我的畢業(yè)感言
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，我們常常會(huì )對人或者事物有新的思考，如此便可將其記錄在感言中。那么到底應該如何寫(xiě)感言呢？以下是小編為大家收集的我的畢業(yè)感言，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的畢業(yè)感言1
轉眼間，六年的時(shí)光匆匆流逝，我們又迎來(lái)了緊張的畢業(yè)考。再過(guò)幾個(gè)星期，我們就將離開(kāi)這里，離開(kāi)我們熟悉的班級，熟悉的教室，熟悉的老師和同學(xué)。
在這個(gè)班級里，我留下了歡樂(lè )與悲傷，留下了歡笑與淚水。但是這一切，在我離開(kāi)母校之后，都是美好的記憶。我會(huì )記住快樂(lè )與歡笑，忘記悲傷與淚水，讓童年在我心中畫(huà)上一個(gè)完美的句號。
在這個(gè)班級里，我要感謝很多人，他們給我幫助，給我鼓勵，給我安慰……
首先，我要感謝我的老師，六年來(lái)，老師們付出了很多汗水和精力，為的就是將我們培養成有出息的.人才，現在，我們即將離開(kāi)他們，這句感謝，我不能不說(shuō)。
其次，我要感謝我的朋友們，在這幾年來(lái)，我們無(wú)話(huà)不談，形影不離，他們總是在我需要的時(shí)候，給我安慰，給我鼓勵。
最后，我要感謝我的歷屆同桌，他們在和我同桌的日子里，幫助我，照顧我，讓我感受到同學(xué)見(jiàn)互幫互助的溫暖，謝謝你們。
各位，謝謝你們！希望我們能夠攜手邁出矯健的步伐，在遙遠的地方，有一片寬廣的藍天在等待著(zhù)我們。
朋友們，加油！
我的畢業(yè)感言2
記得兩年前作為新生來(lái)到這里時(shí)，沒(méi)出過(guò)遠門(mén)的我在兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程中就吐得昏天暗地，大學(xué)生活的第一天感覺(jué)真是糟糕極了!那時(shí)出于想省一部分費用的心理，不顧父母的反對，執拗地堅持自己帶所有的生活必需品，行李裝了兩個(gè)拉桿箱和兩個(gè)大號行李包。那天很熱，爸媽就這樣依著(zhù)我狼狽地乘車(chē)來(lái)到淄博，宿舍在六樓，我至今都無(wú)法想象爸媽是怎樣將那些我提都提不動(dòng)的行李拎上樓的。之后每次回想起那天的經(jīng)歷，心都會(huì )被無(wú)限的悔意淹的酸酸的。那也是我大學(xué)學(xué)到的第一課：學(xué)會(huì )對自己的堅持負責，不要讓別人為自己的無(wú)知買(mǎi)單。
大學(xué)生活就在我的毫無(wú)準備之下糊里糊涂地開(kāi)始了�？赡苁腔钤谧约旱氖澜缋锾昧�，絲毫不在乎自己的外在形象，更不喜歡交朋友，只會(huì )用筆記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這樣一個(gè)其貌不揚、性格孤傲的普通女孩兒不被人喜歡本就是無(wú)可厚非的，所以有那么一段時(shí)間感覺(jué)到很絕望，突然間就不明白讀書(shū)是為什么了，難道就像《終極斗士》中的格斗士們一樣。
于是我努力地改變自己，讓自己積極地生活、陽(yáng)光地微笑，接觸各種各樣的事物，逼迫自己成長(cháng)，催促著(zhù)自己尋找一條能走下去的路。在肯德基做兼職，做家教，跟著(zhù)朋友做社團，然后得到在學(xué)校新聞網(wǎng)工作的機會(huì )，又得以在學(xué)院工作……所有的一切我都是零基礎，同學(xué)都說(shuō)我是在胡鬧，分不清主次。但這次我的堅持真的不是出于執拗，我知道自己缺乏什么。我所做的也不是為了得到什么既得利益，單純只是想制造一些讓自己成長(cháng)的機會(huì )。顯然，我的方法是有效果的。
我的大學(xué)，這是我救贖的過(guò)程。雖然我沒(méi)有達到傳統意義上的'優(yōu)秀，沒(méi)有成為品學(xué)兼優(yōu)、德才兼備的人，但我對此并不遺憾。我的大學(xué)經(jīng)歷讓我成為一個(gè)完整的人，并教會(huì )了我如何以正確的態(tài)度繼續生活下去。這樣的收獲，就算用我過(guò)去兩年的時(shí)間來(lái)?yè)Q取，我也覺(jué)得是非常值得的！
路上形形色色的人那么多，心思閑暇時(shí)我就會(huì )暗暗地猜度我身邊經(jīng)過(guò)的路人甲此刻在想什么。想著(zhù)想著(zhù)自己就笑了，每個(gè)人都像一本厚厚的書(shū)，又怎是一眼便能望穿的呢?
我的大學(xué)生活雖然平凡，但我深感滿(mǎn)足。每一天都仿佛是上天對我最好的饋贈。我堅信，每個(gè)人在大學(xué)都會(huì )有自己獨特的感悟和體驗，我真心希望每個(gè)人都能找到屬于自己的方向，并為之奮斗不已。
我的畢業(yè)感言3
小學(xué)6年，我們走在一起，都是我們的緣分，緣分讓我們相聚�，F在，我們即將畢業(yè)，緣分又讓我們分離。每當我想起即將離別時(shí)，淚，又不禁濕潤了雙眼……是啊，六年的光陰匆匆而過(guò)，我們來(lái)不急學(xué)會(huì )珍惜，就眨眼般地過(guò)去，只剩下對往事的回憶。
回憶是甜美的，因為里面有著(zhù)我彩色的童年——許很多多的忘不了！忘不了一年級開(kāi)學(xué)時(shí)老師的慈祥，忘不了二年級的懵懵懂懂，忘不了三年級的那一次運動(dòng)會(huì )的興奮，忘不了四年級的那一次轉學(xué)的悲與喜，忘不了五年級的那一次奧英比賽時(shí)的`失手，更忘不了六年級升中試前的緊張復習！我的回憶中，充滿(mǎn)了我許很多多的忘不了！
現在，每當我回憶起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心里，總會(huì )有一股傷感混著(zhù)甜蜜，傷感的是就要離別，甜蜜的是能夠與現在的同學(xué)相遇并能有1段快樂(lè )的回憶！
畢業(yè)的腳步聲在慢慢地逼近，初中生活也在慢慢地逼近，而六年的小學(xué)生活卻在慢慢地離我而去。在我轉學(xué)過(guò)來(lái)的這三年里，我與你們一起走過(guò)了甜酸苦辣，走過(guò)了喜怒哀樂(lè )，走過(guò)了最后的沖刺，走過(guò)了一個(gè)個(gè)活動(dòng)，而如今我們就要各奔前程！
現在，我們就要與6年的小學(xué)時(shí)光揮手再見(jiàn)，也要與未來(lái)的初中生活打聲招呼：
再見(jiàn)了，我快樂(lè )的六年！
三年的初中生活，我來(lái)了！
我的畢業(yè)感言4
