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新課程理念下高中生物實(shí)驗室的建設管理論文
摘要：本文匯總了筆者多年的實(shí)驗室建設運行和管理實(shí)踐經(jīng)驗，總結概括了高中生物實(shí)驗室在實(shí)驗教學(xué)中的部分有益經(jīng)驗，這對以后的高中生物實(shí)驗教學(xué)和學(xué)生實(shí)驗素養的提升具有借鑒價(jià)值。
關(guān)鍵詞：新課程；生物實(shí)驗室；建設管理
生物實(shí)驗是一門(mén)實(shí)驗性科學(xué)，對培養學(xué)生獲取生物學(xué)知識、理解和掌握生物實(shí)驗基本技能具有重要作用。目前高中新課程改革已全面施行，生物實(shí)驗室的建設和管理必須也以《高中生物新課程標準》為指導，遵循和落實(shí)它的方針和精神。通過(guò)認真研讀《新課程標準》可知，生物實(shí)驗室給學(xué)生練習和掌握生物實(shí)驗基本技能提供了重要場(chǎng)所。通過(guò)生物實(shí)驗的順利高效開(kāi)展，能促進(jìn)學(xué)生對生物學(xué)知識和生物學(xué)興趣的發(fā)展，還有利于鍛煉學(xué)生的科學(xué)實(shí)證精神和培養正確的情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)。因此在高中生物新課程理念的指導下，與時(shí)俱進(jìn)地通過(guò)實(shí)驗室的建設管理改革，能提高實(shí)驗室的功能，落實(shí)生物科學(xué)教育教學(xué)的素養目標。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一個(gè)星期，我校生物實(shí)驗室全體工作人員會(huì )認真細致地通過(guò)調查問(wèn)卷咨詢(xún)所有的生物學(xué)教師和部分學(xué)生，詳細了解他們對生物實(shí)驗教學(xué)和生物實(shí)驗室管理的看法、建議，從實(shí)驗室在學(xué)生實(shí)驗態(tài)度、實(shí)驗學(xué)習能力、實(shí)驗興趣等方面的發(fā)展作用，來(lái)了解高中學(xué)生對實(shí)驗室的看法建議。通過(guò)對教師和學(xué)生的調查結果分析改進(jìn)實(shí)驗室建設管理，形成了如下的經(jīng)驗總結：
一、建立和推動(dòng)開(kāi)放性實(shí)驗室的效能。
在完成正常教學(xué)教研任務(wù)的前提下，要利用現有的師資儀器設備環(huán)境條件等資源，在實(shí)驗內容和時(shí)間上對學(xué)生開(kāi)放實(shí)驗室。同時(shí)我們制定了一系列有關(guān)開(kāi)放性實(shí)驗室管理的規章制度，建立了一整套較完整的開(kāi)放性實(shí)驗室工作流程，讓學(xué)生根據自己的興趣和愛(ài)好進(jìn)行課題實(shí)驗。如利用晚上、雙修日和節假日等合理安排學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗室，充分利用校園qq群對實(shí)驗進(jìn)行預約和查詢(xún)，建立了通暢及時(shí)的相互交流渠道。從宏觀(guān)上指導實(shí)驗室的開(kāi)放，提高了工作效率，減輕了工作負擔。經(jīng)過(guò)兩年多的實(shí)踐，該項措施已經(jīng)基本切合學(xué)校實(shí)際正常運行，也更好地培養了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神。
二、制定科學(xué)合理的實(shí)驗室各種規章制度并嚴格執行。
要使實(shí)驗中心工作達到標準化、規范化，將實(shí)驗室的設備管理、儀器管理、耗材管理、人員管理細化，各在其位，各盡其職。如根據實(shí)際情況及時(shí)填寫(xiě)《儀器借用登記記錄》、《危險品領(lǐng)用記錄》、更新《儀器設備明細賬記錄》等。
實(shí)驗員每學(xué)期應對實(shí)驗儀器設備老化更新情況仔細盤(pán)點(diǎn)，并按輕重緩急列舉出未來(lái)半年的實(shí)驗室硬件建設采購計劃上報后勤采購部門(mén)。合理地登記選購設備和藥品，保證了實(shí)驗教學(xué)及時(shí)有效的開(kāi)展。
三、充分利用現代多媒體和計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，加強實(shí)驗教學(xué)和管理的形象、高效、流暢性。
要改革傳統的填鴨式實(shí)驗教學(xué)方式，利用計算機大儲存量、多端口適時(shí)共享等特點(diǎn)，建立實(shí)驗室信息動(dòng)態(tài)管理系統。如實(shí)驗器材設備、實(shí)驗藥品的儲存消耗量、各種申請登記表格等都有實(shí)時(shí)更新，并有完整記錄和備份。通過(guò)計算機互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )體系，實(shí)驗教學(xué)的觀(guān)念能快捷地流通、滲透、互相影響，更好地協(xié)調各教師的實(shí)驗教學(xué)行為。實(shí)驗室的工作方式也發(fā)生了變化，實(shí)驗教師可以隨時(shí)隨地通過(guò)無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )體系和終端設備處理各種資料和信息，給實(shí)驗教育教學(xué)的開(kāi)展帶來(lái)了很多便利。
四、積極參加和推進(jìn)相關(guān)的教師實(shí)驗技能業(yè)務(wù)培訓。
要不斷提升實(shí)驗室建設管理業(yè)務(wù)素養和建設管理水平，促使生物實(shí)驗室教師重視非學(xué)歷性培訓和教學(xué)性培訓。每年實(shí)驗室教師都有機會(huì )參加全國或全疆范圍內的實(shí)驗教育教學(xué)活動(dòng)，接觸到最新的實(shí)驗操作技能、操作方法，從而使生物實(shí)驗教育教學(xué)的觀(guān)念和技術(shù)能及時(shí)轉變，緊跟時(shí)代的發(fā)展的變化。
調查分析發(fā)現，通過(guò)實(shí)行新課程改革理念指導下的生物實(shí)驗室管理改革，有更多的學(xué)生學(xué)習參與生物實(shí)驗的態(tài)度由原先單純應付考試向提高自身的能力與應付考試并重轉變，學(xué)生的探究意識和在實(shí)驗過(guò)程中發(fā)揮主體作用方面有所增強。學(xué)生認為自己的實(shí)驗操作能力有了提高，學(xué)生的觀(guān)察能力、收集資料和處理數據的能力、運用正確的生物術(shù)語(yǔ)進(jìn)行表達的能力以及實(shí)驗設計能力和將知識遷移到實(shí)驗中的能力都在不同程度上得到了一定的提高。
總之，在新課程理念下，為全面落實(shí)生物新課程目標，與時(shí)俱進(jìn)地有針對性地對實(shí)驗室進(jìn)行建設管理改革，不斷完善實(shí)驗教育教學(xué)模式，促使學(xué)生的實(shí)驗操作技能、觀(guān)察能力、收集處理信息的能力，及實(shí)驗設計遷移運用能力都得到了發(fā)展。如何將實(shí)驗從過(guò)多地為高考服務(wù)，避免高分低能的現象，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展等方面，實(shí)驗室的建設和改革等還有很多要繼續探索實(shí)踐。
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