班主任畢業(yè)感言集合15篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，我們心中時(shí)常會(huì )積累了不少感想和見(jiàn)解，這時(shí)可以將其記錄在感言里，好好珍藏起來(lái)。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)感言呢？下面是小編精心整理的班主任畢業(yè)感言，歡迎大家分享。
班主任畢業(yè)感言1
畢業(yè)季來(lái)臨，我也迎來(lái)了高三學(xué)生的畢業(yè)，看著(zhù)這群陪伴我將近兩年的學(xué)生走向自己的以后的新的生活，不免有些感慨。我高二接手的這個(gè)班級，帶了他們兩年，也是看著(zhù)他們一步步努力到今天，如今他們就要畢業(yè)了，作為班主任的我更多的是欣慰。
高中三年，即使我只帶他們這兩年，但是我知道他們努力了三年。高三的生活尤其辛苦，高二他們還能偶爾的瀟灑，但是高三容不得他們放肆，不能往后退，只能向前沖，帶著(zhù)家人的期盼和老師的砥礪，勇往直前。大家在進(jìn)入高中直前就許下了要考大學(xué)的愿望，高三是他們接近愿望最近的一年。這一年，學(xué)校加重了他們的課業(yè)，加長(cháng)了他們學(xué)習的時(shí)間，總是在不斷的催促他們前進(jìn)。我雖然知道他們很辛苦，有時(shí)候看著(zhù)他們在課堂上因為熬不住打瞌睡，即使在不忍心，也得叫醒他們繼續上課，因為時(shí)間根本不會(huì )等人。學(xué)生們的時(shí)間很緊促，我們這些班主任及老師也是壓力很大，也覺(jué)得時(shí)間好緊，為了讓他們能夠有更多的機會(huì )考進(jìn)大學(xué)，我幾乎是一天天的監督著(zhù)他們學(xué)習，只希望他們能多學(xué)一點(diǎn)，給自己多一個(gè)機會(huì )，多一個(gè)把握。
高三雖然乏味且辛苦，可是也是以后的一段美好的回憶，畢竟這樣的時(shí)光不會(huì )再有。作為這群高三學(xué)子的班主任，我也是走過(guò)這條路的，我知道其中的艱辛，但還是希望學(xué)生能夠堅持住，因為熬過(guò)這段艱苦的歲月，成就的是未來(lái)的人生。從高二就與他們一起，我管理他們的兩年，讓我留下很多的美好記憶。我很感謝能夠遇見(jiàn)這群可愛(ài)的學(xué)生，這是我們之間的緣分，我也相信這份緣分會(huì )一直這樣存下去。不管今后我會(huì )帶幾屆，我知道這一屆會(huì )成為我們這一生中難得的回憶�，F在看著(zhù)他們成年，看著(zhù)他們在成長(cháng)的路上不斷的前進(jìn)，這是我所喜聞樂(lè )見(jiàn)的，我相信成長(cháng)了的他們，更加知道道路的艱難都是促進(jìn)他們前進(jìn)的力量，只有經(jīng)歷過(guò)挫折才能到達真正的終點(diǎn)。高三即將成為他們的過(guò)去，但我也知他們不會(huì )忘懷這段時(shí)光帶給他們的所有，因為經(jīng)歷的高中讀的艱難，他們才會(huì )更加珍惜未來(lái)。
大學(xué)的生活就快來(lái)了，希望可愛(ài)的你們能夠乘風(fēng)破浪迎接你們新生活，愿你們未來(lái)的發(fā)展直上青云，同樣也希望大家能經(jīng)�；貋�(lái)看看母校及班主任——我。
班主任畢業(yè)感言2
今天，我們在這里舉行優(yōu)秀畢業(yè)生頒獎大會(huì )。我很高興有幸被作為班主任代表發(fā)言，首先，我要對所有獲得優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽(yù)稱(chēng)號的同學(xué)們表示熱烈的祝賀，祝賀你們順利地完成了學(xué)業(yè)，祝賀你們成為了一名優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生。三年來(lái)，你們?yōu)榱藢?shí)現自已的夢(mèng)想，而不斷努力，你們付出了很多，但為了美好的前程，所有的付出都是值得的。今天多吃苦，是為了以后少吃苦。雖然你們今天獲得了優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽(yù)稱(chēng)號，但國外階段還有重要的內容在等著(zhù)你們，還有很長(cháng)很艱難的路在等著(zhù)你們，俗話(huà)說(shuō)：吃的苦中苦，方為人上人。為了你們的將來(lái)，國外階段你們一定要咬牙堅持，堅持，再堅持，堅持到最后就是勝利。我在這里預祝大家在國外也同樣取得優(yōu)異的成績(jì)。
此時(shí)此刻，作為的我們都為培養的畢業(yè)生即將走向新的征程而感到自豪。三年來(lái)，老師和你們一起同甘共苦，榮辱與共。作為老師，我們“快樂(lè )著(zhù)你們的快樂(lè )，痛苦著(zhù)你們的痛苦，”也許你們曾厭煩過(guò)老師的嘮叨，埋怨過(guò)老師的嚴厲，反感過(guò)老師的批評。但是，請你們理解老師，理解老師“渴望你們成才”的心情，無(wú)論是表?yè)P還是批評，我們的老師都是如此的真誠而毫無(wú)私心。我們所做的一切都是緣于對你們誠摯的關(guān)懷和幫助。同學(xué)們，在你們即將畢業(yè)的時(shí)候，請你們把老師與你們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記在心里。
國內學(xué)業(yè)的完成，只是人生路途上一個(gè)很小的驛站，面對未來(lái)，同學(xué)們還有很長(cháng)的路要走，離別這一刻我想對你們說(shuō)：“未來(lái)的征程上你們可能會(huì )遇到困難，但是切記你們要有信心、勇氣和力量，以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對生活中的一切�！蓖瑫r(shí)也祝愿你們在以后的征程中，一切如愿，前程似錦!母校期待著(zhù)你們捷報頻傳!
你就要離開(kāi)我，離開(kāi)美視學(xué)校了，在此，劉老師想再次給你說(shuō)：孩子，你真的很不錯!你天資聰明，心靈手巧，孝敬父母，尊敬老師，幽默大方。但是，文挺，還是那句老話(huà)：一個(gè)人無(wú)論有多聰明，但如果不腳踏實(shí)地，是不會(huì )取得多大的成功的。希望在里，除了學(xué)習更深層次的知識外，還要學(xué)會(huì )“認真”這一品質(zhì)。只有這樣，你才能實(shí)現自己的理想。
努力吧，老師相信你!
班主任畢業(yè)感言3
親愛(ài)的同學(xué)們，今天是一個(gè)特殊的日子，也是一個(gè)有紀念意義的日子。首先有三個(gè)感謝：第一個(gè)感謝就是感謝緣分讓我們相聚，第二個(gè)感謝是感謝三年與我相伴的你們，第三個(gè)感謝還是感謝三年中讓我歡喜讓我愁的你們。
記得三年前一群乳臭未干，滿(mǎn)臉稚氣的你們站在我面前時(shí)，我有些惶恐，更有些緊張，我不知這群可愛(ài)的孩子會(huì )在我三年的帶領(lǐng)下將來(lái)走向何方？更不知我是否有這個(gè)能力把你們引領(lǐng)到你們想要去的地方？所以從那天開(kāi)始，我就告訴自己：王鋒，你一定要對這群孩子負責，你一定不要辜負他們，要讓他們成為一名合格的中學(xué)生，要讓每一個(gè)人都懂得什么才是我要學(xué)習的。也是從那一刻起，我就告誡你們：要想成長(cháng)首先就必須是學(xué)會(huì )做人，做一個(gè)為人正直、誠實(shí)，守信，有責任心的人。三年如一日的教誨，不知你懂了嗎？今天，你們畢業(yè)啦，三年的美好時(shí)光就要告一段落了，雖然昨天還覺(jué)得畢業(yè)是件遙遠的事情，但是今天的確就在眼前了。
還記得三年前你們寫(xiě)下的夢(mèng)想嗎？，不管它們有沒(méi)有實(shí)現，你們都不要有遺憾，因為你們即將起航，去完成你們新的人生夢(mèng)想。。。三年，有太多的歡笑和淚水；三年，有太多的付出和收獲；三年，更有太多的回憶，請不要忘記我們一起走過(guò)的路�？赡苡械耐瑢W(xué)會(huì )說(shuō)，老師我還沒(méi)有玩夠呢，我還想再玩玩，但是老師告訴你，時(shí)間是不會(huì )回頭了，你們要做的就是勇敢地向前走，去走接下了的人生路。在這里老師不能陪你們了，老師的使命就是帶領(lǐng)你們初中畢業(yè)，如今我完成使命了，只能在接下來(lái)的日子里默默地祝福你們。希望若干年以后能聽(tīng)到你們成功的喜訊。
我親愛(ài)的同學(xué)們，請你們記�。簾o(wú)論在天涯海角，我的心都會(huì )陪伴在你們的左右;無(wú)論在何時(shí)何地,我都為你們祝�？鞓�(lè )健康。放心去飛吧，勇敢地去追，追一切你們未完成地夢(mèng)！
班主任畢業(yè)感言4
★總是微笑著(zhù)面對一切學(xué)習上的困難的你卻對娛樂(lè )缺乏信心，不用擔心，又得娛樂(lè )活動(dòng)正是我們鍛煉身體的好機會(huì )，好好把握吧!
