淺析計算機技術(shù)應用的現狀與分析

　　21世紀是科學(xué)技術(shù)極其發(fā)達的世紀，也是擁有無(wú)數高科技產(chǎn)品的世紀，下面是小編搜集整理的淺析計算機技術(shù)應用的現狀與分析，供大家閱讀參考。

　　隨著(zhù)信息化時(shí)代的到來(lái)，計算機技術(shù)已在各個(gè)領(lǐng)域嶄露頭角，發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越大的作用。本文就計算技術(shù)應用的現狀與前景展望，以及其在工農業(yè)、民用、教育教學(xué)這三方面的應用分別做出一些簡(jiǎn)單論析，以此說(shuō)明計算機技術(shù)在實(shí)際運用過(guò)程中的方便性、快捷性與實(shí)用性。

　　關(guān)鍵詞：

　　計算機技術(shù) 工農業(yè) 生活 教育教學(xué) 前景展望

　　隨著(zhù)社會(huì )逐步步進(jìn)信息化、現代化、網(wǎng)絡(luò )化、數字化的時(shí)代，作為實(shí)現人工智能化的重要技術(shù)之一的計算機技術(shù)，以其功能強大，應用方便等優(yōu)越特點(diǎn)已在各個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)方面影響著(zhù)我們的生活、學(xué)習，還有工作。計算機技術(shù)已成為21世紀每個(gè)人必需掌握的先進(jìn)技術(shù)之一，是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展與進(jìn)步的重要標志。在此，本文以計算機技術(shù)的發(fā)展史為開(kāi)頭，從工農業(yè)、民用、教育教學(xué)三方面進(jìn)行了分析，以此論述了計算機技術(shù)的現狀及其可能的發(fā)展前景。

　　一、計算機技術(shù)發(fā)展及其分類(lèi)

　　如今，計算機技術(shù)是眾多學(xué)科和工業(yè)技術(shù)的基礎上產(chǎn)生和發(fā)展，又在科學(xué)和國民經(jīng)濟領(lǐng)域中得到廣泛地應用。自Atanasoff—Berry Computer這世界第一臺電子計算機到20世紀40年代由研發(fā)美國出了以雷達脈沖技術(shù)、通信技術(shù)等為基礎的ENIAC的相繼問(wèn)世，國內外從未間斷過(guò)對計算機技術(shù)的研究，不斷地進(jìn)行著(zhù)探索與研發(fā)。直至今日，計算機技術(shù)已走向了超大規模集成電路，以及最新的智能自動(dòng)化。它的發(fā)展已經(jīng)到包羅萬(wàn)象，變化無(wú)窮的境地。而我國的計算機研究人員同也具有前瞻性，對于計算機技術(shù)進(jìn)行不斷地開(kāi)發(fā)研究，從1983年的“銀河”計算機到如今的基本實(shí)現計算機技術(shù)的自動(dòng)智能化，其發(fā)展速度也是不可估量的。下面，筆者就簡(jiǎn)單介紹針對其涉及領(lǐng)域的不同而研發(fā)的幾類(lèi)新型計算機技術(shù)。

　�。ㄒ唬┝孔佑嬎銠C

　　量子計算機是以量子力學(xué)理論為基礎，對量子信息進(jìn)行高速數學(xué)邏輯運算、存儲、處理的新型的計算機物理系統。其主要作用有：計算機系統開(kāi)關(guān)狀態(tài)是通過(guò)鏈狀分子的特點(diǎn)來(lái)判斷的；通過(guò)機關(guān)脈沖技術(shù)對分子的狀態(tài)進(jìn)行改變；計算機隨著(zhù)分子聚合物的聚合運行。相比傳統計算機系統，量子計算機具有數據儲存量大，運行速度快，應用范圍廣，運用方便等特點(diǎn)。

　�。ǘ�）光子計算機

　　“一枚直徑為5厘米的棱鏡，它的通過(guò)能力可以超過(guò)全世界現有的電話(huà)電纜許多倍”說(shuō)的就是光子計算機。它是以光信號代替電信號進(jìn)行數字運算到邏輯操作和信息處理、存儲的新型計算機。無(wú)論是并行度、運行速度，還是信息傳導、存儲，還是能耗與散熱方面，相比傳統的電子計算機，光子計算機都具有一定的優(yōu)越性與節能性，是典型的節能環(huán)保性產(chǎn)品。而且，光子計算機在元件損壞的情況下仍然可以安全運行，且不會(huì )影響最終計算結果。