感謝老天，讓我曾經(jīng)與你同在。
初三臨近畢業(yè)的日子，我用一句話(huà)來(lái)概括我在附中的初中生活——夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。
真的是應了那句老話(huà)：失去了才懂得珍惜。
在附中的時(shí)候，我們會(huì )抱怨作業(yè)太多，完全沒(méi)有時(shí)間在晚修做自己想做的事情；我們會(huì )抱怨各科老師總是抓住我們不認真聽(tīng)課不做作業(yè)；我們會(huì )抱怨食堂人太多，極其悶熱，而且菜式總不更新?lián)Q代，吃到味蕾都起繭子了；我們會(huì )抱怨宿舍太小，沒(méi)有地方活動(dòng)；我們會(huì )抱怨太早熄燈，老師管得太嚴，我們會(huì )抱怨學(xué)校安排多么多么不合理；我們當然還會(huì )抱怨班主任、生活老師總是時(shí)時(shí)刻刻都盯著(zhù)我們，什么都要管……總之身處附中的我們，就像一只小鳥(niǎo)被關(guān)在籠子里一樣，失去了自由。我們總認為著(zhù)外面的世界五彩繽紛，外面的世界無(wú)拘無(wú)束，那才是養育祖國的花朵的地方。
我們都是小孩子，貪婪的小孩子。
終于有一天，我們脫離了“鳥(niǎo)籠”。我們自由了。
可是，可是當我們去到新的學(xué)校的時(shí)候，一個(gè)小時(shí)不到，我們開(kāi)始了我們的想念。想念我們所謂的“鳥(niǎo)籠”。
我們如此想念附中暗紅暗紅的瓦礫；想念我們在晚修安靜自習的時(shí)光；想念各科老師激情澎湃地講課；想念附中明亮的飯堂；想念那廉價(jià)實(shí)惠美味無(wú)比的“附中餐”；想念我們溫馨的宿舍；想念每次“刀子嘴豆腐心”說(shuō)要扣我們分的生活老師；想念我們的班主任為我們忙前忙后的'身影；想念附中偌大的通風(fēng)的體育館；想念附中連通每一個(gè)角落的長(cháng)廊；想念附中的一切安排得井然有序的活動(dòng)……附中那些以前在我們看來(lái)“一點(diǎn)都不人性化”的規定條例，如今在我們眼里成了幸福的標志。
20xx年9月10日，星期五，當我們以高中生的身份再次踏進(jìn)附中，我們情不自禁地說(shuō)出來(lái)自心底的那份渴望：我們多想再在附中學(xué)習和生活，哪怕只是一天。
感謝上天，我們將永遠與你同在。
感謝上天，讓我們遇見(jiàn)你——親愛(ài)的省實(shí)附中。
我的畢業(yè)感言5
無(wú)常的時(shí)間總是在提醒著(zhù)我們要分秒珍惜，
可是，
三個(gè)春秋還是就這么的，
從我們手指縫里
輕輕地 輕輕地溜走了。
望著(zhù)密林中靜謐的學(xué)院，
想著(zhù)各自遙遠的前程。
心中滿(mǎn)是離別之情。
可是分開(kāi)的景像
卻未必一定要悲傷才能表達，
因為我們是修行人；
不喜歡痛哭的面孔，
更因為這換不回三載的寶貴；
不愿每個(gè)同學(xué)在此永遠滯留，
因為沒(méi)有哪個(gè)人的祝福是拒絕前進(jìn)，停住腳步；
我高興，
因為我的成長(cháng)里有如此美好的三年，值得我用生命來(lái)感恩；
我欣慰，
因為佛教未來(lái)的`血液就來(lái)自這樣欣欣向榮的三年，需要我們來(lái)共同發(fā)心；
時(shí)間流走了，
可并不表明感情消失了；
地點(diǎn)轉換了，
那也并不代表我們之間距離產(chǎn)生了；
我愛(ài)這個(gè)家，
因為這里有你，有我，有她；
我敬這個(gè)家，
因為這個(gè)家未來(lái)的聚會(huì )
將會(huì )在莊嚴的蓮池海會(huì )！
我的畢業(yè)感言6
時(shí)光流逝，就在我還沒(méi)有做好畢業(yè)準備的時(shí)候，六月，我就要離開(kāi)我的大學(xué)了，真正的踏入了社會(huì )了！
我喜愛(ài)我的大學(xué)，因為那里有和我一起學(xué)習、生活了四年的兄弟、哥們。我感謝我的大學(xué)，因為那里是給我知識，給我平臺的地方。
大學(xué)，是一個(gè)人一輩子應該去經(jīng)歷的四年！對有志向人來(lái)說(shuō)是，大學(xué)是個(gè)平臺，你可以用這四年好好規劃，努力去彌補自己的不足，你可以去學(xué)生會(huì )鍛煉鍛煉，為將來(lái)進(jìn)入政界當公務(wù)員做好準備，如果你想經(jīng)商，也可以從推銷(xiāo)員，校園銷(xiāo)售，代理，小店一步一步做起；對于想享受生活的人來(lái)說(shuō)，大學(xué)是天堂。學(xué)校學(xué)習任務(wù)不再像高中那些繁重，更多的時(shí)間都是可以自己自由支配的。這樣就有了足夠的時(shí)間做自己喜歡做的事情，旅游、參加學(xué)校社團活動(dòng)、交朋友、玩游戲、購物。大學(xué)生活可以由其中的一個(gè)或者多個(gè)組成。你不需要考慮經(jīng)濟，因為每個(gè)月父母給的“工資”總會(huì )到賬。
大學(xué)真是很奇特的地方，她的形象是淵博，嚴謹，包容，不唯利是圖，不勢利眼！所以我們感受了人人公平，能者居上。才能不受復雜社會(huì )的影響，靜下來(lái)心好好思考與學(xué)習！
回想起我的大學(xué)生活，有過(guò)努力、有過(guò)刻苦、有過(guò)瘋狂、有過(guò)堅持、也還有過(guò)迷茫。大一是懵懂的時(shí)期，絕大多是學(xué)生都是從家鄉來(lái)，脫離父母的管束，第一次住集體宿舍，第一次和同學(xué)遠行旅游，許許多多的第一次都是大學(xué)一年級時(shí)候體驗的。同學(xué)們都是那么的激情，摩拳擦掌的想在學(xué)校里實(shí)現自己的目標，至今我還記得許多同學(xué)當時(shí)的愿望和夢(mèng)想。大家都像是脫韁的馬兒一樣，遠離父母，可以自由自在的上網(wǎng)，可以自由的交朋友，可以去跟著(zhù)好朋友一起去旅游而不受父母的約束。至今，我仍對剛剛進(jìn)入大學(xué)的感覺(jué)記憶猶新，那就是從魔鬼式教育的地獄進(jìn)入了自由自在的天堂。我像魚(yú)兒入水、小鳥(niǎo)出籠一樣釋放我的思想與靈魂。在這里，同學(xué)友愛(ài)，室友志同道合，老師對我們的學(xué)習與生活更是照顧的體貼入微。大一的我們是幼稚的，幼稚到在校園附近會(huì )迷路。而大一的我們又是聰明的，我們聰明在知道自己的無(wú)知。不知就問(wèn)，我們從來(lái)不怠于問(wèn)，問(wèn)路，問(wèn)知識，問(wèn)人生經(jīng)驗，問(wèn)學(xué)習方法。我的大學(xué)生活，開(kāi)始的急切而又愉快。
