畢業(yè)典禮致辭優(yōu)秀15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對致辭都再熟悉不過(guò)了吧，致辭講求文辭不能過(guò)于口語(yǔ)化。什么樣的致辭才是好致辭呢？以下是小編精心整理的畢業(yè)典禮致辭，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)典禮致辭1
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
早上好!
今天很榮幸能在這里代表X屆畢業(yè)生向培育我們四年的母校表示最誠摯的感謝!
過(guò)了今天，我們的大學(xué)生活將劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，我們將告別朝夕相處的同學(xué)，告別循循善誘的老師，告別美麗如畫(huà)的校園，踏上人生新的征程。
四年前，我們滿(mǎn)懷夢(mèng)想，背負期望，聚首浙林。四年后的今天，我們又將懷著(zhù)對美好大學(xué)生活和母校的留戀，奔赴各地開(kāi)創(chuàng )屬于自己嶄新的明天。四年的時(shí)光，聽(tīng)起來(lái)似乎那么漫長(cháng)，而當我們今天面對畢業(yè)典禮時(shí)，又覺(jué)得它是那么短暫。
回首往事，感慨萬(wàn)千。有人說(shuō)，豐富多彩的大學(xué)校園是一個(gè)熔爐，燃燒出每個(gè)人與眾不同的.精彩人生。我們經(jīng)歷大一的純真年代，走過(guò)大二的輕舞飛揚，告別大三的緊張與忙碌，來(lái)到今日大四的依依別離。大學(xué)四年，作為入駐X校區的第一屆學(xué)生，我們見(jiàn)證了X校區翻天覆地的變化;大學(xué)四年，各級團組織、學(xué)生會(huì )、社團里留下了我們忙碌的身影;大學(xué)四年，我們曾為考試、過(guò)級、考證緊張過(guò)、奮斗過(guò);大學(xué)四年，我們在書(shū)本知識與實(shí)踐中不斷完善自我;大學(xué)四年，無(wú)論是學(xué)校的籃球場(chǎng)、小路旁，還是教室、宿舍、食堂都曾有過(guò)我們的歡笑與淚水。這既漫長(cháng)又短暫的大學(xué)時(shí)光已化做無(wú)形的膠片，將永遠珍藏在我們的腦海中。
從今以后，我們將踏上人生的另一段征程。我們當中有人讀研，有人工作，有人創(chuàng )業(yè)，有人等待，但我們永遠不會(huì )舍棄在浙江林學(xué)院學(xué)到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們不會(huì )忘了在迷茫彷徨時(shí)老師的悉心指點(diǎn)，不會(huì )忘了傷心難過(guò)時(shí)同學(xué)的真切問(wèn)候。我們不會(huì )忘了XXX學(xué)院，因為這里有我們最為燦爛的青春，更因為這段華美的青春樂(lè )章中融入了老師們無(wú)私的愛(ài)和同學(xué)們真摯的情。
面對母校，我們要獻上一顆顆感恩的心。感謝母校領(lǐng)導和老師四年來(lái)對我們的關(guān)心和教育，是你們的諄諄教誨，讓我們的大學(xué)四年沒(méi)有虛度;是你們的辛勞，讓我們擁有今天的成績(jì);你們的鼓勵，將讓我們在社會(huì )的風(fēng)浪中勇敢前行。請母校放心，我們決不辜負您的培養，我們會(huì )時(shí)刻銘記您的教誨，以?xún)?yōu)秀的業(yè)績(jì)彰顯XXX學(xué)院的風(fēng)采。
面對恩師，我們想說(shuō)：一日為師，終生不忘。
面對同窗，我們想說(shuō)：一朝同窗，一世朋友。
今天，只是畢業(yè)，我們之間的師生情誼、同學(xué)友愛(ài)將伴隨著(zhù)時(shí)間的推移不斷升級。浙江林學(xué)院，已經(jīng)成為一次又一次默化在我們心中永遠無(wú)法抹去的記憶;X校區，將是我們心中永遠的圣地。
無(wú)論多美的語(yǔ)言，都表達不完我們對母校的謝意;無(wú)論多么動(dòng)聽(tīng)的聲音，都訴說(shuō)不盡我們對浙江林學(xué)院的感恩!我們會(huì )用實(shí)際行動(dòng)讓“浙江林學(xué)院”明天以我們?yōu)闃s!
畢業(yè)典禮致辭2
同學(xué)們，在六年的學(xué)習中，我們共同走進(jìn)了一個(gè)多姿多彩的世界，領(lǐng)略了世界上最旖旎的風(fēng)光。在探究中我們盡情沐浴著(zhù)學(xué)習的快樂(lè )，在合作中我們共同享受著(zhù)收獲的愜意。如今，號角已吹響，遠方在召喚，你們已經(jīng)整裝待發(fā)，將要出海遠航，請記住，你們走出了校園，卻走不出老師們的牽掛，走出校園，你們會(huì )發(fā)現，前面的天空更加燦爛。
今天是學(xué)校的一個(gè)特殊的日子，你們即將告別母校。我代表學(xué)校向全體畢業(yè)生表示最衷心的祝福！向六年來(lái)努力學(xué)習、勤于鍛煉自己、健康成長(cháng)，為學(xué)校贏(yíng)得各種榮譽(yù)的同學(xué)們表示衷心的感謝！同時(shí)，也向辛勤工作、嘔心瀝血地帶領(lǐng)同學(xué)們攀登知識高峰的老師們表示最誠摯的.問(wèn)候！
第一，不管今后學(xué)習、生活在何方，都要志存高遠，做個(gè)對社會(huì )負責、對家庭負責、對自己負責的人。我們所有的學(xué)生都要懂得，只要你們不懈地努力，美好的明天屬于你們每一位同學(xué)。
第二，不管遇到什么困難和挫折，人生的坐標不能偏離航向，要不斷進(jìn)取，自強不息、永不言敗。希望你們一定要樹(shù)立起堅定的信念，遠大的理想，堅持正確的成長(cháng)方向，腳踏實(shí)地走好人生每一步。
第三，不管間隔多久，不能忘記老師的教育之情，不能忘記同學(xué)之間純真的友誼。你們要感謝你們的老師。你們度過(guò)了小學(xué)生活，老師們也為你們付出了他們生命中的六年。這六年對他們來(lái)說(shuō)也是永不復返的。你們的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì )使他們高興，你們的每一點(diǎn)失誤也常常會(huì )使他們寢食難安。雖然他們有時(shí)也許會(huì )過(guò)于嚴格，但是他們都深深的熱愛(ài)著(zhù)你們，惦記著(zhù)你們。你們畢業(yè)回家了，別忘了來(lái)看一看老師；過(guò)節了，別忘了給老師一個(gè)祝福；得獎了，別忘了給老師一個(gè)喜訊。
第四，同學(xué)們都不要忘記母校的培育之恩，漓渚鎮小永遠是你們的母校、你們的家，你們就像孩子，母校的大門(mén)對你們永遠是敞開(kāi)的。如果你們遇到挫折、別忘了這里有像家長(cháng)一樣的老師幫你出主意、想辦法，如果你們遇到困難，老師會(huì )竭力相助，歡迎你們�；丶铱纯�。你們的影像，你們的歡聲笑語(yǔ)，你們成長(cháng)的足跡都已經(jīng)深深的留在這里，我們永遠關(guān)注你們的成長(cháng)，未來(lái)你們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步和成就，咱們的大家庭----漓渚鎮小的每一位成員都會(huì )為你驕傲！因你自豪！以你為榮！
親愛(ài)的同學(xué)們，你們的人生正經(jīng)歷一次重要的轉折！這里是小學(xué)學(xué)習的終點(diǎn)，更是邁向初中學(xué)習的起點(diǎn)。母校永遠是你們的堅強后盾，不論順境、逆境，成功、失敗，請正視自己、相信自己，你一定會(huì )取得輝煌的成功！
最后，祝愿同學(xué)們自強不息，心想事成！祝福你們初中學(xué)習一帆風(fēng)順，學(xué)有所成！
畢業(yè)典禮致辭3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
當六月的微風(fēng)又一次催濃了校園的綠蔭，伴隨著(zhù)成長(cháng)的喜悅，洋溢著(zhù)收獲的幸福，我們將告別母校。帶著(zhù)一份揮之不去的記憶和牽掛，走出XX小學(xué)的校門(mén)，放飛新的理想和希望。在這里，我謹代表六年級全體畢業(yè)生向XX小學(xué)的各位領(lǐng)導、老師及全體同學(xué)道別，向辛勤培育我們六年的老師表示最誠摯的敬意!
時(shí)光飛逝，轉眼已是六年。六年前，我們滿(mǎn)懷著(zhù)理想和希望邁入XX這片深情的熱土，開(kāi)始了人生最美好、最難忘的一段旅程。六年的征途，是光榮的荊棘路，帶著(zhù)夢(mèng)想與期待，我們一路走來(lái)。在這兩千多個(gè)日夜里，我們經(jīng)歷過(guò)歡笑和淚水，我們面對過(guò)成功和失敗。此時(shí)此刻，站在希望的門(mén)前回首張望，那一路的荊棘竟然都變成了盛放的薔薇。那是因為您，親愛(ài)的母校，是您包容了我們的懵懂無(wú)知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給了我們如此優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境和展示自我的舞臺，我們沉浸在知識的海洋，徜徉在落英繽紛的林蔭道，醉心于同學(xué)間的歡聲笑語(yǔ);那也是因為您，親愛(ài)的老師，是您的辛勞付出，是您的`無(wú)私奉獻換來(lái)了我們的收獲與成長(cháng)。您的教育與指導，在我們成長(cháng)的道路上留下深深的痕跡。如今，學(xué)生即將遠行，請允許我們深情的道一聲：“老師，你們辛苦了!”
