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本科畢業(yè)論文答辯評審標準
緊張而又充實(shí)的大學(xué)生活即將結束，我們都知道畢業(yè)生要通過(guò)最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種有準備的檢驗大學(xué)學(xué)習成果的形式，那么寫(xiě)畢業(yè)論文需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的本科畢業(yè)論文答辯評審標準，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、論文評分標準：
1、文格式正確，題目(5分)，作者署名及單位(5分)，摘要(5分)，關(guān)鍵詞(5分)，正文(前言、過(guò)程與方法、
結論、討論與分析等)(10分)，參考文獻及其格式正確(5分)，總35分;
2、符合科研的倫理原則5分;
3、選題具有新穎性5分;
4、選題具有可行性5分;
5、選題具有實(shí)用性，能指導實(shí)踐5分;
6、選題具有科學(xué)性5分;
7、實(shí)驗設計合理確定研究對象嚴格符合條件(5分)，設立對照組(5分)，隨機分組(5分)，觀(guān)察指標的確定合理，客觀(guān)(5分)，靈敏性(5分)，穩定性(5分)，樣本大小合適(5分)，總35分;
8、資料整理整齊，統計方法得當5分。
二、論文成績(jì)評定標準
為使各組在答辯時(shí)把握尺度相對一致，制定論文級別評定標準和論文評分標準。論文成績(jì)級別定為五個(gè)級別，為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。
1、優(yōu)秀(相當于90分~100分)
觀(guān)點(diǎn)正確，論據充足，論述深刻，論證嚴謹，有一定的獨創(chuàng )性，科學(xué)性較強。文章結構完整，層次清晰，語(yǔ)言流暢，格式規范，能綜合運用所學(xué)的理論與本專(zhuān)業(yè)的有關(guān)知識和技能。答辯中回答問(wèn)題正確。
2、良好(相當于80分~89分)
觀(guān)點(diǎn)正確，內容充實(shí)，有一定的理論性，論證較為嚴謹，邏輯性較強。文章結構完整，層次清楚，語(yǔ)言流暢，格式較規范，能較好地運用所學(xué)理論與專(zhuān)業(yè)知識和技能。答辯中回答問(wèn)題正確。
3、中等(相當與70分~79分)
觀(guān)點(diǎn)明確，內容較為充實(shí)，有一定的理論基礎，論證較為嚴謹，羅邏輯性較強。文章結構完整，層次較為清楚，語(yǔ)言流暢，格式較規范，能運用所學(xué)的理論與專(zhuān)業(yè)知識。答辯中回答問(wèn)題正確。
4、及格(相當于60分~69分)
觀(guān)點(diǎn)基本正確，材料較為具體、充分，能運用所學(xué)知識簡(jiǎn)述自己的觀(guān)點(diǎn)。結構為完整，層次較為清楚，語(yǔ)言通順，格式比較規范。答辯問(wèn)題時(shí)基本正確。
5、不及格(60分以下)
觀(guān)點(diǎn)不明確，材料空泛或虛假，論證片面紊亂，無(wú)邏輯性，結構不完整，層次不清楚，語(yǔ)句不通順，文章題材不符合規定，字數少于3000字，有剽竊抄襲行為。答辯中不能回答問(wèn)題或對自己論文的內容完全不熟悉。
三、評審步驟：
1、初審：指導教師根據每個(gè)學(xué)生論文的質(zhì)量，寫(xiě)出論文評語(yǔ)并給論文建議成績(jì)。
2、答辯：答辯組現場(chǎng)提問(wèn)，提問(wèn)內容圍繞論文選題的目的、收集資料的過(guò)程及方法、研究結果及分析、個(gè)人觀(guān)點(diǎn)及創(chuàng )新等方面的內容，了解學(xué)生對論文的熟悉程度及研究水平。
3、確定論文綜合成績(jì)：根據答辯情況，結合論文的初審成績(jì)，三名參評教師按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格5個(gè)級別擬定成績(jì)，按少數服從多數的原則確定答辯成績(jì)。如果有兩個(gè)教師擬定的成績(jì)級別相同，則按2：1確定考生的論文答辯成績(jì);如果三個(gè)老師擬定的成績(jì)各不相同，則以中間級別的成績(jì)作為論文答辯成績(jì)。
4、最終成績(jì)確定后，答辯組長(cháng)在畢業(yè)論文評審表中填寫(xiě)評語(yǔ)與答辯成績(jì)，并簽名。最終成績(jì)一旦確定，不得隨意更改。
延伸閱讀：學(xué)位論文答辯評定標準
第一條 論文成績(jì)按優(yōu)秀、良好、及格、不及格四級評定。
第二條 優(yōu)秀評定標準：
