精選畢業(yè)的感言作文集錦七篇
在平日的學(xué)習、工作、生活中，我們時(shí)常會(huì )對某些事或人產(chǎn)生一些觸動(dòng)，這時(shí)可以將其記錄在感言里，好好珍藏起來(lái)。那么到底應該如何寫(xiě)感言呢？下面是小編精心整理的畢業(yè)的感言作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)的感言作文 篇1
昨天畢業(yè)了！下午第二節老師播放畢業(yè)光盤(pán)，全班哭的好慘，真舍不得兩年的時(shí)間一轉眼就過(guò)了，想起剛從三年級轉入校時(shí)，我的內心充滿(mǎn)著(zhù)恐懼與緊張。但也對學(xué)校充滿(mǎn)著(zhù)憧憬與好奇。我記得在五年級時(shí)，我和同學(xué)一起在圖書(shū)館看書(shū)，也經(jīng)常在公園里嬉戲游玩。過(guò)了一年我們還樂(lè )意如此。
兩千多個(gè)日子，一轉眼就過(guò)了，想到要離開(kāi)這充滿(mǎn)著(zhù)美好回憶的校園，心中就有萬(wàn)般的不舍。但如今勞燕紛飛遠隔大海重洋。校園內每個(gè)角落，都有我們共同嬉戲、共同上課的身影。在瑯瑯的讀書(shū)聲里，我們曾一起閱讀童年；在柔柔的春風(fēng)里，我們曾一起追逐蝴蝶；在青青的草地上，我們也曾一起仰望藍天。曾幾何時(shí)，這些歡笑與回憶，只能成為過(guò)往的云煙留在夢(mèng)里追尋了。
想起剛生上五年級時(shí)，老師對我們百般呵護，常跟大家說(shuō)些笑話(huà)，分享些趣事。在大家難過(guò)時(shí)，安慰我們；在大家開(kāi)心時(shí)，跟我們一起開(kāi)心；在我們有困難時(shí)，也會(huì )位我們開(kāi)啟一條光明的道路。這兩年來(lái)老師讓我從懵懂無(wú)知的小孩，蛻變成知書(shū)達禮的少年，老師的金玉良言令我永生難忘。
畢業(yè)的感言作文 篇2
時(shí)光荏苒，我們差不多就要告別母校，踏入中學(xué)。在告別母校的時(shí)候，我們會(huì )想起在這里度過(guò)的幸福時(shí)光。我們曾在這里學(xué)習做人，增長(cháng)知識，鍛煉身體……校園里的一草一木，一沙一石，都能勾起我們對往事的美好回憶。
感謝老師，老師是樹(shù)根，默默的汲取大地的營(yíng)養傳遞給我們。記得有一次，我的語(yǔ)文只考了80分，在老師評價(jià)試卷時(shí)，我心不在焉，一直在發(fā)呆。而老師的慧眼，一下就看出了我的異樣，不出所料，我被請入了辦公室。出乎意料的是，老師并沒(méi)有批評我，而是心平氣和地教育我。她用慈祥的目光看著(zhù)我，說(shuō)：“你知道嗎？老師最喜歡小草，雖然它微不足道，但它卻傲雪凌風(fēng)。即使遇到狂風(fēng)暴雨，它都能頑強地生存下去。即使被巖石堵住了它萌芽的土地，它都能破土而出。它就是這樣不怕挫折，它豈是溫室里的花朵可攀比的呢？”老師注視著(zhù)我，我分明在她的慧眼中看到了她對我們的無(wú)限期許。我聽(tīng)出了老師的言外之意，使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
��！老師，她總能用她那雙慧眼看穿我們的小心思，并用她與眾不同的方式諄諄教導我們，我也喜歡她的上課方式，總能讓我們回味無(wú)窮。
我可愛(ài)的校園��！我們就要分別了，您就像播撒知識種子的田園，就像一個(gè)幸福的港灣。我不會(huì )忘記在這的美好時(shí)光，不會(huì )忘記我親密的朋友，更不會(huì )忘記敬愛(ài)的老師。啊，母校，感謝您，我愛(ài)您！
畢業(yè)的感言作文 篇3
一轉眼，已經(jīng)六年了，我就要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校了。在這個(gè)學(xué)校里，有和小伙伴嬉戲玩鬧的情景；有和小伙伴鬧矛盾的情景；也有和小伙伴共同討論難題的情景；也有……這一幕幕情景如字體一般在我腦海當中揮之不去。
在小學(xué)里與同學(xué)們朝夕相處了六年，這份感情一定會(huì )永遠的埋藏在我的心底，永不忘記。我還要謝謝我的班級老師，是你教會(huì )了我知識，是你教會(huì )了我做人的道理，也是你教會(huì )了我對人要有禮貌，你還教會(huì )了我……