★有時(shí)你會(huì )發(fā)現所有的老師都很關(guān)注你，主要是你有時(shí)思維跑得太快而又不太關(guān)心自己，做自己的主人吧，你慢慢就會(huì )自信起來(lái)的。
★其實(shí)，你與別人沒(méi)有太多的距離，只是有時(shí)快到終點(diǎn)時(shí)，你選擇站立，看著(zhù)別人跑遠后你再開(kāi)始嘆息，給自己定一個(gè)目標吧，你會(huì )感到大家一道奔跑的快樂(lè )。
★作為班級班委中唯一的男生，你的體育委和放學(xué)路隊都做得不錯，每次老師交給的任務(wù)都完成得很好，學(xué)習上也一絲不茍，尤其是這學(xué)期的書(shū)寫(xiě)有了明顯的進(jìn)步，皇天不負有心人，努力吧!
★文靜嫻雅的你每一節課都那么專(zhuān)注，每一次作業(yè)都那么整潔正確，每一次回答都那么精確利落，老師和同學(xué)們都很佩服你的執著(zhù)精神，無(wú)論哪門(mén)學(xué)科你的卓越表現都讓同學(xué)們羨慕。
★隨著(zhù)個(gè)頭的猛躥你變得越來(lái)越懂事了，書(shū)寫(xiě)比以前進(jìn)步了，語(yǔ)言表達也越來(lái)越強了，你的大隊部分派的工作也完成得較好，得到大隊輔導員的肯定，老師為你高興。
★你開(kāi)闊的視野和靈活的思維讓同學(xué)們都很欽佩你，記得在廣播比賽前，你第一個(gè)想出我班的口號，為我班贏(yíng)得一等獎做出了貢獻，繼續發(fā)揚光大吧!老師相信在新的天地你
★作為大隊委的你，大隊部交給的每一項任務(wù)都完成的很出色，對班級老師布置得的工作，你也總是一絲不茍，老師為有你這樣的得力小助手而感到欣慰。
★從你忽閃著(zhù)的清亮的雙眸里，老師看到了你的聰慧，每當有較難的問(wèn)題時(shí)，你總會(huì )勇于挑戰，老師佩服你的勇氣，不過(guò)，在與同學(xué)相處中要注意策略哦!
★默默無(wú)聞，契而不舍是老師近來(lái)對你的評價(jià)，最讓老師感動(dòng)的是你那種拼搏的精神;書(shū)寫(xiě)在進(jìn)步，默寫(xiě)在進(jìn)步;老師相信在這種精神的引導下，你會(huì )永往直前的。
★你從不主動(dòng)向別人展示什么，但老師從你那明亮的雙眸中能看出聰穎和堅毅，同學(xué)們都希望與你交朋友，敞開(kāi)你的心扉吧，你會(huì )發(fā)現交流的快樂(lè )。
★從來(lái)都是輕言慢語(yǔ)的你，在朗讀時(shí)卻從不含糊，每一次展示都能顯示你的實(shí)力，挺起自信的胸膛對自己說(shuō)：“我不比別人差”吧!老師相信你能行。
★勤奮踏實(shí)表現在你的學(xué)業(yè)上，穩重可靠展示在你的工作中，老師為有你這樣能干勤勉的班長(cháng)而感到慶幸，相信你的工作經(jīng)歷會(huì )給未來(lái)的你帶來(lái)幫助。
班主任畢業(yè)感言5
★有較強學(xué)習能力的你，常讓班上一些同學(xué)羨慕，知道嗎?你的成績(jì)展示足夠讓人們明白不必顯示于每個(gè)角落!小男子漢敞開(kāi)你的心胸悅納每個(gè)比你強或弱的同伴吧!
★無(wú)論何時(shí)你總是把作業(yè)上的每個(gè)字寫(xiě)得那么工整漂亮，盡管有時(shí)你會(huì )花別人2倍的時(shí)間，正是你的執著(zhù)，才使得今天的你贏(yíng)得了同學(xué)們稱(chēng)贊和關(guān)注，祝福你孩子。
★每一次提醒你總能默默地記住，每一項任務(wù)你都會(huì )靜靜地完成，對自己及時(shí)反省讓你慢慢地進(jìn)步，望你帶著(zhù)這些好的品質(zhì)去新的天地開(kāi)拓，一定會(huì )有豐厚的收獲。
★你有一張善于表達，勇于表達，樂(lè )于表達的嘴巴，有較敏銳的觀(guān)察，只要適時(shí)適地運用在課堂上，你就會(huì )達到你想要達到的高度，小伙子，試試看吧!
★當每一次的等第與你的預期有一定距離時(shí)，老師看到了你的不安與焦慮，你是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子!知道嗎?要想到達理想的彼岸，恒心才是必備的渡船。
★好學(xué)向上的你，目光中時(shí)時(shí)顯示著(zhù)渴求知識的欲望，盡管家庭的艱難有時(shí)阻止你前進(jìn)的腳步，可你從不屈服，本學(xué)期你的書(shū)寫(xiě)越來(lái)越美觀(guān)了，作業(yè)的正確率也提高了，繼續努力吧!
★你到我班有一年了，同學(xué)們現在都把你當成了朋友，你的進(jìn)步是有目共睹的，書(shū)寫(xiě)更工整了，其他各門(mén)學(xué)科在原有基礎上有了提高，望你再接再厲爭取趕上同學(xué)們。
★在你甜甜的微笑中，老師看出了你的率真，你的為人真誠使你贏(yíng)得了同學(xué)們的信賴(lài)，奔著(zhù)你的理想不斷努力吧，相信你的優(yōu)良品行會(huì )為你的未來(lái)帶來(lái)好運。
★整天笑容滿(mǎn)面的你，讓人們看到了你的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的天性，許多同學(xué)都愿意與你交朋友，望在今后的學(xué)習中能稍加觸動(dòng)，適時(shí)地皺眉思考一下。
★每一次英語(yǔ)課上你精彩而純熟的表演都讓同學(xué)們?yōu)槟愫炔�，你的�?shū)寫(xiě)也日漸成熟和漂亮了，努力吧，有時(shí)細節能決定人的成敗。
★你是一位誠實(shí)而有正義感的好孩子，注重個(gè)人的修養，每一次的英語(yǔ)表演都那么純熟和自然;每一次的作業(yè)都那么準確整潔，老師相信這些優(yōu)秀品質(zhì)會(huì )給你帶來(lái)美好的前程
★歷事練心，近來(lái)你越來(lái)越懂事了，老師每次把班級的事物交給你都那么放心，同學(xué)們有事都愿意跟你交心，老師為有你這樣的得力助手而感到慶幸。
★你的和氣與友善讓同學(xué)們都愿意跟你交朋友;你的專(zhuān)注與善思使你的各方面都得到了發(fā)展;從你每次高舉的手臂老師看到了你的自信，繼續保持吧。
★文靜的你總是那么默默無(wú)聞地聽(tīng)著(zhù)每一節課，認認真真的寫(xiě)著(zhù)每一次作業(yè)，知道嗎?老師每次都熱切的盼望你舉起自信的手，努力吧!機遇會(huì )向你招手的。
★對班級每一件事都很關(guān)心的你讓老師毫不猶豫的把班級開(kāi)關(guān)門(mén)的任務(wù)交給了你，同學(xué)們也都非常信任你;最近你的良好表現也得到了各科老師的好評，好好把握吧。
★本學(xué)期你的進(jìn)步讓老師和同學(xué)們都對你刮目相看了，課堂上的你變得更認真，課后的你也變得更文靜了，尤其讓老師欣慰的是你每次的作業(yè)都那么正確和整潔。
★每次翻開(kāi)你的作業(yè)本老師都由衷地感嘆：你是一個(gè)有恒心的孩子。無(wú)論作業(yè)多少、難易，你始終不變的認真態(tài)度也贏(yíng)得了同學(xué)們的一致好評。這就是你每次選舉時(shí)人氣旺的體現，好好珍惜吧!
