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記一次辯論賽作文(薦)
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編整理的記一次辯論賽作文,歡迎閱讀與收藏。
記一次辯論賽作文1
今天,我們班展開(kāi)了一場(chǎng)激蕩心扉的辯論賽,現在,跟我一起去看看吧。
裁判剛剛宣布了規則后,在同學(xué)們的掌聲中,一場(chǎng)關(guān)于小學(xué)生上網(wǎng)利與弊的辯論賽就開(kāi)始了,只見(jiàn)正方一辯站起來(lái)妙語(yǔ)連珠,口若懸河的陳述了觀(guān)點(diǎn),說(shuō)到重要的地方,還挺了挺胸,把聲音提高了八度。說(shuō)完,同學(xué)們激動(dòng)地鼓起了掌,觀(guān)眾都被他所說(shuō)的話(huà)給感染了。反方一辯從容不迫地應對,時(shí)而用名人名言論證自己的觀(guān)點(diǎn),時(shí)而聯(lián)系歷史事件戰勝對方,有時(shí)還通過(guò)一些生活中的小事捷足先登。
經(jīng)過(guò)正反方激烈的`對戰后,進(jìn)入了自由辯論的環(huán)節,只見(jiàn)正方二辯胸有成竹,從容自若地表達自己的觀(guān)點(diǎn)。另一方也氣定神閑,滔滔不絕,雙方各有優(yōu)勢,一時(shí)語(yǔ)驚四座,臺下片片叫好之聲,氣氛空前激烈。反方的頭上冒出了一滴滴汗水,臉上顯示出異常激動(dòng)的表情,誰(shuí)也不甘示弱。就這樣你一言,我一語(yǔ)說(shuō)的不可開(kāi)交,幾分鐘的時(shí)間里它們一直在針?shù)h相對,各抒己見(jiàn),讓人感到震撼,觀(guān)眾們的目光都匯聚到賽場(chǎng)中。
當雙方結辯的時(shí)候,正方拿出了最后的殺手锏,兩位同學(xué)也是針?shù)h相對!經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)又一場(chǎng)的口水戰,比賽終于有了結果,正方獲勝。這一場(chǎng)難忘的辯論賽,我們不僅收獲了知識,還收獲了友情,真是太有意義了。
記一次辯論賽作文2
書(shū)稱(chēng)之為人類(lèi)文明的“長(cháng)生果”。讀書(shū)最大的好處,是它將你有限的生命,無(wú)限度的拉長(cháng)、加厚。
我自從會(huì )識字不久,便開(kāi)始讀書(shū)。我上幼兒園時(shí)最早看的是連環(huán)畫(huà)一類(lèi)的小書(shū)。后來(lái),漸漸長(cháng)大一些后,便看《伊索寓言》,其中我記憶最深的就數《龜兔賽跑》這個(gè)故事,讓我懂得了不懂得了不管遇到多強得對手都不能放棄,堅實(shí)不一定會(huì )勝利,但是放棄注定要失敗。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng),上了學(xué)前班后,我便開(kāi)始看四大名著(zhù)中的《西游記》了。給我留下最深印象的就是大名鼎鼎的美猴王孫悟空了,他揚善除惡、聰明絕頂,倒不像貪生怕死、好吃懶做的豬八戒。我從孫悟空身上懂得了:遇事要多動(dòng)腦筋,不能望而生畏。 上了小學(xué),我開(kāi)始看一些歷史書(shū)籍,中華民族的悠久歷史、燦爛文化,讓我感到自豪。這是,我就像再數的.海洋中來(lái)回穿梭,看了《安徒生童話(huà)》就舍不得
放下,《十萬(wàn)個(gè)為什么》解答了我的疑問(wèn);《格林童話(huà)》讓我放飛了想象到了三四年級是就開(kāi)始看些世界名著(zhù)和小說(shuō)了!朵撹F是怎樣煉成的》給我留下了非常深的印象,主人公保爾堅持不懈、永不放棄的精神,永遠值得我學(xué)習。
我相信,書(shū)會(huì )是我一生最親密的伙伴、最好的老師。熱愛(ài)書(shū)吧——它是知識的泉源!
記一次辯論賽作文3
開(kāi)卷有益?不,開(kāi)卷未必有益!為什么這樣說(shuō)?請看辯論會(huì )!
這場(chǎng)辯論會(huì )由開(kāi)卷有益VS開(kāi)卷未必有益,有請主持人曾校長(cháng)和八位辯手。ㄕ坡暎罢堈揭晦q陳述你方觀(guān)點(diǎn)!
