參考文獻引用中存在的問(wèn)題

　　在小編日常工作中發(fā)現，許多作者所著(zhù)錄的參考文獻不符合有關(guān)標準要求，一方面不利于提高錄排工效，降低了文章被錄用的概率和文章發(fā)表的質(zhì)量，一方面影響了讀者的閱讀，妨礙文獻管理和學(xué)術(shù)交流，下面是小編搜集整理的參考文獻引用中存在的問(wèn)題，供大家閱讀參考。

　　參考文獻是學(xué)術(shù)論文的重要組成部分。在學(xué)術(shù)論文中，參考文獻的引用能夠反映研究者對相關(guān)問(wèn)題研究的水平、重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)、創(chuàng )新點(diǎn)和有待突破點(diǎn)等的掌握程度。對于業(yè)內研究人員而言，從參考文獻的引用情況基本上可以判斷一篇學(xué)術(shù)論文的水平。

　　1.參考文獻數量

　　一般學(xué)術(shù)文章的參考文獻數量以10篇以上為宜，綜述類(lèi)文章的參考文獻一般會(huì )比研究類(lèi)參考文獻數量多。

　　2.參考文獻內容

　　選擇參考文獻必須緊緊圍繞主題，為表現和論證主題服務(wù)。凡是能有力地說(shuō)明、突出、烘托主題的就選用，否則就舍棄，這是選擇參考文獻的一個(gè)基本原則。有些論文在運用參考文獻時(shí)常常犯不忍割?lèi)?ài)的毛病，將一些與主題無(wú)關(guān)的參考文獻，寫(xiě)進(jìn)文章里，參考文獻與主題脫節，影響主題的表達。

　　3.盡量引用原始文獻

　　盡量引用一次文獻，如圖書(shū)、論著(zhù)、期刊、論文集、專(zhuān)利、標準、學(xué)位論文等。當需要轉引他人所引文獻時(shí), 作者應親自閱讀該文獻，以避免可能出現的疏漏或錯誤，并對原始文獻有一個(gè)全面而系統的了解。在小編工作中，經(jīng)常遇到作者為了省事和增加參考文獻的數量，拿來(lái)一篇文獻引用里面的句子的同時(shí)，再次引用這篇文章所引用的其他參考文獻，這就造成了二次引用。二次引用的危害性是非常大的，由于在引用過(guò)程中，可能會(huì )有科研工作者誤解了原文的意思，一錯再錯，造成傳遞性的危害。

　　4.參考文獻的年代和水平

　　我們在前面提到參考文獻的引用能夠反映研究者對相關(guān)問(wèn)題研究的水平、重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)、創(chuàng )新點(diǎn)和有待突破點(diǎn)等的掌握程度。因此我們應引用該學(xué)科、該領(lǐng)域最新的、具權威性的文獻。有些作者在文章中引用的文獻陳舊, 有的甚至是20 多年前的資料;也有作者引用一些不知名作者的較片面、較局限的資料;還有作者引用眾所周知的教科書(shū)中的一般知識性?xún)热? 從而不能充分論證自己的觀(guān)點(diǎn), 影響了論文的學(xué)術(shù)水平, 使文章缺乏科學(xué)性、創(chuàng )新性。

　　在學(xué)術(shù)論文中，對于數字的摘寫(xiě)要絕對的準確，不能因為自己的疏忽導致原本準確無(wú)誤的真實(shí)參考文獻變成了錯誤參考文獻或者非真實(shí)參考文獻。

　　5.參考文獻與正文描述一致，避免張冠李戴

　　在正文中提到參考文獻時(shí)，應與文后參考文獻的序號、作者相對應，不能將作者與研究?jì)热輳埞诶畲鳌?/p>

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