★坦誠而清純的你能及時(shí)洞察老師的想法，發(fā)現同學(xué)面臨困難，適時(shí)得給與提醒和幫助，老師和同學(xué)都喜歡你，相信你的這些可貴品質(zhì)將對你的成長(cháng)有幫助。
班主任畢業(yè)感言6
畢業(yè)之際，我想對同學(xué)們說(shuō)：感謝你們對我、對其它老師、對全校事情的支持！你們是老師飛翔的天空，騰飛的翅膀，成長(cháng)的快樂(lè )！時(shí)光如梭，白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)間，你們渡過(guò)了初中三年的學(xué)習生活。三年來(lái)，你們在校園里，留下了腳印，放飛了理想，揮灑了汗水，收成了但愿，帶走了成熟，留下了回憶。幾天來(lái)，在我的腦際里，時(shí)常會(huì )呈現存你們伏案作業(yè)的情形；瘋狂打鬧的笑聲；讓老師逼著(zhù)吃早飯的苦象；合唱比賽上的嘹亮歌聲；體育場(chǎng)上拼博的身影；更有個(gè)別同學(xué)偷抄作業(yè)的狼狽；有互相幫助的友愛(ài)；更有為了點(diǎn)小事大打出手的魯莽？？
我覺(jué)得這是你生活中的偶爾，也是成長(cháng)中我必然。時(shí)間是單程路，你買(mǎi)不到返程票。但有些風(fēng)光不會(huì )隨時(shí)間的流淌而消逝，有些面孔不會(huì )隨時(shí)間的消磨而模糊，有些信念不會(huì )隨時(shí)間的洗滌而褐色。讓所有的眷戀與不舍、郁悶與懺悔、但愿與憧憬，成為你們永恒的美好回憶！“青云有路總須上，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏！”�？鄲炓约霸购薏皇乔啻旱闹餍�，惟有奮斗以及拼搏才是人生的歌詠調，在這里，我但愿你們每個(gè)人都是中考賽場(chǎng)上的成功者！
今天，你們將厚積薄發(fā)全力以赴，背著(zhù)理想的行囊，用三年的跋山涉水，像虔誠的朝圣者，接受選擇，圓夢(mèng)理想。請你們記�。翰徽撃闵碓诤翁�，人在何方，在重陽(yáng)一中的校園里，一定會(huì )有你們的老師，你們的學(xué)弟學(xué)妹，在為你們默默地祝福、靜靜地祈禱，更但愿你們�；丶铱纯�。同學(xué)們，青春是一本太倉促的書(shū)！三年的時(shí)光，一千多個(gè)日晝夜夜就這樣匆匆擦肩而過(guò)，似水流年，有些記憶會(huì )隨著(zhù)歲月漸漸的淡去，有些成績(jì)會(huì )隨時(shí)間的流失而淡忘。但學(xué)校的發(fā)展有你們的付出，你們的成功是學(xué)校的培養。
今天你們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以你們?yōu)闃s！在拜別之際，我送同學(xué)們三句話(huà)，作為畢業(yè)禮物，送給在座的的同學(xué)們，與同學(xué)們共勉。
第一句，把學(xué)習當成一種習慣。杰出的習慣是人一生中最寶貴的財富。但愿同學(xué)們不論在何時(shí)，不論在何方，都不要忘記習慣的養成，要從小事做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，注重每一個(gè)細節，你一定會(huì )有一個(gè)美好的未來(lái)！
第二句，把感恩當成一種感恩責任。同學(xué)們能健康成長(cháng)，順利畢業(yè)，除了自身的努力外，我們不要忘記我們所生活的這個(gè)時(shí)代，我們所成長(cháng)的國家，我們所學(xué)習的校園，我們更不能忘記，在我們身后默默耕耘的老師以及始終疼愛(ài)、牽掛著(zhù)我們的怙恃，對國家、對學(xué)校、對老師一定要心存感激，知恩圖報！第三句，把理想當成一種目標。人有什么樣的理想，就有什么樣的發(fā)展，作為21世紀的主人，你們一定要志存高遠，不留連于過(guò)去，不糾纏于今天，一定要有大抱負、大志向，要放眼世界，放眼未來(lái)。同學(xué)們，初中畢業(yè)只是人生道路上的一個(gè)驛站，今后另有更廣闊的天地任同學(xué)們馳騁，另有更美好的前程任同學(xué)們去展望。
盼著(zhù)盼著(zhù)，中考真的結束啦，也就這么結束，沒(méi)有我想象當中的歡呼雀躍，甚至有點(diǎn)點(diǎn)的失落。昨天考完后回來(lái)，和同事們一起喝酒，興致都很高，我竟有些微醉，一回來(lái)就躺在床上。滿(mǎn)以為喝了酒一下子就會(huì )睡著(zhù)，可我清醒的很，腦海里不斷浮現這半年來(lái)我當班主任期間我們xx的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
當初接受這個(gè)班也算是趕鴨子上架，因為學(xué)校臨時(shí)人員變動(dòng)！雖說(shuō)參加工作以來(lái)就一直在畢業(yè)班，但對于從來(lái)沒(méi)有當過(guò)班主任的我來(lái)說(shuō)還是很有壓力，更何況一接手就是一畢業(yè)班，一個(gè)相當有“個(gè)性”的班級！提意見(jiàn)，沒(méi)用！耍賴(lài)，也沒(méi)用！總不能哭吧？想想可能也沒(méi)用。最終硬著(zhù)頭皮上啦，權當是挑戰挑戰自我吧。接下來(lái)的日子我開(kāi)始天天忐忑，我估計忐忑就是講這個(gè)心啊，上下飄，實(shí)踐證明一點(diǎn)也沒(méi)有錯。除了我自己的日常教學(xué)，班級大大小小的事情我得應付，交代著(zhù)。這些都還好，班里大部分學(xué)生都很聽(tīng)話(huà)，想讀書(shū)的很刻苦，很認真；想玩的也很刻苦，很認真。（他們自己玩自己的，不太打擾其他人）感謝他們的支持，謝謝！不過(guò)“留學(xué)生”和“八大金剛”可真沒(méi)讓我少受氣，少跑腿，還有我的電話(huà)費！光聽(tīng)這響亮名號就應該知道他們的“厲害”吧。（呵呵，小子們，我會(huì )記住你們的。）雖然他們很“厲害”，曾經(jīng)給我造成的困擾也不少，不過(guò)我清楚的知道，他們啊其實(shí)就是一群調皮，幼稚，不過(guò)可愛(ài)，講義氣的小孩。一并感謝！
在這一年中，我們每個(gè)人都經(jīng)歷了許多，也成長(cháng)了許多，我相信我們會(huì )更加明白我們的責任。感謝這一年來(lái)我們一起走過(guò)的歲月，一路的荊棘和歡歌笑語(yǔ)。希望我的學(xué)生們一路走好。還有感謝我同事們對我，對我xx的關(guān)心和照顧！媽呀，太給力啦，謝啦！
班主任畢業(yè)感言7
暢談班主任管理方略，于我而言，有“鏡中花，水中月”之過(guò)，更有班門(mén)弄斧之嫌。所謂，他山之石，可以攻玉�？纯磩e人，想想自己，或許我可以從中得到更多的借鑒和啟示。今天我是抱著(zhù)學(xué)習的心態(tài)與各位同仁共勉，談?wù)勎覍Π嘀魅喂ぷ鞑豢苫蛉钡膼?ài)——寬容。
一、寬容是學(xué)生心頭的一抹朝霞。
印度的普列姆昌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“寬容是在荊棘叢中長(cháng)出來(lái)的谷�！�。曾經(jīng)有位漁夫出海捕魚(yú)，從海里撈出一顆大珍珠。這顆珍珠晶瑩圓潤，漁夫愛(ài)不釋手。但美中不足的是，珍珠上面有個(gè)小黑點(diǎn)。漁夫想，如果能把小黑點(diǎn)去掉，珍珠完美無(wú)瑕，就會(huì )成為無(wú)價(jià)之寶。于是，他開(kāi)始耐心地剝剔黑點(diǎn)�？墒侨サ粢粚佑忠粚�，黑點(diǎn)依然存在，最后終于去掉了黑點(diǎn)，不過(guò)令人遺憾的是這顆碩大的珍珠也已不復存在。
我們的學(xué)生不就是一顆顆碩大的珍珠嗎？他們在學(xué)習上生活上或多或少地都存在著(zhù)這樣那樣的“黑點(diǎn)”——不時(shí)會(huì )犯或輕或重的錯誤。而老師，又總是在苦苦地追求著(zhù)學(xué)生的那種“白玉無(wú)瑕”的完美境界：學(xué)生一時(shí)不聽(tīng)話(huà)，就氣憤不已，吹胡子瞪眼；學(xué)生一時(shí)做的不合己意，就隨口而出：“咋這么笨？”學(xué)生一時(shí)成績(jì)不好，就采用粗暴的方法對待學(xué)生；久而久之，學(xué)生無(wú)論做什么事，都往往局限于一個(gè)框框內，如同驚弓之鳥(niǎo)，不敢越雷池半步。結果導致學(xué)生的心理壓力越來(lái)越大，多姿多彩的學(xué)生生活被剔除了，學(xué)生的天真無(wú)邪和好奇心被扼殺了。
我國著(zhù)名的教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：少一些嚴厲，多一些寬容。寬容是一種非凡的氣度，一種寬廣的胸懷，一種高貴的品質(zhì)，一種崇高的境界，更是一種人性的教育方式。寬容是一種豁達和摯愛(ài)，它如一泓清泉可化干戈為玉帛；寬容是一種深厚的涵養，是一種善待生活、善待他人的境界；寬容是一種巨大的人格魅力，他能蘊藏著(zhù)一種殷切的期望和潛在的教育動(dòng)力。寬容學(xué)生的過(guò)失并不是遷就犯錯誤的學(xué)生，而是采取和風(fēng)細雨的方法督促其改正，從而體現出教師的“海納百川”的若大胸懷。在工作中，多一塊寬容的土壤，就會(huì )多一片思想的植被，多一束理性的陽(yáng)光，多一縷自由的空氣。對學(xué)生情感世界的寬容，能有針對性的點(diǎn)撥學(xué)生的心靈，使其開(kāi)啟頓悟；對學(xué)生思維方式的寬容，可以激發(fā)學(xué)生個(gè)性的思想火花，培養創(chuàng )造精神；對學(xué)生特殊行為方式的寬容，是尊重個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn)，讓學(xué)生在寬松自由的環(huán)境中展示自我，發(fā)展自我。
蘇霍姆林斯基曾感嘆：“從我手里經(jīng)過(guò)的學(xué)生成千上萬(wàn)，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無(wú)可挑剔的模范生，而是別具特點(diǎn)、與眾不同的孩子�！�
諾貝爾化學(xué)獎獲得者瓦拉赫，曾經(jīng)在被多數教師判為“不可造就之才”但有一位教師從他的“笨拙”之中找到了他辦事認真謹慎的特點(diǎn)并給予激勵、引導，讓瓦拉赫學(xué)化學(xué)，終于使他成了“前程遠大的高材生”最終獲得了諾貝爾化學(xué)獎。這些都表明：只要在教育過(guò)程中，對學(xué)生多一些寬容，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助其分析癥因，找出相應的對策，就能使他們的潛力得到開(kāi)發(fā)，而這種潛力一旦被挖掘出來(lái)，其迸發(fā)出的力量是驚人的，會(huì )得到意想不到的效果。所以，作為班主任要多給學(xué)生一些尊重和寬容，善待學(xué)生的“黑點(diǎn)”并加以正確引導，那么，我們將得到退一步海闊天空的喜悅。
