管理心理學(xué)主題論文

　　管理心理學(xué)是研究組織管理活動(dòng)中人的行為規律及其潛在心理機制的一門(mén)學(xué)科。下面是小編想跟大家分享的管理心理學(xué)主題論文，歡迎大家瀏覽。

　　管理心理學(xué)主題論文一

　　摘 要:

　　心理學(xué)的學(xué)科危機終將成為過(guò)去。因為, 認知心理學(xué)代表了當代心理科學(xué)的融合趨向, 人本主義心理學(xué)引發(fā)了積極關(guān)注人性的普遍回應, 臨床心理學(xué)促成了理論聯(lián)系實(shí)際的時(shí)代精神, 辯證唯物主義理論指出了心理學(xué)發(fā)展的光明前景。這樣的總體趨勢表明, 當代心理學(xué), 危機雖然存在, 而前景并不暗淡。人類(lèi)的精神困惑并沒(méi)有拖累而是客觀(guān)上為心理學(xué)的開(kāi)拓創(chuàng )新提供了絕妙的機遇。

　　目睹 20 世紀 20 年代學(xué)派論戰高峰的心理學(xué)家以及旁觀(guān)者們都曾感 到心理學(xué)的前途渺茫。1929 年第九屆國際心理學(xué)代表會(huì )議上當提到陣營(yíng)林立時(shí), 有人說(shuō)那是 “當代科學(xué)的丑事之一” 。[ 1 ] (P385) 70 年代有人認為,“現代心理學(xué)史并不是一個(gè)科學(xué)進(jìn)步的記錄, 而是理智的倒退” ,“整個(gè)西方世界已經(jīng)面臨精神崩潰, 心理學(xué)的倒退只是其中一部分的表現” 。[ 2 ](P29) 臨近世紀末更是有人斷言, 心理學(xué)已經(jīng) “解體” 。[ 3 ] (P20)事實(shí)果真有那般悲慘嗎? 難道確如黎黑所說(shuō), 一次 次的危機已經(jīng)證明了樂(lè )觀(guān)主義的錯誤? [ 4 ](P398—400)站在新世紀的起點(diǎn), 展望未來(lái), 回顧過(guò)去, 我們看到: 僅用 “倒退” 、 “解體” 一類(lèi)的詞組何以能夠概括心理學(xué)演變的基本態(tài)勢! 從 20 世紀 30 年代始, 各派間就出現了相互吸收、 彼此滲透的局面。 特別是二戰之后, 原來(lái)一些比較極端的學(xué)說(shuō)受到日益猛烈的抨擊, 新的思潮應運而生。這些思潮不再以學(xué)派的形式出現, 而是作為一種范式、 潮流或者發(fā)展動(dòng)態(tài)去影響心理學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域。門(mén)戶(hù)對峙、 分道揚鑣的勢頭大為改觀(guān), 整合趨勢得到了空前的加強。人類(lèi)的精神困惑并沒(méi)有拖累而是客觀(guān)上為心理學(xué)的開(kāi)拓創(chuàng )新提供了絕妙的機遇。心理學(xué)經(jīng)受了考驗, 并且在發(fā)展中不斷成長(cháng)。我們相信, 學(xué)科危機終將成為過(guò)去。 因為, 認知心理學(xué)代表了當代心理科學(xué)的融合趨向, 人本主義心理學(xué)引發(fā)了積極關(guān)注人性的普遍回應, 臨床心理學(xué)促成了理論聯(lián)系實(shí)際的時(shí)代精神, 辯證唯物主義理論指出了心理學(xué)發(fā)展的光明前景。這樣的總體趨勢表明, 當代心理學(xué), 危機雖然存在, 而前景并不暗淡。