此時(shí)我的話(huà)語(yǔ)不是用三言?xún)烧Z(yǔ)可以說(shuō)出來(lái)的。我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的班級老師，我更愛(ài)我的同學(xué)！
畢業(yè)的感言作文 篇4
時(shí)間轉瞬即逝，轉眼間我們就要離開(kāi)養育我們六年的母校了，步入初中。
我們非常舍不得離開(kāi)母校，尤其是母校的班級老師。我們從一年級不懂事的小屁孩開(kāi)始，班級老師就一直無(wú)微不至的照顧我們。像對待親生孩子一樣，不僅呵護我們，還傳授我們許多知識，讓我們終身受益。班級老師的恩情，永遠忘不掉；班級老師的關(guān)懷，銘記在心；班級老師的教誨，縈繞耳旁。
母校給我們留下許多美好的懷念……
那齊刷刷的小手，干脆利落的回答，朗朗的書(shū)聲，安靜的教室，那是我們展示的課堂。寬敞的青云大道，水聲不絕雙龍溪水，郁郁蔥蔥的的梧桐樹(shù)。這些母校的一部分我們忘不了，再見(jiàn)母校！
我們即將分別，校園里充溢著(zhù)我們的歡笑，活潑的身影，下課的嬉笑歡笑我們都忘不了。
在運動(dòng)場(chǎng)上的拼搏使我們得了第一名，上課的聽(tīng)講使我們取得了優(yōu)異的成績(jì)，我們的成績(jì)?yōu)槲覀兊哪感Ｈ〉昧撕芎玫穆曌u(yù)。
再見(jiàn)了母校、班級老師、同學(xué)！我們即將步入初中，有時(shí)我們總感覺(jué)時(shí)間太慢，我希望時(shí)間繼續慢下來(lái)。
畢業(yè)的感言作文 篇5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
師生之間朝夕相處的小學(xué)六年校園生活即將過(guò)去。今天，我仿佛才明白了“光陰似箭，日月如梭”的深層含義，是即將離別的師生情、同窗情，才讓我深知時(shí)光的飛逝。
六年小學(xué)校園生活中，每一件動(dòng)情感人的事，仿佛是師生共同彩繪出的一幅幅精美而令人陶醉的畫(huà)卷：印刻出尊師愛(ài)生的濃濃情意；記錄下同窗學(xué)子的純真友誼；展示著(zhù)我們之間同喜共樂(lè )的深情厚意……此時(shí)，我的腦海里，不由自主地浮現出畫(huà)卷中的部分畫(huà)面：老師帶領(lǐng)我們外出游玩，師生同樂(lè )、有趣、開(kāi)心的場(chǎng)景；全班同學(xué)鼓足氣力奮力拔河的比賽場(chǎng)面；同學(xué)們下課玩�；蚧ハ嘟徽�、聊天的情景；同學(xué)們之間互相幫助、助人為樂(lè )的感人事例……
回憶六年的小學(xué)校園生活，往事歷歷在目：我想起，老師們?yōu)榱俗屚瑢W(xué)們多學(xué)到一些知識，在下午放學(xué)后，為同學(xué)們補課。她們放棄了無(wú)數的休息時(shí)間，一心撲在教學(xué)上，為我們的學(xué)習進(jìn)步和不斷成長(cháng)，默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻出自己的青春和智慧。是敬愛(ài)的老師們，把我們從幼稚、無(wú)知的頑童培養成了現在懂事理、有知識的好少年。
我又想起，我們的班主任陳老師有一次患咽喉炎，但她仍堅持用那已經(jīng)嘶啞的聲音，為我們吃力地上了一個(gè)多星期的數學(xué)課。而且在每節課上，她仍然是那么精神飽滿(mǎn)、精力充沛。
我還想起，帶我們語(yǔ)文課的曹老師，在小學(xué)的六年里，是您教會(huì )我們漢字、詞匯直至作文，這門(mén)基礎的基礎之課。是您豐富了我們的閱讀、寫(xiě)作能力。最近，您在為我們講解六年級語(yǔ)文的最后一組課文時(shí)，您聲情并茂的話(huà)語(yǔ)，讓講臺下的同學(xué)與講臺上的您，都情不自禁地流下了依依不舍的淚水。曹老師，我知道您是舍不得讓我們離開(kāi)您��！在這里，我想對您說(shuō)：在學(xué)校所有的老師當中，唯有您才是真正看著(zhù)我們長(cháng)大的，只有您與我們班的同學(xué)感情最深、最濃……六年的師生恩情已永遠鐫刻在我心頭。
我永遠銘記校歌中的一句歌詞“在這里揚帆，在這里起航……” 再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校。再見(jiàn)了，尊敬的老師。再見(jiàn)了，共同度過(guò)六個(gè)春秋冬夏的同學(xué)們！
畢業(yè)的感言作文 篇6
