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畢業(yè)論文答辯流程

時(shí)間:2024-09-22 06:18:55 論文答辯 我要投稿

2022畢業(yè)論文答辯流程

  每年的畢業(yè)生論文答辯是畢業(yè)的最后一道門(mén)檻,也是讓畢業(yè)生抓耳撓腮的任務(wù),無(wú)論如何艱難畢業(yè)生們都會(huì )咬牙堅持下去,為自己大學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)完美的句號。

2022畢業(yè)論文答辯流程

  畢業(yè)論文答辯的主要目的,是審查文章的真偽、審查寫(xiě)作者知識掌握的深度,審查文章是否符合體裁格式,以求進(jìn)一步提高。學(xué)生通過(guò)答辯,讓教師、專(zhuān)家進(jìn)一步了解文章立論的依據,處理課題的實(shí)際能力。這是學(xué)生可以獲得鍛煉和提高的難得機會(huì ),應把它看作,治學(xué)的“起點(diǎn)”。

  (一)答辯的準備工作

  學(xué)生可以從下列問(wèn)題(第4~10題)中,根據自己實(shí)際,選取二三個(gè)問(wèn)題,作好匯報準備,(第1~3題必選)。時(shí)間一般不超過(guò)10分鐘。內容最好爛熟于心中,不看稿紙,語(yǔ)言簡(jiǎn)明流暢。

  1.為什么選擇這個(gè)課題(或題目),研究、寫(xiě)作它有什么學(xué)術(shù)價(jià)值或現實(shí)意義。

  2.說(shuō)明這個(gè)課題的歷史和現狀,即前人做過(guò)哪些研究,取得哪些成果,有哪些問(wèn)題沒(méi)有解決,自己有什么新的看法,提出并解決了哪些問(wèn)題。

  3.文章的基本觀(guān)點(diǎn)和立論的基本依據。

  4.學(xué)術(shù)界和社會(huì )上對某些問(wèn)題的具體爭論,自己的傾向性觀(guān)點(diǎn)。

  5.重要引文的具體出處。

  6.本應涉及或解決但因力不從心而未接觸的問(wèn)題;因認為與本文中心關(guān)系不大而未寫(xiě)入的新見(jiàn)解。

  7.本文提出的見(jiàn)解的可行性。

  8.定稿交出后,自己重讀審查新發(fā)現的缺陷。

  9.寫(xiě)作畢業(yè)論文(作業(yè))的體會(huì )。

  10.本文的優(yōu)缺點(diǎn)?傊,要作好口頭表述的準備。不是宣讀論文,也不是宣讀寫(xiě)作提綱和朗讀內容提要。

  (二)答辯會(huì )程序

  1.學(xué)生作說(shuō)明性匯報。(5~10分鐘)

  2.畢業(yè)答辯小組提問(wèn)。

  3.學(xué)生答辯。(一定要正面回答或辯解,一般允許準備10至20分鐘)。

  4.評定成績(jì)。(答辯會(huì )后答辯小組商定,交系、院學(xué)位委員會(huì )審定小組審定。)

  (三)學(xué)生答辯注意事項

  1.帶上自己的論文、資料和筆記本。

  2.注意開(kāi)場(chǎng)白、結束語(yǔ)的禮儀。

  3.坦然鎮定,聲音要大而準確,使在場(chǎng)的所有人都能聽(tīng)到。

  4.聽(tīng)取答辯小組成員的提問(wèn),精神要高度集中,同時(shí),將提問(wèn)的問(wèn)題——記在本上。

  5.對提出的問(wèn)題,要在短時(shí)間內迅速做出反應,以自信而流暢的語(yǔ)言,肯定的語(yǔ)氣,不慌不忙地—一回答每個(gè)問(wèn)題。

  6.對提出的疑問(wèn),要審慎地回答,對有把握的疑問(wèn)要回答或辯解、申明理由;對拿不準的問(wèn)題,可不進(jìn)行辯解,而實(shí)事求是地回答,態(tài)度要謙虛。

  7.回答問(wèn)題要注意的幾點(diǎn):

  (1)正確、準確。正面回答問(wèn)題,不轉換論題,更不要答非所問(wèn)。

  (2)重點(diǎn)突出。抓住主題、要領(lǐng),抓住關(guān)鍵詞語(yǔ),言簡(jiǎn)意賅。

  (3)清晰明白。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,直接入題,不繞圈子。

  (4)有答有辯。有堅持真理、修正錯誤的勇氣。既敢于闡發(fā)自己獨到的新觀(guān)點(diǎn)、真知灼見(jiàn),維護自己正確觀(guān)點(diǎn),反駁錯誤觀(guān)點(diǎn),又敢于承認自己的不足,修正失誤。