　　一、認知心理學(xué)代表了當代心理科學(xué)的融合趨向

　　認知心理學(xué)出現于 20 世紀初, 瑞士的皮亞杰(JP iaget)為早期代表。 40 年代末, 由于各門(mén)科學(xué)的迅猛發(fā)展, 產(chǎn)生了科學(xué)間橫向聯(lián)系的需要, 這種需要推動(dòng)了信息論、 控制論和系統論的誕生。三論對當代心理學(xué)特別是認知心理學(xué)產(chǎn)生了深遠的影響。50 年代末、 60 年代初, 心理學(xué)界涌現出一股研究認知過(guò)程的潮流, 在知覺(jué)、 記憶、 言語(yǔ)和問(wèn)題解決等領(lǐng)域, 形成了綜合的認知理論體系。 這些理論把人看作是一種信息加工者, 一種具有豐富內在資源、 并能利用這些資源與周?chē)�環(huán)境發(fā)生相互作用的積極的有機體。 在這些理論看來(lái), 環(huán)境的因素不再是說(shuō)明行為的最突出的因素了。環(huán)境提供的信息固然重要, 但它是通過(guò)支配外部行為的認知過(guò)程的編碼、 儲存和操作, 從而影響人類(lèi)行為的。那么, 按照哈伯(RN Haber)所說(shuō), 要了解認知過(guò)程, 就必須進(jìn)行信息加工分析。 [ 5 ](P349)尼塞(U N eisser) 《認知心理學(xué)》 (1967)一書(shū)的出版標志了當代認知心理學(xué)的正式誕生。當代認知心理學(xué)除了應用心理學(xué)的一般研究方法外, 還發(fā)展了自己特有的一些方法如計算機模擬等等。使用這種方法的基本設想是: 如果計算機和人于某種作業(yè)中的操作模式在功能上相同, 那么指導計算機的程序就能很好地解釋人是怎樣完成這一作業(yè)的。就是說(shuō), 如果用計算機解決了某個(gè)復雜問(wèn)題, 那么計算機的解題程序就可能代表人解決同一問(wèn)題的思維過(guò)程。因此, 應用這種方法不僅能客觀(guān)地描述人的某些復雜的內部過(guò)程, 從而促進(jìn)心理學(xué)的發(fā)展, 并且能推動(dòng)人工智能的研究, 促進(jìn)計算機技術(shù)的發(fā)展。當代認知心理學(xué)是在反對某些傳統心理學(xué)思想的斗爭中發(fā)展起來(lái)的, 但它和傳統心理學(xué)又有著(zhù)密切的聯(lián)系。它拋棄了行為主義的一個(gè)重要概念, 即只有可以直接觀(guān)察到的東西才能成為科學(xué)研究的對象, 但又高度肯定了行為主義對客觀(guān)方法的重視; 它注意對人類(lèi)智慧行為的研究, 因而不同于精神分析, 但又承認在人類(lèi)信息加工中存在著(zhù)某些無(wú)意識的過(guò)程, 并用精密的客觀(guān)方法研究了這些過(guò)程; 它不滿(mǎn)格式塔心理學(xué)某些含糊不清的理論, 但又繼承了格式塔在知覺(jué)、思維和問(wèn)題解決等領(lǐng)域的研究成果, 并進(jìn)而豐富了這些成果。正因如此, 我們說(shuō)認知心理學(xué)不是一個(gè)狹隘的心理學(xué)派別, 而是一種新的運動(dòng)或者方向, 它的發(fā)展代表了當代心理學(xué)相互融合的新趨勢。