“古話(huà)說(shuō)得好,讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!所以我支持開(kāi)卷有益!敝鞒秩耍骸昂,一大堆名言有沒(méi)有難倒男生呢?請反方馬子通辯手進(jìn)行反駁!薄鞍?我?好吧,我支持開(kāi)卷未必有益。如果你開(kāi)的‘卷’是呆頭之類(lèi)的`漫畫(huà)書(shū)會(huì )怎樣?可能不但開(kāi)卷無(wú)益,還會(huì )傷了眼睛,甚至越看越‘呆’,這樣的‘卷’,開(kāi)了有益嗎?”
雙方僵持不下,正方舉了老師課前讓我們讀書(shū)的例子,反方甚至說(shuō)出了本·拉登看書(shū)是為了恐怖襲擊的例子。最后,反方反駁對方說(shuō):“我們不是說(shuō)不能看書(shū),只是說(shuō)有些人看書(shū)都是看的那些黃色的書(shū),會(huì )令人上癮,所以未必有益而已!”頓時(shí)現場(chǎng)一片掌聲……
辯論賽反方勝出。通過(guò)這次辯論,我明白了讀書(shū)要選對書(shū)、選好書(shū),不能好書(shū)壞書(shū)統統往腦子里塞,要有一定的辨別能力,真是令我受益匪淺!
記一次辯論賽作文4
周二上午,我們在錄播教室組織了一場(chǎng)辯論賽,辯論賽的主題是“開(kāi)卷是否有益”。分男女兩方,女方是正方,觀(guān)點(diǎn)是“開(kāi)卷有益”。男方是反方,觀(guān)點(diǎn)是“開(kāi)卷未必有益”。究竟誰(shuí)會(huì )贏(yíng)呢?請大家拭目以待!
老師帶我們來(lái)到了錄播室,等大家都坐好了,我頓時(shí)感到了緊張的氣氛。美麗的曲老師走上了講臺:“本次辯論正式開(kāi)始,首先由女方闡述”開(kāi)卷有益“的論點(diǎn)”。激烈的`辯論開(kāi)始了,雙方各持己見(jiàn),不肯示弱。但是,由于男生不守紀律,女生逐漸掌握了主動(dòng)。男生隊長(cháng)做了最后的拼搏:“假如有種壞書(shū),內容不堪入目,文章布局全盤(pán)錯誤,滿(mǎn)篇病句、錯句、錯字——”。女生代表立即反駁:“假如像你們所說(shuō),盡管有些人因看書(shū)而墮落、瘋狂,甚至窮兇極惡。但這又能證明什么?看書(shū)的人心術(shù)不正,難道能歸咎于書(shū)?有人拿刀砍人,錯的是刀嗎?”男生無(wú)言以對。
最終,我們女生獲得了本次辯論的勝利!我高興地總結了一個(gè)道理:多讀書(shū),文章才能寫(xiě)得好,就像杜甫曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!”
記一次辯論賽作文5
人們常說(shuō):“開(kāi)卷有益!”但也有人認為“開(kāi)卷未必有益”,看了那些不健康的書(shū)籍反而有害。對于這個(gè)問(wèn)題,我們班舉行了一場(chǎng)激烈的辯論賽。
這一次的辯論賽話(huà)題是“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”。我們班主任李老師宣布:布局性辯論賽正式開(kāi)始了!
正方的陳同學(xué)站起身來(lái),滔滔不絕地說(shuō):“我認為,開(kāi)卷是有益的,因為高爾基說(shuō)過(guò),書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句話(huà)再次說(shuō)明,書(shū)可以讓人的知識更為淵博,文章與口才得以提高!
而我們的反方不同意了,文質(zhì)彬彬的鮑同學(xué)妙語(yǔ)連珠:“那現在一些少年看了武俠、言情小說(shuō),變得走火入魔,從而荒廢學(xué)業(yè),看了不健康的`書(shū),非但沒(méi)有做到開(kāi)卷有益,反而走上了犯罪的道路!
辯論會(huì )上,你一言我一語(yǔ),氣氛十分緊張,李老師在講臺上做了總結。她肯定了雙方為這次辯論賽做了充足的準備,有理有據,而且沒(méi)有蠻橫天理的現象。接著(zhù)又強調了“開(kāi)卷有益”,但對于壞書(shū)也做了歸類(lèi)。讀好書(shū),終生與好書(shū)相伴!
哇,這真是一場(chǎng)精彩的辯論賽!讓同學(xué)們鍛煉了口才,增長(cháng)了知識,受益匪淺!