離別是如期而至的，感覺(jué)卻是如此匆匆。曾經(jīng)的同學(xué)即將各奔東西，曾經(jīng)的日子已留在身后，但在XX這片熱土，我們收獲了許多：知識、自信以及理想�！白鲎詈玫淖约骸钡男Ｓ栆焉钌羁倘胛覀兊男闹�，每一份溫暖的回憶也都讓我們難忘。六年的點(diǎn)滴匯聚成今日的成果，將為我們的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，并伴隨著(zhù)我們踏上未來(lái)的征程。在未來(lái)的歲月里，我們一定會(huì )做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做富有責任并勇于擔當的人，做德才兼備并敢于創(chuàng )新的人，不斷奮斗，在今后的人生道路上書(shū)寫(xiě)更加華美的篇章。
同學(xué)們，在畢業(yè)時(shí)刻，讓我們鄭重立下誓言：今天，我們以作為XX的畢業(yè)生為自豪;明天，XX將會(huì )以我們——祖國的棟梁為驕傲!
謝謝大家!
畢業(yè)典禮致辭4
尊敬的各位師長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
晚上好！
首先，很榮幸地代表中國社會(huì )科學(xué)院研究生院MBA教育中心的全體特聘導師，向圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)，光榮畢業(yè)，即將奔赴祖國各地工作崗位的我院20xx屆MBA的同學(xué)們表示熱烈的祝賀。
在這個(gè)“收獲畢業(yè)”的季節里，在歡歌笑語(yǔ)之中，我懷著(zhù)非�？鞓�(lè )的心情，與同學(xué)們、與師長(cháng)們分享一點(diǎn)體會(huì )和經(jīng)驗。
借此機會(huì )談一點(diǎn)體會(huì )。中國社會(huì )科學(xué)院是大師云集，群星燦爛的我國人文社會(huì )科學(xué)的最高學(xué)術(shù)殿堂，同學(xué)們作為其研究生院的MBA學(xué)子，牢記“篤學(xué)慎思，明辨尚行”的校訓，沐浴名家之風(fēng)氣，灌頂大家之思想，學(xué)成大師之所教，成就實(shí)踐之本領(lǐng)，是一個(gè)個(gè)為世人所羨慕的帶有特別實(shí)踐情結的工商管理驕子。從20xx年開(kāi)始，院領(lǐng)導遵循偉大的馬克思主義實(shí)踐論，頗具創(chuàng )新智慧和勇氣，在全國工商管理碩士教育培養系統率先開(kāi)創(chuàng )設立了MBA學(xué)員“雙導師制”，使同學(xué)們在接受院內名師指點(diǎn)，深入學(xué)習理論知識的同時(shí)，也與富有社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗與工作業(yè)績(jì)的特聘導師結合，提高踏入工作崗位的技術(shù)能力和社會(huì )經(jīng)驗水平，真正學(xué)有所成。我等特聘導師，正是按照研究生院的要求，通過(guò)授課、討論、交流、溝通等方式，將自己從實(shí)踐中反復總結凝煉而來(lái)的最寶貴的社會(huì )科學(xué)各門(mén)類(lèi)的技能、技巧和經(jīng)驗，毫不保留地傳授給大家，以增長(cháng)同學(xué)們的才華。同時(shí)，我等也從同學(xué)們的咨詢(xún)、提問(wèn)，甚至談心、聊天、爭論中增長(cháng)了不少的見(jiàn)識。我們認為，“雙導師制”的`研究生培養創(chuàng )新機制在中國社科院系統大有可為，可以在各研究院所乃至全國推而廣之，開(kāi)花結果。
下面與大家分享一點(diǎn)經(jīng)驗。統而言之，我輩的正反兩方經(jīng)驗都比較多。我是1987年從這所研究生院走出去的，曾先后在工業(yè)經(jīng)濟研究所、央企、合資企業(yè)、私企、國家機關(guān)擔任高管或中高級研究職務(wù)，三十多年歷經(jīng)風(fēng)雨，幾度沉浮。但現在仍然不能說(shuō)我明白了什么，只能說(shuō)我經(jīng)歷了什么以及我想做成什么。同學(xué)們的年齡估計在30歲左右，正是年富力強，建功立業(yè)的好年華，當志存高遠。建議大家從畢業(yè)開(kāi)始，一定要做一個(gè)5—10年或者再長(cháng)一些的人生規劃，做好三個(gè)方面的工作：一是根據自己的實(shí)際情況務(wù)實(shí)地確定未來(lái)努力的方向和目標；二是采用科學(xué)有效的方法論，選擇正確路徑；三是持之以恒地努力下去，絕不輕易放棄。如此，堅持5年、10年，甚至20年，必有小成乃至大成，那時(shí)的你必定已經(jīng)站在你所選定的方向和目標的前沿，或星光閃爍，或大放異彩，光照四方。那個(gè)時(shí)候，如果有人問(wèn)你為什么會(huì )成功��？你可以謙虛地告訴他：“因為我沒(méi)有困惑過(guò)并做了一件笨鳥(niǎo)先飛的事。這是一個(gè)被我自己和眾多成功者的經(jīng)歷反復證明了的經(jīng)驗，希望對大家有所裨益！
最后，我們衷心祝愿全體MBA同學(xué)——謹記母校的優(yōu)良傳統和校訓以及導師們的諄諄教誨，以華夏國情為本，順世界潮流而動(dòng)，懷揣夢(mèng)想背負使命，志在中華之崛起，成國家之棟梁，成家族之砥柱，以輝煌的業(yè)績(jì)報效社會(huì )和母校！
在此同時(shí)也恭祝各位尊敬的師長(cháng)和同學(xué)們工作順利，健康長(cháng)壽！
謝謝大家！
畢業(yè)典禮致辭5
領(lǐng)導、老師、學(xué)生：
大家好！
今天，我很榮幸作為學(xué)生代表在高中畢業(yè)典禮上發(fā)言。
歲月留下了印記。三年前，一群少年為了追求理想來(lái)到一中，成為校友。這三年就像一次難忘的旅行，一切都是那么美好，似乎永遠沒(méi)有盡頭，但是突然，這次旅行就要結束了，我們又要開(kāi)始新的旅程了。我還記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候，有人告訴我，我們只能在這里看到三次花。這句話(huà)對當時(shí)的我們來(lái)說(shuō)可能只是懵懂，但今天，當六月再來(lái)的時(shí)候，我們只感受到離別的悲傷。
三年教會(huì )了我“成長(cháng)是一種美好的痛苦”。在三年的旅途中，一路汗流浹背，盧哥，苦樂(lè )參半。在這里，我們已經(jīng)覆蓋了校園的每一寸，每一束花草記錄了我們的故事，每一張臉都能讓我們感受到成長(cháng)的脈搏。還記得兩年前那個(gè)炎熱的夏天我們流下的汗水嗎？軍訓，踩在荊棘上，不覺(jué)得疼，但有淚可流的時(shí)候，并不孤單�，F在回想起來(lái)，荊棘一路都是盛開(kāi)的玫瑰�？萍脊澯型ㄏ鼊�，體育節有汗流浹背的球場(chǎng)，回想起來(lái)還是清晰可見(jiàn)。也許三年前的同學(xué)帶著(zhù)一種不情愿和失落來(lái)到這里，但是三年后的今天，我想說(shuō)我們很幸運，這里的土壤更適合我們成長(cháng)，這里的老師更關(guān)注我們。我們有更多的空間和更廣闊的舞臺來(lái)展示自己，而不是像以前那樣。
作為第一中學(xué)的高中畢業(yè)生，我們將被記錄在第一中學(xué)的歷史上，這是一種榮譽(yù)，也是一種沉重的責任�，F在可以說(shuō)我們努力了，每個(gè)人都在用自己的方式摸索著(zhù)自己的未來(lái)。有的人被送到省內高�；蛑咝ｄ浫�，有的選擇了就業(yè)，有的勇敢地參加了高考，隨著(zhù)高考完善了自己的高三。無(wú)論我們選擇什么方式，18歲只是人生的一個(gè)轉折點(diǎn)。只要我們有一顆勇敢、努力的心，我們就會(huì )見(jiàn)證“只有一個(gè)失敗，那就是放棄努力”這句話(huà)，但任何人都會(huì )覺(jué)得青春已逝。在我看來(lái)，生活給我們的無(wú)限高尚的禮物也是青春。世界上沒(méi)有什么比青春更美好。只有努力學(xué)習，才能最珍惜青春。希望你珍惜在一中美麗校園的時(shí)光，用勤奮澆灌夢(mèng)想，用勇氣追求成功。
輕輕的來(lái)，再輕輕的走，不帶走一片云彩，卻帶著(zhù)沉重的感激。讓我們關(guān)注我們尊敬的老師。讓我們仔細研究一下他們的臉。在那淡淡的微笑中，有著(zhù)和我們一樣的青春激情；在充滿(mǎn)關(guān)懷的目光中，它像我們一樣無(wú)所畏懼地閃耀著(zhù)。這一切只關(guān)乎一個(gè)主題：千千的殷切希望和殷切期望。渡船往往會(huì )恢復，送走你我，可敬的擺渡人永遠還年輕，因為老師有無(wú)數的宣言，桃李在青春里不��！
我被張米亞老師深深地感動(dòng)了，他用生命詮釋了“展翅高飛”。然而，回顧高中三年，電子職業(yè)學(xué)院的每個(gè)老師都不像張米亞。三年來(lái)的每一天每一夜，親愛(ài)的老師，是你在早上放音樂(lè )催我們起床，是你和我們一起聽(tīng)早讀書(shū)的聲音，是你日夜陪伴我們幫助我們解決問(wèn)題，是你在寒冷中點(diǎn)燃蠟燭給我們溫暖和希望。第三次花開(kāi)的時(shí)候，你起的比我們早，回來(lái)的比我們晚，你的身影是刻在我們心中最美的記憶。沒(méi)有你的諄諄教誨，我該如何從初入校園時(shí)的年少無(wú)知、叛逆輕浮中退縮，讓自己成長(cháng)成熟穩重，有力量支撐自己的青春夢(mèng)想？有了這些翅膀，我們在未來(lái)的風(fēng)暴中無(wú)所畏懼。
“這是知識寶庫打開(kāi)的地方，人生舞臺寬如心”。福州十七中有多少學(xué)長(cháng)實(shí)現了夢(mèng)想。而我們高三學(xué)生也在糾結。是福州十七中的肩膀托起了我們心中夢(mèng)想的太陽(yáng)。我們在這里學(xué)到的不僅僅是知識，還有分數。更重要的是，一中用三年的時(shí)間教會(huì )了我們如何做一個(gè)負責任的青年�！懊鞯戮礃I(yè)、求實(shí)、創(chuàng )新”，我們的老師以身作則，讓一中的精神延續在我們身上。電子職業(yè)學(xué)院不僅給了我們夢(mèng)想的勇氣，也給了我踏實(shí)的風(fēng)格。
