研究生畢業(yè)論文答辯流程及開(kāi)場(chǎng)白

　　大學(xué)生活又即將即將結束，我們都知道畢業(yè)前要通過(guò)最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種比較正規的、比較重要的檢驗大學(xué)學(xué)習成果的形式，那么優(yōu)秀的畢業(yè)論文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的研究生畢業(yè)論文答辯流程及開(kāi)場(chǎng)白，歡迎大家分享。

　　答辯前的你該做哪些準備工作？

　　1、備熟講稿

　　2、準備多媒體

　　3、做提問(wèn)準備

　　4、進(jìn)行試答辯

　　5、調整好心態(tài)

　　碩士論文答辯想考察研究生什么？

　　1、考察論文的真實(shí)性

　　2、考察相關(guān)知識與應用能力

　　3、考察研究生的綜合素質(zhì)

　　碩士論文答辯程序

　　一、研究生向答辯委員會(huì )報告自己碩士論文的簡(jiǎn)要情況（時(shí)間約20分鐘）。

　　答辯報告的內容主要包括：

　�。�1）論文的內容、目的和意義；所采用的原始資料；

　�。�2）碩士論文的基本內容及主要方法；

　�。�3）成果、結論和對自己完成任務(wù)的評價(jià)。

　　撰寫(xiě)答辯報告你該注意事項：

　　1、突出選題的重要性和意義

　　2、介紹論文的主要觀(guān)點(diǎn)與結構安排

　　3、強調論文的新意與貢獻

　　4、說(shuō)明做了哪些必要的工作

　　二、答辯委員會(huì )專(zhuān)家提出問(wèn)題，進(jìn)行答辯（時(shí)間10~15分鐘）。

　　提問(wèn)一般包括以下三個(gè)方面的內容：

　�。�1）需要進(jìn)一步說(shuō)明的問(wèn)題；

　�。�2）論文所涉及的有關(guān)基本理論、知識和技能；

　�。�3）考察研究生綜合素質(zhì)的有關(guān)問(wèn)題。

　�。ㄌ釂�(wèn)和回答問(wèn)題時(shí)間約30分鐘）

　　答辯中怎樣匯報效果好？

　　1、脫稿匯報

　　2、突出重點(diǎn)

　　3、抓住興趣

　　4、掌握時(shí)間

　　5、留下伏筆

　　如何巧妙地回答提問(wèn)

　　1、聽(tīng)清問(wèn)題記下來(lái)

　　2、圍繞論文回答問(wèn)題

　　3、不會(huì )回答怎么辦

　　4、答辯態(tài)度要誠實(shí)

　　5、回答提問(wèn)的技巧

　　委員會(huì )會(huì )根據哪些提問(wèn)？

　　1、對選題意義提問(wèn)

　　2、對重要觀(guān)點(diǎn)及概念提問(wèn)

　　3、對論文新意提問(wèn)

　　4、對論文細節提問(wèn)

　　5、對論文數據來(lái)源提問(wèn)

　　6、對論文薄弱環(huán)節提問(wèn)

　　7、對建議可行性提問(wèn)

　　8、對自己所做工作的提問(wèn)

　　9、對超出論文范圍的提問(wèn)

　　10、沒(méi)有標準答案的提問(wèn)

　　答辯提問(wèn)時(shí)須知：

　　1、應用能力與知識寬度的準備

　　2、作好常規性問(wèn)題的準備

　　3、細節問(wèn)題不可忽視

　　4、對自身能力的考查

　　5、對論文可行性把握

　　論文答辯自述范例：

尊敬的答辯委員會(huì )主席，各位答辯委員，以及同學(xué)們：

　　大家好！我是xx學(xué)院中文系漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)xx班的xxx。我的課題研究方向是語(yǔ)言文字學(xué)類(lèi)，論文題目為《網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)芻議》。本篇畢業(yè)論文是在導師xxx的悉心指導下順利完成的，在此謹向李老師致以誠摯的謝意！ 下面，我就論文的寫(xiě)作情況做一個(gè)簡(jiǎn)要的陳述。