當我們懷著(zhù)自己的夢(mèng)想來(lái)到這個(gè)地方，在這里度過(guò)了一個(gè)最難忘的時(shí)刻，在這里我們學(xué)會(huì )了許多，也懂得了太多東西。
時(shí)間像沙漏一樣，轉瞬即逝，來(lái)到這里有許多的感動(dòng)，在這短暫的八十多天的日子里，有老師的教導，有同學(xué)的陪伴，對這些培養我們，敢于奉獻的老師們，表示深深的感謝，高考，理想和信念的交融，夢(mèng)想與情感匯合后，一千個(gè)日日夜夜的埋頭苦讀，拼搏奮進(jìn)的時(shí)光在這里定格，我們真心的體驗過(guò)沒(méi)一點(diǎn)滴，無(wú)悔的.付出過(guò)自己的努力，就已經(jīng)完整的走過(guò)這一段成長(cháng)的路，心靈都經(jīng)歷了歷練與洗禮，時(shí)光悄悄的已給我們最好的禮物，即使大家的心中仍然會(huì )有感傷，會(huì )有迷茫，這是我們走向成熟的第一步。
新世紀學(xué)校的老師每一位都很優(yōu)秀，我們的老板是那么的和藹可親，就系那個(gè)我們的媽媽一樣，對我們問(wèn)寒問(wèn)暖，這讓我很感動(dòng)，我會(huì )銘記您對我的關(guān)心和照顧，今后，無(wú)論走到哪里，將服務(wù)他人，奉獻社會(huì )，追求真知牢記在心，我會(huì )報答您，也愿我們的學(xué)校明天更美好。
畢業(yè)的感言作文 篇7
原以為，遺留在我的記憶匣子里的只會(huì )是民族中學(xué)那緊鑼密鼓的讀書(shū)生涯所帶來(lái)的無(wú)限壓力，然而，沒(méi)想到，我錯了。
再次重溫舊地時(shí)，踏上了熟悉的熱土，這感覺(jué)是如此的微妙，甚至有如小鳥(niǎo)歸巢般的喜悅、興奮。
而，心也是熱熱溫溫的，因為,這再次讓我感受到了老師們的溫情。那時(shí)，一聲聲的親切稱(chēng)呼,洋溢著(zhù)熱情與溫暖。一道道眼神的交流，反映出彼此之間的濃厚師生情意與關(guān)懷。
有哪位老師會(huì )因為太了解你，而對你說(shuō)出了一番一針見(jiàn)血、真知灼見(jiàn)的話(huà)語(yǔ)？
有哪位老師會(huì )利用她的“激光眼”，在學(xué)生毫無(wú)告之實(shí)情的當兒，還主動(dòng)地發(fā)揮出母性的光芒，打電話(huà)來(lái)訊問(wèn)及解決錯綜復雜的感情問(wèn)題？
或是，有哪位老師，會(huì )在眾多的學(xué)生當中，還會(huì )注意到缺席一天的你，并道出了深情的問(wèn)候？
還有，有哪位老師會(huì )傳授給你她的保健秘方？
而這些老師們，我都在民族中學(xué)遇過(guò)，并使我感受到非一般的關(guān)愛(ài)。
也許，就是他們這樣一味地為學(xué)生付出，使我在畢業(yè)的幾個(gè)月后，還忘不了他們對我的熱切關(guān)懷及幫助。
顯然，說(shuō)不記得了，實(shí)在是自欺欺人。
若不，有誰(shuí)會(huì )在電視前見(jiàn)到母校民中的老師時(shí)，興奮地大喊大叫了起來(lái)？有誰(shuí)會(huì )在報章上見(jiàn)到有母校民中的報道時(shí)，就會(huì )立即地把它剪了下來(lái)，好好地保存了呢？
誠然，老師們的熱情、老師們的影子，在離校后，早已深深地埋在我的心底了。而她就像我手上行影不離的手表一樣，表帶早已把我對老師們的濃厚情意緊緊地扣住了，分離不得。
此時(shí)，我終于可以解釋為什么每當我見(jiàn)到五香瓜子時(shí)，總會(huì )不經(jīng)意地買(mǎi)了一包。因為，那是我在課堂上曾經(jīng)吃過(guò)的，仿佛就像吃在嘴里，“憶”在心里的百般感覺(jué)一樣。
誠然，對我來(lái)說(shuō)，雖然我并沒(méi)有把這些記憶無(wú)時(shí)無(wú)刻地掛在嘴邊，或是一直激烈地贊美我的老師、我的母校，但是，不知不覺(jué)中，隱藏在心里的他們早就已成為了我生活中的一份子。也許就是這樣，當我遇到學(xué)弟時(shí)，總會(huì )情不自禁地問(wèn)起了我的老師的狀況。
我想，這就是我對母校油然而生的自豪感及認同感吧！
此時(shí)此刻，我對母校的一切情意，無(wú)可厚非，是在我的記憶里抹不去，也滅不掉的......
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