記一次辯論賽作文6
今天,我們班舉行了一場(chǎng)辨論會(huì ),主題是“開(kāi)卷是否有益”。
我們是反方代表,“持開(kāi)卷未必有益”的觀(guān)點(diǎn)。辨論賽開(kāi)始了,同學(xué)們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌,蓄勢待發(fā)。首先是正方一辨沈董奕發(fā)言:“我認為開(kāi)卷有益,我們可以在書(shū)中學(xué)到新的東西,也可以增長(cháng)知識,開(kāi)闊視野!
她的話(huà)音剛落,反方一辨宋述雯便站起來(lái)說(shuō)道:“我認為開(kāi)卷未必有益。德國的納粹分子希特勒寫(xiě)了一本自傳,叫《我的奮斗》,許多意志不堅強的人看了這部小說(shuō)后都走火入魔,成了一個(gè)個(gè)主張戰爭的納粹分子!边@時(shí),正方二辨來(lái)諾熹也站起來(lái)說(shuō)到:“古人云:開(kāi)卷有益,無(wú)論讀什么書(shū),總是有益處的。朱熹、顏真卿這些名人名家就是因為愛(ài)看書(shū),擁有淵博的知識,所以長(cháng)大后才會(huì )成為名家!薄叭绻@些名人名家不是看了有助于學(xué)習的好書(shū),而是看了那種漫畫(huà)書(shū),那他們還能成為千古流芳的`名人嗎?這就更加證明我們的“開(kāi)卷未必有益”的觀(guān)點(diǎn)是對的!蔽覀兊姆捶蕉媪_瀚楊直接站起來(lái)反駁。
一番唇槍舌劍后,潘老師伴著(zhù)“叮零零”的下課鈴聲走上講臺,宣布這次辨論賽到此結束,可我們卻還意猶未盡,但也只好依依不舍地告別了辨論賽。我們真期待下一次辨論賽快點(diǎn)到來(lái)!
記一次辯論賽作文7
大家一還記得上會(huì )的辯論賽吧,這一次我們又迎來(lái)了一次激烈的辯論賽。
下午,同學(xué)們個(gè)個(gè)排著(zhù)隊,進(jìn)了剛施完工的體育館,看了就讓同學(xué)們換然一心,進(jìn)了體育館,同學(xué)們一個(gè)個(gè)站站在地盤(pán)上。
比賽開(kāi)始了,這一回的辯論主題是,一次性物品是利大于弊,還是弊大于利呢?正當這時(shí)同學(xué)們的小腦瓜里頓時(shí)冒出了幾百個(gè)小問(wèn)號,就讓?zhuān)^q論手們回答這個(gè)問(wèn)題吧。正方的觀(guān)點(diǎn)是利大于弊,反方的觀(guān)點(diǎn)是弊大于利。比賽開(kāi)始,對手們辯論的十分激烈,有的`同學(xué)們喊著(zhù)正方必勝,這是正方的拉拉隊。反方也有拉拉隊,他(她)們一個(gè)勁的喊著(zhù)正方必輸,反方必勝。我是支持反方的了。正方氣勢洶洶的回答說(shuō):‘’一次性物品不用洗刷,又不舊,如果每個(gè)人都買(mǎi)不洗刷這樣多省呀!捶皆僖踩滩蛔×,站起來(lái)說(shuō)道:“如果這樣那全球不就成了一個(gè)垃圾場(chǎng)了嗎?‘’這時(shí)反方的陳思怡說(shuō):”這樣一來(lái)全球,全球就要被許多毒氣所污染,那全球的垃圾桶呢,他們不會(huì )看不見(jiàn)垃圾桶吧!罢秸f(shuō):”那是他們的事,與垃圾桶無(wú)關(guān)!胺捶揭粋(gè)個(gè)都十分生氣,但又無(wú)語(yǔ),只好認輸了。
同學(xué)們也是有生命的,但地球的生命要我們人人來(lái)保護。
記一次辯論賽作文8
星期五的下午班會(huì )上,我們舉行了一次前所未有的辯論賽
辯論分正方反方,正方是支持小學(xué)生可以上網(wǎng),反方是小學(xué)生不可以上網(wǎng),我是支持正方的。每方派出四名代表參加辯論,由于我方代表有兩名去唱歌了,只能在換兩名,其中就有我。由于我沒(méi)有收集材料,只好用我方原代表李開(kāi)的'。
首先由我方陳述觀(guān)點(diǎn),然后由對方進(jìn)行反駁。一開(kāi)始我方一辯說(shuō)的七嘴八舌,頭頭是道,而我們則是徐庶進(jìn)曹營(yíng)—一言不發(fā),后來(lái)因為我方理由不充分,多次被問(wèn)得啞口無(wú)言,還多虧我方人員為我們解圍。
最后辯論賽結束了,我才知道我們是多么的失敗。從客觀(guān)的角度上看,我們一敗涂地,對方都爭先恐后地說(shuō),而我們卻一言不發(fā)。我們說(shuō)話(huà)還不完整,總是少帶了至關(guān)重要的反問(wèn)句。
