畢業(yè)典禮教師代表致辭14篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，要用到致辭的情況還是蠻多的，致辭是向他人表達思想感情用的文字或語(yǔ)言。那什么樣的致辭才規范呢？以下是小編整理的畢業(yè)典禮教師代表致辭，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)典禮教師代表致辭 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們：下午好！
祝賀你們終于完成了大學(xué)本科教育，畢業(yè)了，特別要祝賀城規專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們，你們榮幸地成為城規專(zhuān)業(yè)評估通過(guò)后的第一屆畢業(yè)生。你們從小到大，一共至少經(jīng)歷過(guò)幼兒園、小學(xué)、初中、高中四次畢業(yè)典禮，但只有這一次，對大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)是真正畢業(yè)了，真正完成了從家庭走向社會(huì )的全面獨立。做為你們從家庭父母羽翼下到社會(huì )風(fēng)浪中去的擺渡者，我們也算順利完成了最后一棒接力的任務(wù)。為此，我欣然接受了張紅主席的委托，代表全體老師，給同學(xué)們說(shuō)幾句話(huà)。一方面作為你們曾經(jīng)的老師對你們未來(lái)的寄語(yǔ)，另一方面也是即將作為你們的同行，送上一份祝福。
記得去年張紅老師也有想讓我在上屆同學(xué)的畢業(yè)典禮上講話(huà)，我說(shuō)我沒(méi)上過(guò)12級的專(zhuān)業(yè)課，跟他們不是很熟悉，講話(huà)有點(diǎn)勉為其難。在昨晚的謝師宴上，我發(fā)現對13級的同學(xué)們基本都熟悉，包括大部分城規班的同學(xué)，大多人與名字都能對上。我記起來(lái)在你們二年級的時(shí)候，建筑的兩個(gè)班我都分別教過(guò)，除了個(gè)別低調的同學(xué)，我們是如此的熟悉。對于城規班，我們一起上過(guò)構造課，對很多同學(xué)也都有印象，至少對你們的名字非常熟悉。還有部分同學(xué)，我們在泰寧古城，城村、桂峰等項目現場(chǎng)的測繪調研中，你們的吃苦勤奮的敬業(yè)精神，給同行的學(xué)弟學(xué)妹做了很好的表率，給我留下很深刻的印象。
回顧我們相處的五年大學(xué)的時(shí)光是美好的，她雖在今天結束，卻將一直留在我們今后的記憶里。你們一定還對剛入校時(shí)為即將開(kāi)始的專(zhuān)業(yè)學(xué)習的那份好奇擔憂(yōu)記憶猶新，在今天已經(jīng)穿上了學(xué)士袍收獲了畢業(yè)證書(shū)。
前幾屆你們一位學(xué)長(cháng)曾經(jīng)在畢業(yè)找工作時(shí)對我說(shuō)過(guò)這樣一件事：“父母在我們考大學(xué)前，都希望我們考得越遠越好，能考上最好的學(xué)校報個(gè)最好的專(zhuān)業(yè)，現在我們畢業(yè)了，卻希望我們找工作最好都能回當地去找，恨不得就在家里上班還有人給發(fā)工資�！� 我說(shuō)這不是父母對你的期望改變，不再那么對你要求上進(jìn)了。為此，我想與同學(xué)們一塊思考一個(gè)問(wèn)題：我們花了這么長(cháng)時(shí)間和精力接受學(xué)校教育，你們的父母花那么大代價(jià)提供你們受教育機會(huì )，國家和社會(huì )提供了你們這么齊全的教育條件，這一切是為了什么？
我非常認同這樣一種教育哲學(xué)，即我們接受教育不是讓獲得的知識成為我們的“腦中之輪”控制我們的選擇，而是能自由地運用知識來(lái)獲得幸福的能力同學(xué)們今后不論從事什么樣的工作，處在什么樣的.崗位，我希望你們都能夠享受幸福。你們生活得幸福就是你們父母對你們最大的心愿，也是我們的心愿。
這五年來(lái)，我給你們上過(guò)三門(mén)課程，分別是專(zhuān)業(yè)主干課程《建筑設計》課、專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識課《建筑構造》和《職業(yè)建筑師實(shí)踐知識》。我覺(jué)得這三門(mén)課除了完成大綱要求教給大家專(zhuān)業(yè)知識和技能外，同時(shí)也蘊涵著(zhù)深層的人生道理。其中構造課教給大家一種做事的態(tài)度，即面對問(wèn)題我們要如何務(wù)實(shí)求真，用合理科學(xué)的辦法卻解決問(wèn)題；職業(yè)實(shí)踐知識課強調了我們作為一名社會(huì )職業(yè)人應該遵循的行為準則和責任意識，遵守職業(yè)道德規范；專(zhuān)業(yè)設計課則教大家如何去獲得一種美好的結果。這三門(mén)課代表了我們接受教育要獲得的三種能力：求真、從善和追求美好，這與我們專(zhuān)業(yè)最高獎普利茲克獎?wù)卤趁骁澘痰暮嗬�。沃頓的建筑的三個(gè)基本條件：“堅固、實(shí)用、愉悅”是一致的。建筑之“堅固”即是善，建筑之“實(shí)用”即是真，建筑之“愉悅”即是美。我希望，我們也能把“真、善、美”作為我們今后人生的三個(gè)基本條件來(lái)恪守遵行。真就是愛(ài)自己，真實(shí)使我們堅固；善就是愛(ài)他人，責任使我們實(shí)用；美就是愛(ài)生活，幸福使我們美好。這是我今天對同學(xué)們說(shuō)這些話(huà)的關(guān)鍵詞，算是作為你們曾經(jīng)的老師對你們的寄語(yǔ)。
畢業(yè)典禮教師代表致辭 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在這個(gè)充滿(mǎn)激情與夢(mèng)想的六月，大家迎來(lái)了人生的重要一課：畢業(yè)典禮，它將成為同學(xué)們生命中永恒的記憶。今天，我有幸作為教師代表和你們一同分享畢業(yè)的喜悅，我的心情和你們一樣激動(dòng)，在此向所有畢業(yè)的學(xué)子們獻上最誠摯的祝賀!祝賀你們在人生的旅途中又走過(guò)了重要一程，即將開(kāi)啟人生新的一頁(yè)。
青春是一本太倉促的書(shū)，高中三年卻是這本書(shū)中最精彩的一章。
三年前,你們懷揣夢(mèng)想,攜帶著(zhù)美好的憧憬,邁著(zhù)稚嫩的`腳步來(lái)到了環(huán)境優(yōu)美的桃源八中。從那時(shí)起，你們開(kāi)始用生命和心靈演繹自己的精彩,校園里回蕩著(zhù)你們的歡聲笑語(yǔ);運動(dòng)場(chǎng)上有你們龍騰虎躍的英姿;教室里有你們發(fā)憤苦讀的身影;課堂上,有你們爭先恐后的發(fā)言……這里的每一個(gè)角落,這里的一草一木,都留下了你們美好的回憶。這一切的喜怒哀樂(lè )與酸甜苦辣，都是母校給你們的一筆寶貴財富。我想你們永遠不會(huì )忘記這段時(shí)光，不會(huì )忘記母校，不會(huì )忘記師長(cháng)和同學(xué)，也永遠不會(huì )忘記這句口號——今日我以八中為榮，明日八中以我為榮。
三年中，你們曾經(jīng)聆聽(tīng)過(guò)老師的諄諄教導,感受過(guò)班主任真誠的祝愿和嚴肅的批評;你們的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì )讓我們高興,你們的每一點(diǎn)失誤也常常會(huì )讓老師寢食難安，因為在老師的心目中,早把你們當成自己的孩子,我們對你們的每一次責備,都源自于 “愛(ài)”! 而且你們走出學(xué)校，不論將來(lái)發(fā)展怎樣，母校都會(huì )永遠銘記你們每一個(gè)人。
同學(xué)們，我們老師都認為：我們這一屆，是充滿(mǎn)著(zhù)朝氣與希望的一屆! 從你們的身上，我們欣喜地看到：厚德、自強、創(chuàng )新、和諧的校風(fēng)與求實(shí)、勤奮、合作、創(chuàng )新的學(xué)風(fēng)又回到了八中。你們?yōu)閷W(xué)弟學(xué)妹們樹(shù)立起了良好的榜樣，在你們身上,我們看到了年輕一代的成長(cháng),看到積極向上、奮斗不息的精神,看到了青春的活力,未來(lái)和希望。
“多情自古傷離別”，同學(xué)們，盡管我們很留戀這段時(shí)光，很珍惜這段緣份，但我們深知歲月的時(shí)針并不因為我們的祈禱而停息。今天是慶�！敖Y束”，更是歡呼“開(kāi)始”。在今后成長(cháng)的道路上，我希望每一位同學(xué)都能成為有思想、勇于實(shí)踐的人;有毅力、負責任的人;善于合作、寬容大度的人;注重修養、品格高尚的人。我們期待著(zhù)你們的成功。
最后，祝同學(xué)們一路平安，前程似錦!
