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淺談獨立學(xué)院兼職教師教學(xué)工作規范研究的教育論文
關(guān)鍵詞：
獨立學(xué)院 兼職教師 管理
摘要：
本文說(shuō)明了獨立學(xué)院發(fā)展兼職教師的必要性，分析了獨立學(xué)院師資隊伍的構成情況，重點(diǎn)就兼職教師隊伍存在的問(wèn)題進(jìn)行了概述，并從選聘、過(guò)程監控、評價(jià)、激勵等方面詳細闡述了如何規范兼職教師教學(xué)管理工作。
兼職教師是獨立學(xué)院師資隊伍不可或缺的重要組成部分，在促進(jìn)教學(xué)、緩解師資數量不足、優(yōu)化師資隊伍結構等方面發(fā)揮著(zhù)日益重要的作用。然而，兼職教師往往承擔大量的本職工作，沒(méi)有更多的精力針對獨立學(xué)院學(xué)生特點(diǎn)加強教學(xué)內容、教學(xué)方法等方面的研究，而且在具體的教學(xué)運行過(guò)程中，由于在組織關(guān)系上對兼職教師約束力不夠，加之兼職教師的多元化，增大了獨立學(xué)院教學(xué)管理的難度。因此，如何規范兼職教師的教學(xué)管理工作，建立一支穩定的兼職教師隊伍是擺在獨立學(xué)院教學(xué)工作管理者面前的重要問(wèn)題之一，對獨立學(xué)院的生存與發(fā)展具有重大意義。
一、發(fā)展兼職教師隊伍的必要性
隨著(zhù)獨立學(xué)院的不斷發(fā)展，兼職教師現隊伍已成為推動(dòng)其健康快速發(fā)展的一支生力軍，為獨立學(xué)院的發(fā)展做出了顯著(zhù)貢獻。
第一，兼職教師為獨立學(xué)院師資隊伍補充了新鮮血液，有效緩解了師資不足的狀況，保障了健康、有序的教學(xué)。
第二，獨立學(xué)院師資結構不夠合理，多為青年教師，缺少豐富的教學(xué)經(jīng)驗。兼職教師的注入，有利于優(yōu)化教師隊伍結構，拓寬專(zhuān)職教師的視野，提高教學(xué)水平和教學(xué)技能。
第三，介于獨立學(xué)院辦學(xué)性質(zhì)的特殊性，有助于降低辦學(xué)成本，提高辦學(xué)收益。
二、獨立學(xué)院兼職教師隊伍構成情況
目前，各獨立學(xué)院的兼職教師主要來(lái)源于四個(gè)方面：
1、母體學(xué)校教師。
2、普通高校在職教師。
3、普通高校退休教師。
4、在讀博士、碩士研究生。
其中，母體學(xué)校教師又是兼職教師隊伍的主要力量。隨著(zhù)獨立學(xué)院的不斷發(fā)展壯大，專(zhuān)任教師隊伍也隨之壯大起來(lái)，相應兼職教師所占比例有所減少。以天津師范大學(xué)津沽學(xué)院為例：專(zhuān)任教師隊伍所占比例已經(jīng)從2008年的12%上升到2010年的15%，雖然有所上升，兼職教師仍然是學(xué)院教師隊伍的主力軍。從職稱(chēng)結構來(lái)看，主要聘請講師以上的教師。從其來(lái)源看，天津師范大學(xué)教師占兼職教師總數的71%。由此可見(jiàn)兼職教師已經(jīng)成為獨立學(xué)院發(fā)展的重要支撐之一、加強兼職教師隊伍的管理勢在必行。
三、獨立學(xué)院兼職教師隊伍現存問(wèn)題
在肯定兼職教師發(fā)揮作用的同時(shí)，現存問(wèn)題也是不容忽視的。
1、選聘啊度不夠完善，缺少完整、系統的聘任制度。
2、存在停課、倒課等現象；對學(xué)生的基本情況缺乏深入了解，不能完全做到因材施教。另外，兼職教師的時(shí)間和精力受到一定限制，課外輔導不充分。
3、兼職教師隊伍不夠穩定，更換教師比較頻繁，甚至出現學(xué)期教學(xué)中途走人的現象，給教學(xué)管理來(lái)帶很多不便。
4、母體學(xué)校對教師的教學(xué)安排有優(yōu)先權，教師在本學(xué)院有較繁重的教學(xué)和科研任務(wù)，使教師無(wú)法抽出更多的時(shí)間和精力投入到獨立學(xué)院的教學(xué)中。
5、兼職教師人事關(guān)系不在獨立學(xué)院，管理制約力差，導致不能很好地對出現教學(xué)問(wèn)題的教師進(jìn)行過(guò)程監控和及時(shí)處理。
6、多數兼職教師的授課時(shí)間比較集中，不利于學(xué)生對知識的消化和理解，在一定程度上影響了教學(xué)工作。
四、規范兼職教師教學(xué)管理工作的有效措施
1、從源頭把關(guān)，切實(shí)做好兼職教師的選聘、續聘工作。
要制定一套行之有效的管理制度，對職稱(chēng)、學(xué)歷、經(jīng)歷等要提出明確要求，在實(shí)施細則中的初選、面試、試講等環(huán)節都要把好質(zhì)量關(guān)。要建立外聘教師的業(yè)務(wù)檔案，對其學(xué)歷、職稱(chēng)、教齡及兼任課程、教學(xué)效果由系里制表登記存入業(yè)務(wù)檔案，形成兼職教師隊伍網(wǎng)絡(luò )，廣納賢才，競聘上崗，保持兼職教師隊伍的合理流動(dòng)性。與兼職教師簽訂合同并要求其嚴格履行，對教學(xué)不認真、教學(xué)效果不好，遲到、早退嚴重的兼職教師提出批評，不改正的子以辭退。兼職教師出現教學(xué)事故的，應按照學(xué)院有關(guān)教學(xué)事故處罰條例進(jìn)行處理。聘期結束時(shí)要對兼職教師的工作進(jìn)行考核，作為今后續聘的主要依據。