如果下次再舉行一次辯論賽,我一定會(huì )改掉這些缺陷,發(fā)揮出最為優(yōu)秀的一面,做得更好。
記一次辯論賽作文9
今天,我們班舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì )。主題是“開(kāi)卷有益”還是“開(kāi)卷未必有益”。
辯論的前一天,老師就布置了作業(yè),讓我們查找資料。晚上我和媽媽在網(wǎng)上查找了關(guān)于“開(kāi)卷有益”的許多資料,為明天的.辯論做好充分的準備。
第二天,語(yǔ)文課上,老師把同學(xué)分成兩方,男生是“開(kāi)卷未必有益”方,女生是“開(kāi)卷有益”方。第一個(gè)是反方巧舌如簧的王康臣發(fā)言,他說(shuō):“現在很多人喜歡看一些武俠小說(shuō),不愿意和同學(xué)交往,或學(xué)習成績(jì)下降,以致走火入魔,模仿里面的故事情景甚至行兇殺人,者你們還說(shuō)“開(kāi)卷有益”嗎?”正方的丁建帥馬上反駁道:“盡管你說(shuō)出一大堆因看書(shū)而墮落、瘋狂的事情,但這又能說(shuō)明什么呢?只能是看書(shū)的人自己心態(tài)不正,那是屬于精神問(wèn)題,不能歸咎于書(shū)。難道一個(gè)人拿刀去殺人,還能是刀的錯嗎?”話(huà)一說(shuō)完正方的同學(xué)們都鼓掌歡呼,甚至反方也有幾個(gè)同學(xué)為我們鼓掌,老師也露出欣賞的笑容。
經(jīng)過(guò)一節課激烈的辯論,最終還是口齒伶俐的正方勝出。雖然我們贏(yíng)了,但老師還是教育我們要像冰心老師說(shuō)的那樣,做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
記一次辯論賽作文10
最近我們班舉行了一次辯論賽,題目是開(kāi)卷是否有益。我覺(jué)得開(kāi)卷有益。
讀書(shū)可以讓我們的知識更多,如果不讀書(shū)不但作文寫(xiě)不好,而且字認的也不多,如果把我們比作小苗的話(huà),書(shū)就是我們的肥料,它可以給我們營(yíng)養,書(shū)也是人類(lèi)的精神食糧。
杜甫曾說(shuō)過(guò),“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!弊x一本書(shū)長(cháng)了知識,什么難的題目都會(huì )寫(xiě)。魯迅冬天看書(shū)很冷于是吃辣椒讓自己不冷,最終他成為了一名大文學(xué)家。司馬光為了夜晚看書(shū)不睡覺(jué),于是把自己的身子綁在椅子上,只要一想睡覺(jué)就感覺(jué)很難受,就會(huì )清醒了,后來(lái)他成為了思想家和文學(xué)家。
高爾基講過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的`階梯!彼驗榭磿(shū)只是很豐富,一次他家著(zhù)火了,他首先抱起的就是書(shū),他說(shuō):“如果沒(méi)了書(shū)!我就會(huì )被文盲和愚蠢淹死!”就因為這樣他成為了一名文學(xué)家。莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品!彼忠淮稳⒓优笥训幕槎Y,從進(jìn)了大門(mén)就開(kāi)始看書(shū),到吃飯的時(shí)候了,朋友叫他吃飯,他卻說(shuō):“讀書(shū)等于做一件事,我不能做一半就不做了!”所以,他最后也成為了一名大作家。
所以,我覺(jué)得開(kāi)卷有益,因為看書(shū)可以多張知識。
記一次辯論賽作文11
在一個(gè)風(fēng)和日麗,流金礫石的下午。平時(shí)安靜的五年級六班爆發(fā)了一場(chǎng)以唇為槍?zhuān)陨酁閯Φ膽馉。沒(méi)錯,這就是我們班自己舉辦的一場(chǎng)辯論會(huì ),這次辯論會(huì )的開(kāi)展要從昨天早上的一節語(yǔ)文自習課開(kāi)始說(shuō)起。