二、寬容是開(kāi)啟學(xué)生心靈之窗的鑰匙。
有時(shí)我們常常認為寬容是一種軟弱，是一種妥協(xié)，是一種對學(xué)生的縱容。其實(shí)，一個(gè)懂得分寸的人是不會(huì )被縱容的，因為每個(gè)學(xué)生都有他的自尊，每個(gè)學(xué)生都有他自己的尺度，都希望得到別人的尊重和理解。所以寬容是一種無(wú)聲的激勵，是一種對錯誤的人或事的包容和理解。對學(xué)生的過(guò)錯能理解、能寬容，從某個(gè)方面反應了一個(gè)老師的教學(xué)藝術(shù)、教育理念和人際觀(guān)念。是無(wú)尚的美德，也是一個(gè)優(yōu)秀班主任所必須的心理品質(zhì)。記得一位哲人說(shuō)過(guò)這樣一番耐人尋味的話(huà)：天空收容每一片彩云，不論其美丑，故天空廣闊無(wú)比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀(guān)；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無(wú)比。哲人之言無(wú)疑是對寬容最生動(dòng)直觀(guān)的詮釋?zhuān)瑢捜菔且环N溫柔的力量，它可以穿透人的心靈。記得有一次，我去上課，發(fā)現我們班兩個(gè)學(xué)生逃課，我馬上和家長(cháng)取得聯(lián)系，落實(shí)這兩個(gè)學(xué)生的去向，結果是兩人根本沒(méi)回家，家長(cháng)表示馬上去找，找到后送到學(xué)校，一找就是一天，漫長(cháng)地等待，一直到快要上自習的時(shí)候，終于見(jiàn)怒氣沖沖的家長(cháng)帶著(zhù)他們來(lái)到我面前，說(shuō)實(shí)話(huà)，對于他們無(wú)故逃課，我很氣憤，想過(guò)多種方法要怎樣懲罰他們，但他們被家長(cháng)交到我面前要我狠狠懲罰的時(shí)候，我卻不忍心了，看著(zhù)兩個(gè)灰頭土臉的孩子，我覺(jué)得很心疼，一整天了，他們一定餓壞了，我記得，我說(shuō)的第一句話(huà)是，你們一定餓壞了，來(lái)老師給你們下碗雞蛋面，隨后，我告訴家長(cháng)我會(huì )處理好的，請他們回去休息，家長(cháng)走時(shí)，還說(shuō)不要輕饒他們。之后，我沒(méi)說(shuō)什么，當我把兩碗熱氣騰騰的面端到他們手上時(shí)，我看到他們眼里晶瑩的淚花，兩個(gè)孩子吃得很香很甜，吃完后，我帶他們上自習，裝作什么事都沒(méi)發(fā)生，這之后，兩個(gè)孩子變化了許多，不在逃課，作業(yè)也認真了，無(wú)論班里做什么事，都積極主動(dòng)，我心里感到無(wú)比的欣慰，到畢業(yè)考的時(shí)候，他們的作文竟不約而同地寫(xiě)了這件難忘的事，他們在作文中都提到，哪天被家長(cháng)又打又罵的他們，想著(zhù)到學(xué)校等到他們的一定又是老師的責罵懲罰，但讓他們想不到是，老師沒(méi)有打罵，送上的是雞蛋面，這是他們一生中吃過(guò)的最好吃的面，之后，
他們約好要一起努力，報答老師對他們無(wú)私的愛(ài)，要做乖孩子，不給老師惹麻煩，這樣一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，我獲得了學(xué)生的尊重，讓兩個(gè)孩子改邪歸正，是想，如果當時(shí)我也給學(xué)生一頓臭罵，那么這兩個(gè)學(xué)生就會(huì )很受傷，甚至產(chǎn)生逆反心理，成為叛逆的孩子，所以，與其讓學(xué)生怕自己不如讓學(xué)生尊重自己，要尊重學(xué)生的人格首先要走進(jìn)他們的心靈，理解他們，包容他們，讓他們有自省得機會(huì )。
三、寬容是學(xué)生前行路上的啟明燈。
一位在山中茅屋里修行的老禪師月夜散步歸來(lái)，發(fā)現一個(gè)小偷在他的茅屋里偷東西，老禪師知道小偷在屋里不會(huì )找到值錢(qián)的東西，便從容的走進(jìn)屋里，看見(jiàn)小偷躲在門(mén)后，便脫下自己身上的衣服披在驚魂未定的小偷身上，平靜地說(shuō)：“你走老遠的山路來(lái)探望我，總不能讓你空手而回！”望著(zhù)消失在夜色中小偷的背影，老禪師感慨地說(shuō)：“但愿我能送他一輪明月，照亮他在夜晚的前程�！钡诙煸缟�，老禪師一睜開(kāi)眼睛，就發(fā)現那件披在小偷身上的衣服疊得整整齊齊地放在門(mén)口。老禪師高興極了：“我終于送了一輪明月！”讀了這則故事，我們不能不被老禪師那博大、寬容的慈善之心深深折服，也為小偷得到“一輪明月”，心靈被感化而高興。這就是寬容的無(wú)窮魅力，作為班主任的我們是不是更應該經(jīng)常給學(xué)生“一輪明月”呢？
有人說(shuō)寬容是品質(zhì)的善良，是悟透人間之難的覺(jué)醒，是對人類(lèi)的愛(ài)和信心，是睿智，是勇敢，如縷縷春風(fēng)，和煦而輕柔；如滴滴雨露，晶瑩而甘甜；如融融陽(yáng)光，溫柔而體貼；如汩汩清泉，滋潤而熨貼。對老師而言，寬容是一種境界，是一種藝術(shù)，是一種智能，是一種充滿(mǎn)溫情和期待的愛(ài)，更是老師最美麗的語(yǔ)言。懂得寬容的老師會(huì )把學(xué)生當作自己的朋友，讓他們在寬松愉快的環(huán)境中成長(cháng)，實(shí)現學(xué)生心理上的真正減負。
四、寬容要注意尺度。
當然，寬容并不是對錯誤的否定和姑息，而是意味著(zhù)對學(xué)生的理解、信任與期待，其效應是喚起犯錯誤者的自省，調動(dòng)起他本身的力量去戰勝錯誤。我們一定要明白：什么時(shí)候可以寬容，什么時(shí)候絕不姑息，是悄悄的寬容，還是明明白白地告訴學(xué)生事不過(guò)三，這些都是要有尺度的。學(xué)生常會(huì )犯一些小錯誤，如上課遲到、上課講小話(huà)、做作業(yè)不認真、偷東西等等，老師只需輕輕一點(diǎn)，學(xué)生既能認識到自己的錯誤。對犯了錯誤的學(xué)生，如果老師大動(dòng)肝火，疾言厲色地訓斥，動(dòng)輒罰站、罰抄，甚至寫(xiě)檢討請家長(cháng)，出發(fā)點(diǎn)是為了學(xué)生好，可實(shí)際效果如何呢？學(xué)生挨罵受訓，不僅不理解老師的一番苦心，反而將好心當做驢肝肺，在心里怨恨老師，甚至明知故犯，和老師唱對臺戲，師生關(guān)系由此惡化。與其這樣，不如老師換一種眼光來(lái)看待學(xué)生的錯誤，以心對心去滋潤學(xué)生的心田，以一種廣博的心態(tài)去包容學(xué)生的過(guò)失，去化解學(xué)生的不良情緒。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)這樣說(shuō)：“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強烈�！焙芏鄷r(shí)候，學(xué)生犯了錯誤，大多數都會(huì )后悔，希望得到諒解。只要我們老師輕輕拉一拉，稍稍點(diǎn)一點(diǎn)，就能成為好學(xué)生。反之，稍有不慎，或不注意方法，就能毀了一個(gè)人，甚至釀成悲劇。
寬容失敗并不是寬容平庸，它的前提應該是崇尚成功。優(yōu)秀的教師都善于以自己的寬容，走進(jìn)學(xué)生的內心，變成學(xué)生心目中可親可敬可以推心置腹的人，從而推動(dòng)學(xué)生全面成長(cháng)和個(gè)性發(fā)展，順利達到教育的目的。
所以我們應當記�。涸谖覀兊募w中，允許不喜歡學(xué)習，但不準放棄學(xué)業(yè)；允許學(xué)習落后，但不準危害集體；允許班委辭職，允許同學(xué)發(fā)脾氣，允許同學(xué)質(zhì)疑老師的要求，允許保留意見(jiàn)等等，有了寬容才有和諧。我們站高一點(diǎn)、看遠一點(diǎn)、想深一點(diǎn)，要思考寬容，學(xué)會(huì )寬容，用好寬容，讓自己的心靈與寬容兼容和諧，使他們奔涌在我們的血液中；讓我們的眼神閃動(dòng)寬容，讓我們的`語(yǔ)言跳躍寬容，讓我們的生命與寬容相伴。
雨果說(shuō)：比大海更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的心靈。寬容是一種美好的品質(zhì)，寬容是一顆高尚的心靈，寬容是學(xué)生追逐理想的翅膀？學(xué)會(huì )寬容吧，給學(xué)生撐起一片自省的天空，給學(xué)生一個(gè)無(wú)比廣闊的心靈成長(cháng)空間。
班主任畢業(yè)感言8
班主任畢業(yè)感言
清晰記得20xx年3月5日那一天，我走進(jìn)了咱們二(二)班，一個(gè)個(gè)驚訝的表情寫(xiě)在了你們的臉上，刻在了我的心里，從那一刻起，這一幕便停留了四年半。四年半的朝夕相處，使我們從最初的陌生到現在的親密，從最初的驚訝到現在的驚喜。轉眼間，時(shí)光飛逝，四年半過(guò)去了，老師變老了，你們從無(wú)知孩童長(cháng)成了懵懂少年，短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩;脫去了童年的稚氣，獲得了自信;拋棄了依賴(lài)，學(xué)會(huì )了選擇;懂得了自尊、自立、自強�？粗�(zhù)你們一步步的成長(cháng)、進(jìn)步，我感到由衷的欣慰，由衷的感動(dòng)。
當你們這一顆顆嫩芽在我的手心里慢慢長(cháng)大，慢慢成長(cháng)的時(shí)候，你們每天的幸福、健康、快樂(lè )，便是我最大的快樂(lè )�；叵肫鹉銈冊谀感５膽驯Ю锎虼螋[鬧歡歌笑語(yǔ),那一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面仿佛還在昨天,運動(dòng)場(chǎng)上的頑強拼搏,節日里的引吭高歌,課堂上的的侃侃而談,一起復習,一起玩耍,一起吵鬧……這些都將是我們的美好回憶。
想來(lái)想去，我真感謝命運，是命運讓你我相識，你我相知，你我依戀。我們今天的離別，只是人生中一個(gè)小小的驛站，現在是該出發(fā)的時(shí)候了，是該讓你們飛的更高的時(shí)候了，我希望，脫離了我的懷抱的你們，會(huì )比昨天的自己更高，更強!
