2014中國人民銀行管理類(lèi)筆試歸來(lái)
筆試時(shí)間：2013年12月7日
地點(diǎn)：杭州 浙江大學(xué)紫金港校區東一教學(xué)樓
報考職位：泰安市中心支行
把能記住的題目以及自己的總結經(jīng)驗在這里跟大家分享一下，希望對未來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹們有幫助。
9:30-10:30行測70道題目常識判斷-言語(yǔ)理解-數量關(guān)系-邏輯推理-資料分析
10:30-12:00專(zhuān)業(yè)課-管理類(lèi)判斷題
1. 法約爾提出的計劃、組織、指揮、協(xié)調、控制的管理職能劃分方式
2. 馬斯洛的需求理論所包含的五種需求
3. 伍德羅·威爾遜對行政管理學(xué)的貢獻，貌似書(shū)名是錯誤的
單選題
1. 管理的實(shí)質(zhì)、含義
2. 以下屬于早期管理理論研究者的是：當時(shí)在“泰羅、法約爾、梅奧”和“泰羅、法約爾、韋伯”兩個(gè)選項中遲疑了一下，還是選錯了，梅奧屬于行為科學(xué)學(xué)派
3. 哪一項不屬于控制的內容A確立標準B衡量績(jì)效C提高控制能力D糾正偏差，選C
4. 哪一種領(lǐng)導理論認為沒(méi)有一種完全正確的領(lǐng)導方式?貌似應該是權變理論，選成了管理方格理論
5. 哪個(gè)組織結構又被成為M型組織結構。答案：事業(yè)部制，當時(shí)在事業(yè)部制和職能部制之間糾結了一下，最后選的哪個(gè)忘記了。
6. 最不穩定的組織結構類(lèi)型
7. 要使得員工滿(mǎn)意度最高，應該選取何種類(lèi)型的溝通網(wǎng)絡(luò )?全方位型
8. 三隅二不二的PM模型
9. 動(dòng)機的來(lái)源——為滿(mǎn)足的需求
10. 人力資本理論的創(chuàng )立者：20世紀60年代，美國經(jīng)濟學(xué)家舒爾茨和貝克爾創(chuàng )立人力資本理論
11. 對不同層級員工的評價(jià)方法
12. 角色扮演用于何種評估?A反應評估B學(xué)習評估C行為評估D結果評估，該選B??
13. 名義小組技術(shù)
14. “不知道哪種情況會(huì )發(fā)生，但是知道發(fā)生的概率”的情況下采用何種決策方法?——風(fēng)險型決策。選成了不確定型決策(不知道哪種情況會(huì )發(fā)生，并且不知道發(fā)生概率)。
15. 為推進(jìn)項目中的不同事件，采用何種方法?——PERT網(wǎng)絡(luò )圖
多選題
1. 權變理論中領(lǐng)導環(huán)境包括：領(lǐng)導與下級的關(guān)系、任務(wù)結構、職位權力
2. 非正式溝通
3. 梅奧霍桑實(shí)驗得出的結論
4. 薪酬的寬帶
5. 中國的行政管理內容包括：市場(chǎng)監督、國有企業(yè)監管、經(jīng)濟調節、社會(huì )管理、公共服務(wù)，不知道選哪個(gè)?
6. 網(wǎng)絡(luò )圖的構成要素：活動(dòng)(工序/作業(yè))、事件和路線(xiàn)
簡(jiǎn)答題：管理理論，管理技術(shù)和能力——勝任的管理者應當具備何種素質(zhì)?
案例分析案例1：關(guān)于組織結構變革的1 新華公司組織結構變革的合理性分析2組織
變革為什么遇到阻力?如何減少阻力?3將部分權力回收是否正確?如何把握分權和集權的平衡性? 案例2：關(guān)于績(jì)效管理的1什么是績(jì)效管理?2說(shuō)明你對兩種績(jì)效管理觀(guān)點(diǎn)的看法?3如何開(kāi)展好績(jì)效管理工作? 總結：行測的時(shí)間很緊張，邏輯推理中的圖形推理直接跳過(guò)，其他的算是做完了，國考的`鍛煉效果仍然保留了一些，頗感幸運。專(zhuān)業(yè)課在前面的判斷和選擇部分花費了過(guò)多的時(shí)間，以至于后面的簡(jiǎn)答題剩余了40分鐘，可想而知，即便是有思路，那個(gè)卷面也是很潦草，沒(méi)有達到預期的效果。
建議：行測的數量關(guān)系部分要加速大腦轉動(dòng)，這一篇我的耗時(shí)一般都比較長(cháng)，超過(guò)參考時(shí)限;專(zhuān)業(yè)課前面也要抓緊，給后面的簡(jiǎn)答和資料留足時(shí)間，最好40分中以?xún)茸蛲砼袛嗪瓦x擇題。專(zhuān)業(yè)課復習時(shí)以管理學(xué)為主(我用了三天時(shí)間看了周三多的《管理學(xué)原理與方法》，感覺(jué)還是蠻有效果的)，人力資源管理其次(彭劍鋒的《人力資源管理概論》很不錯)，行政管理則大體翻閱，考的不多。
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