　　現今的社會(huì )是一個(gè)網(wǎng)絡(luò )社會(huì )，上網(wǎng)聊天及獲取信息，已成為廣大網(wǎng)民日常生活中不可缺少的一部分。在網(wǎng)絡(luò )交流中，網(wǎng)民創(chuàng )造出許多簡(jiǎn)潔形象、約定俗成的語(yǔ)言文字和表情符號，形成了便捷、生動(dòng)的網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)，這些流行語(yǔ)給現代漢語(yǔ)帶來(lái)了極大的影響。不僅大大豐富了現代漢語(yǔ)的語(yǔ)匯和表達方式，還增強了現代漢語(yǔ)的表現力。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)在構詞、語(yǔ)法上存在著(zhù)不規范性，在一定程度上妨礙了現代漢語(yǔ)的健康發(fā)展。

　　作為一種新的語(yǔ)言形式，網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)是社會(huì )語(yǔ)言學(xué)的研究對象之一，也是目前語(yǔ)言學(xué)的研究熱點(diǎn)，正受到語(yǔ)言學(xué)界越來(lái)越多的關(guān)注。研究網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)，可以推動(dòng)語(yǔ)言學(xué)的發(fā)展，有助于對語(yǔ)言變化的考察，有助于我們形成對網(wǎng)絡(luò )符號的深刻認識，從而有助于我們更好地利用現代信息科技革命帶來(lái)的成果。

　　本論文共分為六大部分，即引言、網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)的定義、分類(lèi)、來(lái)源、健康發(fā)展和結語(yǔ)。其中，引言部分介紹了網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)的時(shí)代背景和研究現狀。定義部分中以網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言定義為基礎，指明本論文中網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)的定義及研究范圍。分類(lèi)部分從字詞的表意特征、修辭手法和符號特征對網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)進(jìn)行詳細的分類(lèi)。這是本論文的創(chuàng )新之處，即舉例分類(lèi)的全面性。我充分收集相關(guān)資料，涉及期刊、雜志、專(zhuān)著(zhù)以及網(wǎng)絡(luò )。對最新的網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)進(jìn)行詳細的分類(lèi)，除了舉例漢字、符號、字母型的網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)以外，同時(shí)還引用了典型的網(wǎng)絡(luò )實(shí)物圖像。來(lái)源部分則從各方面對網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)的來(lái)源作了較全面的歸納。影響部分包括網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)對現代漢語(yǔ)造成的積極影響和消極影響。在健康發(fā)展部分，本論文指出了對待網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)的正確態(tài)度，提出了使網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)健康發(fā)展的三個(gè)策略，即研究、規范、引導。

　　一要對語(yǔ)網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)要進(jìn)行深入的研究，探索其發(fā)展規律；

　　二要倡導語(yǔ)言規范，健全網(wǎng)絡(luò )法規，根據不同的場(chǎng)合規范網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)的使用；

　　三要引導人們不盲從網(wǎng)絡(luò )潮流，正確選擇、分析、判斷網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)，取其精華、去其糟粕，同時(shí)加強網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò )道德自律，使其不盲目散播非健康的網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)。這三個(gè)策略是針對網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)的積極與消極影響和根據現實(shí)情況提出的，因此都具有一定的可行性和意義。

　　結語(yǔ)部分，指出了網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)的未來(lái)發(fā)展狀況和今后我們應該認真研究網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)。本論文的研究對于今后網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)和現代漢語(yǔ)的研究具有一定的參考價(jià)值。

　　另外，本次論文的寫(xiě)作，使我受益匪淺。xx老師嚴謹求實(shí)的態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)的精神，一絲不茍的作風(fēng)，深深地感染和激勵著(zhù)我。同時(shí)，我感悟到論文的寫(xiě)作過(guò)程是真正的自己學(xué)習的過(guò)程和研究的過(guò)程。沒(méi)有學(xué)習就不可能有研究的能力，沒(méi)有自己的研究，就不會(huì )有所突破。由于本人能力有限，在論文的內容表述、論證和圖片的引用格式上還存在不當之處，許多問(wèn)題還待進(jìn)行進(jìn)一步思考和研究，借此答辯機會(huì )，誠請各位答辯委員給予批評指正！ 我的論文自述完畢，謝謝！

