校園辯論賽活動(dòng)總結范文
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編為大家整理的校園辯論賽活動(dòng)總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園辯論賽活動(dòng)總結范文1
為了提高學(xué)生的語(yǔ)言表達和應變能力，增強我們協(xié)會(huì )的凝聚力，給同學(xué)們一個(gè)展現自我的舞臺，我們協(xié)會(huì )舉辦了這次辯論賽。
辯論賽的主題是“社會(huì )更需要全才還是專(zhuān)才”。在比賽之前辯手們都做了充分的準備，所以辯論進(jìn)行的異常激烈，尤其是自由辯論環(huán)節。辯手們在辯場(chǎng)上也表現得很鎮定，面對對方的提問(wèn)，他們從容應對，也許闡釋的觀(guān)點(diǎn)不是很條理，但是那份鎮定確實(shí)值得學(xué)習。此次辯論賽還開(kāi)設了一個(gè)互動(dòng)環(huán)節，讓臺上臺下的同學(xué)們共同參與，氣氛相當融洽。
從整體上來(lái)看，正反方其實(shí)實(shí)力相當，只是正方反應得更快，準備得更充分些。在默契上，反方也不如正方，幾乎每次反駁的任務(wù)都落在一個(gè)人身上。
雖然辯論賽進(jìn)行得比較順利，現場(chǎng)氣氛，秩序都很好，但仍然存在許多不足，比如：現場(chǎng)觀(guān)眾提問(wèn)階段，由于時(shí)間的限制，觀(guān)眾提出的問(wèn)題都沒(méi)有什么令人滿(mǎn)意的答案;在比賽結果未公布之前有點(diǎn)冷場(chǎng)，此時(shí)應該安排一些小節目之類(lèi)的;比賽時(shí)間安排的不夠合理，有些環(huán)節比較倉促，導致觀(guān)點(diǎn)陳述不清;還有辯手的言辭要注意，一定要嚴肅。
總的來(lái)說(shuō)，這次辯論賽比較成功，雖然會(huì )長(cháng)說(shuō)這次不如以前辦得好，但我相信有了這次的經(jīng)驗，我們以后會(huì )辦得更好!
校園辯論賽活動(dòng)總結范文2
為豐富大學(xué)生課余生活，活躍校園文化，培養當代大學(xué)生的團結、競爭、進(jìn)取的素質(zhì)，體現當代大學(xué)生的精神面貌，在十一月份期間由河南檢察職業(yè)學(xué)院學(xué)生會(huì )社會(huì )實(shí)踐部主辦辦公室協(xié)辦的以“文明修身，你我同行”為主題的大學(xué)生辯論賽圓滿(mǎn)落下帷幕�，F總結如下：
一、活動(dòng)方式
本次活動(dòng)面向學(xué)院全體在校學(xué)生，通過(guò)各系選拔，組成隊伍參加院里的比賽。本次辯論賽采用淘汰制的方式，一共四支代表隊參加比賽，四支代表隊經(jīng)過(guò)抽簽產(chǎn)生半決賽順序，最終經(jīng)過(guò)激烈角逐，偵查系和檢察系進(jìn)入決賽，最終，偵查系代表隊憑借四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的冠軍。
二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
此次辯論賽歷時(shí)三天，半決賽和決賽時(shí)間：11月28號-11月30號，共四場(chǎng)比賽，半決賽和決賽地點(diǎn)在模擬法庭。
三、活動(dòng)經(jīng)過(guò)：
共進(jìn)行四場(chǎng)比賽：第一場(chǎng)：偵查系-司管系，第二場(chǎng)：檢察系-法律系，第三場(chǎng)：司管系-法律系，第四場(chǎng)：偵查系-檢察系，最終獲勝分別為：偵查系，檢察系。
1.半決賽：11月28號-29號上午在模擬法庭舉行，經(jīng)過(guò)抽簽，最終確定對陣：偵查系-司管系，檢察系-法律系，獲勝方是偵查系和檢察系。
2.決賽：11月29日-30日，3.4名決賽在司管系和法律系雙方舉行，最終司管系獲第三名。11月30號在模擬法庭舉行了決賽，最終偵查系獲得冠軍。
四.辯論程序方面
比賽程序由陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結陳詞共個(gè)五部分組成。首先是一、二辯進(jìn)行開(kāi)篇立論，用最精煉的語(yǔ)言闡明本方基本立嘗邏輯框架、理論依據、事實(shí)材料等，接下來(lái)是針?shù)h相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接著(zhù)是由四辯進(jìn)行總結陳詞，最后觀(guān)眾提問(wèn)是。比賽程序的設置兼顧“辯”與“論”兩個(gè)方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進(jìn)行唇槍舌戰，正面交鋒的舞臺。觀(guān)眾提問(wèn)階段一方面可以調動(dòng)觀(guān)眾的積極性，令一方面也增強了辯手與觀(guān)眾的互動(dòng)。