1、選題有一定的理論意義或對國民經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展有重要價(jià)值;
2、對所研究的課題有新的見(jiàn)解(新思想)，表明作者具有獨立從事科學(xué)研究的能力;
3、實(shí)驗設計合理、研究方法恰當;文獻資料收集齊全，總結全面、正確;計算分析、數據處理、邏輯推理、觀(guān)點(diǎn)結論等方面準確而嚴密;圖表直觀(guān)，使用計量單位和制圖標準應符合國家規范;
4、論文闡述及答辯中概念清楚、思路正確、條理清晰、回答問(wèn)題準確，表明作者已掌握堅實(shí)的基礎理論和系統的專(zhuān)門(mén)的知識;
5、論文寫(xiě)作文筆流暢，條理分明，結構完整，表達確切。
第三條 良好評定標準：
1、應與優(yōu)秀的前三條相同;
2、在論文闡述及答辯中，概念較清楚，思路基本正確，條理基本清晰，回答問(wèn)題基本準確，表明作者基本上掌握了堅實(shí)的基礎理論和系統的專(zhuān)門(mén)知識;
3、論文寫(xiě)作文字通順，條理清楚。
第四條 及格評定標準：
1、對所研究的課題有自己的見(jiàn)解，表明作者基本上具有從事科學(xué)研究的能力;
2、實(shí)驗設計基本合理，文獻總結一般，在計算分析、數據處理、觀(guān)點(diǎn)結論等方面欠嚴密;
3、論文結果對學(xué)術(shù)、科學(xué)研究和國民經(jīng)濟建設有一定的參考價(jià)值;
4、在論文闡述及答辯中有的概念較模糊，有的問(wèn)題回答不夠準確、經(jīng)提示后方能準確回答，表明作者掌握了一定的基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識;
第五條 不及格評定標準：凡達不到本規定以上要求的，評為不及格。
擴展;
本科畢業(yè)生論文答辯評定標準
1.優(yōu)秀
(1)論文選題好，內容充實(shí)，能綜合運用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，以正確觀(guān)點(diǎn)提出問(wèn)題，能進(jìn)行精辟透徹的分析，并能緊密地結合我國經(jīng)濟形勢及企業(yè)的實(shí)際情況，有一定的應用價(jià)值和獨特的見(jiàn)解和鮮明的創(chuàng )新;
(2)材料典型真實(shí)，既有定量分析，又有定性分析;
(3)論文結構嚴謹，文理通順，層次清晰，語(yǔ)言精練，文筆流暢，書(shū)寫(xiě)工整，圖表正確、清晰、規范;
(4)答辯中回答問(wèn)題正確、全面，比較深刻，并有所發(fā)揮，口語(yǔ)清晰、流利。
2.良好
(1)論文選題較好，能運用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識聯(lián)系實(shí)際，并能提出問(wèn)題，分析問(wèn)題。對所論述的問(wèn)題有較強的代表性，有一定的個(gè)人見(jiàn)解和實(shí)用性，并有一定的理論深度;
(2)材料真實(shí)具體，有較強的代表性。對材料的分析較充分，比較有說(shuō)服力，但不夠透徹;
(3)論文結構嚴謹，層次清晰，行文規范，條理清楚，文字通順，書(shū)寫(xiě)工整，圖表正確、清楚，數字準確;
(4)在答辯中回答問(wèn)題基本正確、中肯，口語(yǔ)比較清晰。
3.中等
(1)論文選題較好，內容較充實(shí)，具有一定的分析能力;
(2)獨立完成，論點(diǎn)正確，但論據不充足或說(shuō)理不透徹，對問(wèn)題的本質(zhì)論述不夠深刻;
(3)材料較具體，文章結構合理，層次比較清晰，有邏輯性，表達能力也較好，圖表基本正確，運算基本準確;
(4)在答辯中回答問(wèn)題基本清楚，無(wú)原則性錯誤。
4.及格
(1)論文選題一般，基本上做到用專(zhuān)業(yè)知識去分析解決問(wèn)題，觀(guān)點(diǎn)基本正確，基本獨立完成，但內容不充實(shí)，缺乏自己見(jiàn)解;
(2)材料較具體，初步掌握了調查研究的方法，能對原始資料進(jìn)行初步加工;
(3)文章有條理，但結構有缺陷;論據能基本說(shuō)明問(wèn)題，能對材料作出一般分析，但較單薄，對材料的挖掘缺乏應有的深度，論據不夠充分，不夠全面;
(4)文字表達基本清楚，文字基本通順，圖表基本正確，無(wú)重大數據錯誤;
(5)在答辯中回答問(wèn)題尚清楚，經(jīng)提示后能修正錯誤。
5.不及格
凡論文，存在以下問(wèn)題之一者，一律以不及格論：
(1)文章的觀(guān)點(diǎn)有嚴重錯誤;
(2)有論點(diǎn)而無(wú)論據，或死搬硬套教材和參考書(shū)上的觀(guān)點(diǎn)，未能消化吸收;
(3)離題或大段抄襲別人的文章，并弄虛作假;
(4)缺乏實(shí)際調查資料，內容空洞，邏輯混亂，表達不清，語(yǔ)句不通。