路漫漫其修遠兮，我要深深地祝福你們：我的學(xué)生們健康、快樂(lè )，學(xué)業(yè)有成!，希望你們一路走好，不光是回家的路，更是人生的路!我在迎賓---我們大家的家永遠支持你們!
班主任畢業(yè)感言9
親愛(ài)的同學(xué)們：
在公元20xx年6月，這個(gè)具有“非�！奔o念意義的春天里，你們經(jīng)歷了人生中第一個(gè)轉折點(diǎn)——小學(xué)畢業(yè)。六年的小學(xué)生活一去不復返了，你們即將邁進(jìn)更高學(xué)府再學(xué)習。在這樣一個(gè)收獲的季節里，我們眼看就要分別了。難忘的小學(xué)生活使每個(gè)同學(xué)都變得成熟了很多，重新認識了自我，在學(xué)習上總結了自己的一套方法，在生活有了一定能力，我們師生間也得到了相互了解。在這分別的時(shí)刻，作為以前的班主任老師，以后的朋友，我仍有許多叮囑，僅當畢業(yè)留言和對今后學(xué)習生活的一點(diǎn)點(diǎn)參考。
不管是優(yōu)秀生，還是后進(jìn)生，人都沒(méi)有高低貴賤之分，老師眼中的你是獨一無(wú)二的，只要堅持繼續努力學(xué)習都有成才的機會(huì )。所以，畢業(yè)后的你要勇敢面對腳下的未走完的路，你們又處在同一“零起跑線(xiàn)”了，不要停下來(lái)。在以后日子你仍要面臨以下諸多問(wèn)題：
一、關(guān)于學(xué)習。
初中階段的學(xué)習和生活不同于小學(xué)，知識更深些，涉及面更廣些，你要自己思考的東西更多些。但是，我們完全不用懼怕，只要每天認真完成學(xué)習計劃，做好每周一次歸納，最后一定會(huì )取得成功。另外對各科學(xué)習本身要有“求知若渴”的態(tài)度，不應有“應付”、“排斥”、甚至“厭惡”的心理，即使對某一科有不喜愛(ài)的感覺(jué)也要在最短時(shí)間里調整過(guò)來(lái)，漸漸減弱這種排斥和厭惡情緒，多了解一下該學(xué)科的好處和有趣之處，更不要根據對老師的喜惡來(lái)產(chǎn)生偏科學(xué)習的情況。
關(guān)于英語(yǔ)的學(xué)習，幾乎所有在學(xué)習中“過(guò)來(lái)的人”都知道學(xué)好英語(yǔ)的重要性，無(wú)論是目前的考學(xué)還是以后的應用，求職，英語(yǔ)水平一直是一個(gè)人成功的重要砝碼。在小學(xué)，我們學(xué)到的英語(yǔ)知識并不多，對于基礎差的同學(xué)現在開(kāi)始補起完全來(lái)得及，初中三年是可以把外語(yǔ)趕上來(lái)的，對于以前基礎比較好的同學(xué)，精益求精，堅持不懈地學(xué)習英語(yǔ)是很有必要的，每天應該養成有固定時(shí)間聽(tīng)和說(shuō)的習慣。只要堅持下來(lái)，那么這將是一種“長(cháng)期投資”，將來(lái)一定會(huì )有收獲的。
二、關(guān)于時(shí)間。
最近，有些同學(xué)因浮躁而浪費了許多的學(xué)習時(shí)間，那現在這個(gè)時(shí)候是否應該繼續抓緊時(shí)間學(xué)習呢?當然，你必須這樣做，要抓緊時(shí)間學(xué)習，在知識的“海洋”中同樣可以“放松”和“娛樂(lè )”。而有些同學(xué)除了正常文體娛樂(lè )之外，用學(xué)習時(shí)間做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事是得不償失的。在初中時(shí)期，電視最好還是少看為妙，網(wǎng)吧不能去的�，F在，你們在時(shí)間上仍舊是沒(méi)有多少“自由”的，而這種沒(méi)“自由”正是為了將來(lái)“更自由”。
三、關(guān)于上網(wǎng)。
我知道咱班的大部分同學(xué)非常愛(ài)好網(wǎng)絡(luò )，他(她)們進(jìn)聊天室火熱聊天，去BBS論壇大桶大桶灌水，更甚者是癡迷網(wǎng)絡(luò )游戲或者瀏覽不健康內容。網(wǎng)絡(luò )是廣袤無(wú)垠的，網(wǎng)頁(yè)信息的限制水平很有限，有許多同學(xué)上網(wǎng)的出發(fā)點(diǎn)是好的，奔著(zhù)學(xué)習和放松娛樂(lè )去的，但是不經(jīng)意的一個(gè)連接，一個(gè)網(wǎng)友，一個(gè)圖片，一段文字就會(huì )改變你的思想，你會(huì )發(fā)現，你的上網(wǎng)計劃和內容悄悄地變化了，你的上網(wǎng)時(shí)間控制不住了，你上癮了。
上網(wǎng)影響不到學(xué)習嗎?不可能!有的同學(xué)能說(shuō)他(她)學(xué)習很好，上網(wǎng)也不影響學(xué)習，實(shí)際上，這只是他(她)的借口。這些負面影響是更大的，所以，是不是干脆我們就不要上網(wǎng)了?可以，不上網(wǎng)，集中精力學(xué)習三年是不錯的選擇。但是，現在的教育發(fā)展趨勢卻把學(xué)生推向了網(wǎng)絡(luò )教育。
那么，我們一定要有良好的自控能力，上網(wǎng)無(wú)罪，但不要聊天，認識不相識的網(wǎng)友就多一份牽掛和思考，干擾學(xué)習和記憶;不要去BBS論壇灌水，即使在那里樹(shù)立了一個(gè)有威信的網(wǎng)名又能怎么樣?實(shí)際的收獲很少，學(xué)習耽誤了;不要玩網(wǎng)絡(luò )游戲，這個(gè)象吸毒一樣，容易上癮，想戒就難了;不要看不健康內容，這個(gè)是犯罪的導火索。學(xué)習方面的在學(xué)校教師指導下，家長(cháng)監督下還是可以“開(kāi)闊眼界”的。
四、關(guān)于健康。
任何時(shí)候身體健康總是排在第一位的，平時(shí)一定要注意飲食和衛生，積極參加校隊和各項活動(dòng)是保持身體強健的方法。這里要多說(shuō)幾句的是心理健康，初中的壓力更大了，面臨的考試更多了，老師和父母的期望也對你是一種壓力，還有青春期一些少男少女面臨同性、異性友誼的處理等，都會(huì )在某些時(shí)候產(chǎn)生壓力和矛盾，心里有些事想不明白，怎么辦?