畢業(yè)典禮教師代表致辭 篇3
各位同學(xué)們，大家早上好：
今年的教育界有一則新聞，相信很多同學(xué)都已聽(tīng)說(shuō).原復旦大學(xué)校長(cháng)楊福家教授被英國諾丁漢大學(xué)推舉為 chancellor 。英國的大學(xué)校長(cháng)稱(chēng)作 vicechancellor, chancellor 則相當于校董會(huì )主席，或名譽(yù)校長(cháng)。雖然不管學(xué)校的行政事務(wù)，但畢業(yè)典禮是一定要來(lái)的，因為學(xué)位是由 chancellor授予的。參加畢業(yè)典禮后回到上海的楊教授對記者說(shuō)，看來(lái)，我們的大學(xué)畢業(yè)典禮也應該搞得更隆重些。我想他是看到許許多多畢業(yè)生的親朋好友列席畢業(yè)典禮，校園里到處都是熱烈慶祝的場(chǎng)面有感而發(fā)說(shuō)了這番話(huà)的。
大學(xué)畢業(yè)畢竟不同于中小學(xué)。大學(xué)畢業(yè)標志著(zhù)成熟、標志著(zhù)自立。今天在座的 974 名北郵畢業(yè)生， 619 人已經(jīng)簽約就業(yè)， 355人已經(jīng)收到研究生錄取通知書(shū)。不論你們大學(xué)畢業(yè)后的第一步走上了哪一條道，相信你們都會(huì )有光輝的前程，請允許我代表全校師生員工向你們表示熱烈的祝賀。(掌聲)
畢業(yè)這個(gè)詞英文用“ graduation ” ,這個(gè)詞的詞根沒(méi)有“完成”、“結束”的意思，而是蘊含開(kāi)始、進(jìn)步的意義。這其實(shí)是對畢業(yè)很好的詮釋?zhuān)Ｍ銈円材軓闹械玫絾⒌�。我們今天隆重集�?huì )，不是慶�！敖Y束”，而是歡呼開(kāi)始;不是紀念“完成”，而是宣布進(jìn)步。
大學(xué)畢業(yè)生要就業(yè)，因此就客觀(guān)存在著(zhù)二個(gè)統計數字：就業(yè)比率和就業(yè)年薪。前面這個(gè)數字已有省市報刊在相繼公布，引起了一些議論。后面這個(gè)數字不太好統計，即使統計出來(lái)，要在媒體公布，恐怕更會(huì )有爭論。比如說(shuō)，我在研究生畢業(yè)典禮上講，非常高的學(xué)生質(zhì)量、非常高的就業(yè)比率、非常高的就業(yè)年薪是北郵的三大特征，有人詫異，大學(xué)校長(cháng)怎么可以把年薪、把錢(qián)字掛在嘴邊?是不是會(huì )誤導青年呀?
五千年的文明，給我們留下許多，給我們留下太多。
“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，如果大學(xué)生真是這樣，這與僧侶、修女的區別何在?(笑聲、掌聲)
“君子固窮”與其說(shuō)是讀書(shū)人的骨氣，不如說(shuō)是農業(yè)社會(huì )讀書(shū)人的無(wú)奈。我們曾經(jīng)忍受“原子彈不如茶葉蛋，手術(shù)刀不如剃頭刀”這種社會(huì )分配的不公，不能把它留給你們這一代。今天的大學(xué)，必須面對經(jīng)濟發(fā)展、面對科技發(fā)展、面對社會(huì )發(fā)展。
在我們這個(gè)世界，人才在流動(dòng)、資金在流動(dòng)、物資在流動(dòng)、信息在流動(dòng)。支配著(zhù)這四種流動(dòng)的是經(jīng)濟、科技、社會(huì )發(fā)展的規律。而正是這四種流動(dòng)，在推動(dòng)著(zhù)經(jīng)濟繁榮、科技進(jìn)步和社會(huì )發(fā)展。政府的責任是要規定并維持這四種流動(dòng)的游戲規則。大學(xué)的.職能，是把握好這種規律，建設好學(xué)科與專(zhuān)業(yè)，組織好教學(xué)與科研，培養好優(yōu)秀人才。要判斷一個(gè)大學(xué)是否辦得好、是否對社會(huì )作出了較多的貢獻，最直接、最說(shuō)明問(wèn)題的標準就是學(xué)生質(zhì)量、就業(yè)比率和就業(yè)年薪。因此，北郵一定要把這三個(gè)“非常高”保持到永遠。(掌聲)大學(xué)畢業(yè)典禮教師代表致辭
就業(yè)不等于創(chuàng )業(yè)。就業(yè)是在這四種流動(dòng)中相對被動(dòng)地尋找到一個(gè)適合自己的崗位。創(chuàng )業(yè)是指主動(dòng)參與、積極影響這四種流動(dòng)。創(chuàng )業(yè)者，無(wú)論是科學(xué)家、教授，還是企業(yè)家、經(jīng)紀人，都要組織人才、籌集資金、調動(dòng)物資、采集信息。就業(yè)，當一個(gè)好職工，要求高尚的職業(yè)道德、扎實(shí)的理論基礎、熟練的職業(yè)技能、良好的團隊精神。傳統的高等教育對此非常重視，有一整套的培養手段和嚴格的評價(jià)體系。我相信你們已經(jīng)具備了這些優(yōu)良素質(zhì)。然而，一個(gè)成功的創(chuàng )業(yè)者則還需要風(fēng)險意識、決斷能力、人格魅力和雄辯口才。怎樣使我們的大學(xué)生具備這樣的能力與素質(zhì)，是高等教育面臨的新課題。
前年，加利福尼亞大學(xué) riverside分校校長(cháng)來(lái)訪(fǎng)就告訴我，他們有本科生創(chuàng )辦軟件公司，教師是公司的顧問(wèn)，問(wèn)北郵有沒(méi)有，我說(shuō)沒(méi)有。后來(lái)北郵試行彈性學(xué)制，可以休學(xué)辦公司。但兩年來(lái)，只有一個(gè)研究生與校長(cháng)說(shuō)過(guò)他有這個(gè)打算，但后來(lái)還是決定獲得博士學(xué)位以后再說(shuō)。
畢業(yè)典禮教師代表致辭 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)以及最親愛(ài)的同學(xué)們：
我想說(shuō)的第一句話(huà)是“謝謝你們”。
這份感謝不僅來(lái)自學(xué)校給我這份非同尋常的榮譽(yù)；還有在座的各位抖擻的精神面貌和滿(mǎn)懷期盼的眼神。
首先我要對親愛(ài)的同學(xué)們表示最衷心的祝賀。請允許我代表和大家共同了奮斗了三年的全體老師祝賀大家高中畢業(yè)！
“高中畢業(yè)”這四個(gè)字，沉甸甸的，它概括你們十二年成長(cháng)的風(fēng)雨歷程，它承載了父母長(cháng)輩多年的關(guān)愛(ài)與期待，它還凝聚了幾多老師潤物細無(wú)聲的無(wú)私奉獻！
光陰似箭，歲月如梭。同學(xué)們曾在這里翻開(kāi)生活的新篇章，在這所具有深厚文化底蘊和優(yōu)秀歷史傳統的老校度過(guò)了你們青春歲月里最值得懷念的日子。
教室里還回蕩著(zhù)我們朗朗的讀書(shū)聲，走廊上依稀可見(jiàn)同學(xué)們嬉戲的身影，操場(chǎng)上曾留下我們奮勇拼搏的汗水，飯堂里曾留下我們不多的贊美不少的挑剔，宿舍里留下的還有我們曾經(jīng)多少次失敗后躲在被子里的留下的淚……
南寧一中這所老牌學(xué)校，陶冶了同學(xué)們“真、善、美”的情操，嚴謹治學(xué)的師長(cháng)鍛造了同學(xué)們刻苦努力、奮發(fā)向上的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。在這一千一百多個(gè)日子里，同學(xué)們長(cháng)了身體，還凝聚了友誼，學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)與理解，熏陶與升華了人格。同時(shí)你們也見(jiàn)證了一代一中教師用品質(zhì)承載重任，用卓越鑄造輝煌；更見(jiàn)證了南寧一中一天一天的走向更光彩更輝煌的未來(lái)。