　　老師對我提出的建議和意見(jiàn)十分寶貴，我將虛心接受，并不斷進(jìn)行深入的研究和學(xué)習，從而使該論文的到完善和提高！最后，我向各位答辯委員致以誠摯的謝意！

　　畢業(yè)論文答辯是什么？

　　畢業(yè)論文答辯是一種有組織、有準備、有計劃地正規審查論文的重要形式。在舉行畢業(yè)論文答辯前，校方、答辯委員會(huì )、撰寫(xiě)畢業(yè)論文的作者三方都要做好充分的準備。校方主要是做好答辯前的組織工作，答辯委員會(huì )在答辯前預審相應的畢業(yè)論文，答辯者則需要圍繞自己的論文積極做好答辯前準備。

　　畢業(yè)論文答辯考察什么？

　　要進(jìn)行答辯，首先就要明確論文答辯想考察研究生什么。碩士教育重在訓練科學(xué)的思維，而博士教育重在培養研究生的創(chuàng )造性思維，力求在前人研究的基礎上有所突破。

　�。ㄒ唬┛疾煺撐牡恼鎸�(shí)性

　　論文的真實(shí)性包括立題依據是否充分可行、實(shí)驗設計是否科學(xué)合理、統計方法是否應用得當、數據分析結果是否可信。

　　實(shí)事求是乃科學(xué)研究的基礎，論文本身必須真實(shí)可靠，弄虛作假難逃答辯委員會(huì )專(zhuān)家們的火眼金睛。

　�。ǘ�）考察相關(guān)知識與應用能力

　　研究生應該熟悉和掌握本領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識及相關(guān)基礎知識。一個(gè)完整合理的科學(xué)實(shí)驗一般都要涉及“PRFR”以下幾部分：

　　1.“Predecessor”——前人成功的實(shí)驗。也就是說(shuō)課題具備立項依據，不能是憑空的假想，研究論文是建立在前人基礎之上的科學(xué)假設，小心求證。

　　2.“Repetition”——可重復性。既涵蓋我們重復前人的實(shí)驗，也要保證后來(lái)者能夠重復答辯者的實(shí)驗，能被repeat并且被不斷repeat的實(shí)驗才能證明是高水平的研究，是可信的研究。

　　3.“Fresh”——創(chuàng )新。這是一個(gè)民族的靈魂，也是一個(gè)科學(xué)實(shí)驗的靈魂。沒(méi)有創(chuàng )新，科學(xué)就不會(huì )進(jìn)步。雖然Repeat很重要，但是Fresh建立在repeat基礎之上，更具有科學(xué)意義、更具推廣意義。

　　4.“Reliability”——科學(xué)結論合理、可靠，這是研究者最終的目標。

　�。ㄈ�）考察研究生的綜合素質(zhì)

　　包括答辯者的表達能力、應變能力等綜合能力。

　　如何準備畢業(yè)論文答辯？

　　前期準備

　　一、熟悉論文

　�。ㄒ唬�徹底消化論文

　　答辯前需要形成正式答辯的思維，在反復閱讀、審查自己畢業(yè)論文的基礎上，最重要的做到徹底消化，特別要注意以下幾點(diǎn)：

　　1.突出選題的重要性和意義。

　　2.介紹論文的主要觀(guān)點(diǎn)與結構安排

　　3.強調論文的創(chuàng )新性與獨創(chuàng )性。

　　4.所開(kāi)展的必要工作。

　�。ǘ�）揚長(cháng)避短，抓住重點(diǎn)

　　通過(guò)往年答辯情況可知，答辯中出現的問(wèn)題主要分為以下幾個(gè)方面：

　　1.選題的重要性和意義闡述不清楚，讓人聽(tīng)不出研究的價(jià)值所在。

　　2.匯報提綱完全按論文章節構成，沒(méi)有進(jìn)行合理規劃、歸類(lèi)和整合。匯報提綱（內容）之間，缺失承前啟后及過(guò)渡性語(yǔ)言介紹。