　　二、 人本主義心理學(xué)引發(fā)了積極關(guān)注人性的普遍回應

　　人本主義心理學(xué)的形成略早于認知心理學(xué)。 和認知心理學(xué)相似的是, 人本主義心理學(xué)也不是一個(gè)嚴密的學(xué)派, 而是一些相同或相近觀(guān)點(diǎn)的心理學(xué)家的聯(lián)合。主要發(fā)起人有馬斯洛(HAM aslow )、 戈爾德斯坦(KGo ldstein)、 奧爾波特(GW A llpo r t)、霍妮(KHo rney)、 弗洛姆(EF romm ) 和羅杰斯(CRRogers)等等。戈爾德斯坦首先提出機體潛能說(shuō)和自我實(shí)現論。馬斯洛將這種學(xué)說(shuō)與其動(dòng)機理論結合, 提出以自我實(shí)現為最高境界的需要層次學(xué)說(shuō), 認為自我實(shí)現者才是社會(huì )上最有價(jià)值的人。 羅杰斯的自我論乃是自我實(shí)現論的另一個(gè)重要理論支柱, 認為人有一種內在的 “機體智慧” , 能對那些有利或不利實(shí)現自身潛能的經(jīng)驗進(jìn)行分辨, 促進(jìn)自我實(shí)現的關(guān)鍵在于人和人關(guān)系中建立無(wú)條件關(guān)懷的真誠聯(lián)系。人本主義心理學(xué)家在主要方法和基本觀(guān)點(diǎn)兩方面都不同于近代傳統的'實(shí)驗心理學(xué)。 他們繼承了人文科學(xué)心理學(xué)的傳統, 強調心理學(xué)研究的特殊性, 主張以整體分析法取代元素分析法, 以個(gè)案研究取代一般規律研究, 或在個(gè)案研究基礎上進(jìn)行一般規律研究。就方法來(lái)看, 他們恢復了早期人文心理學(xué)的傳統, 和當代西方盛行的實(shí)驗傾向并肩而立。就觀(guān)點(diǎn)來(lái)看, 人本主義心理學(xué)家對兩大傳統心理學(xué)派——弗洛伊德精神分析和行為主義的基本理論都持異議。 他們以心理學(xué)資料論證人的本性, 認為人的本性基本上是好的, 破壞性是環(huán)境影響所致, 反對弗洛伊德把破壞性也列為人的本性的看法。在人與環(huán)境的關(guān)系上, 他們強調人不是一無(wú)所有來(lái)到世間的, 在與環(huán)境的相互作用中, 人是主動(dòng)的, 有選擇的, 能創(chuàng )造的, 反對行為主義的環(huán)境決定論。毫無(wú)疑問(wèn), 人本心理學(xué)家批評傳統心理學(xué)僅僅注意到人性邪惡面的觀(guān)點(diǎn)是正確的。 他們不遺余力地為擴大關(guān)于健康人研究的心理領(lǐng)域做出了不懈的努力,有力地推動(dòng)了心理學(xué)對人所特有的精神生活的多方面的關(guān)注。正如馬斯洛在逝世前夕所說(shuō), 他的理論比實(shí)驗室里得來(lái)的東西更符合真實(shí)生活。[ 6 ] (P470)我們同意, 在實(shí)驗室和真實(shí)生活這兩個(gè)場(chǎng)景中, 后者才是理論的真正用武之地。 問(wèn)題在于他們沒(méi)有充分正視人的本質(zhì)其實(shí)就是基于自我中心的社會(huì )關(guān)系的總和。因此,“自我實(shí)現” 論在資本主義條件下只能是一種空想。 好在由于世界一體化的進(jìn)程和各國更多心理學(xué)家的比較普遍的回應, 特別是社會(huì )主義終將代替資本主義的歷史必然, 就使他們的杰出貢獻, 真正地創(chuàng )造了心理學(xué)生氣勃勃的 “第三勢力” 。