入學(xué)的急切心情還未平靜，學(xué)校里的各項招新活動(dòng)就熱烈展開(kāi)了。到處是動(dòng)員大會(huì )，到處是震耳欲聾的音響，學(xué)生會(huì )、各色社團和協(xié)會(huì )晃得我們新生眼花繚亂，每看到一個(gè)自己喜歡的社團都恨不得沖上去報名，無(wú)奈學(xué)長(cháng)早有教導，學(xué)生會(huì )、社團、協(xié)會(huì )只能挑自己最喜歡的報上一兩個(gè)，否則會(huì )貪多嚼不爛。而且報之前一定要打聽(tīng)好這個(gè)社團或協(xié)會(huì )的聲譽(yù)。有的協(xié)會(huì )則收完會(huì )費后就消失了，直到明年招新的時(shí)候才會(huì )再次出現。學(xué)校給我們大一新生安排了很多活動(dòng)，許多自編自導自演的相聲進(jìn)入了宿舍才藝大賽的決賽，并且登上了科學(xué)會(huì )堂的舞臺。學(xué)院組織大一新生進(jìn)行宿舍衛生大賽，我們盡心盡力的打掃，功夫不負有心人，我們的宿舍被評為了文明宿舍。
陽(yáng)光燦爛的四月，我走在學(xué)校的林蔭大道上，看著(zhù)這個(gè)我學(xué)習生活了四年的校園，心中感慨萬(wàn)分�；@球場(chǎng)上，學(xué)弟們在揮灑著(zhù)熱情的汗水。圖書(shū)館門(mén)口，學(xué)生們進(jìn)進(jìn)出出，那里我也曾捧起書(shū)本看得忘了時(shí)間。教學(xué)樓的教室里，大家正上著(zhù)課，我也曾在老師上著(zhù)課的時(shí)候在下面偷偷玩著(zhù)手機。一些模糊的記憶，此刻在我的腦海里又鮮活起來(lái)。同學(xué)間相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，教授課上講的那些有趣的事。我知道，這些已經(jīng)寫(xiě)進(jìn)我的生命里了。學(xué)生走了一批又來(lái)了一批，校園里活躍著(zhù)的永遠是年輕的身影，那里也曾有一個(gè)我。四年改變了我們的容顏和那顆曾經(jīng)年輕的心，而成長(cháng)的代價(jià)就是我們失去純真的微笑，而多了一份離別的傷感。無(wú)論我們有多少不舍，都喚不回逝去的四年。我想，這畢竟是我們揮灑了四年青春的地方，這里承載著(zhù)我們太多的記憶。于是，中北注定成為我們生命中一段無(wú)法抹去的美麗的記憶。
陽(yáng)光依舊明媚，校園依舊潔凈，而在校園的日子卻屈指可數，無(wú)論黯然神傷，或者醉臥花間，都無(wú)法挽回逝去的日子。又到了畢業(yè)的時(shí)刻，每一個(gè)即將畢業(yè)，面臨畢業(yè)或已經(jīng)畢業(yè)的人，是不是也和今天的他們一樣珍存著(zhù)那感傷而明亮的一瞬間。那份刻骨銘心的'思念，是我們永遠忘不掉的。
我總覺(jué)得人生在于經(jīng)歷、在于體驗，做自己想做的事，過(guò)自己喜歡的生活，這樣的人生才是豐富多彩的、值得追求的。我們不必執迷于對錯，行動(dòng)才是最重要的。生命只有一次，我們絕不可能通過(guò)實(shí)驗去先驗證設想、計劃的正確性，很多事情只有經(jīng)歷了才知道如何去面對，什么是對錯。
其實(shí)，很多時(shí)候人生無(wú)所謂對或錯，有的人每天幾乎都在尋找一種不一樣的生活，但我卻似乎是每天重復著(zhù)同一樣的日子。其實(shí)不然，因為我喜歡看不同的書(shū)，我會(huì )學(xué)到不同的知識，我會(huì )獲得不同的領(lǐng)悟。其實(shí)我也是過(guò)著(zhù)不同的生活，真的，或許這些只有自己能體會(huì )的到。其實(shí)，我也曾迷茫，我覺(jué)得學(xué)好數學(xué)是需要天賦的，光有努力是不夠的，而且我也不怎么喜歡數學(xué)，所以我愿意把自己的時(shí)間和精力放在自己感興趣的課程上。其實(shí)這是在迷茫中掙扎的一種方式，我不知道自己會(huì )最終走向哪里，但又不愿意虛度時(shí)間，只好逼迫自己去學(xué)點(diǎn)自己感興趣的東西來(lái)打發(fā)時(shí)間，或者說(shuō)用理想的方式來(lái)為自己尋找一種精神的寄托。似乎是在有目標的前進(jìn)，用以維持自己的信念和激情。
過(guò)程不允諾結局，但我依然相信有付出必有回報，這是我的信仰。我覺(jué)得回報可以是多方面的，比如好的結局、經(jīng)驗、對自我的認識等等�？偲诖粋�(gè)完美的結局，這不但是不現實(shí)的幻想，這樣的生活也很累。學(xué)會(huì )享受過(guò)程，并在過(guò)程中學(xué)習和總結，我們才能更好地進(jìn)步。另外，為人、做事，時(shí)機和方法很重要，這往往是決定成敗的關(guān)鍵！
一直以來(lái)我都在思考，在總結自己�？甲�(huì )，考研，工作？在經(jīng)歷了這些，我變得異常的清醒？我知道自己必須走進(jìn)復雜的社會(huì )去競爭，去爭取生存的空間，我們更應該為社會(huì )創(chuàng )造財富，乞討和依靠憐憫維持生命不是合理的生活方式。
四年的時(shí)間，我找到了自己，明白了自己的責任，知道了自己應該干什么。畢業(yè)不是一種結束，而是下一個(gè)里程的開(kāi)始，離別不要過(guò)于傷感，它是下一次相聚的來(lái)臨。憶往昔崢嶸歲月，看今朝潮起潮落，望未來(lái)任重而道遠。我們這屆畢業(yè)生剛好撞上了金融危機，嚴峻的就業(yè)壓力壓在我們頭上，只有真正經(jīng)歷過(guò)才能真正體會(huì )到這壓力有多大，才能真正體會(huì )到面對壓力的大學(xué)生們的心境。作為新時(shí)代的我們，就應在失敗時(shí)，能拼搏奮起，去譜寫(xiě)人生的輝煌在成功時(shí)，亦能居安思危，不沉湎于一時(shí)的榮耀、鮮花和掌聲中，時(shí)時(shí)刻刻懷著(zhù)一顆積極尋找自己新的奶酪的心，處變不驚、成敗不渝，始終踏著(zhù)自己堅實(shí)的步伐，從零開(kāi)始，不斷向前邁進(jìn)，這樣才能在這風(fēng)起云涌、變幻莫測的社會(huì )大潮中成為真正的弄潮兒！
我們一只腳踏進(jìn)了社會(huì )，就不可能抽回。未來(lái)的一切充滿(mǎn)希望，也充滿(mǎn)迷茫；既令人興奮，又令人喪氣。等待我們的是什么，誰(shuí)也不知道；是好，是壞？想象中的圖景已經(jīng)頻繁變換得面目全非。此刻，我們熱切地期待著(zhù)將來(lái)，卻又免不了驚惶地擔憂(yōu)。
其實(shí)畢業(yè)不是重點(diǎn)，是全新的起點(diǎn)！我們所需要做的就是揚帆起航！