三年來(lái)，老師與同學(xué)們結下了深厚的情誼，看到你們的成長(cháng)與進(jìn)步，我們感到無(wú)比的欣慰，你們取得的每一個(gè)成績(jì)，都是對老師辛勤耕耘的最好回報�；蛟S你很勤奮，那么你一定得到老師微笑的表?yè)P；或許你曾經(jīng)迷惘，那么你一定得到過(guò)老師微笑的鼓勵；或許你曾經(jīng)退縮過(guò)，那么你一定得到過(guò)老師微笑的肯定……當你一次一次面對老師的微笑，我想你一定收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。
又或許你很調皮，那么老師一定沒(méi)少教育你；或許你犯過(guò)錯，在一次次苦口婆心的'教育下依然我行我素，那么老師肯定狠狠地批評過(guò)你，甚至叫上了你的家長(cháng)，連同學(xué)校領(lǐng)導……親愛(ài)的同學(xué)們，當你一次一次面對老師嚴厲的批評時(shí)，也曾有過(guò)不理解甚至怨恨吧，可是啊，請你們一定要相信，無(wú)論是表?yè)P還是批評，我們的老師都是如此的真誠而毫無(wú)私心。我們所做的一切都是緣于對你們誠摯的關(guān)懷和幫助。
所以啊，同學(xué)們，在你們高中畢業(yè)的時(shí)候，請你們把老師與你們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都當作是一筆寶貴的財富吧，這是世界上僅次于你們的父母，甚至比你的另一半更關(guān)心、愛(ài)護你們的人給予你們在成長(cháng)的道路上最真摯的關(guān)懷和幫助。
高中畢業(yè)，只是人生路途上一個(gè)很小很小的驛站，面對未來(lái)，同學(xué)們還有很長(cháng)的路要走，老師沒(méi)有什么貴重的禮物可以贈送給大家，就送大家幾句平常話(huà)吧。
第一句話(huà)：沒(méi)有最好，只有更好。
這是我最喜歡的一句廣告詞。莊子說(shuō)“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”，屈原說(shuō)“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”還有一句話(huà)說(shuō)“目標在遠方，我們永遠在路上”，所以我們要不滿(mǎn)足、不止步。無(wú)論是取得多大的成績(jì)，獲得多少成就；無(wú)論面臨多少次失敗，遭到多少冷嘲熱諷，我們都不要停下自己銳意進(jìn)取的腳步，唯有不停拼搏才能不斷超越。
第二句話(huà)：信心可以移山。
1932年，時(shí)任北京大學(xué)校長(cháng)的胡適先生在《贈與今年的大學(xué)畢業(yè)生》的演講中，針對當時(shí)舊社會(huì )冷淡了青年求知的欲望，毀滅了青年對理想的追求，他給出了“三個(gè)藥方”，一是“時(shí)時(shí)尋一兩個(gè)值得研究的問(wèn)題”，二是“多發(fā)展一些非職業(yè)的興趣”，三是要相信“信心可以移山”。請你們記住，能打敗你的永遠只有你自己。不論是學(xué)習上、工作上、生活中你要面臨的對手甚至敵人都不會(huì )是別人，恰恰是你自己。你要不斷戰勝自己的懈怠，戰勝自己的自卑，你要學(xué)會(huì )自我安慰，學(xué)會(huì )自我激勵。只要你的自信還在，只要你相信你自己能行，那么你就一定行！
第三句話(huà)：已所不欲勿施于人。
這是我自己的一條做人準則，現在把它贈送給大家。無(wú)論是說(shuō)話(huà)還是做事，無(wú)論在和同學(xué)相處還是和同事競爭，無(wú)論是在宿舍、班級還是公司、單位、家庭，在你人生的每時(shí)每刻、每個(gè)場(chǎng)所、面對每個(gè)人時(shí)請你都記住孔子的這句話(huà)。唯此，你的人生路上會(huì )減少很多不必要的摩擦，你的人生之路也會(huì )走得更順暢。
第四句話(huà)：�；匦？纯�。
無(wú)論你是順風(fēng)揚帆，還是逆水行舟；無(wú)論你是功成名就，還是在平凡的崗位上默默奉獻；無(wú)論你只記得母校的好或是不足……母校都會(huì )敞開(kāi)熱情的胸懷歡迎你們。自己的學(xué)生回來(lái)探望自己，這是每一位老師最大的幸福。
同學(xué)們，今天高中畢業(yè)了。老師們衷心地祝福大家：“雁點(diǎn)青天字一行：成功！”祝大家像高飛的雁群，翱翔于蒼穹，用自己的勇氣、毅力與自信作筆，以藍天為紙，用自己的真誠與拼搏為墨，書(shū)寫(xiě)出兩個(gè)鋪天蓋地的大字：成功！
我們不說(shuō)離高考只有30天，我們要說(shuō)離成功只有30天！
高中三年我們時(shí)刻準備著(zhù)，早就盼著(zhù)成功的日子的到來(lái)。高考既重要又平常，高考應該成為展示自己才華的一個(gè)大好機會(huì )。相信你自己，相信你的老師吧！心有多寬，天地就有多寬廣，心有多踏實(shí)，成功的機會(huì )就有多大。自信會(huì )當擊水三千里，就能上九天攬月，就敢下五洋捉鱉。
一個(gè)月后的今天讓我們再次相聚，共同歡慶我們決勝六月，決勝高考——成功！
畢業(yè)典禮教師代表致辭 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
今天我們歡聚一堂，舉行xxxxxxxx級高三畢業(yè)典禮。我很榮幸作為教師代表在這里發(fā)言。在此，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，帶著(zhù)最誠摯的情感，用最澎湃的聲音向全體高三同學(xué)表示最衷心的祝賀—祝賀你們順利的高中畢業(yè)!
三年前火紅的九月，我們在這里相逢，依然忘不了你們青澀的臉龐下掩蓋不住的自信和驕傲，三年后這如雨的七月，望著(zhù)你們遮掩不住躍躍欲試的眼神，我知道：家里的娃娃長(cháng)大了要搏擊長(cháng)空，筑夢(mèng)前行了。
三年，1035天，軍訓—驕陽(yáng)如火，你從不曾言苦;周考月考期中考期末考-你從沒(méi)有落后;成人禮，讀書(shū)節，體育節—你提升自我，責任當擔不逃避;疫情突發(fā)-你全力以赴，停課不停學(xué)!
三年，忘不了無(wú)論春夏秋冬，早六點(diǎn)的你們已經(jīng)端坐在教室，晚10點(diǎn)半的你們戀戀不舍的離開(kāi)教室;忘不了成績(jì)出來(lái)時(shí)你的喜悅;忘不了成績(jì)不理想時(shí)你的暗自神傷;忘不了上課時(shí)你的有問(wèn)必答，你的深思;忘不了體育節，藝術(shù)節時(shí)的你們放飛自我;忘不了教師節時(shí)你們給老師的事情祝福;忘不了你們見(jiàn)到老師時(shí)一聲聲深情的問(wèn)候—“老師好”。
三年，你可能被狠心的班主任棒打鴛鴦，你可能被老師批的反思自己：我是誰(shuí)，我在哪里，我在干什么，你可能被食堂的飯菜愁的神傷，你可能被校服、出入證折磨的遭殃……
但是我要說(shuō)：感謝你們讓班主任練就了從保姆到守夜人等等的18般功夫，感謝你們讓老師們與你們一塊成長(cháng)，感謝你們讓我們餐廳的.飯菜越來(lái)越香，感謝你們我們武訓高中每天都了新的模樣……
這都是我們三年來(lái)朝夕相處的見(jiàn)證，這是我們師生的最誠摯的感情的見(jiàn)證，這是我們武訓高中人精益求精、開(kāi)拓進(jìn)取的力量。
三年，幸福和歡樂(lè )，痛苦和淚水，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將都會(huì )化作美好的記憶永駐我們心間。
泰戈爾說(shuō)：無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(cháng)，它總是和根連在一起。同學(xué)們，無(wú)論你們走得多遠，我們的心總是和你們緊緊相連;無(wú)論滄海桑田，無(wú)論地老天荒，請記�。耗�，永遠都是武訓高中人!你的母校會(huì )因你的拼搏而驕傲，為你的成功而自豪!
畢業(yè)典禮教師代表致辭 篇6
敬愛(ài)的領(lǐng)導，尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好!