親愛(ài)的老師們，沒(méi)有你們，我們害怕年輕時(shí)的蒼白；沒(méi)有你，我們害怕或者不知道感恩對我們的意義；沒(méi)有你，我們不敢站在青春的夢(mèng)里，在失望中徘徊。沒(méi)有你，我們害怕被奮斗和奉獻的巨大力量所迷惑。親愛(ài)的老師，我們等不及桂花香的秋天在教師節對您的.栽培表示感謝。請讓我給在座的所有高三學(xué)生看，對你們說(shuō)：“老師，你們辛苦了�！庇H愛(ài)的老師，我們將永遠記住福州十七中充滿(mǎn)活力的校園。無(wú)論我們走到哪里，這都是我們永恒的家。
同學(xué)們，我們再來(lái)凝視一下身邊的同學(xué)。我們互相幫助，互相鼓勵，攜手追求自己的夢(mèng)想。有多少人能在生活中朝夕相處，奉獻三年？過(guò)了今天，也許近在咫尺的同學(xué)會(huì )飛向四面八方，但高中三年的回憶會(huì )永遠吸引我們。高中三年，我們將穿越人生的雨季，走向燦爛的花季；高中三年，我們飛了一次青春的航程，站在了人生新的起跑線(xiàn)上！高中的洗禮磨掉了年輕人輕浮的膚淺，造就了有志青年的冷靜和世故；高中的洗禮淡化了幼稚和幼稚的無(wú)知，張揚了自我選擇的堅定理念。人生的完整在于步步環(huán)環(huán)相扣，人生的價(jià)值在于跌宕起伏的銜接。這一切，沒(méi)有高中，都會(huì )留下無(wú)盡的遺憾。這一切，加上高中，會(huì )豐富人生的體驗。浸透著(zhù)學(xué)生心血的艱苦高中三年，見(jiàn)證了難忘的高中三年。
這段時(shí)間，這片土地，曾經(jīng)在這里的一切，給了我們青春和驕傲，榮耀和夢(mèng)想，勇氣和毅力。
有人說(shuō)，悲傷屬于告別的時(shí)候。我寧愿相信是離別，讓我們懂得珍惜。就是畢業(yè)，讓一切平凡變得不再平凡。十八歲，我們出門(mén)遠行！從今天起我們。
我的演講結束了，謝謝！
畢業(yè)典禮致辭6
尊敬的母校的老師和師弟、師妹們：
非常榮幸，今天能站在母校的講臺上和即將畢業(yè)的師弟和師妹們一起分享人生最重要的一次畢業(yè)感受。
我閉上眼睛，一切就像是回到了25年前，那時(shí)，我和你們一樣，懷揣著(zhù)老師教給我們的法律知識和法治思想，滿(mǎn)懷著(zhù)憧憬從這里走出去，走向了事業(yè)和人生漫長(cháng)的旅程……
而我睜開(kāi)眼睛，一切又和25年前完全不一樣了，校園不一樣了，北京不一樣了，中國不一樣了，世界也不一樣了……
回想當年，我們那時(shí)的工作是被分配的，分配到哪兒，就意味著(zhù)要在那里奮斗終生；如果分配的工作不滿(mǎn)意，想換一個(gè)，就要面對單位和制度的重重阻礙；在到單位報到之前，不可能也用不著(zhù)去了解諸如薪金、獎金、福利這些今天找工作必會(huì )了解的信息，因為不管去哪個(gè)單位，級別是一樣的，工資差不到哪兒去。
而今你們不同了，今天的時(shí)代，社會(huì )和制度給予了你們太多的機會(huì )和選擇的權利，家庭和單位給了你們太大的寬容和理解，互聯(lián)網(wǎng)的應用給了你們太多的信息量，眾多被稱(chēng)為事業(yè)成功的例子為你們樹(shù)立了太多的典范……但不管時(shí)代如何變化，無(wú)論社會(huì )提供的選擇是少是多，我和你們，同作為北大的法律人，我們的追求應該是一樣的�；谶@點(diǎn)，我想和你們分享下面的這些我所悟到的人生的體驗和追求：
凡北大人，都不會(huì )甘于平庸，都會(huì )追求成功。尤其是此時(shí)此刻，你們一定都在心潮澎湃地憧憬著(zhù)、規劃著(zhù)未來(lái)幾十年的成功之路，就像是要去攀登一座高峰，正在打點(diǎn)行囊。但是，你們是否很清楚，那高山之巔在哪兒？你們的行囊里應該裝些什么？
網(wǎng)上曾熱議，有一位教授跟他的學(xué)生說(shuō)：“40歲還掙不夠400萬(wàn)，就別來(lái)見(jiàn)我！”金錢(qián)真的就是那座高峰嗎？比爾·蓋茨40歲的時(shí)候就已經(jīng)是世界首富了，為什么今天他卻在號召富人們裸捐？
做公務(wù)員現在很熱，拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當將軍的士兵，不是好士兵”，那么，做公務(wù)員的.是否就應該把科長(cháng)、處長(cháng)、司長(cháng)、部長(cháng)這些職務(wù)都當做一座比一座更高的山峰去攀登？如果職務(wù)就是公務(wù)員的唯一追求，為什么很多高官退下來(lái)了還要在沒(méi)有官職的地方貢獻余熱？
其實(shí)，事業(yè)乃至人生的高峰不是什么有形的東西，它不是某個(gè)數字的金錢(qián)，不是某個(gè)職位的官銜，也不是別人放在你頭上的那些閃光的頭銜，而是每個(gè)人對自己人生意義和人生價(jià)值的告慰，是每一件你所成功完成的有益于社會(huì )進(jìn)步的那些事情的累積，是當你老得哪兒也去不了，坐在搖椅上和你的兒孫慢慢聊的那些只屬于你的故事！
昨天開(kāi)車(chē)時(shí)從廣播里聽(tīng)到一個(gè)真實(shí)的故事，我國嫦娥奔月工程的總設計師孫家棟，一位年近80歲的老科學(xué)家，他的一生已經(jīng)獲得了數不清的頭銜，而當嫦娥一號成功變軌奔向月球的時(shí)候，當指揮控制室里歡呼跳躍的時(shí)候，他卻悄悄地背過(guò)身去流下了眼淚。我能體會(huì )到他那一刻的感情，他是在告慰自己，在古稀之年，又做成了一件歷經(jīng)艱難而成功的偉大事情。這才是一個(gè)成功者所達到的巔峰！
作為一個(gè)現代的法律人，要攀登這座高峰，要把什么放進(jìn)行囊呢？
第一件，你要準備好所學(xué)的知識、技能、對于法律這門(mén)學(xué)科深刻的領(lǐng)悟和把這些領(lǐng)悟運用到你所要做的工作中去的方法，這是登山最基本的工具；
第二件，你要帶上務(wù)實(shí)的態(tài)度，社會(huì )實(shí)踐不是寫(xiě)文章，也不是做考試題，你再聰明，你所學(xué)的知識再多，沒(méi)做過(guò)的事，你不能說(shuō)你就會(huì )做。別的職業(yè)我沒(méi)有體驗，但至少律師這個(gè)職業(yè)，就像外科醫生，你就是博士后，沒(méi)動(dòng)過(guò)刀，不可能有人說(shuō)你是好醫生。所以，你必須從最小的、最簡(jiǎn)單的事情做起。我研究生畢業(yè)到單位被分配做的第一件事，就是把登載新法規的報紙剪下來(lái)，貼好供大家參考。這件事，我連續做了2年，就因為我認真地做了這件事，我成了事務(wù)所里了解法規最全的人，對我后來(lái)做一個(gè)好律師，起到了當時(shí)我不曾想到的作用；
第三件，你要帶上對于你自己所選擇的那份職業(yè)的熱情。登山的路會(huì )很辛苦，有時(shí)會(huì )很枯燥，還會(huì )遇到各種各樣的困難和困惑，沒(méi)有熱情，你就不會(huì )快樂(lè )，你就不會(huì )產(chǎn)生克服困難的動(dòng)力和創(chuàng )造的沖動(dòng)，你就會(huì )陷在困惑和低落的情緒中不能自拔，你也就不可能堅持到最后；
第四件，你要帶上執著(zhù)、恒心和定力，當今的時(shí)代，選擇多了，誘惑也多了，當你走在荊棘的路上，看不到頂峰的時(shí)候，總會(huì )有很多人在其他的路上舉著(zhù)鮮花向你招手，你不要天真的以為，你的路不好走，別人的路就好走，等你走過(guò)去，你會(huì )發(fā)現，其實(shí)別人的路你要從頭再走。去年，我們大學(xué)班級的同學(xué)在一起慶祝了我們入學(xué)三十周年，我們發(fā)現了一個(gè)很有趣的“三一現象”，就是我們班的同學(xué)里，有不少人畢業(yè)后的20多年里，只有過(guò)一個(gè)職業(yè)，只結過(guò)一次婚，只有一個(gè)小孩，而他們卻是我們同學(xué)中事業(yè)成功、家庭幸福的那一撥。
第五件，你們還一定要帶上你們的責任和理想，帶上你們對于“北大法律人”這個(gè)永遠刻在你們臉上的名字的信守�！胺扇恕辈粌H僅是學(xué)習法律、研究法律、做法律工作的人，更應該是那些一生都始終不渝地把維護法律的尊嚴、維護社會(huì )的公平和正義作為自己的責任、用法律去實(shí)現社會(huì )進(jìn)步的研究者和實(shí)踐者。這是“北大法律人”應該做出的對社會(huì )的承諾。不管你有多深的法律理論、不管你有多高超的法律技巧、也不管你有多強的雄辯能力，如果違反了這個(gè)承諾，你就會(huì )在攀登的路上從懸崖上掉下去，而你信守了這個(gè)承諾，你才有可能、也必然會(huì )，登上那座高峰！
最后，我要祝賀師弟師妹們，祝賀你們從今天起開(kāi)始了與你們過(guò)去20多年的人生完全不同的人生旅程，以前你們都在學(xué)習、在積累知識，從今天起，你們開(kāi)始要做了，不論你們做什么，我衷心地祝愿你們做成功的“法律人”！
畢業(yè)典禮致辭7
同學(xué)們，老師們：
大家好！
一年一度，又到了我校畢業(yè)生隆重畢業(yè)時(shí)刻了，每逢這一天，我的心情是久久難于平靜。你們進(jìn)入電子學(xué)校與所有在校生及學(xué)校全體老師一起為學(xué)校創(chuàng )建綠色學(xué)校所付出的努力，至今我記憶猶新。然而今天，你們畢業(yè)了，我和你們的'老師一樣是又高興又惜別，高興的是你們像小鳥(niǎo)一樣，在電子學(xué)校這個(gè)大花園里學(xué)習、成長(cháng)，頭腦中的理性增強了許多，稚嫩的翅膀堅強了許多。今天，你們要放飛了，要飛到更廣闊的天空，去實(shí)現自己人生的理想。惜別的是你們在學(xué)校學(xué)習三年和老師朝夕相處，情感交融···
畢業(yè)典禮致辭8
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位學(xué)姐學(xué)長(cháng)：
大家早上好!
