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辯論賽決賽通訊稿和辯論賽策劃書(shū)
通訊，是運用敘述、描寫(xiě)、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。下面小編就和大家分享辯論賽決賽通訊稿和辯論賽策劃書(shū)，歡迎閱讀。
大學(xué)生辯論賽通訊稿
這是勇者的爭奪，這是智者的比拼，這是巔峰的對決。
xx年11月21日，辯論賽決賽如期而至，經(jīng)過(guò)兩輪的比拼后，自動(dòng)化1班和自動(dòng)化2班脫穎而出，開(kāi)始了這場(chǎng)擂主的爭霸。晚6：30分，伴隨著(zhù)主持人精彩的開(kāi)場(chǎng)白，比賽正式開(kāi)始了。
正方是自動(dòng)化1班的四名選手：xx、xx、xx、xx，他們的論點(diǎn)是人格更重要，反方是自動(dòng)化2班的四位選手：xx、xx、xx、xx，他們的論點(diǎn)是知識更重要。
正方以強有力的論據證明他們的論點(diǎn)，他們認為，素質(zhì)教育的要求是擁有正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，大學(xué)是塑造人格的最好時(shí)期，沒(méi)有健全的人格，怎么為社會(huì )造福。一個(gè)有知識，沒(méi)有人格的人就是危險品。對于樹(shù)立正確的人格為我們社會(huì )所需要，只有品格端正的人，才能有更好的擔當。
反方就不是怎么認為的了，在他們看來(lái)，大學(xué)生既然是學(xué)生，就必須以知識作為自己的保障，積累更多的知識，推動(dòng)人民的進(jìn)步，從而推動(dòng)社會(huì )的發(fā)展，從而反作用與塑造人格。知識是人類(lèi)的食糧，擁有知識，我們就擁有了文化的武裝，有了這些武裝，我們能建設好一個(gè)基礎，所以知識更重要。
這兩支隊伍從初賽走到今天的決賽現場(chǎng)，他們付出了很多，但最終還是要決定出今天的優(yōu)勝隊伍，經(jīng)過(guò)評判團的認定，最后，自動(dòng)化1班的二辯葉志鋼獲得了最佳辯手的稱(chēng)號，而反方代表隊獲得了優(yōu)勝隊的榮譽(yù)。
至此為止，我們的新生杯辯論賽就全部結束了，從第一場(chǎng)到最后一場(chǎng)，我們面對了太多的競爭，一場(chǎng)又一場(chǎng)的比賽，朋友和對手，風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了很多，也終于落下了帷幕。我們或許從對手變成了朋友，這就是比賽的意義，我們在比賽中升華了友誼，提升了自我價(jià)值。美好的比賽，我們共同見(jiàn)證……
大學(xué)生辯論賽通訊稿
20xx年9月27日星期五晚19:00，會(huì )計3121與土木3121進(jìn)行了辯論賽，此次比賽在b 207舉行。辯論賽的辯題是“大學(xué)畢業(yè)后是繼續深造還是選擇就業(yè)”。正方為土木3121支持繼續深造的觀(guān)點(diǎn)，反方為會(huì )計3121支持選擇就業(yè)的觀(guān)點(diǎn)。兩班展開(kāi)了激烈的角逐，都派上了自己最強大的陣容。臺上選手個(gè)個(gè)信心十足。比賽過(guò)程激動(dòng)人心。各班的辯手們極力配合默契，他們妙語(yǔ)連珠、當仁不讓。他們旁征博引，將整個(gè)比賽帶入了一個(gè)又一個(gè)高潮。臺下的觀(guān)眾也是相當激動(dòng)，掌聲不斷。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)激烈辯論，會(huì )計3121最終贏(yíng)得了比賽。土木3121的三辯榮獲 “最佳辯手”的稱(chēng)號。
同學(xué)們第一次參加辯論賽，在過(guò)程終還有不足，我們需要再改進(jìn)。但總體是不錯的。比賽的最終目的不在成敗，而是通過(guò)比賽來(lái)增近同學(xué)們的感情，鍛煉同學(xué)們各方面能力。此次辯論賽不僅為同學(xué)們提供了一個(gè)展現自我的平臺，同時(shí)也為學(xué)院選拔優(yōu)秀辯手奠定了基礎。此次辯論賽展現了同學(xué)們的激情與活力。
“我的大學(xué)，思辨天下”辯論賽策劃書(shū)
一：活動(dòng)簡(jiǎn)介
首先，在民生，辯論是一種傳統。
在辯論中認識大學(xué)、讀懂大學(xué)、融入大學(xué)，進(jìn)而，啟迪智慧、思辨天下、規劃人生。本次民生學(xué)院辯論賽旨在將這種精神傳遞，使民生輝煌延續!