春悄然地去了，夏陡然地來(lái)了。在這來(lái)去的中間，時(shí)間老人一甩頭就轉過(guò)了三個(gè)年頭。同學(xué)們，龍馬精神的那一年，你們進(jìn)入了高一;金蛇狂舞的那一年，你們跨過(guò)了高二;萬(wàn)馬奔騰的今年，你們大決戰在高三。在這來(lái)去的當兒，你們將告別三年的高中生活。
今天，我們全體高三學(xué)子在這里隆重舉行蒼山中學(xué)20xx屆高三畢業(yè)典禮大會(huì )。
親愛(ài)的同學(xué)們， 首先，請允許我代表全體高三老師向孜孜以求、奮力拼搏的全體高三同學(xué)致以最親切的問(wèn)候和表示最良好的祝愿!
同學(xué)們，你們辛苦了!同學(xué)們，你們是好樣的!
同學(xué)們，三年的時(shí)光說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短�；仨^(guò)往，剛剛還是青澀少年的你們轉眼就歷練成了男子漢;回眸過(guò)往，剛剛還是青蔥少女的你們轉眼就磨練成了女漢子。男子漢女漢子們，長(cháng)長(cháng)的歲月里有同學(xué)們一路走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，短短的時(shí)間里有可以供同學(xué)們回憶一生的你你我我。
你看，在蒼中那一片藍天下，那一年，我們在一起;那一年，我們共度青春;那一年，我們一起笑過(guò)、哭過(guò)、瘋過(guò);那一年，我們一起逃課去看《同桌的你》;那一年，我們一起折紙飛機;那一年，我們一起苦讀書(shū)聲瑯瑯、一起奔跑英姿颯爽;那一年，太多的回憶和甘甜將永遠地珍藏在我們的心海里，親愛(ài)的同學(xué)們，那一年就是這一年，那一天就是這一天，這一年，我們師生一起hand by hand should by should，一路走來(lái)，且行且珍惜!我相信，多年以后，你們會(huì )想起今天的!
今天，過(guò)了今天，再過(guò)了明天，再過(guò)了明天就是你們高考的日子，親愛(ài)的同學(xué)們，在這高考即將到來(lái)之際，也許我們會(huì )感念父母，也許我們會(huì )感謝老師，但是，同學(xué)們不要忘記，我們更應該感謝的是我們自己，感謝自己用毅力在為夢(mèng)想打拼，感謝自己用信念在為希望執著(zhù)，感謝自己用汗水在為鮮花澆灌!
“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路”，這是我們初放的理想;“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，這是我們奮斗的歷程;“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”，這是搏擊高考的姿態(tài);“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花”，這是我們高考后的'喜悅。
親愛(ài)的同學(xué)們，在這最后的關(guān)鍵時(shí)刻，老師希望你們用果敢決斷、膽大心細來(lái)武裝自己，老師希望你們整裝待發(fā)，好整以暇。同學(xué)們，在這六月荷花的池塘里，老師相信，你們一定會(huì )裙袂飛揚成為考場(chǎng)的佼佼者;老師堅信，你們一定會(huì )穩健邁過(guò)高考這一座獨木橋的!
親愛(ài)的同學(xué)們，歌詞有云：“高天上流云，有晴也有陰;地面上人群，有合也有分�！碧煜聸](méi)有不散的筵席�，F在，你們已然地畢業(yè)了，即將離開(kāi)三年陪伴過(guò)你們的一草一木，一磚一瓦，而留下了你們的一舉手一投足，但是同學(xué)們請你們相信，不管你們走得多遠， 我們都會(huì )一直愛(ài)著(zhù)你們!當你們事業(yè)有成時(shí)，記得�；丶铱纯�!看看，你們曾經(jīng)生活過(guò)的蒼中校園，想想，你們曾經(jīng)一起生活過(guò)的那些春夏秋冬。
親愛(ài)的同學(xué)們，在以后的歲月里，老師希望你們身處順境時(shí)，定要內斂沉靜;身處逆境時(shí)，切勿自暴自棄。希望你們懂得感恩、懂得釋放、懂得取舍。老師希望你們成為有抱負的人、有擔當的人，老師希望你們永遠擁有愛(ài)和寬容!永遠擁有快樂(lè )和從容!
最后請允許我代表全體高三老師衷心祝愿全體高三學(xué)子：馬到成功，心想事成，榜上有名，一鳴驚人!祝愿我們的蒼山中學(xué)20xx年高考高端高位走強，再接再厲再創(chuàng )輝煌!
畢業(yè)典禮教師代表致辭 篇7
請原諒，我在這個(gè)時(shí)刻，還要問(wèn)大家幾個(gè)問(wèn)題：什么是畢業(yè)季？畢業(yè)季是從什么時(shí)間開(kāi)始的？到什么時(shí)間結束？畢業(yè)意味著(zhù)什么？
不需要現在回答，若干若干年后，你回母校時(shí)，再聽(tīng)你的回答。
可以肯定的是，到此刻，那如期而至，裹著(zhù)無(wú)數次的重復，又幾乎窮盡了所有祝福與告誡的畢業(yè)季，就要來(lái)到終點(diǎn)了。被這無(wú)數祝福與告誡攪動(dòng)得激動(dòng)與忐忑的心，到此刻都歸于寧靜了，不由地寧靜下來(lái)，理性地寧靜下來(lái)。
大約137億年前，發(fā)生了一次無(wú)與倫比的大爆炸，將聚集了宇宙內所有物質(zhì)與能量、體積很小、溫度極高、密度極大的一個(gè)奇點(diǎn)，炸裂成無(wú)數碎片。之后，經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的元素演化，形成了大大小小的星球、星系，形成了今天的宇宙。這是一個(gè)不可思議的奇跡。
這個(gè)校園里，看來(lái)、即將、又要，經(jīng)歷一次這樣無(wú)與倫比的爆炸，產(chǎn)生又一個(gè)奇跡了。完成了超越的每一位畢業(yè)生，都是值得珍惜的奇跡。
爆炸后的元素演化同樣也會(huì )是漫長(cháng)的、艱辛的，也可能是坎坷的。并且不敢保證結果會(huì )如我們所愿。
正如宇宙的演化，形成的星球、星系，有燦爛的、有暗淡的，有宏偉的、有渺小的，有壯觀(guān)的、有微不足道的。
不必計較這些。接受著(zhù)太陽(yáng)的光芒，圍繞著(zhù)太陽(yáng)旋轉的小小的地球，卻由無(wú)機元素演化出有機生命，又由有機生命進(jìn)化出文明不斷進(jìn)步的人類(lèi)，這才是真正的奇跡，真正的偉大。
所以，今天，我不祝愿大家成為那些耀眼的`明星，不祝愿大家成為校史館中知名校友的一員。
我的祝愿是：
祝愿大家，像滿(mǎn)天繁星一樣，在自己的演化旅程中，不為各種離奇所惑，不為自己的弱點(diǎn)和缺陷所困，不為那些可以預見(jiàn)和不可預見(jiàn)的艱難所阻，繼續著(zhù)我們這個(gè)星球上，正在進(jìn)行著(zhù)的“從物理變化到化學(xué)變化的轉化，從無(wú)機元素到有機生命的演化，從生命到文明的進(jìn)化”這一偉大的進(jìn)程，并為人類(lèi)文明遺傳信息的傳遞與改良貢獻出一份力量。
祝愿大家，做自尊自重、充滿(mǎn)人性可愛(ài)的自我。
祝愿大家，做真正的，由物質(zhì)到精神升華的自我。
祝愿大家成功。
期待大家的成功。
同學(xué)們，再見(jiàn)。
畢業(yè)典禮教師代表致辭 篇8
大家上午好！今天是端午節，也是我們國三班畢業(yè)和國四班開(kāi)學(xué)的日子。很榮幸能夠代表書(shū)院國三班的全體同學(xué)在畢業(yè)典禮上發(fā)言。首先請允許我代表國三班同窗祝福尊敬的恩師們在這個(gè)中華民族傳統的節日里身體健康、永遠幸福！
一年前，在槐香四溢的季節里，我們初識了書(shū)院；而一年后，依然在這個(gè)槐香四溢的季節里，我們又要離開(kāi)書(shū)院。因了這一方古樸雅致的園子，我們才有機會(huì )親近傳統文化。無(wú)論是四書(shū)五經(jīng)、唐詩(shī)宋詞、明清小說(shuō)還是園林建筑、茶藝古琴、佛經(jīng)道學(xué)，總能給我們以精神上的洗滌。還記得第一次班會(huì )課上漢風(fēng)老師的教誨“人生要立大目標，做人要有大境界，做學(xué)問(wèn)要下大功夫”，“一個(gè)人要有感恩之心、仁愛(ài)之心、謙卑之心、向善之心�！蔽覀冇浽谛睦�，落實(shí)在行動(dòng)上。書(shū)院的每一位恩師也都用自己的品德、涵養感化著(zhù)我們。難忘張化之老師在開(kāi)學(xué)典禮上教唱的院歌；難忘耄耋之年的黃新銘老師雖身處病中卻仍然堅持給我們講古典詩(shī)詞；難忘年已八旬的李大坤老師從鄰省的蕭縣風(fēng)塵仆仆地趕來(lái)給我們講養生；難忘蕭慶元老師黎明偷偷離開(kāi)尚在病中的`年邁母親從老家宿遷趕往書(shū)院為我們講“士的精神”；難忘劉春霞老師一年四季無(wú)論寒暑地堅守在書(shū)院迎來(lái)送往……