建議你多和學(xué)校心理輔導室老師或父母，好朋友溝通，不愛(ài)講話(huà)的同學(xué)，多給自己創(chuàng )造機會(huì )，該夸夸其談的時(shí)候就談，有一個(gè)好的溝通和交流是建立良好心理素質(zhì)的關(guān)鍵。另外，學(xué)會(huì )寬容和站在別人的角度看問(wèn)題也是化解矛盾，平靜壓力的方法之一。
五、關(guān)于交往。
初中是人生中最關(guān)鍵的一段時(shí)期，要注意男女交往得當，注意不要追求所謂的時(shí)髦，不要過(guò)分“關(guān)注”別人，處理好自己的學(xué)習和生活就夠了，關(guān)心朋友過(guò)火就不好了，尤其是和異性的交往更要注意尺度。不過(guò)，另一種情況是，有的同學(xué)真正“早戀”了，不好，這個(gè)時(shí)期的你們人生觀(guān)、愛(ài)情觀(guān)、價(jià)值觀(guān)都沒(méi)有完全確立，所以根本沒(méi)有精力和能力處理這種異性交往關(guān)系，即不酷也不時(shí)髦，將來(lái)考學(xué)的地點(diǎn)、生活經(jīng)濟基礎都是不確定的，人的觀(guān)念也在變化中，所以幾乎所有這樣“早戀”的結果都是以既耽誤學(xué)習又傷害了雙方而告終。
“青蘋(píng)果”是不能過(guò)早采摘的。所以，他(她)“追”你，你應該果斷拒絕，拖拖拉拉，必然引來(lái)更多麻煩;你喜歡上了他(她)也要及時(shí)“忍”了吧，學(xué)習上弄好，三年后可能有機會(huì )，當然，三年后你居然發(fā)現你的想法早已改變了呢。
六、關(guān)于父母。
珍惜和父母相處的時(shí)光吧!否則你會(huì )后悔的。我們來(lái)算一筆帳：你一生活80(年)，80*365=29200(天)，不到3萬(wàn)天。小時(shí)候父母照顧你，你不懂得愛(ài)自己父母。上學(xué)在7歲---23歲，大學(xué)畢業(yè)，即使不上大學(xué)也近20了，大約10幾年(僅3千多天)一直在學(xué)習中，還是父母照顧你，供你讀書(shū)。
但是這段時(shí)期是你和父母相處和溝通的唯一最佳時(shí)期。之后就是和父母分開(kāi)了，有自己的家庭和孩子，有很多人是不能在父母身邊照顧父母的晚年的。我們的父母是孤獨的，偉大的。同學(xué)們，年輕朋友們，有時(shí)父母嘮叨和管的嚴格都是為了你好，千萬(wàn)不要對他們不禮貌，更不應該不珍惜父母的血汗錢(qián)不好好學(xué)習，不應該不珍惜和父母在一起的時(shí)光，不應該不注意父母的身體。
不應該……以后和父母在一起的日子你應該怎么做呢?!“成功的路上沒(méi)有掌聲”，有始有終，還是以這句話(huà)結束這篇羅嗦的留言吧!希望你們能不甘學(xué)習的清苦和奮斗的艱辛與孤助，努力拼搏，不向一次次的挫折和困難低頭。相信成功就在不遠處等著(zhù)你。最后，祝你們學(xué)業(yè)有成，早日金榜題名!
班主任畢業(yè)感言10
親愛(ài)的同學(xué)們：
在20xx年x月x日，你們經(jīng)歷了人生中第一個(gè)轉折點(diǎn)——小學(xué)畢業(yè)，宣布你們的小學(xué)學(xué)習生活正式結束了。我們在小學(xué)生活中學(xué)會(huì )了自信，學(xué)會(huì )了維護我們的尊嚴，學(xué)到了一套適合自己的學(xué)習方法，為自己的小學(xué)生活畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。六年的小學(xué)生活一去不復返了，你們即將邁進(jìn)更高學(xué)府再學(xué)習。難忘的小學(xué)生活使每個(gè)同學(xué)都成熟了很多，重新認識了自我，在學(xué)習上有了自己的一套方法，在生活有了一定能力，我們師生間也得到了相互了解。老師眼中的你是獨一無(wú)二的，只要堅持繼續努力學(xué)習都有成才的機會(huì )。所以，畢業(yè)后的你，要勇敢面對腳下未走完的路，在同一“起跑線(xiàn)”上，不要停下來(lái)。在這分別的時(shí)刻，作為以前的班主任老師，以后的朋友，我仍有許多叮囑，僅當畢業(yè)留言和對今后學(xué)習生活的一點(diǎn)點(diǎn)參考。
一、關(guān)于學(xué)習。初中階段的學(xué)習和生活不同于小學(xué)，知識更深些，涉及面更廣些，你要自己思考的東西更多些。但是，你們完全不用懼怕，只要每天認真完成學(xué)習計劃，做好每周一次歸納，最后一定會(huì )取得成功。
二．關(guān)于時(shí)間。“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，今后，不要因浮躁而浪費了許多的學(xué)習時(shí)間，在知識的“海洋”中同樣可以“放松”和“娛樂(lè )”。
三．關(guān)于健康。任何時(shí)候身體健康總是第一位的，這里要多說(shuō)幾句的是心理健康，初中的壓力更大了，面臨的考試更多了，老師和父母的期望也對你是一種壓力，學(xué)會(huì )寬容和站在別人的角度看問(wèn)題也是化解矛盾，平靜壓力的方法之一。
“成功的路上沒(méi)有掌聲”，希望你們能不甘學(xué)習的清苦和奮斗的艱辛，努力拼搏，不向一次次的挫折和困難低頭，相信成功就在不遠處等著(zhù)你。慎記：順境時(shí)要學(xué)會(huì )居安思危，逆境時(shí)相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
最后，祝你們學(xué)業(yè)有成，身心健康！
班主任畢業(yè)感言11
★你從不主動(dòng)向別人展示什么，但老師從你那明亮的雙眸中能看出聰穎和堅毅，同學(xué)們都希望與你交朋友，敞開(kāi)你的心扉吧，你會(huì )發(fā)現交流的快樂(lè )。
★從來(lái)都是輕言慢語(yǔ)的你，在朗讀時(shí)卻從不含糊，每一次展示都能顯示你的實(shí)力，挺起自信的胸膛對自己說(shuō)：“我不比別人差”吧!老師相信你能行。
★勤奮踏實(shí)表現在你的學(xué)業(yè)上，穩重可靠展示在你的工作中，老師為有你這樣能干勤勉的班長(cháng)而感到慶幸，相信你的工作經(jīng)歷會(huì )給未來(lái)的你帶來(lái)幫助。
★有上進(jìn)心的你，本學(xué)期已經(jīng)做出了一定的努力，表現在學(xué)習成績(jì)上的進(jìn)步，老師很欣賞你的語(yǔ)言表達能力，如能恰當地運用到語(yǔ)言學(xué)習中，相信你綜合能力會(huì )更強。
★這學(xué)期雖然你的身體遭受了傷害，但你學(xué)習的勁頭仍然很足，老師從你的作業(yè)和默寫(xiě)中看到了你不屈不撓的精神，我們有理由相信你一定能成為學(xué)習的主人的。
★作為一名全校的領(lǐng)操員，你的每一個(gè)動(dòng)作都是那么準確到位，為了讓每個(gè)人清楚地看到，你有時(shí)汗流浹背，可你從未嘆苦叫累，老師欣賞你顧大局識大體的個(gè)性，要保持噢!