　　三、 臨床心理學(xué)適應了人類(lèi)精神重塑的客觀(guān)要求

　　臨床心理學(xué)是適應人類(lèi)精神支撐的熱切需要而得到蓬勃發(fā)展的。 歷史前進(jìn)到當代, 人類(lèi)認識自然、 改造自然的能力獲得了充分的證明。 但是恩格斯早就告誡我們, 不要過(guò)分陶醉于我們對自然界的勝利,“對于每一次這樣的勝利, 自然界都報復了我們。每一次勝利, 在第一步都確實(shí)取得了我們預想的結果, 但是在第二步和第三步卻有了完全不同的、 出乎預料的影響, 常常把第一個(gè)結果又取消了” 。[ 7 ] (P517)的確,人們在創(chuàng )造了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和眾多的物質(zhì)財富的同時(shí), 在駕御自然、 征服自然的同時(shí), 卻在承受自然界的報復, 面臨更大的威脅。尤為嚴重的是, 20 世紀30年代, 經(jīng)濟危機席卷資本主義世界, 隨后爆發(fā)了二次大戰, 接著(zhù)又是幾十年的長(cháng)期冷戰。 直至今日, 全球范圍內的經(jīng)濟、 政治、 軍事、 文化的矛盾沖突彼伏此起、延綿不斷, 價(jià)值嬗變的節奏不斷加快, 信仰危機日益深刻。在此情形下, 雖然 人類(lèi)對自身生理及其病變的認識已經(jīng)相當的深入了, 除過(guò)癌癥、 愛(ài)滋病等少數病例, 大多疾病都已在人類(lèi)的控制和治療能力之內, 但是, 人類(lèi)不得不更加關(guān)注自我心理的完善發(fā)展, 包括健全的認知能力、 適度的情緒反應、 堅強的意志品質(zhì)、和諧的人格結構以及良好的人際關(guān)系。至此, 我們對自身認識出現新的質(zhì)的飛躍的條件終于成熟了: 不僅應該關(guān)心身體健康, 而且更應關(guān)心心理健康, 并且對后者的重視程度將與日俱增。所以說(shuō)不幸是產(chǎn)生思想的溫床。 由于在相當長(cháng)的時(shí)期內, 心理學(xué)與現實(shí)社會(huì )缺乏緊密聯(lián)系, 理論探索與應用研究嚴重脫節, 而隨著(zhù)社會(huì )的快速發(fā)展, 人們的心理內涵越來(lái)越豐富、 精神需求越來(lái)越多樣, 這就使得心理學(xué)遠遠不能滿(mǎn)足人們對它的極高期望。因此, 面向社會(huì ), 參與生活, 大力加強應用研究的力度、廣度、 深度和效度, 便成了當代心理學(xué)發(fā)展的極為重要的走向。 教育、工業(yè)、軍事、司法、環(huán)境等等分支都不斷有新的成果涌現。