具體安排如下：
10月09日下午2102教室舉行初賽第1~4場(chǎng)，10月10號舉行第5~9場(chǎng)
比賽活動(dòng)由學(xué)生會(huì )組織，協(xié)會(huì )承辦，初賽比賽評委由學(xué)生會(huì )主席、干部以及07、08、09的最佳老辯手擔任，期間通過(guò)對比賽的點(diǎn)評和分析，對社員進(jìn)行進(jìn)一步的訓練和啟發(fā)，同時(shí)對社團進(jìn)行更深層次的宣傳，讓更多的人進(jìn)入辯論賽的環(huán)境下，發(fā)揚我們的優(yōu)秀傳統，傳承河大的文化底蘊。
初賽賽程將于10月17日結束，進(jìn)入復賽環(huán)節;
晉級隊伍經(jīng)過(guò)一周準備之后，定于24日~30日進(jìn)行復賽;
表演賽，屆時(shí)08臧小玉、徐珊珊、江澤瑞、劉星、劉威、譚瑋珉以及09左潤華、周親、吳寧、李大千、王語(yǔ)彤、等老辯手將進(jìn)行表演，定于10月21日比賽;
決賽隊伍將在11月6日進(jìn)行最后角逐。
復賽和決賽屆時(shí)將請到各個(gè)隊伍隊員、學(xué)生會(huì )同學(xué)、團委同學(xué)、部分專(zhuān)業(yè)輔導員、團委負責人及相關(guān)專(zhuān)業(yè)老師到場(chǎng)觀(guān)摩、點(diǎn)評。
二：活動(dòng)主題
我的大學(xué)，思辨天下。
三;活動(dòng)目的
首先，通過(guò)本次辯論賽同學(xué)們可以用辯論啟迪智慧，以辯論結識賢良!辯論賽希望通過(guò)辯手的交流，讓大家了解大學(xué)、讀懂大學(xué)、規劃大學(xué)、認識人生。其次，在準備辯論賽的同時(shí)，使大學(xué)生的邏輯思維能力、口頭表達能力、賽場(chǎng)心理素質(zhì)、以及團隊的組織和協(xié)作能力得到全面的提高。最后，通過(guò)辯論賽這個(gè)平臺使同學(xué)們體會(huì )到河大的百年文化底蘊、思想積淀，真正踐行本次活動(dòng)的主題“我的大學(xué)，思辨天下”，成為一名真正用心思辨的大學(xué)生。
四：面向全體
以團支部、班級為單位組隊，也可跨專(zhuān)業(yè)組隊。
五：活動(dòng)時(shí)間：
xx年10月、11月。
六：比賽規則
(一) 賽制
實(shí)行四對四團體辯論賽
1， 初賽
每場(chǎng)比賽評出優(yōu)勝隊，在失利隊伍中評出一名優(yōu)秀辯手
2， 復賽
3， 總決賽
評出優(yōu)勝隊
(二) 辯論賽程序(由主持人完成)
1， 宣布辯題
2， 介紹參賽代表隊及所持立場(chǎng)
3， 介紹參賽人員
4， 參賽隊員自己介紹
5， 介紹比賽規則，評委及點(diǎn)評嘉賓
6， 比賽開(kāi)始
7， 評委進(jìn)行點(diǎn)評并宣布比賽結果
8， 比賽結束
(三) 初、復賽辯論程序：
序號
程序
時(shí)間
備注
1
正方一辯發(fā)言
4分鐘
2
反方一辯發(fā)言
4分鐘
3
正方二辯對反方二辯一對一攻辯
2分鐘
4
反方二辯對正方二辯一對一攻辯
2分鐘
5
正方三辯對反方三辯一對一攻辯
2分鐘
6
反方三辯對正方三辯一對一攻辯
2分鐘
7
正方一辯進(jìn)行攻辯小結
2分鐘
8
反方一辯進(jìn)行攻辯小結
2分鐘
9
自由辯論(正方先開(kāi)始)
10分鐘(雙方各5分鐘)
10
反方四辨總結陳詞
4分鐘
11
正方四辯總結陳詞
4分鐘
(四) 辯論賽細節
1， 時(shí)間提示