五、活動(dòng)效果：
此次比賽的辯題涉及的內容相當廣泛，但又緊貼日常生活，兼具生活情趣與時(shí)代氣息，讓辯手們在辯論過(guò)程中有話(huà)好說(shuō)，有話(huà)可說(shuō)。此次辯題涉及校園問(wèn)題，生活問(wèn)題，一方面辯題的生活化給予了廣大同學(xué)思考的空間，另一方面，辯題緊扣時(shí)代發(fā)展的需求，具有較強的時(shí)代感。這使得整個(gè)辯論場(chǎng)面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉�？梢哉f(shuō)，精當的辯題設置，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基矗但辯題內容的廣泛性和強烈的時(shí)代感，從另一個(gè)側面也要求辯手要有淵博的知識積淀和廣泛的社會(huì )接觸。辯論的辯論過(guò)程中辯手們十分注意儀表語(yǔ)言，未出現對對方辯手進(jìn)行人身攻擊的情況。所有參賽隊都統一著(zhù)裝，衣著(zhù)得體、大方，體現了當代大學(xué)生的良好形象。
六、經(jīng)驗與教訓：
一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結果，更重要的是在組織參賽的過(guò)程中辯手結成了密不可分的戰斗群體，體現了分工合作精神。此次活動(dòng)豐富了大學(xué)生的課余生活，活躍了校園文化，培養了當代大學(xué)生的團結、競爭、進(jìn)取的素質(zhì)，體現當代大學(xué)生的精神面貌，鍛煉了同學(xué)們的口才和應變能力，增強了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，同時(shí)也擴大了我部的知名度。在辯論賽舉行的過(guò)程中，我們部成員積極參加布置組織本次活動(dòng)，但因為首次承辦如此大型的活動(dòng)，準備和舉辦期間存在一些缺陷，例如在布置會(huì )嘗維持現場(chǎng)秩序發(fā)面都出現了一系列的問(wèn)題；在決賽中比賽結束與頒獎之間出現了銜接問(wèn)題，中間一度停留了很長(cháng)時(shí)間。我們認真總結本次活動(dòng)的經(jīng)驗教訓，在以后的活動(dòng)中會(huì )再接再厲努力把活動(dòng)辦得更出色。
校園辯論賽活動(dòng)總結范文3
一、 特色活動(dòng)簡(jiǎn)介：
(1)主題：預選賽辯題——大學(xué)生黨員應該更注重學(xué)習能力還是學(xué)習態(tài)度 決賽辯題——大學(xué)生應該更加注重理論學(xué)習還是社會(huì )實(shí)踐 (2)形式：室內活動(dòng) (3)活動(dòng)地點(diǎn)：十二號教學(xué)樓 (4)參與者：經(jīng)管一系所有學(xué)生黨支部
二、 活動(dòng)成效：
1、預期目標：本次辯論賽主要是為了配合我院正在開(kāi)展的“黨員創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)的開(kāi)展，以使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活，在活動(dòng)中提高自信，給黨員一個(gè)展現自我的舞臺，促進(jìn)黨員的交流的活動(dòng)宗旨;以加強我系各學(xué)生黨支部間的團結互助精神，提高各部黨員的語(yǔ)言表達能力和應變能力，增強集體榮譽(yù)感，培養創(chuàng )新和團隊精神為活動(dòng)最終目標，開(kāi)展了這次辯論賽，希望通過(guò)本次比賽，豐富全體黨員的課余生活，提高思辯能力，培養創(chuàng )新精神，使各支部之間、黨員之間互動(dòng)。 2、實(shí)際成效：此次辯論賽活動(dòng)，通過(guò)團隊合作，增進(jìn)了各個(gè)黨支部以及各支部?jì)炔奎h員之間的默契配合度，增強了我系學(xué)生黨支部凝聚力，此次“辯論賽”的開(kāi)展，讓各學(xué)生黨員快樂(lè )融入氛圍，更重要的是起到宣傳的作用，呼吁同學(xué)們展真我風(fēng)采，積極主動(dòng)地進(jìn)行精神文明建設。展示了我系學(xué)生黨員朝氣蓬勃的精神面貌。同時(shí)，作為辯論賽的組織者，十分感謝同學(xué)們對辯論賽的支持，感謝第一學(xué)生黨支部其他成員以及其他黨支部對我們工作的幫助和配合，更加感謝老師們對我們工作的指導與肯定。