　　心理學(xué)已不再是純理論的專(zhuān)業(yè)沙龍, 而是向應用化方向飛速發(fā)展。應用心理學(xué)已涉及到各個(gè)階層和年齡段的各種心理問(wèn)題, 已成為具體的、 可操作的人生指南。特別是臨床心理學(xué), 適應社會(huì )發(fā)展和人類(lèi)精神重塑的客觀(guān)要求, 專(zhuān)家人數大大超過(guò)了其它分支, 理論開(kāi)拓與實(shí)踐創(chuàng )新方興未艾, 生命活力日益凸顯。作為心理治療和精神病學(xué)的偉大先驅, 弗洛伊德所創(chuàng )的“談話(huà)療法” 已經(jīng)成為臨床心理治療方法的主流, 他有關(guān)心理沖突的經(jīng)典創(chuàng )意已經(jīng)成為計算機模擬人類(lèi)心理過(guò)程的理論基礎。 焦慮、 移情、 阻抗以及解釋等等概念已為廣大心理治療者所熟知。 盡管精神分析的發(fā)展并沒(méi)有延續 20 世紀前葉的統治態(tài)勢, 但學(xué)習和運用的人數卻在大幅增多, 研究領(lǐng)域也得到不斷的拓寬。加之, 在心理學(xué)之內又陸續出現了其它一些治療心理障礙的理論和方法體系, 比如行為主義、 人本主義、 認知主義等等, 圍繞各個(gè)體系又形成了許多心理治療流派, 經(jīng)過(guò)幾十年的蓬勃發(fā)展, 使當今世界范圍內的心理治療呈現出百花齊放的繁榮景象。同時(shí), 整合、 融化、 更加貼近生活、 更加適應社會(huì )文化心理的走向, 這樣的趨勢就使得心理治療與咨詢(xún)不但成了引導人們重返精神家園的專(zhuān)業(yè)旗幟, 而且其本身也獲得了不斷的發(fā)展, 并且促成了整個(gè)心理學(xué)理論與實(shí)際日益結合的新的時(shí)代精神。四、 心理學(xué)的發(fā)展必須以辯證唯物主義理論為指導盡管當代心理學(xué)成就斐然, 但它仍在走向成熟之中, 還算不上是一門(mén)嚴格的規范科學(xué)。[ 8 ] (P26—26)這是因為, 時(shí)至今日還沒(méi)有一個(gè)學(xué)派能成為公認的范式, 還沒(méi)有一個(gè)理論能貫穿人的整個(gè)心理活動(dòng), 還有許多概念只是從其它學(xué)科中簡(jiǎn)單轉借過(guò)來(lái)的。 特別是西方心理學(xué)奉為圭臬的實(shí)證主義和現象主義哲學(xué)思路, 導致了日益嚴重的衰落跡象與潛在危機, 使他們難以對已經(jīng)取得并將不斷取得的大量實(shí)驗成果做出科學(xué)概括, 難以對心理的實(shí)質(zhì)這樣一系列基本理論問(wèn)題做出完善的解釋。 過(guò)份崇尚科學(xué)主義、 生物主義、 個(gè)體主義、 客觀(guān)主義和實(shí)驗主義, 只能使心理科學(xué)走進(jìn)死胡同, 從而進(jìn)一步強化人類(lèi)對于自我的深刻誤解,加重 “當代社會(huì )中人的孤獨與痛苦” [ 9 ] (P14—19)。盲目仿效自然科學(xué), 必然導致嚴重的學(xué)科危機。心理學(xué)研究的對象是人不是物, 它是介于自然科學(xué)與社會(huì )科學(xué)之間的一門(mén)中間學(xué)科, 并非純粹意義的自然科學(xué), 因此其自然科學(xué)之路斷難走通。 而且, 心理學(xué)所膜拜的西方科學(xué)也并不是完整意義上的科學(xué)。 由于二元論的哲學(xué)傳統和機械論的宇宙觀(guān)念, 特別是科學(xué)技術(shù)的資本主義方式的片面應用, 使當代主流科學(xué)走上了背叛人文精神的偏狹之路, 對人性的理解越來(lái)越支離破碎、 歪曲尊嚴。 因此, 帶有世界性的普遍反思就在所必然。

　　事實(shí)已經(jīng)表明, 心理學(xué)研究必須全面確立辯證唯物主義理論的指導地位, 正確堅持客觀(guān)性、 系統性、 發(fā)展性和辯證性的基本原則, 把各種具體方法技術(shù)、 一般科學(xué)方法論和哲學(xué)方法論有機結合起來(lái)。 唯此才能突破困境, 促成學(xué)科的健康發(fā)展。 令人可喜的是, 前蘇聯(lián)及俄羅斯等許多國家信奉馬克思主義的心理學(xué)工作者, 為用辯證唯物論和歷史唯物論指導心理學(xué)的研究, 做出了不懈的努力。甚至在一些西方國家, 也出現了研究馬克思、 恩格斯、 列寧的心理學(xué)思想的學(xué)術(shù)團體。法國的辯證唯物論心理學(xué)得到較快發(fā)展, 取得了不俗的成就。 在兩極對立中不斷發(fā)展的美國當代心理學(xué), 更是為其辯證法心理學(xué)的成長(cháng)壯大提供了廣闊空間�！靶睦韺W(xué)正被科學(xué)辯證法這個(gè)幽靈所糾纏” 。[ 2 ] (P28)尤其重要的是, 隨著(zhù)中國的全面崛起, 廣大中國心理學(xué)家長(cháng)期堅持辯證唯物主義理論指導的心理學(xué)改造、 建設實(shí)踐必將在不斷進(jìn)步中獲得巨大成功。盡管辯證唯物主義心理學(xué)在當代世界還未占居所謂的主流, 還未形成強有力的學(xué)派(其基本目的也并非形成學(xué)派)和嚴密的理論體系, 但是因其基本內核的客觀(guān)正確性, 使其主導地位的獲得已經(jīng)成為無(wú)可逆轉的歷史必然。正因如此, 心理學(xué)的突破與創(chuàng )新才更有希望, 前景十分光明。