今天，很榮幸能成為高三年級學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先，我謹代表XX中學(xué)全體高一高二的學(xué)弟學(xué)妹給學(xué)姐學(xué)長(cháng)送來(lái)祝福：預祝你們高考成功，金榜題名!
薄荷味的夏天裹著(zhù)春的新綠踏馬而至，微風(fēng)吹來(lái)，帶著(zhù)藍天的美好和放線(xiàn)人的祝愿，又將一只只逐夢(mèng)的風(fēng)箏送上藍天。
高中三年的生活，將每位學(xué)子訓練成了一名有血有肉的真正戰士，敢于向困難殊死搏斗，為了夢(mèng)想全力以赴。高中三年，將每一位學(xué)姐學(xué)長(cháng)組成的集體變成了一支訓練有素的，各個(gè)戰士歃血為盟，持之以恒，勤學(xué)苦練，就為等著(zhù)“上場(chǎng)殺敵”這一刻而奮力準備�？吹綄W(xué)姐學(xué)長(cháng)此刻“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾”，摩拳擦掌，躍躍欲試的模樣，給學(xué)弟學(xué)妹的是莫大的鼓舞與激勵。
你們一路走來(lái)，十二年寒窗苦讀，灑下的汗滴與淚滴，落在地上綻放成了一朵又一朵美麗的花朵，我們嗅著(zhù)這花開(kāi)的芬芳氣息，跟著(zhù)學(xué)姐學(xué)長(cháng)的腳步，一步一步前行，每一步都踏實(shí)，有力，每一步都有溫度，讓人感動(dòng)。學(xué)姐學(xué)長(cháng)凌晨5：30的讀書(shū)聲，將還在睡夢(mèng)中的我們叫醒，催促著(zhù)我們趕緊帶著(zhù)夢(mèng)想上路，不能有絲毫的懶惰與氣餒，學(xué)姐學(xué)長(cháng)面對成敗得失時(shí)的從容淡定，客觀(guān)冷靜，也影響著(zhù)學(xué)弟學(xué)妹，讓我們學(xué)會(huì )將得失沉淀，來(lái)營(yíng)養滋潤我們還顯得脆弱的心靈，加深我們對世界的理解，磨平我們的鋒芒棱角，讓我們學(xué)會(huì )慢慢成長(cháng)，做生活的智者，學(xué)姐學(xué)長(cháng)對夢(mèng)想的堅持與執著(zhù)，時(shí)時(shí)提醒著(zhù)我們不能輕易言棄，堅持下去，下一秒就會(huì )有陽(yáng)光;學(xué)姐學(xué)長(cháng)在學(xué)習及體育運動(dòng)場(chǎng)上的'全力以赴，以一當時(shí)，也在無(wú)形之中給了我們莫大的勇氣。學(xué)姐學(xué)長(cháng)用心品味著(zhù)生活，切身實(shí)踐經(jīng)驗，又將一筆筆經(jīng)驗的財富贈與我們，是對我們前路的引領(lǐng)與幫助。
學(xué)姐學(xué)長(cháng)的重情重義，也將我們點(diǎn)點(diǎn)雕刻�！肮胖畬W(xué)者必有師，師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！崩蠋熍惆槲覀兂砷L(cháng)，陪伴我們度過(guò)了最困難的時(shí)刻，老師是我們靈魂的擺渡人，教會(huì )了我們如何去拓展生命的寬度。學(xué)姐學(xué)長(cháng)對恩師的尊重與感恩，也常常溫暖著(zhù)學(xué)弟學(xué)妹，并且我們也學(xué)著(zhù)學(xué)姐學(xué)長(cháng)的樣子，去愛(ài)自己的每一位老師，感恩每一位老師。十二年的奮力拼搏，少不了朋友同學(xué)的陪伴，在這個(gè)書(shū)寫(xiě)離別的季節里，學(xué)姐學(xué)長(cháng)手執一筆青春，筆尖滑動(dòng)，為友誼刻畫(huà)了滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福：感謝青春，感謝青春有你。
我們受人影響，也常常在不知不覺(jué)間影響他人，在此，我代表學(xué)弟學(xué)妹為默默影響了我們的學(xué)姐學(xué)長(cháng)道一聲感謝，道一聲珍重。
最后祝學(xué)姐學(xué)長(cháng)高考順利，這是一個(gè)踮起腳尖，就能離夢(mèng)想更近一點(diǎn)的時(shí)刻，愿你們在高考中，帶著(zhù)“莫愁前路無(wú)知幾，天下誰(shuí)人不識君”的膽魄，在以后的生活中帶著(zhù)“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生”的心態(tài)，幸福生活。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，愿各位學(xué)姐學(xué)長(cháng)摘下高考的勝利果實(shí)，揚起人生的風(fēng)帆，駛向生命的蔚藍大海!
謝謝大家!
畢業(yè)典禮致辭9
尊敬的各位領(lǐng)導、教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫___，是04級計算機班的學(xué)生。能作為學(xué)生代表在這個(gè)畢業(yè)慶典上發(fā)言，我深感榮幸。
青春是短暫的美夢(mèng)，四年的大學(xué)時(shí)光，不知不覺(jué)早已消逝無(wú)蹤。
以往是多么的盼望著(zhù)早些離開(kāi)學(xué)校、離開(kāi)宿舍、離開(kāi)課堂、離開(kāi)書(shū)本……離開(kāi)學(xué)生的稱(chēng)呼……，但到了真正不得不離開(kāi)的那一剎那，才明白，自我對這片熱土是多么的留念。才明白師生情，同學(xué)情是多么的偉大，能讓人在不知不覺(jué)中落下眼淚。
有人說(shuō)，豐富多彩的大學(xué)學(xué)校是一個(gè)熔爐，燃燒出每個(gè)人與眾不一樣的精彩人生。我們經(jīng)歷大一的純真年代，走過(guò)大二的輕舞飛揚，告別大三的緊張與忙碌，來(lái)到今日大四的.依依別離。大學(xué)四年，我們曾為考試、過(guò)級緊張過(guò)，奮斗過(guò)；大學(xué)四年，團體活動(dòng)中留下了我們忙碌和歡樂(lè )的身影；大學(xué)四年，我們在書(shū)本知識與實(shí)踐中不斷完善自我；大學(xué)四年，青青學(xué)校有過(guò)我們的歡笑與淚水。大學(xué)四年，我們得到了系領(lǐng)導和教師的關(guān)心與厚愛(ài)。這既漫長(cháng)又短暫的大學(xué)時(shí)光已化作無(wú)形的膠片，將最完美的回憶永遠珍藏在我們的腦海中。
四年前很多很多的事?tīng)恳?zhù)我們的心，我們戀戀地，拖著(zhù)歲月的搖籃，享受星光的燦爛，伴著(zhù)春風(fēng)，搖著(zhù)樹(shù)影，追著(zhù)桂花，以絢麗的色彩點(diǎn)綴著(zhù)生活。
從今以后，我們將踏上人生的另一段征程。我們當中有人工作，有人創(chuàng )業(yè)，有人等待，但我們永遠不會(huì )舍棄在大學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們不會(huì )忘了在迷茫彷徨時(shí)教師的悉心指點(diǎn)，不會(huì )忘了悲痛難過(guò)時(shí)同學(xué)的真切問(wèn)候。我們不會(huì )忘了求學(xué)途上，同學(xué)攜手一齊攻關(guān)險灘沼澤。我們更不會(huì )忘了教師們無(wú)私的愛(ài)，同學(xué)們真摯的情。
應對母校，我們要獻上一顆顆感恩的心。感激系領(lǐng)導和教師四年來(lái)對我們的關(guān)心和教育，是你們的關(guān)愛(ài)，讓我們感受到了家的溫暖；是你們的諄諄教誨，讓我們的大學(xué)四年沒(méi)有虛度；是你們的辛勞，讓我們擁有今日的成績(jì)；是你們的鼓勵，讓我們在社會(huì )的風(fēng)浪中勇敢前行。
應對恩師，我們想說(shuō)：一日為師，終生不忘。
應對同窗，我們想說(shuō)：一朝同窗，一世朋友。
無(wú)論多美的語(yǔ)言，都表達不完我們對母校的謝意；無(wú)論多么動(dòng)聽(tīng)的聲音，都訴說(shuō)不盡我們對領(lǐng)導和教師的感恩！在我們即將分別、奔赴各自的嶄新天地之時(shí)，應對母校，應對恩師，我們立下誓言：我們決不辜負您的培養，我們會(huì )時(shí)刻銘記您的教誨，以?xún)?yōu)秀的業(yè)績(jì)大顯風(fēng)采。
再次感激給予我們春風(fēng)的母校，感激給予我們關(guān)心的領(lǐng)導，感激給予我們啟迪的恩師。春風(fēng)沐我，師恩不忘，同學(xué)情深！多謝大家！
畢業(yè)典禮致辭10
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們、各位家長(cháng)：
大家下午好!