3、活動(dòng)最有特色的部分：此次辯論賽分為第一輪的預選賽和第二輪的決賽。預選賽的時(shí)間定在11月3日晚7：00，決賽時(shí)間定于11月17日晚7:00。在預選賽和決賽之前都預留了一段比較長(cháng)的時(shí)間給各個(gè)支部做充分的準備。就總體而言，整個(gè)辯論賽從預選賽到?jīng)Q賽，參賽隊員的辯風(fēng)還是相當不錯的。在注重語(yǔ)言的美觀(guān)之外，也充分注意自身的形象風(fēng)度，讓觀(guān)眾大飽眼福和耳福。有的辯手滔滔不絕，出口成章，有的辯手沉著(zhù)穩重，頗具大將風(fēng)范，也有的辯手機智活潑，皆成文章，讓觀(guān)眾和評委大開(kāi)眼界。
三、.活動(dòng)小結
各學(xué)生黨員都以積極的態(tài)度參此次活動(dòng)。系里老師的有力支持，各學(xué)生黨支部的積極協(xié)助，各學(xué)生黨員的積極配合，讓活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行�？吹綄W(xué)生黨員激烈角逐的表現，從中看到各黨支部間的凝聚，這是我們借此活動(dòng)所感受到的。 1.活動(dòng)的.不足之處： A、因為這是我第一學(xué)生黨支部第一次組織舉行辯論賽，在組織工作，人員分工，時(shí)間的通知以及評委的邀請等放面海存在很大的問(wèn)題，具體的規則，細節還不甚完善。 B、準備材料不夠充分 C、宣傳力度不夠 D、還是有個(gè)別學(xué)生黨員沒(méi)有引起足夠的重視，怠于參加此次活動(dòng) 2、以后在組織活動(dòng)中該做的調整： 組織安排方面，事先準備工作要加強，細節部分要盡量考慮周全，人員分工要更具體，讓工作人員明白自己何時(shí)何地要干什么�；顒�(dòng)通知方面，力求做到萬(wàn)無(wú)一失。多從此次活動(dòng)中汲取經(jīng)驗，從活動(dòng)開(kāi)展中“取經(jīng)”，豐富宣傳活動(dòng)的形式內容。
四、活動(dòng)感想：
美好的感覺(jué)總是一瞬即逝的，精彩的時(shí)間也總是短暫的。許多次主持人不得不說(shuō)停止，來(lái)阻止辯手們的繼續陳述。此時(shí)大家才恍悟，既而感慨時(shí)間的易逝。最后，雙方的四辯手總結本隊的觀(guān)點(diǎn)。他們平時(shí)語(yǔ)調中透露出的那份執著(zhù)，那股倔強勁兒，讓人由衷地佩服，精彩的發(fā)言如寫(xiě)作中似的豹尾的結尾，積蓄的力量在最后一刻盡全力迸發(fā)而出。 每場(chǎng)辯論的時(shí)間為30分鐘，很實(shí)在。人生路途中的30分鐘很多，平時(shí)似乎就這么虛度而過(guò)，現在才知，短暫的時(shí)光也可以充實(shí)而又快樂(lè )地度過(guò)。只要我們好好準備，明天會(huì )更精彩，因為青春是經(jīng)不起時(shí)光淡化的，老來(lái)唏噓“少年不努力，老大徒傷悲”又有何用。 俗話(huà)說(shuō)“真理越辯越明”。辯論賽針對學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題展開(kāi)，從預選賽“大學(xué)生黨員應該更注重學(xué)習能力還是學(xué)習態(tài)度”到?jīng)Q賽“大學(xué)生應該更加注重理論學(xué)習還是社會(huì )實(shí)踐”，辯論賽的主題都相當貼近同學(xué)們的生活，現實(shí)性強，使同學(xué)們有話(huà)可說(shuō)。辯論雙方使出渾身解數，全面深入地分析問(wèn)題，給全體同學(xué)展現事物的兩方面，而聽(tīng)眾則在思想的沖突中展開(kāi)激烈的思考，最終明白問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，學(xué)會(huì )了分析問(wèn)題，提高了辨別能力，為后面的有效行動(dòng)奠定了基礎。濃郁的辯論氛圍也使學(xué)校的文化水平整體提升，同學(xué)們能夠討論更高雅的話(huà)題，學(xué)會(huì )以理服人。 通過(guò)舉辦此次辯論賽，各個(gè)學(xué)生黨支部的聯(lián)系得到了進(jìn)一步的加強，各支部之間的協(xié)調和配合是本次辯論賽得以順利進(jìn)行。 辯手的努力與口才，幕后的精心準備，讓此次辯論賽精彩非凡。第一學(xué)生黨支部從預選賽挺進(jìn)決賽冠亞軍爭奪賽，并最終力挫群雄，贏(yíng)得冠軍寶座。
同時(shí)，第三學(xué)生黨支部獲得亞軍，大四學(xué)生黨支部獲得季軍，第四學(xué)生黨支部獲得第四的好成績(jì)。而且，第三學(xué)生黨支部四辯選手申軍輝和第四學(xué)生黨支部的二辯選手彭敏哲，他們的機靈駁辯得到評委的認可，獲得“最佳辯手”稱(chēng)號。 辯論賽決賽于11月17日落下帷幕，激烈的角逐，精彩的對峙將戰火點(diǎn)到最極至。臺上的辯手唇槍舌戰，臺下的觀(guān)眾亦熱血沸騰，給“創(chuàng )先爭優(yōu)主題”辯論賽劃上圓滿(mǎn)的句號。
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