　�。ㄈ�）納米計算機

　　納米這個(gè)詞對于現代社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，應該不會(huì )陌生。它指的是一個(gè)計量單位，且規定1納米=10—9米。納米技術(shù)是80年代初發(fā)展起來(lái)的新型技術(shù)，其目的在于通過(guò)對單個(gè)原子操控而實(shí)現一些特殊的功能。至于納米計算機，就是指將納米技術(shù)應用到計算機研發(fā)上可以使計算機的芯片體積得到很大程度的減小，從而減小了整個(gè)計算機的體積的技術(shù)。此類(lèi)計算機不僅可以縮小成本，減少能耗，還能提高元件使用壽命和計算機的性能。

　�。ㄋ模┥�物計算機

　　生物計算機，即仿生計算機，是以生物芯片（即利用生物工程技術(shù)產(chǎn)生的蛋白質(zhì)分子）代替在半導體硅片上集成效以萬(wàn)計的晶體管而制成的新型計算機。它是通過(guò)生物DNA的狀態(tài)來(lái)反映信息狀態(tài)的，并將遺傳密碼等同于存儲數據的輸入與輸出，利用這種基因思想而進(jìn)行地開(kāi)發(fā)與設計。它的能耗僅為傳統計算機的十億分之一，速度卻比其快十萬(wàn)倍以上，信息的存儲量也比傳統計算機大得多得多。

　　由上可知，如今的計算機技術(shù)已經(jīng)達到了很高的水平，但是社會(huì )發(fā)展的腳步永不停息，因此，無(wú)論是量子計算機，還是生物、納米、光子計算機，其發(fā)展仍有一段很長(cháng)的路要走。

　　二、計算機技術(shù)應用現狀

　�。ㄒ唬┕まr業(yè)上的應用

　　計算機技術(shù)在工農業(yè)上的運用，不僅為其技術(shù)發(fā)展提供一定的平臺，同時(shí)也增進(jìn)了工農業(yè)的發(fā)展，提高了工農業(yè)的工作效率，同時(shí)也增加了工農業(yè)的經(jīng)濟效益。下面，筆者就計算機技術(shù)在工業(yè)上的設計、勘探的應用，以及農業(yè)上的技術(shù)、裝備、信息傳播上的應用分別做出淺析。

　　在工業(yè)上，計算機技術(shù)的應用主要有這幾個(gè)技術(shù)方面的表現：一是，以數據管理技術(shù)為基礎而構建的信息系統，即數據庫技術(shù)，其主要用于信息系統的開(kāi)發(fā)，以及數據的存儲、分析、處理、展示、共享。二是，利用GIS技術(shù)而進(jìn)行采集處理、存貯管理、分析輸出地理空間數據及其屬性信息的計算機信息系統，其已能實(shí)現全球化、動(dòng)態(tài)化制圖。三是，包括了三維建模、三維顯示、三維操作的3D可視化技術(shù)，其被廣泛應用于地質(zhì)和地球物理學(xué)等領(lǐng)域。例如，勘探上常用的PETRE地質(zhì)建模軟件、Fast tracker三維地質(zhì)建模等三維可視化軟件。四是，具有一定的沉浸性、交流性、互換性和幻想性人機交換技術(shù)。其技術(shù)主要是為了實(shí)現人與計算機信息交互的人機界面技術(shù)，以及包含了人機虛擬環(huán)境模擬、觸覺(jué)與壓力反饋等基礎技術(shù)的虛擬仿真技術(shù)。

　　在農業(yè)上，由于計算機技術(shù)的介入，其已基本實(shí)現了農業(yè)技術(shù)的數字化與可視化的管理與設計；計算機與專(zhuān)業(yè)農業(yè)地理信息軟件的結合，將農業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節系統地聯(lián)系起來(lái)，形成了精準精確生產(chǎn)作業(yè)鏈條；農業(yè)信息的網(wǎng)絡(luò )化使得農產(chǎn)品的銷(xiāo)售與開(kāi)發(fā)步入了一個(gè)新紀元，并最大限度地保護了農民的利益。

　�。ǘ�）民用上的應用

　　現在，人們的生活與工作已離不開(kāi)計算機技術(shù)。計算機技術(shù)不僅豐富了人們的生活，同時(shí)為人們帶來(lái)了許多的便捷。例如，自來(lái)水公司利用計算機技術(shù)自主研發(fā)的設備、材料、工程、水質(zhì)數據、檔案、物業(yè)收費等管理系統與軟件；美國醫學(xué)上利用計算機技術(shù)，研發(fā)了可以充當醫生眼睛與耳朵的移動(dòng)機器人；辦公室的自動(dòng)化處理系統；電子信息化檔案管理系統；圖文并茂的、具有大儲存量的電子圖書(shū)等等。這一些都是計算機技術(shù)在民用生活、工作上的極好應用。

