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生態(tài)規劃過(guò)程詳解-《生命的景觀(guān)(The Living Landscape)》述評
1、生態(tài)規劃概念及發(fā)展過(guò)程
何謂生態(tài)規劃?生態(tài)規劃就是“運用生物學(xué)及社會(huì )文化信息，就景觀(guān)利用的決策提出可能的機遇及約束�；蛘呷缫炼鳌溈斯穸x的，'某一地區借此而得以在法規及時(shí)間的運作中被解讀為一個(gè)生物物理及社會(huì )過(guò)程。它也可以被再解釋為就任何特定的人類(lèi)使用方式明確地提出面臨的機會(huì )和約束，調查能夠揭示出最合適的區位與過(guò)程'”。
自工業(yè)革命以來(lái)，人類(lèi)在創(chuàng )造輝煌物質(zhì)財富的同時(shí)，資源環(huán)境問(wèn)題日益突出，已經(jīng)威脅到人類(lèi)社會(huì )的生存與發(fā)展。于是在十九世紀中葉，以弗雷德里克·勞·奧姆斯特德 (Frederick Law 0lmsted)、喬治·珀金·瑪希(George Perikns Narsh)(1864)和埃比尼澤·霍華德(Ebenezer Howard)為代表的規劃師在不斷的反思過(guò)程中認識到景觀(guān)、生態(tài)是一個(gè)自然的系統，并開(kāi)始了生態(tài)規劃的初步嘗試。從二十世紀初至中葉，出現了大量涉及開(kāi)放空間系統、城市公園及國家公園的規劃。在思想上，奧爾多·利奧波德(Aldo Leopold)、芒福德與本頓·麥凱(Benton Mackaye)等人先后倡導了規劃的“生態(tài)理論”。而在技術(shù)上，沃倫·曼寧(Warren Marnning)和派特里克·蓋迪斯(Patrick Geddes)等人則創(chuàng )造并改進(jìn)了生態(tài)規劃的方法。此時(shí)生態(tài)思想已經(jīng)滲入到規劃領(lǐng)域，為規劃注入了活力。到20世紀70年代，生態(tài)與環(huán)境已得到大眾的廣泛關(guān)注。景觀(guān)規劃的倫理基礎、工作理論、理念、技術(shù)等構成的范式也得到人們的普遍認同。其中伊恩·麥克哈格(Ian McHarg)等更是建立了生態(tài)規劃框架，成為以后生態(tài)規劃的一個(gè)基本思路。直至今日，在無(wú)數規劃工作者的不懈努力下，生態(tài)規劃得到了更進(jìn)一步的發(fā)展。目前生態(tài)規劃已成為世界各地規劃研究的熱點(diǎn)，一系列專(zhuān)著(zhù)也相繼問(wèn)世，《The Living Landscape》便是其中一部獲得高度評價(jià)的著(zhù)作。
2、弗雷德里克·斯坦納與《The Living Landscape》
《The Living Landscape》一書(shū)的作者斯坦納教授具有豐富的景觀(guān)設計的理論和實(shí)踐經(jīng)驗，參與了大量的社區和區域規劃項目。該書(shū)從規劃師如何開(kāi)展生態(tài)規劃、應從哪些方面入手進(jìn)行生態(tài)規劃出發(fā)，從生態(tài)環(huán)境的角度，總結了規劃技術(shù)與規劃應用的經(jīng)驗。這本在今天和未來(lái)都實(shí)用的生態(tài)規劃動(dòng)手冊，介紹了如何從無(wú)到有地開(kāi)展生態(tài)規劃，以及如何確定規劃問(wèn)題、規劃目標的步驟、方法和原則。這本書(shū)還包括區域尺度的景觀(guān)分析、地方尺度的景觀(guān)分析、細節分析、規劃區域概念及方案、景觀(guān)規劃．社區參與與市民教育、設計方案、規劃設計的實(shí)施等內容，以及涉及城市、郊區、鄉村，國內外環(huán)境等各方面的20多個(gè)案例研究。此外還有詳細的工作流程、環(huán)境影響評價(jià)的詳細資料及各種分區、土地利用等方面的控制文件。