漢風(fēng)老師每次講學(xué)的最后都會(huì )說(shuō)：“希望大家把從XX書(shū)院感受到的溫暖帶向這個(gè)薄涼的人間�！笔堑�，一次次生動(dòng)的講學(xué)，一次次歡快的游歷活動(dòng)和一次次難忘的詩(shī)會(huì )，書(shū)院總是帶給我們溫暖。還記得講座之后夜游燕子樓的雅趣；還記得梅花詩(shī)會(huì )結束后我們在奉親庵傳燈法會(huì )上內心受到的洗禮；還有老子故里行的快樂(lè )與興奮，煙花三月下?lián)P州的歌聲與歡笑……這樣的活動(dòng)太多太多，受到的感悟與洗禮也太多太多。書(shū)院帶給我們的不僅僅是溫暖、善良、仁愛(ài)，更是教會(huì )了我們如何力行傳統文化，如何在平素的生活里活出一份美感�？梢哉f(shuō)，在這個(gè)“世風(fēng)日下，人心不古”的時(shí)代，彭城書(shū)院以“弘揚傳統文化，傳播國學(xué)思想”為宗旨，試圖挽救世道人心，它代表著(zhù)這個(gè)時(shí)代的新方向，它是這座古老的城市的文化符號，是我們精神的一方凈土。
正是有了這么多品德、涵養高尚的恩師們才有了書(shū)院，正是有了書(shū)院，才有了今天的我們。我們已經(jīng)懂得如何在平素的生活中活出一份美感，我們不會(huì )忘記書(shū)院給我們的教誨，戶(hù)部山上的這一抹幽香會(huì )時(shí)時(shí)飄散在我們的生命里。我想，無(wú)論我們以畢業(yè)致辭后身處何處，當我們回望這段往事，定會(huì )想起這片古槐掩映下四溢的書(shū)香。我們也會(huì )�；丶襾�(lái)看看。我們相遇在書(shū)院，成長(cháng)在書(shū)院，我相信我們終有一天還會(huì )重逢在書(shū)院……
總有說(shuō)不盡的千言萬(wàn)語(yǔ)，唯祝書(shū)院講壇上的弦歌不綴。讓我再一次代表國三班的全體同學(xué)向為書(shū)院付出辛勤勞動(dòng)的漢風(fēng)老師以及各位恩師深深地表示感謝，你們辛苦了！向一直支持書(shū)院的社會(huì )愛(ài)心人士表示我們由衷的尊重之情，謝謝你們的支持！最后，祝福國四班的學(xué)弟學(xué)妹們在將來(lái)的一年里在各位先生的帶領(lǐng)下，好好學(xué)習、天天向上！謝謝大家！
畢業(yè)典禮教師代表致辭 篇9
在同學(xué)們完成了學(xué)業(yè)，慶祝成功的時(shí)刻;在面對即將的分手，依依惜別的時(shí)刻;在你們即將踏上新的征程，展望前途的時(shí)刻，我受托代表老師，對你們說(shuō)幾句話(huà)。我無(wú)法把全系老師對同學(xué)們的祝福、留戀和希望表達出來(lái)，甚至也無(wú)法把我自己本人的祝福、留戀和希望很好地說(shuō)清楚。我知道，話(huà)語(yǔ)承載的情感太多時(shí)，話(huà)語(yǔ)本身倒顯得蒼白無(wú)力。
但我還是十分高興有這樣的機會(huì )，在畢業(yè)之際，來(lái)給同學(xué)們講大學(xué)里最后的一節課。這節課上，我講三個(gè)故事——關(guān)于事業(yè)、關(guān)于生活、關(guān)于對未來(lái)的期待——是我對你們的畢業(yè)留言：
第一個(gè)故事是美國著(zhù)名物理學(xué)家卡倫德?tīng)栔v的：一個(gè)物理老師給學(xué)生出了一道考試題：用氣壓表量出大樓的高度。一個(gè)學(xué)生回答：上樓頂，用一根繩子把氣壓表拴住，讓它墜到地面，量出繩子的長(cháng)度，即為大樓的高度。老師給學(xué)生打了零分，學(xué)生不服氣，要老師給他打滿(mǎn)分，理由是他已經(jīng)滿(mǎn)足了考題的所有條件。雙方僵持不下，找物理學(xué)家卡倫德?tīng)栕鲋俨��？▊惖聽(tīng)栂虢o雙方面子，就讓那學(xué)生把題再做一遍，時(shí)間限制為6分鐘。學(xué)生考慮了一會(huì )兒，答案是：讓氣壓表從樓頂墜落，從它落地的時(shí)間，用公式算出大樓高度。學(xué)生還說(shuō)：他能給出6種解法，但都不是老師命題中隱含指向的解法，最好的解法是拿氣壓表去大樓的管理員，說(shuō)：我把這個(gè)氣壓表給你，你告訴我大樓的高度。
這個(gè)故事的結論是我留言的第一句：永遠不要以為我們自己絕對正確。要尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的異端思維;而且，我們自己對知識和學(xué)問(wèn)，也要時(shí)時(shí)保持懷疑和批判的.思維。
第二個(gè)故事說(shuō)，有一個(gè)9歲的小男孩，他父親離家出門(mén)了，臨走時(shí)開(kāi)玩笑地對他說(shuō)：我走了，家里就你一個(gè)男子漢了，我把媽媽交給你，你要照顧好媽媽。幾天后發(fā)大水，媽媽落到水里，小男孩拼力用一根繩子拉媽媽?zhuān)炎约旱氖掷粘隽搜膊豢戏攀�。終于把媽媽救上岸。他對自己創(chuàng )造的奇跡只說(shuō)一句話(huà)：爸爸走時(shí)說(shuō)了，我要照顧好媽媽?zhuān)掖饝^(guò)爸爸了。
這個(gè)故事是我留言的第二句：深重的責任感會(huì )給人一種無(wú)比強大的精神力量。我們做什么事，只要有了責任，就沒(méi)有理由不把事情做好。
第三個(gè)故事：阿塞拜疆的一個(gè)漁民在海上找魚(yú)，天上突然有一頭牛向他的船砸下來(lái)，把船砸翻了。他游泳回到岸上，人家誰(shuí)也不相信他說(shuō)的話(huà)，都認為他喝多了。后來(lái)美國大使館知道了，就賠了他翻船的損失。原來(lái)是美軍一架運輸機運送人道主義救援物資，運的是牛，一頭牛掙脫了韁繩，在機艙里發(fā)瘋，到處撞。士兵沒(méi)辦法打開(kāi)機艙門(mén)讓它飛下去了。
你們也許覺(jué)得這個(gè)故事最荒唐，也不著(zhù)邊際。但我想讓這個(gè)故事告訴你們——生活中也要幻想。牛從天上掉下來(lái)的事不多見(jiàn)，但發(fā)生了，說(shuō)明偶然是存在的。知道生活中有偶然，就應該時(shí)時(shí)以必然的態(tài)度準備應對，包括好的牛和壞的牛。尤其是，當有用的牛從天上掉下來(lái)時(shí)，你得有把握把它接住才行。
畢業(yè)典禮教師代表致辭 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好!
今天我們歡聚一堂，舉行20xx屆高三畢業(yè)典禮。 我很榮幸的作為教師代表，在這里跟全體同學(xué)們說(shuō)幾句掏心窩子的話(huà)。
一、寄語(yǔ)高一高二
對高一高二的學(xué)子們，我想要說(shuō)的是：盡情地享受你們的高中學(xué)習生活吧!我用“享受”二字，是希望各位同學(xué)在課后能盡情地玩耍、盡情地享受同學(xué)間的友誼;在課堂上能認真用心快樂(lè )地學(xué)習。只有課堂上學(xué)好了，課后你們才能輕松地玩。學(xué)習不僅僅為了完成父母的期望，不僅是為了考高分考大學(xué)，學(xué)習更是一種價(jià)值體現，是獲取幸福的途徑。大家細細想想，當你獨自解出一道難題，當你通過(guò)努力在解答問(wèn)題時(shí)跟老師的'觀(guān)點(diǎn)不謀而合并受到老師表?yè)P的時(shí)候，那種自豪感、那種幸福感，那種快樂(lè )是不是你無(wú)法通過(guò)其他途徑獲取的。從現在開(kāi)始，就扎扎實(shí)實(shí)地掌握好你們所學(xué)的每一個(gè)知識點(diǎn)，并調整心態(tài)盡情地享受這一過(guò)程，那么學(xué)習就不是苦差事，而是一件你舍不下的美事，那么高三得高分、考理想大學(xué)就是必然的結果。同學(xué)們，去尋找這種幸�？鞓�(lè )吧!