　　3.對匯報內容生搬硬套，PPT文字描述太多。

　　4.過(guò)于強調細節，如數學(xué)公式的推導等，而忽視了介紹解決問(wèn)題的思路、方案設計、實(shí)驗步驟及結果的測試分析等。

　　5.匯報總結中，未直截了當地呈現本文的主要工作和貢獻。

　　6.忽視取得的成果展示，如論文、專(zhuān)利、獲獎情況等一帶而過(guò)。

　　7.無(wú)致謝。

　　從常見(jiàn)問(wèn)題中我們可以總結以下幾點(diǎn)技巧：

　　1、課題概述（2-3分鐘）：闡述為什么要開(kāi)展這項研究，即立項依據和國內外研究現狀介紹。主要介紹課題來(lái)源、研究背景、現狀及存在問(wèn)題等，從而引出論文研究目的、研究?jì)热菁敖鉀Q的主要問(wèn)題。重點(diǎn)在于“為什么要做”��！

　　2、課題內容（8-10分種）：

　　主要突出：

　　1）解決問(wèn)題的思路和采取的措施；

　　2）實(shí)驗結果展示及分析。文字描述多了，會(huì )影響講解思路，也會(huì )給人不熟悉內容的印象；公式推導多了，這不是答辯老師所感興趣的（感興趣的評委自然會(huì )看你的紙質(zhì)論文，針對此類(lèi)問(wèn)題可以私下詢(xún)問(wèn)老師反饋意見(jiàn)與改進(jìn)措施）。同時(shí)，可能占用了后續展示主要成果的時(shí)間，讓評委看不到你最后的 “干貨”。用于回答“怎么做的”��！

　　3、課題總結（1-2分鐘）：

　�。�1）直接以按序號形式列出所開(kāi)展的工作；

　�。�2）創(chuàng )新點(diǎn)與貢獻，即提出了什么方法或理論？解決了什么問(wèn)題？實(shí)現了什么功能？有創(chuàng )新的強調科學(xué)創(chuàng )新，無(wú)創(chuàng )新的強調工程應用價(jià)值。課題展望或存在問(wèn)題可一帶而過(guò)，如果評委需要追問(wèn)，后續回答問(wèn)題時(shí)闡述即可。用于回答“做到了什么程度”��！

　　4、成果展示：如論文、專(zhuān)利、獲獎等。

　　以上幾點(diǎn)小技巧僅供同學(xué)參考，關(guān)于更多的個(gè)人答辯小技巧，大家可以多向師兄師姐取經(jīng)請教，或與導師開(kāi)展深度交流。

　　二、答辯PPT的制作技巧

　　1、用示意圖說(shuō)明自己的研究背景、技術(shù)路線(xiàn)，文字不要太多。

　　2、實(shí)驗的結果是重點(diǎn)，要用簡(jiǎn)單明了的方式說(shuō)清楚。

　　3、討論中突出研究結果的意義。

　　4、忌諱大量文字與數字堆砌：PPT最好采用標題式，講解時(shí)按照標題發(fā)揮。將表格轉換為統計圖（如直方圖）更為直觀(guān)。每頁(yè)幻燈文字不宜多于10行，正文字號不宜小于5號。

　　5、忌諱每頁(yè)幻燈片內容都塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，幻燈片應適當留出邊緣。

　　6、忌諱過(guò)于單調與過(guò)分花哨，幻燈片的生動(dòng)體現在背景與文字的顏色搭配、圖片與動(dòng)畫(huà)的適當應用等諸多方面，關(guān)鍵是和諧。

　　7、忌諱討論漫無(wú)邊際：由于課題是自己知識的強項，一個(gè)特別容易犯的錯誤就是討論時(shí)毫無(wú)收斂，漫無(wú)邊際，往往使內容復雜化，過(guò)多暴露疑點(diǎn)難點(diǎn)，給提問(wèn)部分留下隱患。

　　8、在一些闡述性的文字段落中，可將你要重點(diǎn)突出的關(guān)鍵詞用醒目的顏色表示出來(lái)，這樣非常醒目，讓人一下抓住重點(diǎn)。

　　9、關(guān)于致謝頁(yè)面的制作，鑒于正文一般都用深色偏冷的底色，應該在致謝頁(yè)面用偏暖的底色，比如橘紅色。這樣一下把嚴謹的論述轉換為富有人情味的調子。

　　10、PPT做好后一定要仔細檢查，千萬(wàn)不要犯低級錯誤。

　　答辯現場(chǎng)