每到畢業(yè)的季節，校園里總是彌漫著(zhù)收獲和離別的氣氛。在座各位同學(xué)在經(jīng)過(guò)復旦短則兩三年、長(cháng)則六七年的研究生階段的學(xué)習，終于完成了學(xué)業(yè)，祝賀你們!
此時(shí)的你們想必一定有對老師的感情，對同學(xué)的感情，對校園一草一木的感懷，也有對未來(lái)工作和生活的憧憬。無(wú)論你們將要進(jìn)入怎樣的工作崗位，是選擇了繼續深造，還是其他的各種類(lèi)型的職業(yè)，我都希望你們能夠秉承復旦的精神，活出人生的精彩，為國家和社會(huì )盡到一份責任。
其實(shí)每到畢業(yè)季，對我來(lái)說(shuō)也是一場(chǎng)考試，促使我對許多問(wèn)題作一些思考，這既是為了也不僅僅是為了起草每年一度的畢業(yè)致辭。今天，我想借這個(gè)機會(huì )跟大家一起探討一個(gè)貌似有點(diǎn)矛盾的問(wèn)題：就是我們在座的各位，包括我自己，受了很多教育，但是不是教育的程度越高，知識越多，反而應該設法找回我們人類(lèi)本該有的天真?
當然，我這里的“天真”所指的，恰如我們祖先在遙望著(zhù)閃爍的星星，臉上露出孩童般的癡迷，想去追究這個(gè)宇宙的秘密;它也指人類(lèi)的天真，是我們祖先對大自然的一種謙卑和敬畏;它還是祖先們對大自然的有限索取，僅限于滿(mǎn)足自己的生存，而沒(méi)有其他非分的貪欲;它也是指祖先們每時(shí)每刻總是扶老攜幼，共赴生活的這樣一種本分。
不得不承認，其實(shí)我們已經(jīng)丟失了許多人類(lèi)的天真。我們一定要設法把它找回來(lái)，至少能夠部分的找回來(lái)。為什么?因為人類(lèi)的天真是追求真理的動(dòng)力。你受了更多的教育，并不表明你就應該變得似乎高深莫測，其實(shí)此刻你更應該恢復人類(lèi)的天真。因為只有天真的人，才會(huì )無(wú)窮無(wú)盡地去追問(wèn)關(guān)于這個(gè)世界的基本道理，去探究關(guān)于自然、關(guān)于社會(huì )的造化。正如德國哲學(xué)家胡塞爾說(shuō)過(guò)的：“研究的動(dòng)力必然不是來(lái)自哲學(xué)問(wèn)題，而是來(lái)自事情的本身”。因此，教育所要造就的不是貌似高深莫測的人，而是有著(zhù)蘇格拉底般天真的人——他明明可以活路，但是為了他心中的學(xué)問(wèn)，為了人類(lèi)的天真，可以去赴死。我們也要造就阿基米德般的天真，即使當士兵拿長(cháng)槍對著(zhù)他的時(shí)候，他仍然說(shuō)，請你不要把我在地上畫(huà)的圓給踩壞了。我們也需要愛(ài)因斯坦、黑格爾、老子、孔子，包括像顧準這類(lèi)學(xué)問(wèn)家們的天真。他們的天真不是因為無(wú)知，這些人都知之甚多，不僅知道得多，而且非常通達。他們的天真當然也不是愚蠢，更不是愚昧，只不過(guò)是他們不在乎，或者不諳于世故。他們常�？雌饋�(lái)冒著(zhù)傻氣，這在我們博士、碩士研究生身上也會(huì )出現，所以社會(huì )上才會(huì )說(shuō)，“哦，一批傻博士”，但這恰恰是一種真誠和沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何人工修飾的原始的純真。有時(shí)候，他們在現實(shí)的社會(huì )中，看起來(lái)非常的羸弱，但他們卻擁有偉大的、理性的和道德的力量。但凡大學(xué)問(wèn)家他們都有這樣一種天真。而那些老于世故的、所謂“成熟”的人，對那種冒著(zhù)傻氣的人的天真似乎都不屑一顧，這些“成熟人”看似左右逢源，但他們只會(huì )隨波逐流，他們沒(méi)有必要去探索任何東西。他們永遠認為只要存在就一定合理，而合理的東西似乎就沒(méi)有必要去追究，要做的只是去逢迎而不必去改變;一切只需要適應，而不必堅持;一切只需以個(gè)人的利益最大化為目的，而不必去顧忌道德。這種老于世故的成熟人，實(shí)際上失去的就是那種我說(shuō)到的人類(lèi)本來(lái)應該有的天真。
人類(lèi)的天真也是謙虛，也是純真。經(jīng)過(guò)研究生階段的教育，你們無(wú)疑已經(jīng)有了相當精深的專(zhuān)業(yè)知識，我認為能夠在自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域里有深刻扎實(shí)的研究，當然會(huì )讓你的思維得到良好的訓練，從而起到觸類(lèi)旁通的功效。然而，現代的知識生產(chǎn)體制把專(zhuān)業(yè)分得細而又細，使得知識分子成為非常狹窄學(xué)科的專(zhuān)家。因此我們必須謙虛地認識到，專(zhuān)業(yè)化的知識分子，專(zhuān)業(yè)知識只是你最原初的出發(fā)點(diǎn)。不少人在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內堪稱(chēng)一流，甚至是世界一流的專(zhuān)家，但是只要跨出自己的專(zhuān)業(yè)知識領(lǐng)域半步，就會(huì )變得相當無(wú)知。如果我們只是將自己局限于某一領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識，那么他只是這個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中具有知性的知識分子。因此知識分子如果要在專(zhuān)業(yè)以外的領(lǐng)域指手劃腳，甚至以民眾的代言人自居，或者自以為自己是個(gè)啟蒙者，那么我覺(jué)得這是一種不自量力。甚至有些人還會(huì )更加偏執，以為自己是專(zhuān)家了，他說(shuō)了的東西別人就一定要照辦了，這些人顯然缺乏最基本的自知之明。因為他們喪失了人類(lèi)基本的天真，所以顯得高傲。所謂的人類(lèi)天真，也是對復雜的自然和社會(huì )的`一種謙卑，一種謹慎，更是對人類(lèi)生命的一種根本的尊重。失去了這種人類(lèi)的天真，知識的積累會(huì )使你變得通達，但同時(shí)也會(huì )讓你變得——至少使某些人變得——更加狂妄，貌似豪氣沖天，天天叫喊著(zhù)要改天換地，似乎可以無(wú)所不能，無(wú)所不為。但到頭來(lái)，我們有很多例子可以說(shuō)明他們只會(huì )犯下難以挽回或者根本就不可能挽回的錯誤，反而貽害了人類(lèi)。
人類(lèi)的天真也是道德的純真�，F代知識的生產(chǎn)體制已經(jīng)使知識、價(jià)值、以及道德發(fā)生了分離，而且這種分離在漸行漸遠。但是在現實(shí)中知識分子既是知性的存在，同時(shí)也是而且更應該是德性的存在。作為知性存在的知識分子，他只是一種特殊的職業(yè)分工，他能夠用其所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識來(lái)服務(wù)人類(lèi)，服務(wù)社會(huì )，為社會(huì )提供各種必要的、具體的知識或者技術(shù)、精神文化產(chǎn)品。然而作為德性存在的知識分子，則是一個(gè)精神性的群體，不在乎你是哪個(gè)專(zhuān)業(yè)，不在乎你是哪個(gè)職業(yè)。作為德性的存在，他們就必須具備道德上的良知，擁有公共的關(guān)懷。德性也包含了對自然和社會(huì )的謙卑，尤其是對生命的尊重。從道理上我們都明白，任何一門(mén)應用型的知識都是一把雙刃劍，你可以用這門(mén)知識服務(wù)于人類(lèi)，但是你也可以用這門(mén)知識來(lái)貽害人類(lèi)，乃至毀滅人類(lèi)。如果掌握專(zhuān)門(mén)知識的人只是一個(gè)知性存在的知識分子，那就會(huì )造成非常嚴重的危險。因此我常說(shuō)越是受過(guò)高等教育，越是掌握專(zhuān)門(mén)知識的人，越要具備健全的人格，越要成為一種德性的存在。但是常常讓我感到困惑的是，表面上看來(lái)，受過(guò)更多的教育的人應該能夠更加自主的對自己，包括對人類(lèi)、對社會(huì )進(jìn)行反省;他的反省能力應該比受過(guò)比較少教育的人更強——但是，嚴酷的現實(shí)告訴我們，事實(shí)似乎并不盡然。比如某些人他可以在自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域里有不錯的建樹(shù)，但是在道德領(lǐng)域卻是那么令人汗顏。因此，知識的堆積和堆壘，似乎也能使人變得世故，甚至變得狡詐，變得趾高氣揚，總覺(jué)得國家、社會(huì )、家庭乃至所有人都是虧欠于他，總覺(jué)得自己的人生欠缺還是太多太多，要去不斷滿(mǎn)足，從而向他所在的單位，向國家、向家庭，甚至向自己的家人、家屬、配偶索取很多很多。甚至有些人會(huì )用他所學(xué)的知識來(lái)做不好的事，這樣的例子并不少見(jiàn)。我認為諸如此類(lèi)問(wèn)題的產(chǎn)生，恰恰是因為他們丟失了人類(lèi)應該有的，應該保持的那份天真。失掉了人類(lèi)的這份天真，知識就很容易被誤用，就會(huì )變得殘忍。難怪劉瑜女士曾經(jīng)有過(guò)一句話(huà)，她說(shuō)大學(xué)精神的本質(zhì)并不是為了讓我們變得深奧，而恰恰是要恢復人類(lèi)的天真。
各位同學(xué)，在今天的畢業(yè)典禮以后，你們中的絕大多數人將離開(kāi)復旦校園，但你們仍然是復旦人，你們是作為復旦人，有了一個(gè)全新的開(kāi)始，你們將以一種新的身份繼續復旦人的夢(mèng)想，以一種新的方式踐行我們復旦人的責任，為國家、為社會(huì )做出更大的貢獻。為了這份責任，讓我們一起找回人類(lèi)的天真，因為天真才會(huì )使你像孩童般的去對未知進(jìn)行追問(wèn)，才會(huì )毫無(wú)顧忌的，并且不求回報的去探索自然、宇宙、社會(huì )的奧秘。因為天真才會(huì )讓你真誠地對待家人，對待他人。因此天真的才是可愛(ài)的，復旦祝福你們，祝福你們找回人類(lèi)的天真，并永葆這份天真。
我就講這些，謝謝大家!