二、寄語(yǔ)高三
接下來(lái)，高三的學(xué)子們，你們已整裝待發(fā)了，這幾天希望大家調整心態(tài)、注意飲食，以最佳的狀態(tài)迎接高考。在考試過(guò)程中，請一定要細心、保持平常心。祝你們在6月7、8日鴻運當頭，今年雨水充足，風(fēng)調雨順，必然碩果累累!
高三的同學(xué)們，高考后，你們將各奔前程，這是你們一個(gè)新的起點(diǎn)。不管將來(lái)去往何處，你們都要相信“三百六十行，行行出狀元”，只要你們用心。
去大學(xué)深造的同學(xué)，請用心學(xué)習!大學(xué)不再是你們死記硬背的地方，大學(xué)是你們活學(xué)專(zhuān)業(yè)知識、充電積蓄能量、吸取精神營(yíng)養的絕佳地方。那兒決定你們將來(lái)的職業(yè)走向，決定了你們以后是泛泛之輩還是業(yè)界精英。在這里我建議大家用好三個(gè)地方：第一圖書(shū)館，那里為你們提供了浩瀚的知識海洋，你可以加深拓寬自己的專(zhuān)業(yè)知識。第二是學(xué)生會(huì )，大學(xué)學(xué)生會(huì )的作用很大，可以很好地鍛煉你們的領(lǐng)導、組織、交際能力，這些會(huì )幫助你們在將來(lái)工作中游刃有余。第三是社會(huì )。平時(shí)有閑暇，大家別忙著(zhù)談戀愛(ài)，不要怕找不著(zhù)對象，當你積蓄足夠的能量，擁有了別人沒(méi)有的魅力時(shí)，倒追你的會(huì )有一大把。有空時(shí)，多去社會(huì )上找機會(huì )進(jìn)行各種社會(huì )實(shí)踐，鍛煉自己的社交及知識運用能力，多與不同的人接觸，開(kāi)闊自己的視野，這樣畢業(yè)時(shí)，你們才不會(huì )與社會(huì )脫節，說(shuō)不定還會(huì )有貴人相助。
總之，大家要接各種機會(huì )鍛煉自己的各種能力，當你有能力時(shí)，應聘單位只會(huì )搶著(zhù)要你，也就不存在“大學(xué)生找不著(zhù)工作”。
出外打工的同學(xué) ，請用心打工，打用心工。我建議這部分同學(xué)，在前幾年想辦法或專(zhuān)門(mén)或邊打工邊學(xué)一門(mén)技術(shù)�？帱c(diǎn)、累點(diǎn)都不怕，你們還年輕。兩三年后，你們就是有技術(shù)含量的打工者。那待遇可不是一般的可比的。
不管走到哪里，在什么時(shí)候，請不要忘記學(xué)習，做個(gè)用心的學(xué)習者，做個(gè)用心的打工者，若干年后，你們一定能成為各行各業(yè)的成功者，佼佼者。
三、真情話(huà)別
到時(shí)，一定別忘了感謝你們的父母，感謝母校，感謝師長(cháng)!某學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)大家在校時(shí)的努力，更離不開(kāi)大家離校后的出謀劃策，以后記得�；丶铱纯�!同學(xué)們，你們要畢業(yè)了，老師們希望你們幸�？鞓�(lè )、事業(yè)有成、一生平安!母校祝福你們飛得更高，走得更遠!謝謝大家!
畢業(yè)典禮教師代表致辭 篇11
親愛(ài)的二中的同學(xué)們：
大家好！
非常榮幸我能代表全體高三老師站在這里發(fā)言，首先祝賀大家——畢業(yè)快樂(lè )！
三年前的夏天，你們接到了xx二中的錄取通知書(shū)，成為了被島城同齡人羨慕嫉妒恨的一群，成為了15歲少年里最意氣風(fēng)發(fā)的一群，成為了非二中家長(cháng)們口中的“別人家的孩子”。三年后的今天，在這里，你們離最初的夢(mèng)想又邁進(jìn)了一大步，你們成為了即將離開(kāi)母校的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，就像你們早已經(jīng)熟悉的二中校歌里所唱的你們“將奔向五湖四�！薄皩⒈枷蛱煅暮＝恰�。這里，是你的高中母校，也是你的青春驛站，更是你創(chuàng )造遠大前程的起點(diǎn)。
三年很短，短得你還來(lái)不及留戀就要告別；三年很長(cháng)，長(cháng)得你記得起在這里度過(guò)的每一天。你一定記得軍訓時(shí)曬得黧黑的臉和教官嘹亮的口令，你一定記得高一高二越爬越高的樓和高三越走越長(cháng)的坡，你一定記得無(wú)之海畔的青青楊柳拂面和秋天的銀杏黃葉滿(mǎn)地，你一定記得下晚自習后路上昏黃的燈光溫暖寧謐，你一定記得偷摘過(guò)的桑椹桃杏和枇杷，你一定記得食堂跑過(guò)的飯和高高低低跑過(guò)的操，你一定記得聽(tīng)過(guò)的每一位老師的課和那些只有自己同學(xué)明白的梗，你一定記得那些寫(xiě)過(guò)的數不清的卷子糾過(guò)的錯題和不斷變化的成績(jì)。這些，真真實(shí)實(shí)地上演了三年，但，并不是全部。
xx二中，這所你曾經(jīng)無(wú)比向往的學(xué)校，這所提倡“造就終身發(fā)展之生命主體”的`學(xué)校，馬上，你就要離開(kāi)它，有沒(méi)有想過(guò)，它究竟給了你什么？我想，它一定告訴過(guò)你，不要去做一個(gè)精致的利己主義者，如果你的高智商用在了世俗的聰明老道的表演貌似合理的邊緣化求取私利，那么我寧愿你成為一個(gè)平庸但善良的人；它一定告訴過(guò)你，不要去做一個(gè)不知感恩的人，如果你覺(jué)得身為天之驕子獲得一切榮光和所有關(guān)懷都是理所應當，不懂何謂謙虛和感激，不懂海納百川和寸草春暉，那么我寧愿你成為一個(gè)物質(zhì)樸素但精神富有的人。
它一定告訴過(guò)你，不要去做一個(gè)只說(shuō)不做的人，如果你的多向思維創(chuàng )新火花只停留在夸夸其談上而不懂得擼起袖子加油干，那么我寧愿你成為一個(gè)平凡崗位上默默奉獻的人；它一定告訴過(guò)你，不要去做一個(gè)被自己打敗的人，出了象牙塔必須接受挫折的挑戰，也會(huì )知道更多人性的弱點(diǎn)和殘酷，如果你不能在困境或誘惑中保持人性尊嚴，那么我寧愿你成為一個(gè)不強勢不光芒四射但有韌性和良知底線(xiàn)的人；它一定告訴過(guò)你，不要去做一個(gè)只知道為己謀生不知道為民謀福的人，朱光潛先生說(shuō)過(guò)“個(gè)人溫飽以外，別無(wú)高尚理想，士當引以為恥”，如果不是心有大愛(ài)，兼濟天下，那么我寧愿你成為一個(gè)只追求工匠精神的優(yōu)秀工匠；它一定告訴過(guò)你，不要去做一個(gè)冷漠無(wú)趣的人，吃瓜群眾無(wú)異于近代的看客，而有趣的心態(tài)會(huì )讓你的生活過(guò)得搖曳生姿，如果你不愿鐵肩擔道義也不懂何謂有趣有滋味的生活，那么我寧愿你成為一個(gè)享有樸素幸福的人。
親愛(ài)的你們，馬上就要去做“十八歲出門(mén)遠行”的事，希望你們記得，二中所給予你的，是敢想敢做，是超越自我，是責任擔當，是溫暖情懷，是實(shí)干興邦……愿你出走半生，歸來(lái)仍是少年；愿你半世變遷，初心不容褻瀆；愿你遲暮華發(fā)，仍記源頭活水。親愛(ài)的20xx屆xx二中的學(xué)子們，今天，你以二中為榮；明天，二中以你為榮！
謝謝大家！
畢業(yè)典禮教師代表致辭 篇12
今天我們在這里舉行20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式，作為教師代表與你們話(huà)別，我感到由衷的高興，看到你們的成長(cháng)我倍感幸福。首先，請允許我向圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示最熱烈的祝賀!
