展卻直到20世紀80年代才開(kāi)始興起，并在此之后逐漸發(fā)展壯大，為我國廣播節目的發(fā)展提供了不容忽視的作用。隨著(zhù)近年來(lái)各種新媒體的快速發(fā)展，廣播節目不僅要與各種傳統媒體進(jìn)行競爭，加之現代廣播行業(yè)內部越來(lái)越激烈的競爭趨勢[ 1 ]。迫使主持人需要不斷的競爭中超越自己，才能滿(mǎn)足其發(fā)展的需要。在現階段的廣播節目主持人競爭中，不僅要注意專(zhuān)業(yè)素養和業(yè)務(wù)技能的提升，個(gè)人文化素養也占據了相當大的比重。
所謂修養，指的就是一個(gè)人的綜合素質(zhì)。而文學(xué)素養則是指一個(gè)人在創(chuàng )作、傳播、交流文學(xué)作品時(shí)所表現出來(lái)的水平。對于廣播音樂(lè )主持人來(lái)說(shuō)，文化素養主要就是指主持人自身所具備的人文社科文化知識�，F階段，我國播音主持專(zhuān)業(yè)都是采用的藝術(shù)類(lèi)招考，一部分學(xué)生口語(yǔ)表達能力較弱，有的文化功底不扎實(shí)等，加之在實(shí)際工作中，部分主持人沉醉于公眾人物的光環(huán)，在虛榮心的影響下不思進(jìn)取，從而導致節目質(zhì)量難以得到提升，而要想滿(mǎn)足節目受眾的需求，就必須要求主持人不斷提高自己的文化素養與綜合素質(zhì)。
1.2 文化素養是促進(jìn)廣播節目質(zhì)量提升的重要因素
在廣播音樂(lè )節目的主持過(guò)程中，主持人的主持風(fēng)格和技巧都在短時(shí)間內得到較大的改變，例如模仿其他節目的主持模式或模仿其他主持人的主持風(fēng)格。但是，要想形成其獨立的主持風(fēng)格，就要求廣播音樂(lè )主持人具備較高的文化素養，從而形成與其他主持人之間的差異，進(jìn)而使節目主持人具備更高的人格魅力，能更好的吸引聽(tīng)眾。因此，廣播音樂(lè )節目主持人應通過(guò)不斷學(xué)習來(lái)提升自己的文化素養，從而在節目主持中不經(jīng)意的流露出文化素養，以促進(jìn)節目質(zhì)量的提升。此外，廣播音樂(lè )節目主持人具備較高的文化素養后，在面對問(wèn)題時(shí)，也能做到從容面對、及時(shí)化解，促進(jìn)節目的良好發(fā)展。
1.3 文化素養是主持人創(chuàng )新節目?jì)热莸脑慈?/p>
在廣播音樂(lè )節目中，主持人可以通過(guò)自身的文化素養來(lái)提升節目質(zhì)量。也能通過(guò)文化素養來(lái)促進(jìn)其他素養的提升。文化素養在廣播音樂(lè )節目主持人必備素養中屬于基礎層面，對主持人其他素養的培養起著(zhù)決定性的作用。主持人自身的理解能力，想象力等都是由主持人自身的文化素養衍生而來(lái)。廣播音樂(lè )節目要想取得長(cháng)久的發(fā)展，創(chuàng )新是必然的手段，而要想創(chuàng )新，就必須要有足夠的學(xué)習積淀和文化素養[ 2 ]。只有對節目?jì)热葸M(jìn)行更多的創(chuàng )新，不斷提升節目?jì)群唾|(zhì)量，才能使節目獲得更多聽(tīng)眾的認可。
2 提升廣播音樂(lè )節目主持人文化素養對策
2.1 樹(shù)立正確價(jià)值觀(guān)念，培育高尚職業(yè)道德
當今社會(huì )物欲橫流，人們很容易受到引誘而導致人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和事業(yè)觀(guān)出現偏差。因此從整體情況上來(lái)看，加強廣播音樂(lè )節目主持人思想政治教育，不斷提高其道德水平和專(zhuān)業(yè)素養，是廣播音樂(lè )節目主持人培養高尚職業(yè)道德的基礎。
具體來(lái)看，廣播音樂(lè )節目主持人除了自身的外在形象以外，自身的文化內涵與政治素養也會(huì )直接影響到整個(gè)節目的水平，主持人只有在具備一定的政治素質(zhì)和文化素養的基礎上，其言談才能更加鼓舞人，對于節目的編排也能更好的打動(dòng)聽(tīng)眾。
因此，提升個(gè)人品質(zhì)修養，強化職業(yè)道德對于廣播音樂(lè )節目主持人意義重大，即便其日常工作中主要是圍繞音樂(lè )藝術(shù)賞析來(lái)展開(kāi)，但是，不管是廣播電視播音員還是廣播音樂(lè )節目主持人，其本身都是具有一定社會(huì )影響力的公眾人物，代表了整個(gè)廣播媒體的形象，因此，在工作中必須時(shí)刻圍繞形象、品格、語(yǔ)言、責任等幾個(gè)方面來(lái)展開(kāi)，堅持思想政治教育與職業(yè)素質(zhì)教育相結合，全方位的加強自身職業(yè)道德建設。
2.2 學(xué)習與提升采編技術(shù)，夯實(shí)聲音演繹基本功