我的畢業(yè)感言7
從我步入大學(xué)的那一刻，我告訴自己我已經(jīng)是一個(gè)大學(xué)生，已經(jīng)站在人生的另一個(gè)起點(diǎn)，我將會(huì )開(kāi)始我人生的另一個(gè)旅程。在這種認知下，我立志要讓自己的大學(xué)生活過(guò)得有意義，讓大學(xué)生活成為我青春畫(huà)卷上的靚麗一筆。
嘹亮的口號，統一的軍裝，整齊的步伐，我們在操場(chǎng)上揮灑自己的汗水，描繪我們的青春，軍訓已經(jīng)成為我們難忘的記憶。有喜悅，有失望，有迷茫，但最后都化為對未來(lái)的堅定信念。努力了不一定有收獲，但不努力就一定沒(méi)有收獲。聽(tīng)從教官的指揮，努力使自己的動(dòng)作符合教官的要求。選方陣隊的時(shí)候，沒(méi)有軍訓基礎的我不能在短時(shí)間內達到教官的要求，沒(méi)能入選方陣隊。當知道這個(gè)消息時(shí)，為自己的努力沒(méi)有得到回報。
大學(xué)的第一個(gè)月，我努力適應新的生活，也嘗到了大學(xué)生活的酸甜苦辣。無(wú)論是成功或失敗，都不能阻擋我前進(jìn)的步伐。成功并不會(huì )讓我沾沾自喜；失敗只是轉變方向，仍能閃耀光芒。我堅信我的大學(xué)生活將與眾不同。
正式踏入學(xué)習的殿堂，新的同學(xué)、新的老師，還有大二大三的師兄師姐們，散發(fā)出獨特的人文氣息，讓每個(gè)人都感受到了新鮮的氛圍。在這份陌生中，卻又充滿(mǎn)親切，因為師兄師姐們經(jīng)常會(huì )過(guò)來(lái)幫我解決困惑，老師們也會(huì )抽出時(shí)間來(lái)宿舍看望我們，一句句溫暖的問(wèn)候讓人感受到家的溫馨和莫名的歸屬感。除此之外，與同班同學(xué)相處也讓我感受到四海之內皆兄弟的.情誼。
有人曾說(shuō)，進(jìn)入大學(xué)意味著(zhù)正式融入社會(huì )。確實(shí)如此，大學(xué)就像一個(gè)小社會(huì )，讓我們能夠體驗到生活中的方方面面。盡管我們經(jīng)管學(xué)院規模較大，但它緊密地將我們聚集在一個(gè)有限的空間內，彼此之間沒(méi)有太大的距離，我們可以?xún)A聽(tīng)彼此的呼吸，感受彼此的心跳。這種凝聚力使大學(xué)成為了一個(gè)家。然而，隨著(zhù)對大學(xué)生活的熟悉，最初的新鮮感逐漸消失。上課和學(xué)習并沒(méi)有讓我感到不適應，而是讓我失去了一直以來(lái)陪伴我的那種學(xué)習的感覺(jué)，這是我最需要的。心情也從最初的新奇轉變?yōu)槠降�，新鮮事物逐漸變得熟悉，而熟悉之后又變得陌生，我真的無(wú)法理解是我與大學(xué)融為一體還是漸行漸遠�？傊�，我再也無(wú)法感受到那種學(xué)習的感覺(jué)。無(wú)論是在知識的學(xué)習中、生活的適應中、還是社團活動(dòng)和人際交往中，我發(fā)現自己慢慢地遠離了原本的自己，曾經(jīng)飄蕩起伏的內心也逐漸沉寂下來(lái)，仿佛被一塊沉重的鐵錘壓在底下。這使我產(chǎn)生了一種無(wú)限失落的感覺(jué)，盡管我也許并沒(méi)有失去什么；我感到現實(shí)異常地悲涼，盡管頭頂上依然晴空萬(wàn)里；我感到眼前一片迷茫，盡管我內心的理想和信念絲毫未變。
這是怎么了?我重復地問(wèn)著(zhù)自己，拍拍空空的腦袋，里邊沒(méi)有一點(diǎn)回音，反倒覺(jué)得心里更虛，我將何去何從?這是一個(gè)讓我恐懼又無(wú)法拒絕不可避免的問(wèn)題，因為我沒(méi)有資格回避它�？晌矣质冀K找不到一個(gè)讓自己滿(mǎn)意的回答。就兩個(gè)問(wèn)題，讓我困惑徘徊走到如今。如今可是剛剛開(kāi)始，我就放棄，我也不想再用問(wèn)題來(lái)壓自己，但自己還得認真去面對這個(gè)現實(shí)，不想看到不想面對的現實(shí)也是現實(shí)啊.于是便收縮自己，投入到學(xué)習中來(lái)，這才是我得去走的路.而讓我喜出望外的是這學(xué)習居然其樂(lè )無(wú)窮讓我難以釋?xiě)�，這么久來(lái)好多想要的東西，這么多充沛的營(yíng)養，這么多讓我?jiàn)^發(fā)的智慧居然深藏在這里，我可是找得你好苦等了你好久啊，冤家到此時(shí)才走到一起管他對頭不對頭都是一種相見(jiàn)恨晚的滋味。我不知來(lái)日方長(cháng)后繼如何，但直覺(jué)給我的答案是“此中有真意，欲辨已忘言”。
我在校園中感受到了一種心靈的慰藉，圖書(shū)館成為了我內心的安寧之地。每當我走進(jìn)校園，美麗的景色就像是畫(huà)卷般展開(kāi)在我眼前，讓我陶醉其中。在晚自習結束后，我最喜歡和舍友一起跑到操場(chǎng)上瘋跑，盡情釋放壓力。有時(shí)候我們還會(huì )來(lái)到假山上高唱“中國牛起來(lái)，世界牛起來(lái)”，充滿(mǎn)了青春的活力和豪情。躺在湖邊，感受著(zhù)鵝卵石的平滑觸感，吸吮著(zhù)微風(fēng)輕撫臉頰，我享受著(zhù)湖水泛起的漣漪和湖面的寧靜。湖邊的寂靜讓我暫時(shí)忘卻煩惱，帶給我一片寧靜的心境。弘德湖成為了我傾訴心事和放松身心的避風(fēng)港。我還喜歡校園里的小樹(shù)林和彎彎曲曲的小路。記得暑假期間，我在學(xué)校復習時(shí)，每次走過(guò)那片小樹(shù)林的時(shí)候，總能感受到清涼的氣息和樹(shù)蔭下的寧靜。如果時(shí)間充裕，我會(huì )坐在石凳上，聆聽(tīng)著(zhù)風(fēng)聲從遠處傳來(lái)，然后又吹向遠方，這時(shí)我想到風(fēng)是靠著(zhù)物體才能傳達出聲音的，就像我們在大學(xué)中得以提升自己一樣。我喜歡享受校園的美麗，感受校園帶給我的美好體驗，同時(shí)也深刻理解到校園之美的傳承和魅力之所在。
在大學(xué)里迷茫過(guò)、困惑過(guò)也失敗過(guò)，但正是這一次次的教訓讓我長(cháng)大讓我成熟讓我明白什么是責任讓我褪去了年少的輕狂也讓我認清了自己的位置，最初的抱負并不是消失了而是我更注重腳踏實(shí)地了，對學(xué)校并不是麻木了而是我更懂得了感恩，對對手我并不是害怕了而是我理解了什么叫謙卑。大學(xué)不但是一個(gè)實(shí)現夢(mèng)想的地方，更是一個(gè)探索夢(mèng)想尋找理想的天堂.它的高尚神圣并不在于在這里你取得多大成功成就多大偉業(yè)，而是在這段不可多得的經(jīng)歷中自我感受到了什么，在感受中學(xué)習才是最有效的學(xué)習。
學(xué)習如此，生活如此，人生亦如此!