　　管理心理學(xué)主題論文二

　　摘要：管理心理學(xué)作為研究職場(chǎng)人際關(guān)系的一門(mén)學(xué)科，其專(zhuān)業(yè)論文標題常常引人注目，新奇獨特。通過(guò)具體舉例分析，將論題的修辭風(fēng)格分為比喻、用典、習語(yǔ)、矛盾修辭、頭韻、疑問(wèn)用法以及口語(yǔ)化表達幾方面，闡述管理心理學(xué)論題特點(diǎn)。

　　關(guān)鍵詞：管理心理學(xué) 題目 語(yǔ)言特征

　　一、導言

　　管理心理學(xué)，概括地說(shuō)，是研究管理過(guò)程中人的心理現象、心理過(guò)程及其發(fā)展規律的科學(xué)，是把心理學(xué)的知識應用于分析、說(shuō)明、指導管理活動(dòng)中的個(gè)體和群體行為的工業(yè)心理學(xué)分支。目的是最大限度調動(dòng)人的積極性、改善組織結構和領(lǐng)導績(jì)效，提高工作生活質(zhì)量，建立健康文明的人際關(guān)系，達到提高管理水平和發(fā)展生產(chǎn)的目的。

　　科技論文往往具有較高的專(zhuān)業(yè)性和技術(shù)性，只適用于一部分專(zhuān)業(yè)人員閱讀，其內容對一般人來(lái)說(shuō)難免生澀難懂。但近年來(lái)，科技論文也逐漸在走“親民路線(xiàn)”，普遍側重對與社會(huì )熱點(diǎn)有關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行研究。作為研究人與人、人與群體以及人與組織之間關(guān)系的一門(mén)學(xué)科，管理心理學(xué)的相關(guān)論文做到了“以人為本，接近實(shí)際”，并努力做到通俗易懂，力圖使普通人能夠掌握基本人際關(guān)系處理方式的知識。而一篇精妙的論文，若配以吸引眼球的標題，則會(huì )達到錦上添花，新穎別致的效果。本文將對部分管理心理學(xué)論文舉例分析。

　　二、特征分析

　　近年來(lái)管理心理學(xué)論文題目越來(lái)越別具匠心，而不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“員工滿(mǎn)意度與工資結構分布關(guān)系研究”這種枯燥的論題。在題目的創(chuàng )新性方面，國外的論文做得尤其出色，下面就一些國外管理心理學(xué)雜志上的論題進(jìn)行分析。

　　1.比喻

　　這里主要是指隱喻(metaphor)。隱喻是指當一些詞用作比喻意義時(shí)，一個(gè)指稱(chēng)領(lǐng)域中的語(yǔ)義被轉化到另一個(gè)領(lǐng)域中，此時(shí)這些單詞已經(jīng)不再是字面上的意思了。通常這些單詞在論題中會(huì )加上引號，表示特殊意思。如：

　　“Invisible walls”and“silent hierarchies”：A case study of power relations in an architecture firm

　　這里的“無(wú)形的墻”和“無(wú)聲的等級”都是“權利關(guān)系”的一種比喻，形象地描述了公司內部權利對員工創(chuàng )造力的潛在影響，既鮮明地表述了論文的主要觀(guān)點(diǎn)，又增加了文章的可讀性。

　　Private equity and human resource management：“Barbarians at the gate!”HR’s wake-up call?