畢業(yè)典禮致辭11
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自XXX班的初三畢業(yè)生代表，XXX。非常榮幸，自己能在畢業(yè)之際，站在我們XXX中學(xué)的演講臺前，看著(zhù)各位共同經(jīng)歷了三年學(xué)習的同學(xué)們、老師們，進(jìn)行這次演講。
三年了，自從我們步入XXX中學(xué)，已經(jīng)有三年了!三年來(lái)，我們從在報名時(shí)偶遇的陌生人，成為了相處三年的同學(xué)，我們從見(jiàn)面說(shuō)聲：“老師好!”的師生，成為了無(wú)話(huà)不談的忘年朋友。三年來(lái)，我們經(jīng)歷了太多，改變了太多，以致于我們都忘記了三年已經(jīng)結束了，這個(gè)實(shí)事。同學(xué)們，三年結束了，我們的初中——畢業(yè)了!
回顧最初的日子，我們帶著(zhù)小學(xué)的稚嫩，走進(jìn)了初中的大門(mén)�？粗�(zhù)高年級的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們捧著(zhù)厚厚的課本研讀，而我們卻還沉浸在簡(jiǎn)單的快樂(lè )當中。初一的時(shí)候，我們認識了老師，交到了朋友。一起在教室中學(xué)習，一起在寢室中睡去，一起熬過(guò)了軍訓……就這樣，我們從互不相識，慢慢的成為了一個(gè)牢固的班集體。
當我們走上初二年級的樓層，一切都發(fā)生了改變。學(xué)考的.壓迫讓我們感到了壓力，我們也都自覺(jué)的拿起了手中的課本，認真的研讀起書(shū)中的知識。每天的休息的時(shí)間變少了，但是我們仍舊是快樂(lè )的。因為我們有朋友在身邊，有老師在身邊，每次參加校園的活動(dòng)，每次為班級贏(yíng)得榮譽(yù)依舊是我們自豪的源泉。而當緊張的學(xué)考結束，我們歡樂(lè )的初二，也就結束了。
最后，我們來(lái)到了現在——初三。這一年來(lái)，我看到了太多的同學(xué)們專(zhuān)心致志的在學(xué)校中學(xué)習。曾經(jīng)懵懂貪玩的我們，也學(xué)著(zhù)過(guò)去學(xué)長(cháng)們的樣子，拿起了厚厚的課本，讓自己能多一分準備，多一點(diǎn)信心。而在這時(shí)的我們，不僅僅是同學(xué)、是伙伴，更是學(xué)習路上競爭的好對手!我們互相的磨礪，互相的學(xué)習，最終，我們成功的結束了最后的中考!
同學(xué)們，回顧我們這三年的初中，其實(shí)非常的簡(jiǎn)單，但是這簡(jiǎn)單的生活，卻讓我們感到戀戀不舍。因為，正是這份簡(jiǎn)單的相處，讓我們最終成為了要好的朋友，成為了彼此的同學(xué)!
朋友們，初中已經(jīng)結束了，我們也該離去了。但是，我們的未來(lái)不會(huì )因為這的結束而止步!未來(lái)的世界，比我們想想的更加精彩!最后的最后，讓我祝愿各位，在今后的校園生活中，學(xué)習進(jìn)步，身體健康!祝各位，能在今后的校園里，認識到更多的朋友，見(jiàn)識到更廣闊的世界!
我的演講結束，謝謝大家!
畢業(yè)典禮致辭12
同學(xué)們，老師們，家長(cháng)朋友們：
今天是廣州市第八十六中學(xué)最盛大和最重要的節日，我們在這里隆重舉行XX屆高三畢業(yè)典禮，與824名xx中學(xué)子深情告別，祝福他們走向嶄新的人生征程。
同學(xué)們，畢業(yè)典禮不是一個(gè)簡(jiǎn)單的慶�；顒�(dòng)，更不是幾個(gè)文藝節目的排列組合，它是xx中教育教學(xué)的重要環(huán)節，是凝聚xx中學(xué)校精神的重要載體，是傳承xx中文化的重要途徑。希望今天的一張張笑臉、一句句祝福、一聲聲叮嚀，能夠陪伴你們一生，能夠溫暖你們一生，能夠照亮你們一生！期待我們的畢業(yè)典禮，成為xx中人的文化盛宴，成為xx中的永恒記憶！
同學(xué)們：高中已經(jīng)畢業(yè)，你們馬上要奔向明天。希望你們忘記分數，忘記高考，帶著(zhù)xx中人特有的氣質(zhì)特征、xx中人獨有的品格情懷去開(kāi)啟新的航程。x中從建校之日起，就接受著(zhù)厚重濃郁的海洋文化的潤澤。在蔚藍的海洋上,文明的曙光流光溢彩,“博大包容、崇尚力量、勇于探索”等海洋品格深深地影響著(zhù)一代又一代xx中人，成為86人的集體人格。所以，在你們揚帆遠航之際，母校希望你們繼續做海洋文化的守護者、實(shí)踐者、傳承者、創(chuàng )新者，讓“海納百川，止于至善”的xx中精神生生不息、薪火相傳！
同學(xué)們，母校希望你們修煉好一顆包容一切的博大胸懷奔向明天。正是有了博大包容，xx中人從來(lái)沒(méi)有因為招生錄取分數偏低而放棄對黃埔、對教育的.責任;正是有了博大包容，xx中才能不斷在夾縫中奮起、在困境中發(fā)展。所以，你們要像母校一樣，不僅要有海納百川、雍容大度的器量和胸襟，而且應該具備博采眾長(cháng)、兼容并包的思維方式和精神境界，還要具有尊重差異、包容多樣、和諧共生的文化特質(zhì)和獨特品格。
同學(xué)們，母校希望你們鑄就好海洋般的力量奔向明天。正是有了內在的生命張力，xx中才能在較短的時(shí)間內成長(cháng)為一所特色鮮明、質(zhì)量?jì)?yōu)質(zhì)的國家級示范性高中;正是有了“止于至善”的精神力量，xx中才能在廣州教育的畫(huà)卷上書(shū)寫(xiě)一個(gè)又一個(gè)教育傳奇。所以，你們要像母校一樣，強健體魄、豐厚學(xué)識、充盈心靈，敢于直面人生航程上的任何艱難險阻，敢于搏擊生命海洋中的一切狂風(fēng)惡浪。
同學(xué)們，母校希望你們揚起理想的風(fēng)帆奔向明天。我們生活的這個(gè)時(shí)代，面臨著(zhù)各種價(jià)值沖突和社會(huì )轉型，但也正是因為這些特點(diǎn)，使你們的人生蘊育著(zhù)各種機遇和無(wú)限可能。黑格爾說(shuō)：“大海給予我們茫茫無(wú)定、浩浩無(wú)際和渺渺無(wú)限的觀(guān)念，人類(lèi)在大海的無(wú)限里感到自己的有限的時(shí)候，他們就被激起了勇氣要去超越那有限的一切�！彼�，在這個(gè)人人都能出彩的追夢(mèng)時(shí)代，我們要敬畏理想，相信未來(lái)，勇于探索，不斷超越。請相信：掀動(dòng)每一朵理想的浪花，定能匯成洶涌澎湃的青春波濤;放飛每一個(gè)美好的夢(mèng)想，就能凝聚實(shí)現中華民族復興的磅礴力量。
同學(xué)們，你們就要和母校告別了，告別這里曲徑通幽的林蔭道，告別這里明艷動(dòng)人的木棉花，告別這里靜默安然的香樟樹(shù)，告別這里生龍活虎的綠茵場(chǎng)，告別這里載歌載舞的藝術(shù)節;告別這里陽(yáng)光純潔的同學(xué)情，告別這里深邃似海的老師恩。無(wú)論你們走到哪里，不管你們身在何方，xx中深情的目光一直會(huì )陪伴著(zhù)你們！你若安好，便是晴天！
同學(xué)們，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程，揚帆遠航！
畢業(yè)典禮致辭13
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
臨近中考，畢業(yè)在即，很高興能站在莊嚴的觀(guān)禮臺上，代表全體初三學(xué)生發(fā)言。
在一個(gè)稻花飄香的金色季節，我們走進(jìn)了一初的大門(mén)�；叵朐谝怀醵冗^(guò)的三年，我們學(xué)到了太多太多，從詩(shī)詞歌賦到散文小說(shuō)，從加減乘除到方程函數，從簡(jiǎn)單詞匯到話(huà)題寫(xiě)作，我們領(lǐng)略理化的奧妙，涉足歷史的長(cháng)河，享受運動(dòng)的快樂(lè )……將這一切教給我們的，是老師，在背后默默付出的，是家長(cháng)。而給我們機會(huì )去學(xué)習知識的，是母校。在此，我謹代表全體初三同學(xué)，向老師、家長(cháng)道一聲：辛苦了!