我的畢業(yè)感言8
以前總是看到別人感嘆大學(xué)四年時(shí)間一閃而過(guò)，現如今自己也有了切身體會(huì )。轉眼匆匆四年，忽而今夏，所幸自己并沒(méi)有辜負這四年的時(shí)間。四年的時(shí)間雖不過(guò)是人生漫漫長(cháng)路上的一隅，但所遇之人、所得之情、所經(jīng)之事，都會(huì )伴隨著(zhù)未來(lái)的歲月。
在賢達的這四年，遇見(jiàn)了可愛(ài)的老師們，z老師、z老師、z老師和z老師，真心覺(jué)得老師們都是盡自己最大能力來(lái)教授我們。很多知識都是在實(shí)際中用得到的，尤其是劉中興老師教我們的各種軟件小技巧。當然最幸運的是遇見(jiàn)雷偉平老師，她將我領(lǐng)進(jìn)民俗學(xué)的大門(mén)，并帶我一路前行，在我考研期間一直鼓勵和幫助我。還有最辛苦的輔導員老師，默默為我們忙碌著(zhù)。也很感謝學(xué)校提供給我們的一切資源和平臺，感謝文管專(zhuān)業(yè)。雖然是被調劑到了這一專(zhuān)業(yè)，來(lái)學(xué)校之前也對它一無(wú)所知。但現在真的很開(kāi)心學(xué)習了文管專(zhuān)業(yè)，可以接觸到很多展覽和活動(dòng)，也因此做了很多有趣的事情。還想感謝大學(xué)期間的自己，做了很多嘗試，讓這四年沒(méi)有虛度。尤其是堅持了考研，考入民俗學(xué)研究生可能是大學(xué)期間做的最有意義的事情。還有我的310寢室，小小的.房間凝結了四年的歡聲笑語(yǔ)和痛哭流涕，見(jiàn)證了我們之間柳暗花明又一村的情誼，真的特別感謝室友的陪伴。
遺憾沒(méi)有把英語(yǔ)學(xué)得更好，也遺憾沒(méi)有和舍友一起去更多的地方、看更多的電影、度過(guò)更多有趣的時(shí)間，遺憾沒(méi)有學(xué)習更多專(zhuān)業(yè)的知識。但人生就是這樣伴隨著(zhù)遺憾成長(cháng)不是嗎，因為有遺憾，才有更努力的空間。
我的畢業(yè)感言9
四年的大學(xué)生活轉瞬即逝，轉眼間，我們已經(jīng)告別了入學(xué)時(shí)的風(fēng)塵仆仆，走向了畢業(yè)時(shí)的匆匆離別�，F在，面對畢業(yè)，面對離別，心中有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻無(wú)從說(shuō)起。
四年里有太多的回憶，四年里有太多的真情。忘不了剛來(lái)濰院時(shí)舍友們斗志昂揚的自我介紹與歡歌笑語(yǔ)；忘不了宿舍八個(gè)姐妹一起逛街的情景；忘不了大雨過(guò)后，全校停電時(shí)舍友們的宿舍游戲；忘不了上課時(shí)老師諄諄教導；忘不了上課前沖向教室占位，一個(gè)人擺一排書(shū)的景象；忘不了期末考試挑燈夜戰的情景；忘不了每次期末考試前，那個(gè)人滿(mǎn)為患的圖書(shū)館，在那里我度過(guò)了復習的漫漫長(cháng)路……回首四年大學(xué)走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，其中難免有淚水，但更多的是歡樂(lè )。難免有失意，但更多的是向往。難免有點(diǎn)小摩擦，但更多的是理解。
四年里，除了學(xué)到很多知識外，我想最重要的是讓我學(xué)會(huì )了堅強、進(jìn)取和樂(lè )觀(guān)，學(xué)會(huì )了與人相處的同時(shí)也練就了獨立生活的能力，學(xué)會(huì )了很多為人處世的道理，讓我變得更加成熟和理智。大學(xué)的生活使我經(jīng)歷了許多心境的磨練：瀟灑過(guò)，煩惱過(guò)，驚喜過(guò)，無(wú)所謂過(guò)……在幾番風(fēng)雨，幾番煙云之后，我發(fā)現世界依然美麗，我發(fā)現自己渴望真誠、渴望友誼的心依然鮮紅。我不知道未來(lái)將會(huì )怎樣，我們還是要在這忙忙碌碌、真真假假的社會(huì )中生存，也許在你繼續人生之旅時(shí)，你會(huì )發(fā)現許多美好的東西隨風(fēng)而逝，你會(huì )在這紛繁的世界中掙扎得疲憊不堪，但我們不妨努力去保存一些正失去或將要失去的美好珍貴的記憶，用青春的紀念使自己重新發(fā)現生存的價(jià)值。
畢業(yè)，是一個(gè)太過(guò)沉重的動(dòng)詞；畢業(yè)，是一個(gè)難以割舍的名詞；畢業(yè)，是當我們感動(dòng)流淚時(shí)的形容詞……畢業(yè)就像秋天，有秋葉般靜美，亦有“梧桐更兼細雨”的離愁，多少帶點(diǎn)淡淡悲傷！畢業(yè)就像春天，經(jīng)歷了冬日的嚴寒，萬(wàn)物復蘇！畢業(yè)就像我們的舍歌——“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。
在這畢業(yè)之際，感謝濰院，在人生的旅途中，匆匆地踏過(guò)美麗的同心橋；感謝濰院，讓你、我、他聚在了一起，共同燃燒這如花的歲月；感謝濰院，讓我們的人生從此更加精彩。是濰院，從千百人中選擇了我；是濰院，在賦予我知識的'同時(shí)，教會(huì )了我如何做人；是濰院，為我今后的人生筑起了寬敞的平臺。
在濰院這片灑滿(mǎn)陽(yáng)光的土地上，流淌過(guò)我的夢(mèng)想，我的追求，也孕育了我對未來(lái)美好的憧憬。在我背上行囊，離開(kāi)濰院之后，我會(huì )思念這里的一草一木，我會(huì )思念那美麗的人工湖和藏滿(mǎn)知識的圖書(shū)館，我會(huì )思念和我風(fēng)雨同舟的舍友，我會(huì )思念每一位老師和朋友！我會(huì )激動(dòng)無(wú)比的大喊：“濰院，感謝您！是您讓我曾經(jīng)擁有了美好的大學(xué)時(shí)光！我的畢業(yè)感言篇2
四年的相伴，就這樣不知不覺(jué)地過(guò)去了，留在校園的日子不多，身邊親愛(ài)的室友有些早早離去，留下手機通訊錄里一串數字號碼，還有那空蕩蕩的床板，讓人感覺(jué)到有什么東西在失去。