　�。ㄈ�）教育教學(xué)上的應用

　　21世紀是科學(xué)技術(shù)極其發(fā)達的世紀，也是擁有無(wú)數高科技產(chǎn)品的世紀。生活在高科技包圍的世紀，我們要做的不僅是享受高科技帶給我們的便捷與快樂(lè )，同時(shí)還要不忘對高科技的學(xué)習與利用，甚至于研究與改進(jìn)。而作為高科技技術(shù)之一的計算機技術(shù)，對其，我們不僅學(xué)習基本理論知識，更要利用它把利用到實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，這將會(huì )為我國的教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展打下堅實(shí)有力的基礎。相比傳統的教學(xué)，利用了計算機多媒體技術(shù)的教學(xué)，不僅豐富了教學(xué)內容，提高了教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現了教學(xué)的多樣化與專(zhuān)業(yè)化，更多是達到了師生合作交流，激發(fā)了學(xué)生更多的積極性與創(chuàng )造性。如今，在日常的教育教學(xué)中，將文字、圖形、圖像、視頻、聲音等信息經(jīng)計算機信息技術(shù)、計算機輔助畫(huà)圖設計等技術(shù)的編制處理后而進(jìn)行的教學(xué)已是頗為廣泛的教學(xué)方式，且這類(lèi)教學(xué)方式也取得了相應的教學(xué)成果。

　　三、計算機技術(shù)的前景展望

　　由當今社會(huì )的發(fā)展形勢我們不難看出計算機技術(shù)未來(lái)的發(fā)展應是朝著(zhù)運算速度更高，計算機體積更小的方向。除去這兩方面不說(shuō)，其發(fā)展方向主要還有以下幾個(gè)方面的表現：

　　第一，網(wǎng)絡(luò )計算機。網(wǎng)絡(luò )計算機是一個(gè)我們耳熟能詳的概念，這個(gè)概念足見(jiàn)計算機與互聯(lián)網(wǎng)兩者是不可分割的�；ヂ�(lián)網(wǎng)是不同的人，不同的國家，不同的地區相互連接的一個(gè)主要媒介，而計算機正是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )而進(jìn)行聯(lián)系，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò )在不斷影響著(zhù)人們的生活與工作的。

　　第二，移動(dòng)無(wú)線(xiàn)一體化。目前，網(wǎng)物、遠程學(xué)習、視頻會(huì )議、電子商務(wù)等都是計算機網(wǎng)絡(luò )實(shí)現無(wú)線(xiàn)化、移動(dòng)化、一體化的重要表現。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )計算機的移動(dòng)無(wú)線(xiàn)一體化的實(shí)現，人們可以自由無(wú)限制地進(jìn)行交流、交易、管理、控制，實(shí)現了全球化范圍內的交流學(xué)習。

　　第三，計算機系統的自動(dòng)智能化不僅可以實(shí)現計算機的自主分析、自主執行、自主處理、自主儲存，還可以實(shí)現系統的自主選擇與自主記憶，它是計算機技術(shù)發(fā)展必然趨勢。

　　第四，計算機在社會(huì )生活中的應用越來(lái)越多，也越來(lái)越廣，為解決其耗能問(wèn)題，實(shí)現計算機技術(shù)環(huán)保性是值得業(yè)內人士深思的問(wèn)題。

　　第五，人性化與個(gè)性化完美結合的計算機。計算機常于被人接觸與使用，實(shí)現計算機的人性化是未來(lái)計算機必然發(fā)展方向。如果實(shí)現了這個(gè)目標，未來(lái)的計算機的交互方式將會(huì )多樣化，不但可以通過(guò)書(shū)寫(xiě)和語(yǔ)言進(jìn)行控制，還可以通過(guò)眼睛、大腦進(jìn)行控制。而個(gè)性化計算機是針對某個(gè)人，或某個(gè)領(lǐng)域而專(zhuān)門(mén)制定的，例如家庭機器人保姆、醫用機器人等。在滿(mǎn)足了人性化設計的同時(shí)，完美結合個(gè)性化進(jìn)行設計的計算機將會(huì )是一項有價(jià)值且實(shí)用的計算機建造工程。

　　四、結束語(yǔ)

　　總之，不管是21世紀，還是未來(lái)的社會(huì )；無(wú)論是生活，還是工作，計算機技術(shù)都會(huì )伴隨我們左右。因此，計算機技術(shù)是我們必需掌握的高科技技術(shù)之一，只有這樣，我們才能與時(shí)俱進(jìn)，個(gè)人能力得到良好發(fā)展，而我們的社會(huì )才會(huì )因我們個(gè)人的進(jìn)步而得到更大的進(jìn)步。

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