★每一節課你聽(tīng)得總是那么專(zhuān)心致志，每一個(gè)問(wèn)題你總是不愿意錯過(guò)，老師最希望看到你不時(shí)舉起的自信的手臂，相信吧，你的每一點(diǎn)思考將會(huì )帶來(lái)成績(jì)的提高。
★作為衛生委員你為我班的衛生工作立下了汗馬功勞，組織分配每一次都安排得井井有條，若能在學(xué)習中再細一點(diǎn)，老師相信你各方面將大有提高。
★千里之行，始于足下，臨淵羨魚(yú)，不如退而織網(wǎng)，你有時(shí)面對別人的好表現自嘆不如，其實(shí)你不如別人的不只是成績(jì)，相信吧，你的態(tài)度將決定你的高度。
★每一節課你總能坐那么直，每一個(gè)問(wèn)題你都會(huì )認真思考，尤其是這學(xué)期你是班上進(jìn)步最大的一名同學(xué)，黑板上的表?yè)P欄常會(huì )見(jiàn)到你的名字，老師為你高興，相信你會(huì )有光明的前程。
班主任畢業(yè)感言12
20xx年6月24日，一個(gè)值得我永遠記住的日子，因為這是我的教育生涯中送走第一批畢業(yè)生的日子。這一天，我們全體六年級畢業(yè)生和教師全都齊聚在夢(mèng)想劇場(chǎng)，舉行了隆重的畢業(yè)典禮。
典禮上，孩子們莊重地從校長(cháng)手中接過(guò)畢業(yè)證書(shū)，還有各個(gè)班級精心準備的文藝節目，以及對恩師的獻花，老師們對孩子們的寄語(yǔ)等環(huán)節都使得會(huì )場(chǎng)掀起了一個(gè)個(gè)小高潮。離愁別緒的氛圍也感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。
和xx班的孩子結緣于20xx年9月1日，到現在已經(jīng)有四年了。一路走過(guò)來(lái)，回想過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓人感慨不已!也許正如朱自清先生的《匆匆》一文中所說(shuō)的，過(guò)去的日子一去不復返，要想再沉浸在昔日的歡樂(lè )中，也只能在回憶中尋找了：
多少次，午飯后我們在校園的桂花樹(shù)下嬉戲玩耍;
多少天，我們在寬敞明亮的教室里專(zhuān)心聽(tīng)課學(xué)習;
多少次，我們在綠草如茵的田徑場(chǎng)有條不紊地開(kāi)展著(zhù)陽(yáng)光體育大課間活動(dòng);
多少回，我們在音樂(lè )教室，唱起了悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲;
還有植物園里，素質(zhì)營(yíng)地，韶山……都留下了我們快樂(lè )的足跡;
……
一幕幕，一場(chǎng)場(chǎng)小學(xué)畢業(yè)感言班主任畢業(yè)感言
我又看見(jiàn)了那些熾熱活潑的笑臉和雙眸在閃動(dòng)，然而這些情景在今天的畢業(yè)典禮結束后，恐怕再也不會(huì )有了。迎來(lái)送往，緣聚緣散，原本是再正常不過(guò)的場(chǎng)景，然而當他們賦予了人的情感因素在里面后，一切都變得生動(dòng)起來(lái)。對于孩子們來(lái)說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)只不過(guò)是他們人生中剛剛開(kāi)始起步的一個(gè)端點(diǎn)，然而我還是希望他們能記住這段美好的童年時(shí)光。詩(shī)人北島曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“所有的相逢都是初始�！辈艅倓傉f(shuō)別離，我就開(kāi)始幻想著(zhù)，多年以后，如果在一個(gè)秋后陽(yáng)光的午后，當你匆匆行走在熙熙攘攘的城市街頭，突然有一個(gè)聲音喊住你的名字，你會(huì )不會(huì )回頭四處尋找這個(gè)喊你名字的人，然后驚喜交加地相擁在一起，開(kāi)始聊起曾一起過(guò)往的這段時(shí)光……這時(shí)的你們交談起來(lái)心頭是暖暖的，美好的，如果偶爾還有談?wù)摰侥銈兊陌嘀魅瓮趵蠋煹臅r(shí)候，嘴角也是上揚的，那么這段小學(xué)
生活
對于你們，對于我來(lái)說(shuō)就是值得的，彌足珍貴的了!
親愛(ài)的xx班孩子們，今天你們要畢業(yè)了，我想對你們說(shuō)我要記住這一段美好的回憶，每一張青春的笑臉!因為這一切在我們的生命中都是不可重復的。也許要和你們揮手說(shuō)再見(jiàn)有些難，但是祝愿多年以后，我們曾一起度過(guò)的這一段美好時(shí)光能化作一只美好的小舟，載著(zhù)你我重回到這段美好的青蔥歲月!然后告訴你的家人，朋友：“嘿，你知道嗎?我有一個(gè)多么精彩的童年!”
班主任畢業(yè)感言13
尊敬的各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家，親愛(ài)的老師們：
大家上午好！
能代表受訓學(xué)員發(fā)表感言，我心情無(wú)比激動(dòng)，也無(wú)比榮幸。有人說(shuō)沒(méi)有溫暖回憶的冬天是寒冷的。20xx年的這個(gè)冬天，因為有了省培，我們將不再寒冷，我們將永遠銘記！時(shí)間如白駒過(guò)隙，彈指間我們又迎來(lái)了省培小學(xué)骨干班主任班的畢業(yè)典禮�；貞浳覀円黄鹱哌^(guò)的二十天，我感觸滿(mǎn)懷，而我首先要說(shuō)的就是：“感謝”。感謝“省培計劃”，感謝齊魯師范學(xué)院，感謝所有為這次培訓工程而全力以赴的老師們。正是因為你們，我們才聆聽(tīng)到了專(zhuān)家們高屋建瓴的講座，接受到了精深前沿的教育教學(xué)理念；我們才有機會(huì )走進(jìn)了齊魯名校，看到了什么是優(yōu)質(zhì)和創(chuàng )新；教師們熱情洋溢的交流、研討，讓我們每個(gè)人都從對方身上汲取到了求知求真的教學(xué)責任與敢說(shuō)敢拼的陽(yáng)光心態(tài)。
正是抱著(zhù)如此感恩的心，二十天來(lái)，每位學(xué)員在活動(dòng)中都能積極地參與，認真聽(tīng)講、做筆記，發(fā)揮集體智慧，討論并解決了平時(shí)在班級管理和教育教學(xué)工作中遇到的各種難題，真正體會(huì )到了學(xué)有所獲的樂(lè )趣。這二十天的學(xué)習，是桃李渴求開(kāi)花的雨露，是竹蘭拔節向上的春雷，也必將是我們取之不盡，用之不竭的智慧源泉！
二十天前，帶著(zhù)困惑和期盼，我們從全省的四面八方聚集到這里；今天，帶著(zhù)收獲和夢(mèng)想，我們將從這里出發(fā)，踐行承諾、揚帆遠航。敬愛(ài)的領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們，我們將以這次培訓學(xué)習為起點(diǎn)，在專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思中不斷提升自身素質(zhì)，用心實(shí)踐，完善自我，努力做一名讓領(lǐng)導滿(mǎn)意、家長(cháng)放心、學(xué)生喜歡的好老師。同時(shí)，我們也將如傳承的薪火，將我們這二十天來(lái)的所思所得，最大程度地輻射到像我們一樣有著(zhù)教育夢(mèng)想的教師群中，使更多的教師和學(xué)生享受到“省培”的陽(yáng)光沐裕
最后，我想借用冰心先生的一句話(huà)和大家共勉：“走在生命路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途點(diǎn)綴得香花彌漫�！�
再一次代表全體學(xué)員向各位領(lǐng)導以及各位老師致以衷心的感謝！謝謝大家！
班主任畢業(yè)感言14
1、你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都看在眼里，喜在心上。只要你繼續嚴格要求自己，不斷完善自己，你就會(huì )將心中的藍圖變成現實(shí)!
2、生活是一本精深的書(shū)，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現，有所創(chuàng )造。
3、今天的付出，一定能在明天得到回報。有了信心決心恒心，通過(guò)自己腳踏實(shí)地的奮斗，你心中的理想就一定能夠實(shí)現!
4、廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因為它經(jīng)得起痛苦的磨練。
5、你是一個(gè)熱愛(ài)生活熱愛(ài)學(xué)習不斷進(jìn)步的好學(xué)生，你已經(jīng)懂得學(xué)會(huì )做人學(xué)會(huì )求知學(xué)會(huì )生活的道理，因此，你的前途一定是一片光明!
6、你有決心，我很高興;你有行動(dòng)，我很欣慰。說(shuō)到一定要做到，付出總有回報。有一天，你一定會(huì )讓你露出滿(mǎn)意的微笑。
7、雖然老師有時(shí)也批評你，但是老師一直都喜歡你。喜歡你的聰明，喜歡你的誠實(shí)，喜歡你的勤奮。
8、你已經(jīng)懂得了學(xué)習的重要，老師為你高興。我相信，在成長(cháng)的過(guò)程中，你會(huì )信心百倍，朝著(zhù)更高的目標努力奮斗。
9、“積財千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書(shū)”。積累，積累，再積累，雪山終將孕出一條浩浩大江。
10、你努力了，你就有了進(jìn)步;你付出了，也就有了收獲。愿你在學(xué)習中不斷進(jìn)步，愿你在成長(cháng)中不斷充實(shí)自己，愿歡聲笑語(yǔ)永遠伴隨你精彩的人生。
11、時(shí)時(shí)想想自己最初的夢(mèng)想。要知道讀書(shū)是為什么，那是學(xué)習的動(dòng)力，不再迷茫，不再疑惑，堅持不停地走下去。
12、愿云彩艷陽(yáng)一直陪伴你走到海角天涯;鮮花綠草相隨你鋪展遠大的前程。
13、衷心地祝賀你，用智慧才情膽略和毅力，開(kāi)辟出一塊屬于你自己的土地。
14、藍天上縷縷白云，那是我心頭絲絲離別的輕愁;然而我的胸懷將永遠和天空一樣晴朗，因為我會(huì )想到恩師那和藹的笑容。
15、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點(diǎn)，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地勇敢地奔向生活的大海。
16、你終于要走了，但你把花的形象留了下來(lái)，你把花的芬芳留了下來(lái)，你把我們共同澆灌的希望也留了下來(lái)。今后只要我想起你，我的歲月就會(huì )永遠地鮮艷，永遠地芳菲。
17、為什么要失去才懂得珍惜上天已給了你一次讀高三的機會(huì )，就好好做一做這個(gè)時(shí)段人生應該做的事——學(xué)習!
18、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會(huì )變成熊熊烈火，放出無(wú)比的光和熱來(lái)。
19、你懂得珍惜時(shí)間，因此會(huì )擁有不盡的財富;你懂得珍愛(ài)生命，也會(huì )擁有人生無(wú)限的春光!