校園的日子就這樣走到了盡頭，白天我在校園的各處尋找曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)還有青蔥和無(wú)知，夜晚登上高高的樓頂，俯視燈光下的人來(lái)人往的學(xué)子之路，還有那深奧而未知的夜空星月。
夜深了，提起筆來(lái)記錄下我的大學(xué)畢業(yè)感言，競無(wú)語(yǔ)凝噎，過(guò)往的時(shí)光在腦海中不斷地倒帶，重放著(zhù)，盡管歷歷在目，卻執筆無(wú)言。有一種感悟叫做不愿離去，不想說(shuō)再見(jiàn)，或許這也是每一位莘莘學(xué)子在即將離開(kāi)之中想說(shuō)的大學(xué)生畢業(yè)感言。
失去時(shí)才懂得不舍，從小學(xué)開(kāi)始到大學(xué)，當了多少年的學(xué)生，真的就這樣結束了，沒(méi)有了學(xué)生的稱(chēng)呼，沒(méi)有了校園里諄諄教導的老師，沒(méi)有了一起嘻笑怒罵的室友，沒(méi)有了那純潔而深情的初戀。與校園有關(guān)的一切，都將遠去，而我終要遠行他鄉，邁入正式的職場(chǎng)生活。
親愛(ài)的校園，親愛(ài)的課堂，親愛(ài)的書(shū)本，親愛(ài)的這里的一草一木，親愛(ài)的這片土地，到了離開(kāi)的時(shí)候，才知道自己愛(ài)你們，愛(ài)得如此深沉。
是的，到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，我的大學(xué)畢業(yè)感言寫(xiě)出來(lái)讓人傷感，但這是真切的離開(kāi)情感，我把不舍付之文字，相信很多和我一樣的同學(xué)，都會(huì )把自己的戀戀不舍寫(xiě)進(jìn)最后的大學(xué)生畢業(yè)感言之中。
這是我們青春的文字，帶著(zhù)沉甸甸的回憶，一輩子都揮散不去。
我的畢業(yè)感言10
當我背起離開(kāi)的行囊，跟朋友們道別時(shí)，眼淚瞬間奪眶而出，止也止不住。離開(kāi)的時(shí)候，我抱著(zhù)最后幾袋行李，直直地向樓梯走去。我不知道后面是否有誰(shuí)目送，我不敢回頭，深怕情緒失控。這一刻，忽然明白張震岳的《再見(jiàn)》中“不回頭地走下去”的心境。曾幾何時(shí)，我對大家說(shuō)，不準不回頭地走了，我是一定會(huì )回好幾個(gè)頭的。當時(shí)我怎能想到那一刻，我也成了不回頭地那個(gè)人……
交寢室鑰匙的那刻，天知道我是多么的不情愿。我不要離開(kāi)，我不要下次再想回去的時(shí)候成了路人，我不要，我不要��！面對阿姨的詫異，我哽咽的聲音再次失控。簽名，代表我領(lǐng)走了那十塊錢(qián)押金，代表我徹底地離開(kāi)了這個(gè)學(xué)校。那在我手中握了四年的鑰匙，它是我與學(xué)校最緊密的聯(lián)系，交出了它，便切斷了我與商大的所有，以后我不再屬于那里，以后我成了曾經(jīng)……
坐上接我回家的車(chē)，眼淚就流了一路。我已經(jīng)顧不得身旁的人會(huì )怎樣笑我的'傻樣，只知道哭，哭，哭。邊想邊哭，邊發(fā)離別短信邊哭，邊看短信邊哭，邊打電話(huà)邊哭……幾天以來(lái)積聚的情感徹底噴發(fā)了。
看到frankie的校內狀態(tài)：一個(gè)人吃早飯，習慣性拿了兩雙筷子，不知為什么想起湯擁華，就止不住撲撲簌簌都掉進(jìn)碗里。文藝男生的哭泣大概也只在那默默地明白了身邊只剩自己的時(shí)刻吧。還有多少人背著(zhù)熟悉的臉哭泣了呢？
我終究還是用眼淚告別了我的大學(xué)。
各奔前程之后，彼此在生命中的分量是逐步加重還是會(huì )日漸減輕呢？又有多少少年的臉從此將成為永恒的記憶？我不敢想。我只祈禱，每個(gè)人都平安健康。重逢，會(huì )有的，但感情是否依然純粹至此？
我的畢業(yè)感言11
畢業(yè)了，回想在北京小學(xué)學(xué)習生活的日子，留給我印象最深的就是寄宿生活了。是北京小學(xué)的寄宿教育給了我鍛煉自理能力的機會(huì )，是寄宿生活的種種體驗讓我獲得了人生寶貴的財富。
北京小學(xué)是一所兼具寄宿與非寄宿的學(xué)校，而我則選擇成為一名寄宿生。豐富多彩的寄宿生活不僅讓我的童年充滿(mǎn)了快樂(lè )，還給予我驕傲與自豪。因為相比那些整天與父母在一起的孩子，我擁有一段特殊的人生經(jīng)歷。這段經(jīng)歷讓我比同齡人更加獨立、能力更強，也更具自信心。接下來(lái)，我將分享一下我在這六年里的寄宿生活。
自理能力讓我學(xué)會(huì )獨立
六年的寄宿生活，老師教會(huì )我們許許多多�，F在無(wú)論在學(xué)校還是在家里，我都能做到自己的事情自己做。自己洗漱、打掃房間；自己洗小物件；自己制定學(xué)習計劃；自己選擇參加課外活動(dòng)……盡管這些都是自己的事理應自己料理，但是剛上學(xué)時(shí)我可什么都不會(huì )。記得那是一年級的時(shí)候，我剛開(kāi)始住校，不會(huì )疊被子，不會(huì )洗小物件，是寄宿部的老師一點(diǎn)一點(diǎn)的教我學(xué)會(huì )這些基本的生活能力�，F如今，無(wú)論參加哪個(gè)夏令營(yíng)、冬令營(yíng)，或是參加任何集體活動(dòng)，我從不依靠老師和父母，總是自己收拾行李，自己整理床鋪，自己洗小物件等等。因為我在學(xué)校學(xué)過(guò)，得到過(guò)這方面的訓練，我會(huì )自已照顧好自己，這些能力全是六年寄宿生活賦予給我的。
多彩活動(dòng)使寄宿生活充實(shí)
北京小學(xué)的寄宿生活非常多樣化。為了豐富我們的寄宿生活，每晚寄宿部都會(huì )安排住校生自己主持的小主持人廣播節目，早上還有新聞?wù)�，讓我們了解世界上發(fā)生的大事。我記憶猶新的是去年的中秋節，作為寄宿班的學(xué)生，我們無(wú)法回家與親人、朋友一起慶祝這個(gè)團圓的日子，心里感到有些失落。于是，學(xué)校決定組織我們寄宿班的同學(xué)開(kāi)茶話(huà)會(huì )。在茶話(huà)會(huì )上，我們和老師一起歡笑，聊天，看節目，大家歡樂(lè )地度過(guò)了這個(gè)特別的節日。老師們的'細心照顧讓我感受到了寄宿生活的溫暖，就像家一樣。