2、建立教學(xué)質(zhì)量監控、評價(jià)體系。
教學(xué)質(zhì)量是獨立生存院生存與發(fā)展的前提條件，為保證兼職教師高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)，獨立學(xué)院應對其教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行嚴格的管理和監控，形成一套完備的管理體系。天津師范大學(xué)津沽學(xué)院在不斷摸索中建立了一套比較完備的質(zhì)量監控體系。
2.1充分發(fā)揮教學(xué)督導作用。
我院成立了教學(xué)督導組，聘請了教學(xué)、管理經(jīng)驗豐富的專(zhuān)家和教授作為其成員，不定期深入教學(xué)第一線(xiàn)，采取隨機聽(tīng)課的形式對教學(xué)質(zhì)量提出評價(jià)意見(jiàn)。通過(guò)合理的、科學(xué)的考核方法給兼職教師一個(gè)正確的評價(jià)。重點(diǎn)檢查各系的教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)年論文和畢業(yè)論文的開(kāi)展情況等。督導組的評價(jià)作為兼職教師年終考核和獎勵的重要參考標準。另外氣天津市教委成立了督導組，每學(xué)期入校進(jìn)行1—2次督導檢查，對教學(xué)情況給予了很好的指導、評估。
2.2教學(xué)信息反饋制度。
為了及時(shí)、準確、全面地掌握兼職教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)和教學(xué)質(zhì)量，每班推選一位教學(xué)信息員，將教學(xué)中存在的問(wèn)題及好的評價(jià)客觀(guān)詳細地反映出來(lái)組織全班同學(xué)對兼職教師的教學(xué)進(jìn)行綜合評議，并將評議結果反饋給系領(lǐng)導。系領(lǐng)導會(huì )根據反映的問(wèn)題進(jìn)行有針對性的聽(tīng)課，對確有問(wèn)題的兼職教師提出意見(jiàn)，限期整改。這一制度的實(shí)施有力的促進(jìn)了教學(xué)工作的實(shí)時(shí)監控。
2.3教學(xué)質(zhì)量評價(jià)系統。
每學(xué)期末，學(xué)院統一組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上評教，對兼職教師的教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果等方面給予客觀(guān)、公正的評價(jià)。評教結果作為年終考核的重要標準。對于連續兩年評教排名最后的教師予以辭退，不再聘任。另外，我院還要求系領(lǐng)導、教師、教學(xué)管理人員采取隨機聽(tīng)課的方式，給予兼職教師客觀(guān)的評教。
3、建立相對穩定的兼職教師隊伍。
兼職教師育人工作要收到成效，必須保持隊伍在一段時(shí)間內的相對穩定。對于樂(lè )意兼課，在育人方面做出一定成績(jì)的教師，應當續聘，堅持工作的連貫性，保持穩定。要建立兼職教師檔案，記載其教書(shū)育人的工作情況，積累相關(guān)資料，確立長(cháng)時(shí)間的合作關(guān)系，以便建立相對穩定的兼職教師隊伍，使育人工作能夠連續、連貫，具有實(shí)效。
4、建立有效地激勵機制。
獨立學(xué)院必須建立有效的激勵措施，調動(dòng)兼職教師授課的積極性和主動(dòng)性。實(shí)踐證明，它有利于挖掘兼職教師的內在潛力，有利于保持兼職教師隊伍的穩定，有利于吸引更多優(yōu)秀的教師來(lái)校兼職，有利于擴充兼職教師師資儲備，有利于鼓勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，對加強兼職教師隊伍建設起著(zhù)重鄉要的作用。因此，應制訂兼職教師獎懲辦法，做到優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。對在教學(xué)中表現突出、教學(xué)效果良好的兼職教師給予一定的榮譽(yù)和物質(zhì)獎勵，這種勞動(dòng)回報，不僅是對其本人和他人的一種激勵，也是肯定成績(jì)、鼓勵奉獻、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的重要手段。
5、實(shí)施外聘教師簽到制度。
津沽學(xué)院外語(yǔ)系兼職教師數量較多，為便于管理，建立了外聘教師簽到制度，實(shí)施至今收效良好。該制度規定外聘教師需在課前或課間簽到，不允許代簽，不簽。如連續一個(gè)月不履行簽到制度，緩發(fā)當月課時(shí)費；連續兩個(gè)月不履行簽到制度，該教師予以辭退。簽到的目的在于及時(shí)聯(lián)絡(luò )各位教師，下達學(xué)院及系內的各項通知；同時(shí)，系領(lǐng)導會(huì )將教學(xué)中存在的問(wèn)題通過(guò)簽到簿以書(shū)面的形式反饋給教師，該制度起到了及時(shí)、有效地溝通作用。
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