經(jīng)過(guò)三年的成長(cháng)，面對近在眼前的中考，首先，我們要明確自己的奮斗目標�！爸局�，無(wú)堅不摧”。目標是我們奮斗的方向，它會(huì )給我們動(dòng)力，激我們奮進(jìn)。沒(méi)有目標的沖刺，沒(méi)有任何意義可言，在剩下的幾天中，首當其沖的，便是定下合理的目標。
我們也要堅定必勝的信心。因為自信是成就一切偉大事業(yè)的根本。要知道，中考不是一道難以跨越的坎，而是一次證明自己的機會(huì )，我們都應相信自己，摒棄畏懼，把握好這次機會(huì )，呈現出自己最好的一面。無(wú)論過(guò)去的成績(jì)如何，今天我們重新起跑。
我們還要樹(shù)立積極端正的學(xué)習態(tài)度�！八问�，繩鋸木斷”，為什么微不足道的水能把石頭滴穿?柔軟的繩子能把硬梆梆的`木頭鋸斷?靠的就是持之以恒、堅持不懈的態(tài)度，誠然，在用一只手都數的過(guò)來(lái)的這幾天內，在學(xué)習上很難再有大的突破，但端正態(tài)度，不懈進(jìn)取，我們仍能收獲屬于自己的進(jìn)步。
我們更要不斷地完善自己�！昂媳е�，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下”。我們不能小瞧任何一分，任何一個(gè)知識點(diǎn)，任何一種思維模式，應盡己所能地填補自己在思想上，學(xué)習上的空白，從一點(diǎn)一滴做起，在剩下的時(shí)間里裨補缺漏，更上一層樓。
各屆學(xué)長(cháng)、學(xué)姐的奮斗歷程和取得的成績(jì)?yōu)槲覀冋樟亮饲胺降穆�，他們給我們樹(shù)立了優(yōu)秀的榜樣。我們會(huì )以此為動(dòng)力，用自信、勤奮、意志來(lái)武裝自己，努力學(xué)習，好好做人。一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)階梯，用我們不服輸的年輕的心，向著(zhù)生命中的第一座山峰，勇敢攀登吧!
只爭朝夕，不負韶華;全力以赴，不留遺憾!祝每一位考生考運昌隆，萬(wàn)事勝意!今天，我們以一初為榮，明天，一初以我們?yōu)榘?
我的發(fā)言結束了，謝謝大家!
畢業(yè)典禮致辭14
今天，又是南山、象山和張江的喜慶日子。無(wú)論烈日驕陽(yáng)，還是時(shí)風(fēng)夏雨，這個(gè)日子總以它特殊的方式，進(jìn)入我們的記憶。下午，我們在云間竹棚下、校訓刻石旁，留下集體的合影;此刻，我們又全體盛裝，共赴xxxx年的畢業(yè)典禮。
曾記否，20xx年，或者更早的那個(gè)秋季，我們走進(jìn)這個(gè)校園，走進(jìn)這片山水的望境，朝與乎共游，暮與乎同朋，飲食其間，偃息其間。漸漸地，我們與這片山水有著(zhù)共同的記憶，共同的氣息，我們由此進(jìn)入了一個(gè)人的山水化進(jìn)程。
今天，這個(gè)現場(chǎng)的燈光、音響和影像讓我們如沐山水，如沐某種凝在心中的水泉。這晶瑩而又澎湃的水泉，帶著(zhù)我們重溫這個(gè)緩慢的、山水化的過(guò)程，帶著(zhù)我們去感懷大學(xué)生涯中無(wú)數個(gè)讓我們記憶、讓我們感動(dòng)的時(shí)刻。
大學(xué)的生涯究竟帶給我們什么?美院的生涯不僅帶給我們某種藝術(shù)門(mén)類(lèi)的技藝和知識，更帶給我們通過(guò)這種技藝來(lái)打開(kāi)蔽藏在身體中的能量和創(chuàng )力。剛剛過(guò)去的畢業(yè)季，正是這種能量和創(chuàng )力的演示。南山、象山、張江的校園成了學(xué)科專(zhuān)業(yè)連環(huán)的展場(chǎng)，從造型到造物，從影像到建筑，從個(gè)人的情味到社會(huì )的需求，我們的青春能量和藝術(shù)創(chuàng )力，第一次以藝匠的群體方式，面朝社會(huì )，向陽(yáng)花開(kāi)。
美院的生涯還不僅帶給我們青春學(xué)習的冬秋春夏，更帶給我們“目既往返，心亦吐納”的大學(xué)望境。這個(gè)望境是與我們的成長(cháng)相伴的現場(chǎng)。我們朝朝暮暮的遠望如若飛矢，在這山水校園里，往還馳騁，射向遠方，又從遠方返回，回到眼中，回到心里，我們的心也隨之收發(fā)吐納。這種循環(huán)反復的觀(guān)照讓我們理解生命成長(cháng)的內涵�！扒橥瀑�，興來(lái)如答�！币煌樯畹挠^(guān)看從自然那里得到回饋，與群山相應，仿佛是一場(chǎng)天人之間的精神唱答。望境所賦予我們的是山水化的持久往復的心靈方式，這個(gè)方式將成為我們從這里帶走的真正的饋贈。
美院的生涯還不僅帶給我們一個(gè)班級、一個(gè)工作室的同學(xué)、老師，更帶給我們“國美”這個(gè)中國藝術(shù)教育的莊嚴而光榮的譜系。這個(gè)88年的精神血脈，聯(lián)系著(zhù)中國藝術(shù)精神的根系，凝聚著(zhù)現當代文化振興的高度和使命，跬積著(zhù)一代代名師國手的追求和奮斗。我們與眾多大師雖然未曾謀面，但我們呼吸著(zhù)他們的傳統，濡染著(zhù)他們的精神理想，成長(cháng)在他們的學(xué)術(shù)高度之上。我們的同學(xué)，我們的師長(cháng)，綿延著(zhù)國美的氣息和品性，編結成一個(gè)共抱共生的學(xué)術(shù)族體。這樣一個(gè)學(xué)術(shù)族體，帶給我們獨特的滋養和塑造，一種譜系相承的責任和自我擔當，最令我們珍視。
同學(xué)們，上述的青春的能量與創(chuàng )力的培養，大學(xué)望境的濡養，精神譜系的滋養，是美院生涯真正改變了我們的陶養的因素。在今天這樣的場(chǎng)所和情景中，我們將抱以格外的感懷。我們因四年學(xué)習生涯的結束而感懷曾經(jīng)的時(shí)時(shí)刻刻，我們因畢業(yè)后的各奔南北而感懷青春相聚的日日夜夜，我們因自己的成長(cháng)與收獲而感懷學(xué)誼斑駁、師恩點(diǎn)滴，我們因今天的云間竹棚、燦爛涌泉而感懷國美學(xué)脈的深長(cháng)與博大。此刻，這樣的感懷涌動(dòng)著(zhù)一種豪情與敬意。我們心存感恩。
投我以木桃，報之以瓊瑤。
匪報也，永以為好也。
早在《詩(shī)經(jīng)》中就有這樣的循環(huán)往復、一唱三嘆的詩(shī)句：贈給我一個(gè)木桃，抑或一個(gè)木瓜、一個(gè)木李，我用美玉來(lái)回報，不是僅僅為了回報，而要永和她相好終老。從“木桃”到“瓊瑤”，只是一枚感謝的種子而已，不求回報，而是殷殷的期許，緣發(fā)永遠的相愛(ài)相好。超離物之貴賤的判斷，超越了報答的意愿，投報的核心是永結同好的期約。這是華夏民族心心相報的至清意象，又是千古以還、心約誓盟的高尚境界。
在我們的生活周遭中，有太多牽動(dòng)人心的感恩。其中最讓我難以忘懷的是美國職業(yè)籃球賽NBA的明星感恩。xxxx年的常規賽mVP杜蘭特的答謝辭便是動(dòng)人的一例。杜蘭特在答辭中首先感謝了籃球，因為籃球是集體的項目，讓他懂得了團隊的力量。正是這個(gè)團隊，每天都推動(dòng)著(zhù)他成為最好的球員。于是杜蘭特逐個(gè)感謝他團隊中的每一員，用孩子般的親熟，讓每個(gè)人共享他的榮耀。
最后，杜蘭特真摯地感謝了他的母親：一個(gè)21歲的單親媽媽?zhuān)瑤е?zhù)兩個(gè)孩子。無(wú)數次搬家，是為了讓孩子有一個(gè)好的環(huán)境;一個(gè)人打幾份工，是為了讓孩子不至流落街頭;晚上早早上床，是為了把食物給孩子，自己得餓著(zhù)睡覺(jué)。杜蘭特哽咽地呼喊：“媽媽?zhuān)瑸榱宋�，你犧牲太多，你才是真正的mVP!”