20、千萬(wàn)別沉溺網(wǎng)絡(luò )，游戲。不然你近五年內一定會(huì )遭到報應的。它不僅僅浪費的是時(shí)間和金錢(qián)。而且會(huì )毀掉你的青春和美好的人生。
21、我們相逢在陌生時(shí)，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上找尋自己的新位置，讓我們用自己閃爍的銹相互問(wèn)訊、表情達意。
22、從五湖四海來(lái)，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么大學(xué)，讓我們繼續填好人生的履歷表，交出優(yōu)秀的答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
23、曾經(jīng)單純的以為畢業(yè)很遠，原來(lái)畢業(yè)只是短短一瞬間就能完成的動(dòng)作，而那些時(shí)光也成了沒(méi)來(lái)得及寫(xiě)完整的試卷，匆匆的開(kāi)始，匆匆的結束。
24、用青春定義我們今天的時(shí)光，用幸福計算我們燦爛的明天，用永遠討論我們未完成的夢(mèng)想，用祝你成功設置我們各自不同的理想，同學(xué)，畢業(yè)，加油。
25、黎明即起，孜孜為善�！痹改銦釔�(ài)生命的春天，珍惜時(shí)間的清晨，學(xué)那梅花，爭作“東風(fēng)第一枝”。
26、你面前那生活之海的沙灘，是一張金色的稿箋。愿你在這張無(wú)邊的素箋上，用理想的霞光寫(xiě)出人生的詩(shī)篇!
27、不要說(shuō)一天的時(shí)間無(wú)足輕重，人生的漫長(cháng)歲月就由這一天一天連接而成;愿你珍惜生命征途上的每一個(gè)一天，讓每天都朝氣蓬勃地向前進(jìn)。
28、在知識海洋的底層，與生活海洋的底層一樣，是一片無(wú)比神奇的世界。愿你勇敢地潛到那兒去，去探求這神秘世界的無(wú)窮奧秘!
29、讓時(shí)間在知識的枝條上、智慧的綠葉上、成熟的果實(shí)上留下它勤奮的印痕!
30、抓住今天吧!緊緊地把它抓住吧!今天的分分秒秒，都要有所作為，有所進(jìn)步，有所登攀!
31、昨天，已經(jīng)是歷史;明天，還是個(gè)未知數;把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里!
32、畢業(yè)的腳步催著(zhù)離別的花開(kāi)，友情的列車(chē)永遠沒(méi)有終點(diǎn)，珍藏快樂(lè )的滴滴點(diǎn)點(diǎn)，記憶的扉頁(yè)由你加添，一生朋友一世情緣，祝愿我們的未來(lái)更輝煌燦爛。
33、默默的分手，正如當初默默地相遇。愿這溫馨的微風(fēng)，給你捎去我深情的祝福和祈禱。短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恒的喜悅。
34、瞬間感動(dòng)豐盈于心;擦肩之緣詮釋歲月。與你攜手亦無(wú)悔�；ㄩ_(kāi)是我懂你的笑顏;花落是我為你舞動(dòng)的詩(shī)行。畢業(yè)了，無(wú)論海角天涯，留一路花香便是永恒。
35、相見(jiàn)時(shí)難別亦難，教室只剩桌椅全。青春有淚莫輕彈，相憶同窗水云間。勞燕紛飛各東西，同窗好友共北南。六月了，畢業(yè)了，互道珍重，一路順風(fēng)!
36、手拉手握成紀念，肩并肩站成勇敢，心貼心生出溫暖，愛(ài)連愛(ài)匯成永遠。親愛(ài)的朋友，畢業(yè)是友誼的起點(diǎn)，愿未來(lái)彼此掛牽，互相惦念，情意一線(xiàn)牽。
37、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會(huì )變成熊熊烈火，放出無(wú)比的光和熱來(lái)。
38、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運與快樂(lè )時(shí)刻陪伴著(zhù)你!
39、以你的自信，以你的開(kāi)朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
40、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝。
41、高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向;有了它，內心就感到充實(shí)。邁開(kāi)堅定的步伐，走向既定的目標吧!
42、自愛(ài)，使你端莊;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自強，使你奮發(fā);自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙。
43、我深深地理解，耗費了多少時(shí)間，戰勝了多少困難，你才取得眼前的成績(jì)。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的過(guò)程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。
44、當你孤獨時(shí)，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰;當你驕傲時(shí)，雨點(diǎn)就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
45、美，是智慧，是靜謐。祝你聰明!愿你上進(jìn)!
46、聰明的人，今天做明天的事;懶惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個(gè)聰明的孩子!愿你做一個(gè)時(shí)間的主人!
47、明天，這是個(gè)美麗燦爛、輝映著(zhù)五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無(wú)限美麗、無(wú)限燦爛、無(wú)限迷人!
48、天道酬勤。人世間沒(méi)有不經(jīng)過(guò)勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才!
49、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來(lái)富有的金秋!
50、衷心地祝賀你，用智慧、才情、膽略和毅力，開(kāi)辟出一塊屬于你自己的土地。
51、你長(cháng)著(zhù)一對翅膀。堅韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服;誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著(zhù)明確的目標，飛向美好的人生。
52、生活是一本精深的書(shū)，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現，有所創(chuàng )造。
53、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚起信念的帆，載著(zhù)希望的夢(mèng)幻，駛向遼闊的海洋。
54、愿你是一棵樹(shù)：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，灑一抹如泉的涼蔭;秋天，舉一樹(shù)甜甜的青果;冬天，做一個(gè)養精蓄銳的好夢(mèng)!
55、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。
56、孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創(chuàng )造的風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
57、親愛(ài)的孩子，你有著(zhù)最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長(cháng)起來(lái)，去獲取你光明的未來(lái)。
58、愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆;愿你是船，剪開(kāi)藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱。
59、朝霞般美好的理想，在向你們召喚。你們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里!
60、愿云彩、艷陽(yáng)一直陪伴你走到海角天涯;鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的前程。
61、生活的海洋已鋪開(kāi)金色的路，浪花正分列兩旁搖動(dòng)著(zhù)歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前進(jìn)，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……
62、有人說(shuō)：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師�！痹改銈冊谇靶械牡缆飞�，用自己的雙手建造幸運的大廈。
63、啊，愿你們在飛逝而去的時(shí)間波濤上，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸!
64、愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點(diǎn)，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大�！�
65、愿我的臨別贈言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨。
66、愿你們駕駛著(zhù)信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
67、夏日悄悄來(lái)襲，我們即將面臨分離，時(shí)間是個(gè)回不去的孩子，帶走了我們的青春，留下串串屬于我們的記憶，紀念我們的友誼，見(jiàn)證我們的青春，我們，青春無(wú)敵。
68、你是快樂(lè )的，我就是幸福的，為你付出的，所有都是值得的。相同的感受，超高的默契度，在校園的每個(gè)角落，我們都是最閃亮的組合。愿你的夢(mèng)想展翅高飛。
69、三年來(lái)，你們用青春的激情，用勤奮的汗水、用頑強的毅力，用孜孜不倦的探索精神，在省江中這塊熱土上，耕耘著(zhù)自己的人生理想，書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己的人生篇章。
班主任畢業(yè)感言15
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，6月16日，是最后一次給同學(xué)們上語(yǔ)文課。這一天，來(lái)得那樣快，來(lái)不及讓我們意識，它已經(jīng)過(guò)去。
今天，我站在熟悉的講臺上，面對熟悉的面孔，居然第一次不知道說(shuō)些什么？雖然我預想了很多次，可是話(huà)到嘴邊又咽了回去。
今天，我想泛濫一下自己的情感。我本來(lái)是想把每個(gè)孩子擁抱，六年來(lái)，我扮演了太久的嚴師，可是，我還是沒(méi)有做到。
語(yǔ)無(wú)倫次地講完，我像是逃回了辦公室，我害怕眼淚會(huì )再一次掉下來(lái)。多少次鼓勵學(xué)生大膽地表白自己的想法，怎么輪到了自己卻變了？
孩子們哪，其實(shí)你們的老師也很脆弱，看不得別人掉眼淚。我還沒(méi)有開(kāi)始講，就有幾個(gè)女生眼圈紅了，你們知道嗎？此刻，我的內心也是浪涌波翻。
我看著(zhù)你們最后一篇作文，眼淚便不爭氣地涌上來(lái)。照畢業(yè)照的那天，你們一個(gè)又一個(gè)，或激動(dòng)、或嬉笑、或緊張、或歡樂(lè )地從相機前坐下、走過(guò)，看著(zhù)你們燦若春花的笑臉，我知道，你們的明天是金色的。我也不禁開(kāi)心地笑了，可眼淚——也來(lái)了。
“多情自古傷離別�！币驗槿牡貝�(ài)過(guò)，才會(huì )舍不得。
你們像一只只小小的帆船，六年前，駛入我的河道。我們一起歡笑，一起流淚，一起向前，一起成長(cháng)�？磿r(shí)光兩岸花開(kāi)花落，觀(guān)天上人間云舒云卷。在書(shū)香中沉浸，感受到彼此的脈搏。此刻，你們將鼓起風(fēng)帆，駛向更寬更大的河道。
相聚需盡歡，離別不言愁。所以不要你們看到我的難過(guò)，我的脆弱，我的不舍。
就像我在班上所說(shuō)的，忘記了我，是因為你遇到了更好的老師，這是你的幸運。所以，不要自責。不想忘了我，就記�。喊褧�(shū)作為一生的愛(ài)好。當你在燈下閱讀時(shí)，你的影子投到了書(shū)上，孩子，那——就是我的笑顏。
海闊憑魚(yú)躍，天空任鳥(niǎo)飛。我在這里，默默地祝你們一帆風(fēng)順。
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