自由辯論階段，每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí)。計時(shí)員以一段鈴音提醒;用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，以鈴音終止發(fā)言。
攻辯小結階段，每方使用時(shí)間剩余10秒是，計時(shí)員以一段鈴音提醒，用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，以鈴音終止發(fā)言。
其他階段，每方隊員在用時(shí)時(shí)間剩30秒時(shí)，由主持人提醒，用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，以鈴音終止發(fā)言。
終止鈴音響時(shí)，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規處理。
2，評判:
團體分：共三十分
評分項目
滿(mǎn)分
正方得分
反方得分
階段評分
陳詞
3分
攻辯
4分
攻辯小結
3分
自由辯論
6分
總結陳詞
3分
綜合評分
語(yǔ)言風(fēng)度
5分
整體配合
6分
總計
30分
輸贏(yíng)結果
辯手個(gè)人得分，每場(chǎng)總計50分
評分項目
語(yǔ)言表達
整體配合
辯駁能力
精神面貌
綜合印象
總計
滿(mǎn)分
10分
10分
10分
10分
10分
50分
正方一辯
正方二辯
正方三辯
正方四辯
反方一辯
反方二辯
反方三辯
反方四辯
七：評判標準
(一) 團體部分：
1， 陳詞階段：
破題準確，立論機智;邏輯合理，嚴密;理論事實(shí)證據引用得當。
2， 攻辯階段：
提問(wèn)簡(jiǎn)明，集中要害，辯護有理，有據，有力，說(shuō)服力強。
3， 攻辯小結：
符合攻辯態(tài)勢，能強化本方攻辯成果。
4， 自由辯論階段：
攻防轉換有序，把握戰場(chǎng)主動(dòng)權，針對對方論點(diǎn)、論據進(jìn)行有力反駁。堅持并能進(jìn)一步擴大陣地。
5， 總結陳詞：
全面歸納對方 的矛盾與差錯，并作系統的反駁與進(jìn)攻。全面總結本方的立場(chǎng)論證，系統反駁對方的進(jìn)攻，為本方辯護。
6， 綜合評分：
主要根據辯論隊的整體形象，從辯風(fēng)，整體配合，語(yǔ)言運用，臨場(chǎng)反應等方面評分。
(二) 個(gè)人部分
1， 論
陳詞是否流利，說(shuō)理是否透徹，邏輯是否嚴密，引用實(shí)例是否得當。
2， 辯
提問(wèn)是否合適，回答是否中肯，反駁是否有理，反應是否機敏，用于是否得體。
3， 臺風(fēng)和辯風(fēng)
4， 綜合形象
八：抽簽
1， 在每個(gè)辯論賽前，各參賽隊伍必須確定對陣的正反方。
2， 各參賽隊抽簽人員必須按指定地點(diǎn)，指定時(shí)間參加抽簽儀式。吃到十五分鐘以上視為棄權處理。
3， 抽簽后各隊參加下輪比賽，時(shí)間地點(diǎn)及本方觀(guān)點(diǎn)即其確定。
九：宣傳
1， 本次活動(dòng)文明將通過(guò)宣傳展板海報，發(fā)放傳單，設立辯題征集點(diǎn)來(lái)起到宣傳的效果。
2， 各參賽隊既是本次活動(dòng)的主要參與者，也是活動(dòng) 的推動(dòng)力量，請各年級各班務(wù)必重視辯手的選拔工作。
十：獎項設置
比賽結束后評出優(yōu)勝隊，設優(yōu)秀辯手，分發(fā)證書(shū)及及獎品。
十一：預算
策劃、主辦：民生學(xué)院辯論協(xié)會(huì )
xx年10月08日
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