“歲月不居，時(shí)節如流”。昨日，你們才送別學(xué)長(cháng)，看他們自信地走向人生職場(chǎng);今天，你們就將告別學(xué)弟，向他們從容地展示學(xué)成的喜悅。四年前的開(kāi)學(xué)典禮，也許還歷歷在目;揮汗如雨的軍訓，或許還時(shí)常提起。你們一定還記得登臨云霞山頂的俯瞰，豪氣萬(wàn)丈，夢(mèng)想在心中悄然生長(cháng)：你們想要架起一座座橋梁，鋪就一條條道路，架設一座座電網(wǎng)，規劃一個(gè)個(gè)港口，整理一疊疊賬單，設計一件件作品，當然還有制作一套套文案等等，讓自己的主張為祖國建設添磚加瓦。
于是，課堂之上，你們豎起耳朵，仔細聽(tīng)講，晨讀晚習,輔修奔忙，為懂疑難，追著(zhù)老師“糾纏”;實(shí)驗室中，結果不出，等得心慌;辯壇之上，常逞口舌之長(cháng);“挑戰杯”賽場(chǎng)，奇思妙想，不斷涌現;運動(dòng)場(chǎng)上，你追我趕;為享受學(xué)術(shù)大餐，在報告廳苦苦守望……而當各類(lèi)競賽捧回一堆堆大獎，名企錄用，名校錄取時(shí)，欣喜若狂，確實(shí)，你們干得很棒!
這一切都將成為你們生命中銘記的不忘，多年后再聚首而津津樂(lè )道的美談。充實(shí)的大學(xué)生活，你們收獲了知識，有了自己的思想，終于完成了父母的期盼!母校也將因為有了出色的你們，而倍感榮光。
同你們朝夕相處中，其實(shí)我們老師也在關(guān)注著(zhù)你們的成長(cháng)，學(xué)習時(shí)的專(zhuān)注、運動(dòng)時(shí)的奔放、休閑時(shí)的歡愉，我們都一一記在心上;體會(huì )著(zhù)你們掛科時(shí)的煩惱、挫折后的彷徨、面試時(shí)的窘迫，我們也會(huì )深深難堪;也同樣分享著(zhù)你們通過(guò)之后的開(kāi)心，超脫之后的釋然，成功之后的欣喜若狂，這些都清晰而深刻地記錄了同學(xué)們的青春和夢(mèng)想、奮斗和成長(cháng)、快樂(lè )和感傷，也見(jiàn)證了老師與你們之間的難舍情感，必將成為我們共有的美好回憶。
今天，你們風(fēng)華正茂，學(xué)業(yè)有成，即將奔赴祖國四面八方，投身到社會(huì )主義現代化建設現場(chǎng)。在這依依惜別的.時(shí)刻，作為老師，同時(shí)也作為同學(xué)們的朋友，我給大家提幾點(diǎn)希望，與大家共勉：
希望你們以“為學(xué)心難滿(mǎn)”的追求，以全新的姿態(tài)主動(dòng)適應變化發(fā)展的社會(huì )，學(xué)習新知識、新技術(shù)、新方法，迎接“創(chuàng )造”型中國的到來(lái);以“強學(xué)而力行”的堅持，學(xué)以致用，在實(shí)踐中發(fā)現新知、運用真知、增長(cháng)才干，在社會(huì )主義現代化建設中建功立業(yè)。
“玉經(jīng)琢磨多成器，劍拔沉埋便倚天”，離開(kāi)校園以后，你們要繼續弘揚母校的光榮傳統和優(yōu)良作風(fēng)，用蓬勃的朝氣和旺盛的精力譜寫(xiě)人生的新篇章。
六月，是一個(gè)畢業(yè)的季節，它注定是一個(gè)傷感的季節，也是一個(gè)祝福的季節，今天的校園格外動(dòng)情，彌滿(mǎn)著(zhù)留戀與不舍!來(lái)自五湖四海的你們，就要分赴天南地北、各行各業(yè)，但不管走到哪里，不管在什么崗位，我們都永遠地關(guān)注你們，祝福你們，希望你們有空也�；貋�(lái)看看!
再見(jiàn)了，同學(xué)們!祝你們前程似錦，一切安好!
畢業(yè)典禮教師代表致辭 篇13
我親愛(ài)的學(xué)生朋友們：晚上好!
懷著(zhù)向往、激情和眷戀，今天我們在這天地之間歡聚一堂，舉行隆重的畢業(yè)典禮。我很榮幸地代表全體老師向某屆所有即將畢業(yè)的莘莘學(xué)子獻上我們最誠摯的祝賀：祝賀你們順利完成高中學(xué)業(yè)，祝賀你們已長(cháng)大成人。
同學(xué)們，三年前，一句羞澀的問(wèn)候，一次拘謹的握手，拉開(kāi)了我們友誼結緣的序幕。三年的時(shí)光如梭，一千多個(gè)日子彈指一揮間。
記得在你們高一軍訓的第一天，我突然發(fā)現有一個(gè)臉龐是那樣稚嫩的小孩子在我的班里，尤如小學(xué)生一般;而在你們高三的某一天，我又突然發(fā)現了他，長(cháng)得那樣的高大，在他的眼里，不單只有三年前的純凈，還多了一份深邃，成熟了，長(cháng)大了，可以搏擊廣闊的天空了，到畢業(yè)的時(shí)候了。他就是朱武輝同學(xué)，朱仔，你們長(cháng)大成熟的縮影。
這三年來(lái)，我們有許多的不能忘記：
老師不會(huì )忘記，晨曦中你們聞雞起舞，夜幕下你們秉燭夜讀。
你們也不會(huì )忘記，軍訓的汗水灑在這兒，青春的歌聲蕩漾在這兒。
老師不會(huì )忘記，你們在苦思冥想后豁然開(kāi)朗的那份喜悅，你們在運動(dòng)場(chǎng)不甘落后奮起直追的那份執著(zhù)。
你們也不會(huì )忘記，考試失常后的那份懊惱，好意被人誤解的那份感慨。
忘記不了的還有你我腦海中的各種各樣的畫(huà)面。
同學(xué)們，古語(yǔ)說(shuō)：“天行健，君子以自強不息;地勢坤，淑女以厚德載物”。畢業(yè)這個(gè)詞的英文詞根沒(méi)有完成或結束的意思，而是蘊含開(kāi)始和進(jìn)步的意義。我覺(jué)得今晚我們不是慶祝結束，不是慶祝完成，而是宣布開(kāi)始與進(jìn)步。你們在未來(lái)的征途上，鮮花與棘刺相伴，挫折與成功同在。
我國近代著(zhù)名的思想家胡適，一九二九年在中國公學(xué)十八級畢業(yè)時(shí)說(shuō)了一句話(huà)，我想引用過(guò)來(lái)送給大家：不要拋棄學(xué)問(wèn)。這句話(huà)所說(shuō)的意思和我們實(shí)高的校訓“博學(xué)”是一致的。同學(xué)們，過(guò)幾天就要高考了，我希望大家不要畏懼學(xué)問(wèn)，而應該俯視學(xué)問(wèn)，把學(xué)問(wèn)的網(wǎng)張開(kāi)，仔細檢查每一個(gè)結點(diǎn)，看看它是否結實(shí)了。有勇有謀，戰無(wú)不勝。這一點(diǎn)，讓高考來(lái)證明你們吧!我希望你們在實(shí)高三年的學(xué)習與生活，留給大家的是終生受益的做人與求知精神。這一點(diǎn)，讓大學(xué)來(lái)證明你們，讓未來(lái)來(lái)證明你們吧。
同學(xué)們，今天你們高中畢業(yè)了，長(cháng)大了，該飛走了，該離開(kāi)母校的懷抱去迎接人生的挑戰了。
有人說(shuō)，我們的每一個(gè)人都有三個(gè)母親：一個(gè)是生育你的母親，另一個(gè)是教育你的學(xué)校，再一個(gè)是培育你的祖國。實(shí)高的每一個(gè)角落，實(shí)高的一草一木，都見(jiàn)證了你們用心靈演繹的.精彩。在這里，無(wú)論是掌聲鮮花帶來(lái)的微笑，還是困難挫折失敗時(shí)留下的傷心淚水，都記錄著(zhù)你們成長(cháng)的足跡，這些都將永存我們的記憶深處。當然，母校也有這樣那樣的不足，教過(guò)你的老師們也會(huì )存在這樣那樣的不足，但是我希望大家忘記母校不好的，忘記老師們的不好，而永遠記住母校的好，記住老師曾經(jīng)為你們的付出。在這離別之際，我真誠地要求，請同學(xué)們全體起立，真誠地向母校，向老師，鞠一躬，道一聲：母校，謝謝您!老師，辛苦了!