(5)在答辯中回答問(wèn)題有原則性錯誤，經(jīng)提示不能及時(shí)糾正。
論文答辯常見(jiàn)評語(yǔ)
優(yōu)秀：
該同學(xué)按畢業(yè)設計(論文)任務(wù)書(shū)圓滿(mǎn)完成規定的任務(wù)，工作量飽滿(mǎn);能獨立查閱相關(guān)中英文文獻，具備有良好的閱讀外文資料的能力，并能從中獲取、加工各種信息及新知識;論文設計了周密、合理、可行的實(shí)驗方案;論據正確，計算準確，能運用所學(xué)知識去發(fā)現問(wèn)題并解決實(shí)際問(wèn)題。該同學(xué)工作作風(fēng)嚴謹務(wù)實(shí)，論文格式標準，層次清晰，文理通順，圖表規范，結構嚴謹，邏輯性強;結論具有一定創(chuàng )新性，實(shí)驗成果有一定應用價(jià)值。從完成論文情況來(lái)看，該同學(xué)已具備了較強的實(shí)際動(dòng)手能力和綜合運用知識的能力，達到了本科畢業(yè)設計(論文)要求，同意組織答辯。并建議成績(jì)?yōu)椋簝?yōu)秀。(此為評閱評語(yǔ))
答辯過(guò)程中該生能在規定時(shí)間內熟練、扼要地陳述論文的主要內容，條理清晰，回答問(wèn)題時(shí)反映敏捷，思路清晰，表達準確。經(jīng)答辯委員會(huì )全體投票一致同意通過(guò)答辯，并建議成績(jì)?yōu)椋簝?yōu)秀。
良好：
該同學(xué)按畢業(yè)設計(論文)任務(wù)書(shū)獨立完成了全部工作量;能獨立查閱相關(guān)中英文文獻，具備有一定的閱讀外文資料的能力，并能從中獲取各種信息及新知識;論文設計了合理、可行的實(shí)驗方案;論據正確，計算準確;論文概念清楚，文理通順，圖表規范，結構嚴謹，結論正確。從完成論文情況來(lái)看，該同學(xué)已具備了一定的分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力，達到了本科畢業(yè)設計(論文)要求，同意組織答辯。并建議成績(jì)?yōu)椋毫己谩?此為評閱評語(yǔ))
該生能在規定時(shí)間內比較流利、清晰地闡述論文的主要內容，能恰當回答與論文有關(guān)的問(wèn)題。經(jīng)答辯委員會(huì )全體投票一致同意通過(guò)答辯，并建議成績(jì)?yōu)椋毫己谩?/p>
中等：
該同學(xué)按畢業(yè)設計(論文)任務(wù)書(shū)獨立完成了全部工作量;查閱了相關(guān)中英文文獻，具備了基本的閱讀外文資料的能力;論文設計方案比較合理;論據正確，計算準確;論文概念清楚，文理較通順，圖表較規范，結論正確，無(wú)原則性錯誤。從完成論文情況來(lái)看，該同學(xué)具備初步了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，達到了本科畢業(yè)設計(論文)要求，同意組織答辯。并建議成績(jì)?yōu)椋褐械取?/p>
該生能在規定時(shí)間敘述論文的.主要內容，回答問(wèn)題基本正確，無(wú)原則錯誤。答辯小組經(jīng)過(guò)充分討論，根據該生論文質(zhì)量和答辯中的表現，同意評定論文成績(jì)?yōu)椋褐械取?/p>
及格：
該同學(xué)按畢業(yè)設計(論文)任務(wù)書(shū)完成了主要工作量;按要求查閱了相關(guān)中英文文獻，具備了基本的閱讀外文資料的能力;論文設計方案基本正確;論據尚正確，計算基本準確;論文概念基本清楚，文理較通順，圖表欠規范，結論基本正確，無(wú)原則性錯誤。論文達到了本科畢業(yè)設計(論文)要求，同意組織答辯。并建議成績(jì)?yōu)椋杭案瘛?此為評閱評語(yǔ))
該生在規定時(shí)間內能陳述論文的主要內容，但條理不夠明確，對某些主要問(wèn)題的回答不夠恰當，但經(jīng)提示后能作補充說(shuō)明。答辯小組經(jīng)過(guò)充分討論，根據該生論文質(zhì)量和答辯中的表現，同意評定論文成績(jì)?yōu)椋杭案瘛?/p>
不及格：
該同學(xué)未按畢業(yè)設計(論文)任務(wù)書(shū)完成主要工作量;論文設計原則與方案選擇缺乏足夠的依據，存在較大的錯誤;論文概念不清楚，論據有明顯錯誤，文理混亂，圖表不夠規范，結論存在原則性錯誤。論文未達到本科畢業(yè)設計(論文)要求，不同意組織答辯。并建議成績(jì)?yōu)椋翰患案瘛?/p>
該生在規定時(shí)間內不能陳述論文的主要內容，條理不清，思維混亂，回答問(wèn)題錯誤。經(jīng)答辯小組經(jīng)過(guò)充分討論，根據該生論文質(zhì)量和答辯中的表現，決定評定論文成績(jì)?yōu)椋翰患案瘛?/p>
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