密西根學(xué)生畢業(yè)感言
下面是一份由應屆畢業(yè)生求職網(wǎng)帶來(lái)的畢業(yè)感言
四年前，我帶著(zhù)夢(mèng)想來(lái)到了傳說(shuō)中的MIT（Minhang Institute of Technology =上海交通大學(xué))，頂著(zhù)壓力與風(fēng)險，開(kāi)始了前無(wú)古人的JI生涯。如今身處美國，我也仍舊懷念那兩年非常忙碌而充實(shí)的時(shí)光，懷念那些天天蹬腳踏車(chē)的日子……
當時(shí)，作為交大密西根學(xué)院的第一屆學(xué)生，兩年國內，兩年國外，獨立運作，沒(méi)有前車(chē)之鑒。在不明真相的圍觀(guān)群眾眼中，這簡(jiǎn)直是一件不可理喻的事情。也許低年級的孩子已經(jīng)很難想象，當年我們即便在交大內部活動(dòng)，還要時(shí)�；卮鹨恍┲T如“你們是一本的專(zhuān)業(yè)嗎？”之類(lèi)的問(wèn)題。
索性的是，以四年的時(shí)間，大家都努力地走到了今天。
每年都有人會(huì )問(wèn)，這個(gè)學(xué)院究竟為我們帶來(lái)什么？你會(huì )聽(tīng)到各種各樣的解答：優(yōu)秀的師資，良好的氛圍，多元的文化，等等……但如今看來(lái)，這些都不是關(guān)鍵。
如果再有人要問(wèn)，我會(huì )說(shuō)，這里為我打開(kāi)了看向世界的雙眼。眼界決定境界，定位決定地位，大概就是之類(lèi)的'意思吧。
我們尚不知道飛翔的方法，就向天空張開(kāi)了翅膀，雖然困難和問(wèn)題都還有很多，但終究，目光已經(jīng)投向了更加高遠的天空。
“我覺(jué)得評價(jià)一個(gè)大學(xué)或者學(xué)院好壞的標準，絕不僅僅在于它的名聲有多響，更要看它是否可以給你搭建一個(gè)成長(cháng)的平臺。而密西根學(xué)院就為我們搭建了一個(gè)不斷提高自己能力的良好平臺，當你利用好了這個(gè)平臺，成功便是水到渠成的事情了。”
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