參與管理培養我的工作能力
其實(shí)寄宿生活對我最大的幫助就是培養了我的工作能力。我在寄宿部當管委會(huì )主任，在宿舍里，我是宿舍長(cháng)。在當管委會(huì )主任期間，我學(xué)會(huì )并懂得了許多許多……。剛開(kāi)始管理時(shí)，我什么都不懂，就是每個(gè)房間去轉，發(fā)現問(wèn)題了，也不敢去糾正，只是去告訴老師。后來(lái)，老師告訴我要大膽的去管理，要做到有錯必糾。漸漸的，在管理中我學(xué)會(huì )了變通，學(xué)會(huì )了靈活處理各種矛盾，并把它運用在其他許多事上，使我做事情時(shí)想的越來(lái)越周全。
在管理中，我也經(jīng)常與別的同學(xué)發(fā)生爭執。在寄宿部老師與楊校長(cháng)的幫助下，寬以待人，并且自己要以身作則。當我按照老師教的方法去工作時(shí)，同學(xué)們都很服從管理。這以后我當上了班里的中隊長(cháng)，我就學(xué)著(zhù)把在寄宿管理時(shí)所獲得的經(jīng)驗與教訓用在其中，因此不但工作更加順利，朋友也越來(lái)越多，老師和同學(xué)都很認可我的成績(jì)。在宿舍管理中，在老師們的幫助下，我學(xué)會(huì )了怎樣號召同學(xué)們團結起來(lái)。
寄宿生活是我人生中一段難忘的經(jīng)歷，它為我注入了力量和勇氣，使我克服了許多困難和挑戰。這段時(shí)間里，我像度過(guò)了一條又一條急流暗涌的大河，穿越了一道又一道布滿(mǎn)荊棘的小路。寄宿生活讓我在追求成功的道路上邁出了堅實(shí)的一步。我深深懷念在北京小學(xué)度過(guò)的寄宿生活，同時(shí)也要永遠感謝那些為我們成長(cháng)默默付出的老師們！
我的畢業(yè)感言12
當我悄然背起離去的行囊，與好友們道別時(shí)，眼淚瞬間溢出眼眶，止不住地流淌。踏上離開(kāi)的旅程，手中攥緊最后幾袋行李，我筆直地向樓梯走去。不知是否有人默默目送著(zhù)我，我不敢回頭，生怕情感失控。此刻，我突然明白了張震岳《再見(jiàn)》中“不回頭地走下去”的心情。曾經(jīng)，我曾對眾人說(shuō)過(guò)，決不會(huì )毫不回頭地離開(kāi)，我一定會(huì )多次回首。然而，如今的我卻成了那個(gè)毅然不回頭的人……
交寢室鑰匙的那一刻，我心里充滿(mǎn)了不舍。我不想離開(kāi)這個(gè)地方，我不想在下次回來(lái)時(shí)成為一個(gè)陌生人，我不，我真的不想！當面對阿姨驚訝的表情時(shí)，我哽咽的聲音再次無(wú)法自控。簽名，代表著(zhù)我收回了十塊錢(qián)的押金，也代表我徹底告別了這個(gè)學(xué)校。四年來(lái)，這把鑰匙一直是我與學(xué)校最緊密的紐帶�，F在，交出了它，就意味著(zhù)我與商大所有的聯(lián)結被切斷了。從此以后，我將不再屬于那個(gè)地方，我只能成為曾經(jīng)……。
坐上接我回家的車(chē)，眼淚就流了一路。我已經(jīng)顧不得身旁的人會(huì )怎樣笑我的傻樣，只知道哭，哭，哭。邊想邊哭，邊發(fā)離別短信邊哭，邊看短信邊哭，邊打電話(huà)邊哭……幾天以來(lái)積聚的情感徹底噴發(fā)了。
看到Frankie的校內狀態(tài)：一個(gè)人吃早餐，習慣性拿了兩雙筷子，不知為何突然想起某個(gè)人，眼淚止不住地撲通撲通地掉進(jìn)碗里。那一刻，我感覺(jué)身邊只剩下自己，仿佛是文藝男生獨自哭泣的時(shí)刻�；蛟S，還有多少人背著(zhù)熟悉的.面孔默默地流淚呢？
我終究還是用眼淚告別了我的大學(xué)。
各奔前程之后，彼此在生命中的分量是逐步加重還是會(huì )日漸減輕呢？又有多少少年的臉從此將成為永恒的記憶？我不敢想。我只祈禱，每個(gè)人都平安健康。重逢，會(huì )有的，但感情是否依然純粹至此？
我的畢業(yè)感言13
六年前我還是剛進(jìn)入一年級教室的小學(xué)生，轉眼間，我是即將畢業(yè)的小學(xué)生�？蛇@六年的友誼，這六年的歡樂(lè )，這六年的苦澀。
畢業(yè)了!我要離開(kāi)了……
歲月的年輪是記載我們心情的文字。
歡樂(lè )的笑聲，傷感的曲調，成長(cháng)的無(wú)奈，這是多么寶貴的記憶。
青春的溪流正從這些文字中緩緩飄走，飄到很遠很遠的思緒中......青春是彷徨的`，在被動(dòng)語(yǔ)主動(dòng)之間抉擇，在歡樂(lè )與痛苦之間掙扎。但畢竟，這會(huì )過(guò)去。告別纏綿的繁語(yǔ)，我們沒(méi)有太多時(shí)間留戀，我們匆匆趕上時(shí)間的腳步，卻在另一出令人難忘的風(fēng)景處停下。我們還是被時(shí)間落下了，我們永遠都是追趕時(shí)間的人。這就走了，從此天各一方，會(huì )懷念嗎?即使天色將晚，鳳凰花開(kāi)，但心頭最會(huì )有些還念。歌聲聲，淚灑灑，離別在呼喚我，可夢(mèng)里依然如舊。就要吃最后一頓飯了，在舉杯時(shí)不只是來(lái)生還是今世;就要在站臺上揮淚別撒了，也許命運就將這次再見(jiàn)變成不見(jiàn)。
畢業(yè)了，送你一個(gè)粽子：配料：友誼。幫助。開(kāi)心。儲藏：放置在你心中最暖的地方生產(chǎn)日期：從我倆認識開(kāi)始保制期：永遠歲月帶得走時(shí)間卻帶不走我對你的思念畢業(yè)帶得走思念卻帶不走你我同窗的情誼時(shí)間飛的越遠思念就越深思念越深情誼就越濃喝一盞茶飲一杯酒輕輕的道一聲：朋友珍重!今天的歡聲笑語(yǔ)，今夜的清風(fēng)明月，美好卻并非永恒，還沒(méi)來(lái)得及分享最后一杯酒，卻要各奔東西，珍重，我親愛(ài)的朋友!