　　此處將私人抵押資產(chǎn)買(mǎi)斷以及人力資源管理比作“迫近的野蠻人”，暗指了這兩種手段的陌生性以及復雜性，同時(shí)告誡人力主管，“警戒鐘”的比喻十分生動(dòng)。最后以疑問(wèn)結尾，也說(shuō)明了前兩種手段并非有害無(wú)利或有利無(wú)害，要辯證而看。

　　The antecedents of a“chilly climate”for women faculty in higher education

　　論題中把女性在高等教育機構遭受不公平待遇比作“寒冷天氣”，形象地描繪了女性職員受冷落的狀況，同時(shí)這種比喻也能極大激發(fā)人們對社會(huì )問(wèn)題的關(guān)注度。

　　2.用典

　　用典亦稱(chēng)用事，凡詩(shī)文中引用過(guò)去之有關(guān)人、地、事、物之史實(shí)，或語(yǔ)言文字，以為比喻，而增加詞句之含蓄與典雅者，即稱(chēng)“用典”。英文中多為一些廣為傳誦的史實(shí)或是熟知的文學(xué)作品的故事等等。

　　Citizenship under pressure：What’sa“good soldier”to do?

　　此處的“good soldier”指的是福特馬多克斯。福特于1915年基于一戰題材所寫(xiě)的小說(shuō)《好兵》，它講述的是一個(gè)士兵和他貌似美滿(mǎn)的婚姻。同樣論題當中的“好兵”也是指企業(yè)當中的職員在壓力下所表現出的組織公民行為，表面上看似風(fēng)平浪靜，實(shí)則暗含危機，作者想借此來(lái)分析給職員帶來(lái)壓力的外在因素。即使是沒(méi)看過(guò)福特小說(shuō)的人，讀到這個(gè)題目也能大致聯(lián)想到兩次世界大戰的士兵們和他們的光榮以及血淚史。

　　3.習語(yǔ)

　　英語(yǔ)習語(yǔ)(idiom)一般具有三個(gè)明顯的語(yǔ)義特征：語(yǔ)言整體性(a Single Linguistic Unit)、結構凝固性(Structural institutionalization)和不可替代性(irreplaceability)。然而語(yǔ)言又是發(fā)展變化的，人們在交際中或出于修辭上的目的或出于上下文的需要，常常對一些習語(yǔ)作必要的增刪或更改，以增加語(yǔ)言的感情色彩，烘托思想，突出中心。這樣就出現了常見(jiàn)英語(yǔ)習語(yǔ)活用現象。實(shí)際上，英語(yǔ)習語(yǔ)的活用是一種修辭手段，可以通過(guò)對習語(yǔ)組成部分進(jìn)行擴充、壓縮、省略、替換、分拆、次序顛倒或語(yǔ)義引申等手段，使習語(yǔ)產(chǎn)生新意，從而增加習語(yǔ)的表現力。

　　I owe you one：Coworker reciprocity as a moderator of the day-level exhaustion-performance relationship.

　　上文中的“I owe you one”便是一句英語(yǔ)習語(yǔ)，意思是“我欠你一個(gè)人情”。此論文要討論的是員工中的互惠關(guān)系與員工的工作表現、組織公民行為之間的關(guān)系。題目能夠很好地表現出這種互惠的關(guān)系，即“我不想欠你人情，你也不想欠我人情，于是我們互相給予對方照顧”的意思。同時(shí)，使用一句習語(yǔ)令人感到十分親切，也能表現出企業(yè)員工之間的友好關(guān)系。

　　How passive“face time”affects perceptions of employees：Evidence of spontaneous trait inference

　　“face time”原本指的是“面對面交流”，此處作者由于加了 “passive”一詞，便引申為沒(méi)有互動(dòng)的、單純性觀(guān)察。作者運用 passive “face time”這個(gè)詞，而非直接說(shuō) “the amount of time one is passively observed，without interaction”，既簡(jiǎn)潔，又形象。

　　4.矛盾修辭

　　矛盾修辭指的是將兩個(gè)互相矛盾、互不調和的單詞放在同一個(gè)短語(yǔ)中，產(chǎn)生特殊的深刻含義的一種修辭手段。想要了解或解決矛盾，通常這種修辭手段能夠廣泛地引起讀者關(guān)注。如：

　　Doing more with less? Flexible working practices and the intensification of work

　　本論題中“more”和“l(fā)ess”構成一對矛盾修飾詞，作者故意不說(shuō)出more和less所修飾的詞語(yǔ)，留下懸念�？催^(guò)文章后才發(fā)現，原來(lái)是more work和less time，是討論彈性工作制的相關(guān)問(wèn)題。本論題采用了與廣告用語(yǔ)相似的方法吸引眼球，作為一本雜志的前幾篇文章之一，能夠很好地招攬讀者，也給后面的文章做了貢獻。

　　Bringing the outside in：Can “external”workers experience insider status?