  (5)辯才技巧。講普通話(huà),用詞準確,講究邏輯,吐詞清楚,聲音洪亮,抑揚頓挫,助以手勢說(shuō)明問(wèn)題;力求深刻生動(dòng);對答如流,說(shuō)服力、感染力強,給教師和聽(tīng)眾留下良好的印象。

  拓展內容

  畢業(yè)論文答辯流程

  一、首先是開(kāi)場(chǎng)白:

  各位老師,上午好!我叫……,是……級……班的學(xué)生,我的論文題目是……。論文是在……導師的悉心指點(diǎn)下完成的,在這里我向我的導師表示深深的謝意,向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,并對四年來(lái)我有機會(huì )聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報,懇請各位老師批評指導。

  二、 內容

  首先,我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設計的目的及意義!

  其次,我想談?wù)勥@篇論文的結構和主要內容。

  本文分成……個(gè)部分.

  第一部分是……。這部分主要論述……

  第二部分是……。這部分分析……

  第三部分是……

  學(xué)生首先要介紹一下論文的概要,這就是所謂“自述報告”,須強調一點(diǎn)的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀,把報告變成了“讀書(shū)”!罢毡拘x”是第一大忌。這一部分的內容可包括寫(xiě)作動(dòng)機、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見(jiàn)解、新的理解或新的突破。做到概括簡(jiǎn)要,言簡(jiǎn)意賅。不能占用過(guò)多時(shí)間,一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被,畫(huà)到無(wú)時(shí)是熟時(shí)”,就是說(shuō),盡量做到詞約旨豐,一語(yǔ)中的。要突出重點(diǎn),把自己的最大收獲、最深體會(huì )、最精華與最富特色的部分表述出來(lái)。這里要注意一忌主題不明;二忌內容空泛,東拉西扯;三忌平平淡淡,沒(méi)有重點(diǎn)。

  三、 結束語(yǔ)

  最后,我想談?wù)勥@篇論文和系統存在的不足。

  這篇論文的寫(xiě)作以及修改的過(guò)程,也是我越來(lái)越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過(guò)程。雖然,我盡可能地收集材料,竭盡所能運用自己所學(xué)的知識進(jìn)行論文寫(xiě)作,但論文還是存在許多不足之處,有待改進(jìn)。請各位評委老師多批評指正,讓我在今后的學(xué)習中學(xué)到更多。

  謝謝!

  四、老師提問(wèn)

  1、自己為什么選擇這個(gè)課題?

  2、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么?

  3、全文的基本框架、基本結構是如何安排的?

  4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何?

  5、在研究本課題的過(guò)程中,發(fā)現了那些不同見(jiàn)解?對這些不同的意見(jiàn),自己是怎樣逐步認識的?又是如何處理的?

  6、論文雖未論及,但與其較密切相關(guān)的問(wèn)題還有哪些?

  7、還有哪些問(wèn)題自己還沒(méi)有搞清楚,在論文中論述得不夠透徹?

  8、寫(xiě)作論文時(shí)立論的主要依據是什么?

  對以上問(wèn)題應仔細想一想,必要時(shí)要用筆記整理出來(lái),寫(xiě)成發(fā)言提綱,在答辯時(shí)用。這樣才能做到有備無(wú)患,臨陣不慌。

  五、答辯技巧

  在答辯時(shí),學(xué)生要注意儀態(tài)與風(fēng)度,這是進(jìn)入人們感受渠道的第一信號。如果答辯者能在最初的兩分種內以良好的儀態(tài)和風(fēng)度體現出良好的形象,就有了一個(gè)良好的開(kāi)端。有人將人的體態(tài)分解為最小單位來(lái)研究(如頭、肩、胸、脊、腰等)認為凹胸顯現怯懦、自卑,挺胸顯示情緒高昂—但過(guò)分則為傲慢自負;肩手頸正顯示正直、剛強,脊背挺拔體現嚴肅而充滿(mǎn)自信。但過(guò)于如此,就會(huì )被人看作拘泥刻板保守,略為彎腰有度,稍稍欠身可表示謙虛禮貌。孫中山先生曾說(shuō)過(guò)“其所具風(fēng)度姿態(tài),即使全場(chǎng)有肅然起敬之心,舉動(dòng)格式又須使聽(tīng)者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言,對我們確實(shí)有很大的啟發(fā)。