我的畢業(yè)感言14
畢業(yè)了，回想在北京小學(xué)學(xué)習生活的日子，留給我印象最深的就是寄宿生活了。是北京小學(xué)的寄宿教育給了我鍛煉自理能力的機會(huì )，是寄宿生活的種種體驗讓我獲得了人生寶貴的財富。
北京小學(xué)是一所寄宿制的學(xué)校，因此我也就成了一名寄宿生。豐富多采的寄宿生活不但使我的童年充滿(mǎn)了快樂(lè )，而且還給我憑添了一份驕傲與自豪，那是因為，我比整天都在父母身邊的孩子多了一份特殊的人生經(jīng)歷，這份人生經(jīng)歷使我比同齡人多了一份獨立，多了一份能力，多了一份自信，下面就讓我說(shuō)說(shuō)我這六年的寄宿生活。
自理能力讓我學(xué)會(huì )獨立
六年的寄宿生活，老師教會(huì )我們許許多多�，F在無(wú)論在學(xué)校還是在家里，我都能做到自己的事情自己做。自己洗漱、打掃房間；自己洗小物件；自己制定學(xué)習計劃；自己選擇參加課外活動(dòng)……盡管這些都是自己的事理應自己料理，但是剛上學(xué)時(shí)我可什么都不會(huì )。記得那是一年級的時(shí)候，我剛開(kāi)始住校，不會(huì )疊被子，不會(huì )洗小物件，是寄宿部的老師一點(diǎn)一點(diǎn)的教我學(xué)會(huì )這些基本的生活能力�，F如今，無(wú)論參加哪個(gè)夏令營(yíng)、冬令營(yíng)，或是參加任何集體活動(dòng)，我從不依靠老師和父母，總是自己收拾行李，自己整理床鋪，自己洗小物件等等。因為我在學(xué)校學(xué)過(guò)，得到過(guò)這方面的訓練，我會(huì )自已照顧好自己，這些能力全是六年寄宿生活賦予給我的。
多彩活動(dòng)使寄宿生活充實(shí)
北京小學(xué)的寄宿生活是多種多樣的。為了豐富我們的寄宿生活，每天晚上寄宿部都安排由住校生自己主持的小主持人廣播，每天早上還有新聞?wù)�，為的是讓我們了解世界上所發(fā)生的大事。讓我記憶猶新的是去年的中秋節，由于我們是寄宿班，在這家人團聚的日子中，無(wú)法回家和自己的親人，朋友在一起過(guò)這個(gè)佳節，心里不由得有些失落。為此，學(xué)校決定組織我們這些寄宿班的學(xué)生開(kāi)茶話(huà)會(huì )。在茶話(huà)會(huì )上我們與老師一起說(shuō)說(shuō)笑笑的，一起聊天、看節目，大家在一起其樂(lè )融融的。這些老師的細致照顧，讓我的寄宿生活有了家一般的溫馨。
參與管理培養我的工作能力
其實(shí)寄宿生活對我最大的幫助就是培養了我的工作能力。我在寄宿部當管委會(huì )主任，在宿舍里，我是宿舍長(cháng)。在當管委會(huì )主任期間，我學(xué)會(huì )并懂得了許多許多……。剛開(kāi)始管理時(shí)，我什么都不懂，就是每個(gè)房間去轉，發(fā)現問(wèn)題了，也不敢去糾正，只是去告訴老師。后來(lái)，老師告訴我要大膽的.去管理，要做到有錯必糾。漸漸的，在管理中我學(xué)會(huì )了變通，學(xué)會(huì )了靈活處理各種矛盾，并把它運用在其他許多事上，使我做事情時(shí)想的越來(lái)越周全。
在管理中，我也經(jīng)常與別的同學(xué)發(fā)生爭執。在寄宿部老師與楊校長(cháng)的幫助下，我明白了要心胸寬廣，寬以待人，并且自己要以身作則。后來(lái)，當我按照老師教的方法去工作時(shí)，同學(xué)們都很服從管理。這以后我當上了班里的中隊長(cháng)，我就學(xué)著(zhù)把在寄宿管理時(shí)所獲得的經(jīng)驗與教訓用在其中，因此不但工作更加順利，朋友也越來(lái)越多，老師和同學(xué)都很認可我的成績(jì)。在宿舍管理中，我身為一舍之長(cháng)，在老師們的幫助下，我學(xué)會(huì )了怎樣號召同學(xué)們團結起來(lái)，共同爭取好的成績(jì)，在大家的努力下，我們宿舍連續五年都被評為優(yōu)秀宿舍。
六年難忘的寄宿生活對于我來(lái)說(shuō)是一筆豐厚的人生財富，它給了我一股一股的力量，給了我一份一份的勇氣，使我度過(guò)了一條條流水湍急的大河，一道道荊棘叢生的小路。是寄宿生活讓我在成功之路上又邁進(jìn)了一步。我懷念在北京小學(xué)的寄宿生活，并永遠感謝那些為我們的成長(cháng)，曾經(jīng)做出默默貢獻的老師們！
我的畢業(yè)感言15
轉眼間，我已經(jīng)在人大附中渡過(guò)了初中階段的第一個(gè)學(xué)期�；厥姿膫�(gè)月的初中生活，我常常在想，是什么力量驅使戰勝一個(gè)又一個(gè)困難，克服一個(gè)又一個(gè)的心理障礙，順利邁出中學(xué)的第一步呢?每當此時(shí)，北京小學(xué)就會(huì )清晰地出現在我的眼前。是北小，是北小的寄宿生活，是北小的素質(zhì)教育，是北小辛勤耕耘、默默奉獻的老師們，是北小的一切，為我今天的中學(xué)生活奠定了堅實(shí)的基石。沒(méi)有北小的學(xué)習和培育，我這個(gè)來(lái)自邊遠地區的少年，就不可能會(huì )像今天這樣的信心百倍、充實(shí)愉快地生活在人大附中校園里。
中學(xué)的學(xué)習和生活充滿(mǎn)了活力、充滿(mǎn)了理想、充滿(mǎn)了激情、更充滿(mǎn)了無(wú)數的困難與挑戰。在以培養學(xué)生優(yōu)良素質(zhì)的人大附中校園里，我幾乎很快就適應了初中生活。學(xué)會(huì )了在繁重的功課中安排好悄悄流逝的每一分、每一秒；學(xué)會(huì )了在自習課上提煉出學(xué)習中所遇到的問(wèn)題，緊緊把握住每一次向老師請教的機會(huì )；學(xué)會(huì )了與來(lái)自“五湖四�！钡耐瑢W(xué)互相合作，團結互助……
進(jìn)校不久，通過(guò)民主選票，我被推舉為班長(cháng)，這對我的確是一個(gè)不小的考驗。剛開(kāi)始，我常常會(huì )感到底氣不足，但北小培養了我的韌勁，它推動(dòng)著(zhù)我不能后退，永不放棄!我不能辜負老師和同學(xué)們的期望，不僅要干，而且還要干好!這就必須超越自我，戰勝自我!作為一個(gè)班長(cháng)，同時(shí)又是一名學(xué)生，我既要處理好事務(wù)與學(xué)習之間的矛盾，更要以自己的一言一行，讓同學(xué)們信服自己。班里的工作多了，我就決定將空余時(shí)間掰成兩半使。中午，飯后我到自習教室制定整理出班級的計劃，或是召開(kāi)班委會(huì )商量并討論出以后的安排。每天下午自習課時(shí)間，甚至連周末都強迫自己全力以赴，抓緊時(shí)間完成作業(yè)……
憑著(zhù)在北京小學(xué)煉就出的自我控制、合理安排時(shí)間的能力，我順利地渡過(guò)了升人初中后的.第一個(gè)難關(guān)。通過(guò)不斷地努力，我這個(gè)“被逼出來(lái)的班長(cháng)”如今在全年級也算是小有名氣了!
看看幾位一起從北小畢業(yè)的如今的校友，他們個(gè)個(gè)也都非常出色。當我們在一起聊天時(shí)，就會(huì )發(fā)現我們現在有共同的特點(diǎn)：在內心都充滿(mǎn)了對北小的眷戀，充滿(mǎn)了對母校的感激之情——是北小塑造了我們!
上小學(xué)時(shí)，常聽(tīng)老師說(shuō)：“人生的每一步都是為下一步的騰越做鋪墊的基石�！笔前�，一個(gè)人能否達到自身最高的頂點(diǎn)，關(guān)鍵在于所走的每一步都必須走得堅實(shí)。昨天在北小所受的磨煉，使如今的我能順利走進(jìn)今天中學(xué)的生活。而今天的中學(xué)生活，又將托起我的明天。不論明天怎樣，我都不會(huì )忘記——是北小塑造我！
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