《The Living Landscape》是一本經(jīng)得住時(shí)間考驗的、適于職業(yè)設計師使用的參考書(shū)，同時(shí)也是一本適用于當今城市和景觀(guān)規劃設計的課程。書(shū)中介紹了多位生態(tài)規劃創(chuàng )始人及當代生態(tài)規劃師的工作成果，理論。如麥克哈格、芒福德、卡爾·斯坦尼茲(Carl Steinitz)等，而本書(shū)的作者亦是生態(tài)規劃界的杰出學(xué)者。通過(guò)閱讀這本書(shū)，不僅可以了解斯坦納教授本人的思想，還可以了解生態(tài)規劃最經(jīng)典及最先進(jìn)的理論、技術(shù)，具有很高的閱讀價(jià)值�，F在，這本書(shū)已經(jīng)成為美國多所大學(xué)相關(guān)課程的指定參考書(shū)，并被評為“該領(lǐng)域的杰出著(zhù)作”。該書(shū)第一版(1991年出版)即榮獲美國景觀(guān)設計師協(xié)會(huì )的Merit Award獎，該書(shū)的第二版(2000年出版)更將當前的規劃實(shí)踐與景觀(guān)生態(tài)學(xué)、可持續發(fā)展的新理論較好地結合起來(lái)，獲得了讀者的高度評價(jià)。
3、生態(tài)規劃過(guò)程詳解
如前所述，麥克哈格最早建立了生態(tài)規劃框架，“麥克哈格式的環(huán)境分析……(已經(jīng))幾乎成為進(jìn)行任何形式的地方規劃都必須遵循的通用方法步驟”。不過(guò)有些學(xué)者還認為，盡管這些分析“非常重要……但仍需要一種更為全面和整體的方法”。因而，斯坦納教授在這本書(shū)中試圖提供更為全面的步驟與方法。
斯坦納教授認為，現實(shí)中的規劃過(guò)程往往不是依據現行與理性的模式開(kāi)展的，但為了將問(wèn)題說(shuō)明清楚，仍可把規劃過(guò)程表述為簡(jiǎn)單的組織框架。于是，他把生態(tài)規劃劃分為下列11個(gè)步驟，詳述每一步驟可能開(kāi)展的工作，循序漸進(jìn)地引導讀者了解如何開(kāi)展生態(tài)規劃，從而使規劃步驟更為清晰。同時(shí)他也指出，步驟之間存在反復過(guò)程，即后幾步的工作也可能導致前面步驟的修改，而這種修改又會(huì )影響到后面的步驟，需做出新的調整(圖1)。為了便于讀者理解，斯坦納教授在書(shū)中為每個(gè)規劃步驟插入了北美的一系列實(shí)際案例并加以詳細闡述，十分生動(dòng)形象。
(1)明確規劃問(wèn)題與機遇。人類(lèi)面臨著(zhù)許多機遇及環(huán)境問(wèn)題，而問(wèn)題與機遇則導出了特定的規劃議題，如郊區的發(fā)展常常占用最優(yōu)質(zhì)的農田，土地利川的沖突引發(fā)了許多問(wèn)題。又如，海灘因其優(yōu)美的風(fēng)景面臨新的發(fā)展機遇，而關(guān)鍵的挑戰在于如何在適應新發(fā)展的同時(shí)，保護那些吸引人們來(lái)此的自然資源。
(2)確立規劃目標。在確認了所有的問(wèn)題后，針對這些問(wèn)題確立規劃目標，而這些目標應該是規劃過(guò)程的基礎。所有受此目標影 響的人都應該參與到確立目標的工作中來(lái)。
確立規劃目標的公眾組織包括市民咨詢(xún)委員會(huì )、技術(shù)咨詢(xún)委員會(huì )、鄰里規劃委員會(huì )、名義團體研討會(huì )等。這些方法也會(huì )在后面的規劃階段被用到。而且，這種公眾參與是持續性的，即人們能夠繼續參與其后的規劃過(guò)程。
(3)景觀(guān)分析，區域尺度。斯坦納教授指出，規劃工作涉及環(huán)境的不同尺度，包括相互聯(lián)系的各種尺度等級，如區域、地方及特定場(chǎng)
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