在當前媒體融合的背景下，廣播音樂(lè )節目主持人的職能不僅僅只是單一的主持，還要涉及到節目的選材、采訪(fǎng)、編輯和串聯(lián)等過(guò)程的處理。這樣一來(lái)，就對主持人的采編能力提出了較高的要求。例如，主持人在采訪(fǎng)音樂(lè )詞曲作者和演唱者時(shí)，不但要把控好全場(chǎng)的采訪(fǎng)進(jìn)度，實(shí)現與嘉賓的流暢溝通，同時(shí)還要引導嘉賓按照節目的整體節奏和既定內容來(lái)暢談，并且要能夠對采訪(fǎng)內容進(jìn)行即時(shí)的編輯和整理，使其更加符合采訪(fǎng)的邏輯順序。
首先，廣播音樂(lè )節目主持人要在實(shí)踐中不斷的摸索和學(xué)習采編技術(shù)，不斷積累自身的采訪(fǎng)經(jīng)驗，認真研究聽(tīng)眾心理的變化，能夠將動(dòng)靜對比、風(fēng)格差異等方式靈活的運用，以保證采訪(fǎng)全程布局的合理性，確保節目能夠對聽(tīng)眾的聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)造成有效的刺激，從而使其形成持久的收聽(tīng)興趣。
其次，作為廣播音樂(lè )節目主持人，聲音演繹技巧是一項必不可少的基本功。眾所周知，音樂(lè )沒(méi)有國界，這充分說(shuō)明了音樂(lè )本身多樣化的特性，有的歡樂(lè )，有的悲傷，有的煽情，廣播音樂(lè )節目主持人要學(xué)會(huì )根據音樂(lè )自身的特色來(lái)對自己的聲音特色進(jìn)行調整，學(xué)會(huì )利用聲音來(lái)傳遞感情，盡可能將主持風(fēng)格和音樂(lè )主題及背景相結合。例如，在主持流行音樂(lè )類(lèi)節目時(shí)，聲音節奏應以簡(jiǎn)潔明快為主，語(yǔ)言風(fēng)格也可以更加生動(dòng)活潑、詼諧幽默，這樣才能更好的迎合年輕人熱情和新潮的特點(diǎn)。而在主持古典音樂(lè )節目時(shí)，則應以平穩、優(yōu)雅的語(yǔ)氣為宜，一次配合古典音樂(lè )中沉穩的特征[ 3 ]。
為了達到上述要求，廣播音樂(lè )節目主持人應在演播開(kāi)始前深入分析節目，并對相關(guān)資料進(jìn)行收集，根據節目要求在充分發(fā)揮主持人個(gè)性的同時(shí)調整好適宜的主持風(fēng)格。值得注意的是，在音樂(lè )節目的主持過(guò)程中，主持人并不適合完全將自己的性格特征暴露給聽(tīng)眾，也不能全部展露自己的音樂(lè )喜歡，而是要從客觀(guān)和全面的角度來(lái)引導聽(tīng)眾欣賞和感受音樂(lè )。
總的說(shuō)來(lái)，就是無(wú)論主持人是哪種主持風(fēng)格，都應該是為節目做鋪墊，切忌喧賓奪主，使聽(tīng)眾反而忽略了節目本身的價(jià)值。
2.3 重視音樂(lè )素養的培養，提高對節目的駕馭能力
與前文中所述的兩項能力一樣，音樂(lè )素養也是廣播音樂(lè )節目主持人必須具備的一項基礎能力。實(shí)踐證明，每一名優(yōu)秀的廣播音樂(lè )節目主持人，都具有較高的音樂(lè )造詣，他們不僅通曉樂(lè )理，還擅長(cháng)各種樂(lè )器的演奏，因此能夠很輕松的駕馭住一檔音樂(lè )節目。在與其他音樂(lè )人進(jìn)行交流和溝通的過(guò)程中，也能做到暢所欲言。
因此，主持人要善于總結自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，在提高政治素養、采編技能以及播音功底的同時(shí)，還有積極培養自身的音樂(lè )素養，在節目主持中，嘗試將自己的專(zhuān)業(yè)知識和對音樂(lè )的認知融入到各種風(fēng)格不同的樂(lè )曲中，并對其進(jìn)行有目的性的串聯(lián)和編排，從而使聽(tīng)眾有更完美的享受。
除了以上內容外，廣播音樂(lè )節目主持人加強對專(zhuān)業(yè)基礎和行業(yè)知識的學(xué)習，尤其是在當前新媒體時(shí)代的背景下，學(xué)習的渠道非常豐富，不僅能夠通過(guò)傳統的圖書(shū)館閱讀進(jìn)行學(xué)習，還可以利用各種移動(dòng)設備隨時(shí)查閱相關(guān)資料，通過(guò)包羅萬(wàn)象的互聯(lián)網(wǎng)平臺進(jìn)行學(xué)習。因此，廣播音樂(lè )節目主持人要充分利用工作之余的時(shí)間，最大程度的拓展其專(zhuān)業(yè)知識的涉獵范圍以及加強對非專(zhuān)業(yè)知識的了解。
3 結論
總而言之，一名出色的廣播音樂(lè )主持人是提高整個(gè)節目質(zhì)量的關(guān)鍵，而主持人提高專(zhuān)業(yè)素養則是自身發(fā)展的必由之路。
因此，廣播音樂(lè )節目主持人應在工作實(shí)踐中加強對情感修養的培養、交流技巧的訓練以及專(zhuān)業(yè)知識的培訓等，深度挖掘主持人自身潛質(zhì)，提高個(gè)人素養，從而為廣大聽(tīng)眾提供更加豐富的音樂(lè )節目?jì)热莺透诱鎸?shí)的情感交流。
參考文獻
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