　　一、記得準備這些材料

　　論文紙質(zhì)版

　　●自己手上必須有一份，頁(yè)碼一定要與送交答辯秘書(shū)的論文一致，方便老師提問(wèn)時(shí)自己查找相應的頁(yè)面。

　　參考資料

　　●準備相應的參考資料，但數量不必太多。因為答辯時(shí)間有限，沒(méi)有太多的時(shí)間翻閱。

　　●某些專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)論文需要使用實(shí)驗數據，主要數據必須在實(shí)驗記錄本上查到原始記錄，答辯時(shí)需帶上。

　　紙和筆

　　●有時(shí)候答辯老師提問(wèn)比較多，或每個(gè)老師分別提問(wèn)讓學(xué)生最后統一作答。

　　●有紙筆就方便在老師提問(wèn)時(shí)記下題目，或在準備回答前簡(jiǎn)單理下思路。

　　二、答辯演講技巧

　　緊扣主題

　　●對于畢業(yè)論文答辯委員會(huì )成員來(lái)說(shuō)，他們不可能對每一位同學(xué)的畢業(yè)論文內容都有全面的了解。因此，在整個(gè)論文答辯過(guò)程中，能否圍繞主題進(jìn)行、能否最后扣題就非常重要。

　　●答辯老師一般容易就論文題目所涉及的問(wèn)題提問(wèn)，如果能自始至終以論文的題目為中心展開(kāi)論述，評委老師就會(huì )思維明朗，對你的論文給予肯定。

　　人稱(chēng)使用

　　●在答辯過(guò)程中，涉及到人稱(chēng)使用問(wèn)題，盡量多使用第一人稱(chēng)，如“我”、“我們”。

　　●例如，論文中引用了他人的材料，可用“我引用了......”這樣的表述。這會(huì )使人有這樣的印象：你做了不少研究工作。

　　語(yǔ)速適中

　　●很多同學(xué)答辯時(shí)，說(shuō)話(huà)速度越來(lái)越快，導致評委老師聽(tīng)不清影響影響答辯成績(jì)。

　　●答辯時(shí)，一定要注意答辯的語(yǔ)速，要有急有緩，有輕有重。

　　目光移動(dòng)

　　無(wú)論是否脫稿，都應注意將自己的目光時(shí)常轉向答辯老師，讓老師們跟著(zhù)你的思路走。

　　保持自信

　　●自述和回答時(shí)，內心保持足夠自信，克服怯場(chǎng)心理，消除緊張情緒。

　　●自己十分有把握的問(wèn)題，那就斬釘截鐵地回答。

　　虛心請教

　　●認真聽(tīng)取答辯老師的意見(jiàn)，總結論文的經(jīng)驗教訓以便日后修改。

　　●如果老師指出了你論文中的明顯錯誤，最好大方承認，不要試圖反駁辯解。

　　●對于自己不太有把握的答案，在有所認識的情況下，可探索性地回答，留有余地。

　　三、答辯禮儀

　　提前到場(chǎng)

　　答辯現場(chǎng)很有可能發(fā)生意外情況，可以提前15分鐘到場(chǎng)，熟悉環(huán)境、設備等。

　　著(zhù)裝得體

　　●著(zhù)裝要整潔整齊、大方得體，以顯莊重嚴肅。

　　●男生應盡量選擇有領(lǐng)子的襯衣類(lèi)簡(jiǎn)單正裝，保證看上去清爽干練。

　　●女生長(cháng)發(fā)扎起、短發(fā)梳順即可。

　　禮貌

　　答辯開(kāi)始時(shí)向答辯老師問(wèn)好，結束時(shí)向老師道謝，以示禮貌。

　　Tips 答辯禁忌

　　1、論文陳述不抓重點(diǎn)，像流水賬一樣敘述每章內容

　　2、不會(huì )控制時(shí)間，時(shí)間到了還沒(méi)講完

　　3、PPT過(guò)于花哨，或滿(mǎn)篇大段文字

　　4、老師已經(jīng)指出論文中的明確錯誤，仍不愿承認，反復辯駁

　　5、答辯中使用自己不理解的概念，不懂裝懂

　　6、著(zhù)裝過(guò)于隨意，不夠得體

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