杜蘭特的答謝辭已成經(jīng)典，但我們的生活中卻不斷地滋生和重現著(zhù)這種感恩。就在我們的學(xué)校，有一位前年碩士畢業(yè)的同學(xué)，兩年來(lái)輾轉南北，總把身患重病的媽媽帶在身邊。今年他考上博士研究生，每天下午，他都要趕回家為患病的母親做飯。在我的`書(shū)桌上，至今還放著(zhù)他碩士畢業(yè)時(shí)制作的石膏小孩。那裸露身軀的孩童，戴著(zhù)絨線(xiàn)帽，仰望前方。當我了解了他的情況之后，我深深地被這赤子的遠望打動(dòng)。那絨帽的溫暖，恰是他的渴望。坐在后排的父母親友們，你們是最能理解這種渴望的。
感恩不是一種饋贈，不是一份回報，而是一種素質(zhì)。秉著(zhù)這種素質(zhì)，我們居以敬心，善待所有的親人，所有的師者，所有的同行，并把他們作為自己學(xué)習和景仰的對象，善于從他們身上汲取知識之外的能量和優(yōu)長(cháng)。秉著(zhù)這種素質(zhì)，我們細細體察，在所有的細末處感受愛(ài)，收獲感動(dòng)，讓自我人生成為良師，并學(xué)會(huì )擔負起一種責任，一份投桃報李的命運的誓盟。
同學(xué)們的碩士和博士論文，無(wú)論多么洋洋灑灑，最后大多有一頁(yè)致謝。有些同學(xué)寫(xiě)得勉強，有些同學(xué)視為“彈幕”式的開(kāi)心玩笑，大部分同學(xué)都真誠地向導師致以謝意。今年有一位同學(xué)，在她博士論文的最后，滿(mǎn)含深情地寫(xiě)下了對包括導師在內的多位校內外專(zhuān)家的感謝，寫(xiě)下了對她論文寫(xiě)作給予幫助的同行者的感謝，寫(xiě)下了對父母愛(ài)人的感謝，最后向她五個(gè)月大的孩子致謝，因為這篇論文與這孩子一道孕育成長(cháng)，她們爭奪著(zhù)她的時(shí)間和精力，卻共同釀造了她的收獲與歡樂(lè )。
同學(xué)們，感恩原是某種相互間的情感回應，在這個(gè)回應過(guò)程中，個(gè)人的出發(fā)點(diǎn)會(huì )十分不同，但每個(gè)人都有責任站出來(lái)揭示其中的緣由�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”，那現實(shí)情景中的珍貴相助是無(wú)以相報的，感恩只是一種深切的提醒。無(wú)論是成功者，或一般的親歷者，都應以這樣的方式確認彼此心靈的相約，確認某種命運的勾聯(lián)。這正是我們不能忽略感恩、并深自感動(dòng)的地方。
同學(xué)們，壁上的滴水與甘泉在不斷地噴涌，它聚而為云、化而為雨，它不斷地提醒著(zhù)我們相投相報的因緣，那教與被教、愛(ài)與被愛(ài)的深切的期許。此刻我們身著(zhù)國美的畢業(yè)典服，本科同學(xué)是綠襟，如木在林;碩士同學(xué)是紫襟，如水在淵;博士同學(xué)是紅襟，如火在野;教授是黃襟，厚德載物;學(xué)術(shù)委員會(huì )的老師們和我的是金銀色的圍襟，象征自強不息。這樣一個(gè)盛裝的意義系統，氤氳著(zhù)國美譜系的傳承和擔當。在我們的胸前，有一縷流蘇繡穗，留在前胸，我們呵護;擲于后背，共赴擔當。同學(xué)們，讓我們全體起立，迎接這青春成長(cháng)的莊嚴一擲吧!
老師們，同學(xué)們，此刻涓滴如注，云雨燦爛;我們激情滿(mǎn)懷，感恩無(wú)盡。我們的時(shí)代是一個(gè)生機無(wú)限、變化萬(wàn)千的時(shí)代，是一個(gè)充滿(mǎn)競爭、鼓舞創(chuàng )新的時(shí)代。正是這樣的時(shí)代，為我們的成長(cháng)提供了豐沛的條件，又為我們的成長(cháng)報以殷切的邀約。我們涌泉以赴，以感恩的素質(zhì)，體察人生，品味親情，領(lǐng)認理想的擔當，以生命創(chuàng )造的云雨，塑造一代人的輝煌。
懷同樣心愿者，無(wú)別離!
畢業(yè)典禮致辭15
同學(xué)們，你們好!
我想先擦去眼角的一些淚花，否則我恐怕看不清楚我的稿子。
4年以前，你們來(lái)到復旦，和所有的復旦人一起享受復旦的百年慶典。那時(shí)候，你們作為最年輕的復旦人，積極忙碌在校慶的各項活動(dòng)中。和以往歷屆的學(xué)生相比，甚至是和以后若干年的各屆學(xué)生相比，你們在復旦的生涯有著(zhù)一個(gè)不同凡響的開(kāi)端。
4年以前，同樣在這個(gè)體育館，我們舉行開(kāi)學(xué)典禮。4年以后，你們中的大部分人將離開(kāi)復旦，或者說(shuō)暫時(shí)離開(kāi)。你們是我就任校長(cháng)以來(lái)送走的第一批畢業(yè)生，我既為你們感到高興，內心也充滿(mǎn)了遺憾。這半年來(lái)，除了一次面向學(xué)生的公開(kāi)演講外，單獨和畢業(yè)生的交流只有兩次，一次是“我為母校獻‘金點(diǎn)子’”座談會(huì )，一次和去國外留學(xué)的畢業(yè)生代表的交流。我希望和大家的交流能夠更多些，更深入些，更廣泛些，也更生動(dòng)隨意些。
如果有更多的時(shí)間，我最想和大家交流的是有關(guān)通識教育的話(huà)題。4年前你們來(lái)到復旦，我們一起見(jiàn)證了復旦學(xué)院的成立。根據我們對人才培養的理解，我們希望通過(guò)建立書(shū)院的制度，鼓勵有不同興趣、專(zhuān)長(cháng)、天賦及學(xué)科背景、不同地區，甚至不同國家的學(xué)生朝夕相處，促進(jìn)多元文化融合。同時(shí)透過(guò)復旦學(xué)院這一平臺，我們不斷完善通識教育體系，其目的是希望復旦的.學(xué)生能夠了解不同知識的統一和差別，了解不同學(xué)科的智慧境界和思考方式，養成獨立思考的習慣，養成完整的人格。
4年后我們來(lái)評價(jià)第一屆復旦學(xué)院的學(xué)生和以往的學(xué)生有什么不同。他們告訴我，至少有兩點(diǎn)值得肯定。首先是你們有更多的朋友，除了本專(zhuān)業(yè)的同學(xué)外，許多同學(xué)和第一年在復旦學(xué)院認識的同學(xué)結下了深厚的友誼，這是一筆不小的人生財富。前兩天我去看畢業(yè)墻，我看到上面除了在醒目的地方寫(xiě)著(zhù)“天黑請閉眼”之外，許多學(xué)生都在自己的名字后面注上自己在復旦學(xué)院時(shí)班級的名字。第二，你們自我意識較強，個(gè)性獨立而張揚，對自己感興趣的事物充滿(mǎn)熱情，并積極投身其中，為其付出不懈的努力，并且取得了不俗的成績(jì)，組織能力也很強。只是也很難聽(tīng)取輔導員和老師的批評意見(jiàn)。
復旦的通識教育，應該同時(shí)傳遞科學(xué)和人文的精神。顯然，通識教育不是娛樂(lè )版的知識普及教育，把各種各樣的知識給學(xué)生一點(diǎn)，不叫通識教育;同時(shí)，通識教育也不僅僅是人文精神教育，還有科學(xué)精神。希望我們復旦的畢業(yè)生懷著(zhù)理想之心，帶著(zhù)科學(xué)精神和人文精神走上社會(huì )，保持崇高的責任感和使命意識，不斷增強對生命的感悟力。葉應該聳向云天，根卻要扎在大地。我們的通識教育要引導學(xué)生尊重理想、尊重科學(xué)，善于探究，追求真理。
復旦的通識教育，應該展示不同的文化和思維方式。世界是豐富多彩的，不同地域、不同民族和不同種族的人們有著(zhù)不同的文化傳承，展示出獨特的智慧光芒。通識教育要告訴學(xué)生主導未來(lái)世界的文化是什么，然后教會(huì )學(xué)生獨立思考的能力，在紛雜的世界里保持清醒的頭腦和獨特的個(gè)性，同時(shí)在與人相處和溝通的過(guò)程中，養成寬容、尊重、公正和坦誠的精神。和以往的學(xué)生相比，你們這一屆的學(xué)生有著(zhù)更多的出國交流的機會(huì )，統計顯示有15.0%的學(xué)生先后參加過(guò)出國出境的交流項目。我們將盡學(xué)校最大的力量讓學(xué)生有更多海外交流的機會(huì )。
有一個(gè)調查顯示，我們xx屆的畢業(yè)生，有近90%的人感到為了理想而奮斗是快樂(lè )而有價(jià)值的。我想，這種快樂(lè )不僅在于我們能夠懷著(zhù)理想走上社會(huì )，更有賴(lài)于我們在大學(xué)四年所作的知識的準備，學(xué)術(shù)的訓練，獨立判斷和創(chuàng )造的能力。我知道，因為全球經(jīng)濟不景氣，畢業(yè)班的學(xué)生感受到了就業(yè)的巨大壓力，也再一次感受到了理想和現實(shí)之間的距離，感受到了抉擇的痛苦。很不幸，這一抉擇必須你自己來(lái)作出。父母、同學(xué)和師長(cháng)，都不能替代你去判斷，去決斷。今天，在這么一個(gè)炎熱的天氣里，我穿著(zhù)這身華麗的袍子，站在這里冒充“無(wú)所不知的校長(cháng)”，也不能代替你們抉擇。我只能告訴大家，如果沒(méi)有理想，生活的一切都會(huì )是苦的。我年輕的時(shí)候下鄉六年，在農村做過(guò)五年赤腳醫生，過(guò)得苦而快樂(lè )，因為我有理想。理想主義就是我們深藏于心靈深處的精神源泉，它不斷地支持我們在現實(shí)世界里生活，在受到俗事紛擾的時(shí)候，回到自己的心靈世界，滋養生息，重新出發(fā)。
最后，請允許我引用畢業(yè)墻上的文字來(lái)作為結束：畢業(yè)萬(wàn)歲，青春萬(wàn)歲，夢(mèng)想萬(wàn)歲，友誼萬(wàn)歲!我自己再加一句，復旦萬(wàn)歲!
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