同學(xué)們，光陰似箭，日月如梭，三年風(fēng)雨相攜，不離不棄的日子即將悄悄地走進(jìn)回憶，所有的往昔都可憶而不可重逢了。俗話(huà)說(shuō)，患難見(jiàn)真情，但我們都并不希望患難，我們更多的希望每一個(gè)人平平安安，在平淡安寧的相處中去體察人間最美的感動(dòng)。在這離別之際，我真誠地要求，又請同學(xué)們再站起來(lái)，與身邊的同學(xué)握一握手，春風(fēng)化雨，一握眠恩仇，道一聲：同學(xué)，珍重!
(在畢業(yè)驪歌聲中)同學(xué)們，你們畢業(yè)了，這是一個(gè)終點(diǎn)更是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，老師祝福你們飛得更高，飛得更遠。今天，你們以實(shí)高為榮，明天，實(shí)高以你們?yōu)闃s。母校會(huì )永遠關(guān)注著(zhù)你們的成長(cháng)，實(shí)高永遠是你們溫暖的家，別忘記�；丶铱纯�，看看曾經(jīng)對你們諄諄教導的師長(cháng)!
最后，讓我們用最熱烈的掌聲為難忘的過(guò)去和更美好的未來(lái)喝彩，祝愿同學(xué)們，一生幸福!安康!快樂(lè )!
畢業(yè)典禮教師代表致辭 篇14
親愛(ài)的同學(xué)們，尊敬的各位家長(cháng)，尊敬的各位領(lǐng)導、嘉賓和同事們，大家上午好!
首先，請允許我代表所有老師向即將大學(xué)畢業(yè)的同學(xué)們致以衷心的祝賀!
每年在這個(gè)分別的時(shí)刻，面對著(zhù)即將遠行的你們，既覺(jué)得欣慰和自豪，又難免依依不舍。
在我們xx，無(wú)論是從德才、年資和貢獻等哪一方面來(lái)說(shuō)，都有很多老師比我更適合在這里發(fā)言，所以得知今年學(xué)校安排我作為教師代表致辭，確實(shí)感到惶恐和不安;但是有機會(huì )在這里同你們再做一次情感上的互動(dòng)交流，將是我人生中永久的美好回憶，由此也很感到激動(dòng)和榮幸!
我的個(gè)人經(jīng)歷和xx息息相關(guān)。
在心理與認知科學(xué)學(xué)院和信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院分別獲得學(xué)士和碩士學(xué)位后，赴美國明尼蘇達大學(xué)攻讀博士學(xué)位和從事博士后研究，于20xx年回到母校xx就職。
在四十多年的人生歷程中，可以說(shuō)大半的光陰是在燕園度過(guò)的，我愿意結合自己在xx學(xué)習、教學(xué)、科研以及社會(huì )服務(wù)的經(jīng)歷和體會(huì )，和大家做一個(gè)分享，并給在座的同學(xué)們提出一點(diǎn)期望。
同學(xué)們，在四年前，你們滿(mǎn)懷憧憬地進(jìn)入xx校園，四年后的今天，你們完成了學(xué)業(yè)即將離校，意氣風(fēng)發(fā)地開(kāi)啟新的航程。
同學(xué)們是否想過(guò)：四年前的初心是否未變?入學(xué)時(shí)的理想是否依舊?
在此，我想對大家說(shuō)的是：無(wú)論今后我們何去何從，都要以一顆童真的心，去迎接所有將至未至的故事。
童真的心是一顆初心，仰望星空。
xx是一個(gè)充滿(mǎn)理想主義的所在，她以探索、追求、捍衛、傳播真理和知識為目的，繼而負有引導社會(huì )價(jià)值觀(guān)和規范社會(huì )行為之使命。
正因如此，xx才能成為我們心之所往、情之所系、夢(mèng)之所想的“心靈中的圣殿“。
在這個(gè)急劇變化、難以預知的世界，迷惘似乎成了時(shí)代的代名詞。
當你們走出象牙塔，面對紛繁復雜、利益交織的社會(huì )，你們可能會(huì )不知所措，會(huì )幽怨哀嘆，甚至出離憤怒。
心理學(xué)家馬斯洛在研究了許多杰出人物的共同人格特質(zhì)之后，詳細地描繪出他們的畫(huà)像。
他們單純、自然而無(wú)偽裝。
他們對名利沒(méi)有強烈的需求，因而不會(huì )戴上面具，企圖討好別人。
他們對人生懷有使命感，較不以自我為中心，因而常把精力用來(lái)解決與眾人有關(guān)的問(wèn)題。
仰望星空，保持初心，這可能是推動(dòng)你們不斷前行，實(shí)現自我超越的唯一途徑。
童真的心是一顆丹心，腳踏實(shí)地。
凡xx人，幾乎無(wú)不懷有夢(mèng)想。然而，只有夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)干，如同紙上談兵、臨淵羨魚(yú)。
有同學(xué)問(wèn)我在xx經(jīng)歷過(guò)的印象最深刻的是什么?
我的本科生活的日子似乎已經(jīng)非常遙遠和模糊了，但我依然清晰地記得大三下學(xué)期的期末考試的一次次的嘔吐。
那時(shí)候的我會(huì )用學(xué)習和科研把自己的時(shí)間塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，心理學(xué)主修課程、計算機軟件輔修課程、工具性課程、GRE考試等等，疲勞導致的重感冒終于在期末爆發(fā)。
當然也有開(kāi)心的事情，我和實(shí)驗室的同伴們，用一臺老式的腦電儀，加上兩臺內存只有32M的PC486，以及自己編寫(xiě)的軟件，搭建了可能是中國第一臺腦電測謊儀。
我還時(shí)常想起回到xx工作以后，特別是從事院系服務(wù)工作以后，我和同事們?yōu)榱藢W(xué)院和學(xué)科發(fā)展一起奮斗的場(chǎng)景，在“xx心理人”不懈的努力下，終有回報，xx心理學(xué)科在最近一輪的學(xué)科評估中位列A+檔。
童真的心是探索的心，無(wú)所畏懼。
在xx學(xué)習工作的最大的好處之一是，周?chē)泻芏鄡?yōu)秀的充滿(mǎn)童心的人，他們身份、背景、年齡、學(xué)科都存在很大的差異，但是他們對人、自然和社會(huì )的內在規律充滿(mǎn)了好奇和探索精神。
我的研究方向是人類(lèi)視覺(jué)信息加工和腦成像，是一個(gè)跨學(xué)科的領(lǐng)域。
在xx，我和信科的老師們合作用卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )對磁共振成像數據進(jìn)行模式識別，和生科的老師們利用全基因組關(guān)聯(lián)分析的方法探索意識的遺傳學(xué)基礎，和數院的老師利用貝葉斯方法進(jìn)行腦磁信號的信息提取，和神經(jīng)外科的醫生合作嘗試記錄人腦單細胞神經(jīng)活動(dòng)。
生活離不開(kāi)柴米油鹽，但柴米油鹽一定不是xx人生活的全部。
永不停止地思考和揭示人、自然和社會(huì )的本質(zhì)，以及對他們的`改變，應該是你們作為xx人的終生使命。
童真的心是仁者之心，君子之責。
xx人，要憑自己的智慧，懷揣一顆善良的心，去真誠的對待每一個(gè)人，盡心盡力地做好每一件事。
希望你們能夠接納自己、接納別人，也能接受所處的環(huán)境。
無(wú)論在順境或逆境之中，你們能安之若命，處之泰然。
也許你們不見(jiàn)得喜歡現狀，但希望你們能先接受這個(gè)不完美的現實(shí)，然后負起責任改善現狀。
同學(xué)們，人生是一個(gè)長(cháng)長(cháng)的故事，你們已經(jīng)書(shū)寫(xiě)了一段又一段精彩而有趣的篇章。
你們即將背上行囊開(kāi)始全新的征程，可能要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)陌生的歌，然后在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，你會(huì )發(fā)現，xx的精神和風(fēng)骨已深深植入你的靈魂，驅動(dòng)著(zhù)你去構思和書(shū)寫(xiě)未來(lái)的故事，人生即使不能實(shí)現一般意義上的成功，也必將能自洽和諧。
最后，再次祝賀同學(xué)們的成就!
祝大家幸福、平安、健康、開(kāi)心!謝謝你們!再見(jiàn)!
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