  在聽(tīng)取教師提問(wèn)時(shí)所要掌握的技巧要領(lǐng)是:

  沉著(zhù)冷靜,邊聽(tīng)邊記

  精神集中,認真思考

  既要自信,又要虛心

  實(shí)事求是,絕不勉強

  聽(tīng)準聽(tīng)清,聽(tīng)懂聽(tīng)明

  在回答問(wèn)題時(shí)所要掌握的技巧是構思時(shí)要求每個(gè)問(wèn)題所要答的“中心”“癥結”“關(guān)健”在哪里?從哪一個(gè)角度去回答問(wèn)題最好?應舉什么例子來(lái)證明?回答問(wèn)題的內容實(shí)質(zhì)上是一段有組織的“口頭作文”。這就要一、文章應有論點(diǎn)、論據。二、有開(kāi)頭主體與結尾。三、有條理、有層次。四、應用詞確當,語(yǔ)言流暢。五、應口齒清楚、語(yǔ)速適度。開(kāi)頭要簡(jiǎn)潔:?jiǎn)蔚吨比,是最好的開(kāi)頭,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地表述觀(guān)點(diǎn),在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析,即把所要回答的內容逐條歸納分析,實(shí)際上是對自己掌握的材料由此及彼,由表及里地做整理。這樣的表述就不會(huì )流于表面,而能深入本質(zhì)。條分縷析可以把自己掌握的一些實(shí)際例子合并,整理成若干條目,列成幾個(gè)小標題:分成幾點(diǎn),一點(diǎn)一點(diǎn),一條一條地說(shuō)出。滿(mǎn)碗的飯必須一口一口吃,滿(mǎn)肚子的道理也必須一條一條講出來(lái),環(huán)環(huán)相扣,條條相連,令人聽(tīng)完后有清楚的印象。假如在準備的時(shí)候已經(jīng)準備了一個(gè)較完整的提綱,那么沿著(zhù)回答問(wèn)題的主線(xiàn),再穿上一些玉珠(舉例子)就可以做到中心明確,條理清楚,有理有例了。

  碩士畢業(yè)論文答辯流程

  (一)宣講論文

  答辯研究生用20-30分鐘報告學(xué)位論文內容。建議答辯者根據事先準備的講稿,借助多媒體或幻燈片,邊演示邊介紹,并盡可能脫稿演講。

  (二)專(zhuān)家提問(wèn)

  專(zhuān)家以學(xué)位論文的研究?jì)热轂榛A并兼顧相關(guān)的知識進(jìn)行提問(wèn);所提問(wèn)題應具有考察性而非詢(xún)問(wèn)性,應難易程度適中、大小適度,先易后難、逐步深入,表述明確、具體、容易理解等,論文寫(xiě)作《碩士生畢業(yè)論文答辯流程》。同時(shí),專(zhuān)家對答辯研究生應適當啟發(fā)、深入引導。

  (三)回答問(wèn)題

  答辯研究生宣講論文完畢后,要集中注意力記錄專(zhuān)家提出的問(wèn)題,以便做出完整的答復;并將幻燈片返回到“論文題目”頁(yè),以便專(zhuān)家準確提問(wèn)。通常,經(jīng)過(guò)短暫的準備后,答辯研究生用大約30分鐘的時(shí)間對專(zhuān)家提問(wèn)做出認真回答。

  (四)專(zhuān)家表決

  答辯完成后,答辯研究生暫時(shí)離開(kāi)會(huì )場(chǎng),答辯委員會(huì )根據論文質(zhì)量和答辯情況進(jìn)行討論,并對論文和答辯過(guò)程中的情況進(jìn)行小結,肯定優(yōu)點(diǎn),指出錯誤或不足之處。答辯委員會(huì )的小結內容包括評述論文內容和論文結構、提出論文存在的問(wèn)題、評價(jià)學(xué)位論文和論文答辯情況等。最后,答辯委員會(huì )以無(wú)記名投票表決的方式?jīng)Q定論文答辯是否通過(guò)。通常,至少要有2/3的答辯委員同意通過(guò),才能確定研究生通過(guò)論文答辯。此外,答辯委員會(huì )的投票結果要記錄在案。

  (五)宣布結果

  答辯研究生重新進(jìn)入答辯會(huì )場(chǎng)后,由答辯委員會(huì )主席宣讀答辯委員會(huì )對論文答辯的《決議書(shū)》和投票表決結果。對不能通過(guò)答辯的研究生,答辯委員會(huì )要提出論文修改意見(jiàn),允許答辯者在1年內修改論文后另行答辯。

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