　　題目中的outside和in，以及external和insider是兩對意思矛盾的修飾詞，論述關(guān)于如何將外部員工帶入內部的問(wèn)題。這兩對詞語(yǔ)對比強烈，加上采用疑問(wèn)句形式，吊足胃口。

　　5.頭韻

　　頭韻（alliteration）指的'是一組（兩個(gè)或兩個(gè)以上）單詞的第一個(gè)輔音發(fā)音相同。這種修辭方法通常為了達到一種特殊的交際效益，讀起來(lái)很有韻律，形式也十分整齊。例如：Friends，not foes?：Work design and formalization in the modern work context

　　文中friends和foes構成一對頭韻，同時(shí)也是一對矛盾修飾詞。短短三個(gè)詞外加疑問(wèn)語(yǔ)氣，給人撲朔迷離的感覺(jué)，增加文章觀(guān)賞性，又通俗易懂。

　　6.疑問(wèn)句的運用

　　很大一部分管理心理學(xué)論題都是以“一個(gè)疑問(wèn)句+文章大致內容總結”的形式出現的，通常這種形式能極大激發(fā)讀者的好奇心，而緊接疑問(wèn)句后面的一句話(huà)則大致給出了解答，然而多數情況下，讀者因為想得到更詳細的信息會(huì )繼續閱讀下去。例如：

　　Who and what is fair matters：A multi-foci social exchange model of creativity？

　　How long do you benefit from vacation? A closer look at the fade-out of vacation effects？

　　Who asks and who recEives in salary negotiation？

　　讀者讀到第三個(gè)標題時(shí)，能夠大致了解該文章應該是關(guān)于報酬協(xié)商的，而有關(guān)這個(gè)問(wèn)題，最關(guān)鍵的就是雙方到底是誰(shuí)，協(xié)商過(guò)程是怎樣的。該論題言簡(jiǎn)意賅，直切主題，同時(shí)又通俗易懂，較適宜大眾閱讀。

　　7.口語(yǔ)化的表達

　　之所以在專(zhuān)業(yè)性論題中加入口語(yǔ)化的表達，目的是為了從大眾基本出發(fā)，接收更多讀者。以上所討論的論題大都屬于此類(lèi)型，都是為了尋找與大眾的“契合點(diǎn)”。下面再舉一例： “Incivility，social undermining，bullying...oh my!”：A call to reconcile constructs within workplace aggression research

　　上面這個(gè)論題是口語(yǔ)化表達的典型范例，論題首先列舉了一些工作中遇到的侵犯行為，并以語(yǔ)句十分口語(yǔ)化的“oh my!”感嘆句結束，一改以往科技論文嚴肅的基調，十分強烈地表達了作者的觀(guān)點(diǎn)，但后面的research也表明作者的號召是有理有據的，憤慨基調當中不失嚴謹。這種標題方法能夠有效地表述論文內容，表明作者情感，同時(shí)也給整本雜志添上色彩。

　　三、結語(yǔ)

　　一篇嚴謹的科技論文報告不應當把趣味性作為犧牲品，通過(guò)上述分析發(fā)現，二者還是可以兼得的，不僅如此，有趣新穎的標題更能夠使文章獨具魅力。管理心理學(xué)作為研究職場(chǎng)上人際關(guān)系的心理學(xué)，更要體現出“人性”的一面，所以其文章和標題也是千姿百態(tài)，兼收文采。在科技日益發(fā)達、日益受到重視的今天，科技本身的特性并不是冰冷無(wú)人情味的，畢竟科技還是要為人類(lèi)服務(wù)。而人作為一種兼具感性和理性的生物，在閱讀科技文章中加上一些文采修飾，綜合客觀(guān)與主觀(guān)，這具有重要意義。