那天上午,老師抱著(zhù)一摞作業(yè)本,走上講臺敲了敲她的“驚堂木”,告訴我們:“明天要舉行一場(chǎng)辯論會(huì ),請你們準備一下!蓖瑢W(xué)們立馬炸開(kāi)了鍋,七嘴八舌地討論起來(lái)。正方的辯論觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷有益,反方的觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷未必有益。我不幸被分到了易攻難守的正方。
次日下午,辯論賽如期的開(kāi)始了。辯手們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,恨不得用眼神把對方給殺死。同學(xué)們你一言,我一語(yǔ),講得雖是歪理,可一個(gè)個(gè)嗓門(mén)還不小。
這長(cháng)辯論會(huì )除了幾位同學(xué)偶爾客串一下,幾乎都被反方陣營(yíng)的'小蘭同學(xué)和正方的小黃給“承包”了。他,不僅“口水”噴得厲害,手勢也不甘示弱,目光直勾勾的盯著(zhù)對方,充滿(mǎn)殺氣。而其他的同學(xué)都有點(diǎn)“滿(mǎn)”,一類(lèi)是滿(mǎn)腹經(jīng)綸,說(shuō)得話(huà)糙理不糙;一類(lèi)的滿(mǎn)腔熱血,話(huà)不多說(shuō),倒是氣勢十足?傊,大家都全身心投入這場(chǎng)戰爭。
最后,老師對我們說(shuō):“今天的辯論會(huì )很精彩,雙方的觀(guān)點(diǎn)都有道理……”同學(xué)們也紛紛表示同意,在依依不舍中結束了辯論會(huì )。
記一次辯論賽作文12
“耶——“耶——”我們班的教室里傳來(lái)了一陣陣歡呼聲,原來(lái)同學(xué)們正在進(jìn)行一場(chǎng)精彩的辯論賽,這場(chǎng)辯論賽的主題是——小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊。
比賽還沒(méi)有開(kāi)始,賽場(chǎng)上就已經(jīng)劍拔弩張,雙方隊員一個(gè)個(gè)都精神抖擻,老師宣布完規則后,辯論賽就在同學(xué)們的歡呼聲中開(kāi)始了,首先,正方一辯率先用了名人名言把他的觀(guān)點(diǎn)說(shuō)了出來(lái),他越說(shuō)越自信,說(shuō)完后,臺下的觀(guān)眾也點(diǎn)了點(diǎn)頭,似乎很認同他說(shuō)的話(huà),正方一辯看了看臺下的場(chǎng)景,得意地坐了下來(lái)。
反方一辯皺著(zhù)眉頭,搖了搖頭站起來(lái)滔滔不絕地將他的觀(guān)點(diǎn)全都說(shuō)了出來(lái),他說(shuō)完后,臺下的觀(guān)眾有一半都點(diǎn)了點(diǎn)頭,又覺(jué)得他說(shuō)的很對。
第一輪比賽結束了,下一輪開(kāi)始了自由辯論賽,正方二辯和反方二辯都出口成章,你一言,我一語(yǔ),說(shuō)的不可開(kāi)交,臺下的觀(guān)眾有的點(diǎn)頭,有的搖頭,還有的在吶喊助威。
進(jìn)過(guò)一次又一次的口水戰之后,進(jìn)入了結辯的時(shí)候,正方和反方都使出了最后的.“殺手锏”,正方三辯用言辭流利的語(yǔ)言說(shuō)的讓反方三辯無(wú)法應對。最后,在正方選手們的努力下,成功將比分拉了回來(lái),超過(guò)了反方,臺下響起了熱烈的掌聲。
在熱烈的歡呼聲中,這場(chǎng)辯論賽結束了,這也讓我們知道,小學(xué)生上網(wǎng)是有利有弊的。
記一次辯論賽作文13
今天我們班舉行了一次辯論賽,正方辯題是“開(kāi)卷有益”,反方辯題是“開(kāi)卷未必有益”。
辯論賽即將開(kāi)始,老師讓我們分出正反方。我本心向反方,但看正方?jīng)]有一個(gè)人,便咬咬牙,再做了一次當正方還是反方的內心決斗后,去了正方那邊。
辯論賽剛開(kāi)始,雙方的競爭就十分激烈,我抱著(zhù)一顆看戲的心在一旁“吃瓜”,時(shí)不時(shí)說(shuō)上幾句。有一次雙方辯友講的'內容都僵持在好書(shū)與壞書(shū),對方辯友說(shuō)完后,我說(shuō)了幾句跑題的話(huà):“你說(shuō)話(huà)會(huì )讓人走上歪道對吧?那殺人放火的書(shū)也是壞書(shū)嘍,會(huì )讓人變成殺人犯?扇藲(dòng)物就理所應當嗎?原本人就是邪惡!焙髞(lái),反方和正方都被我帶跑題了,是反方一位比較清醒的女同學(xué)把我們帶回了正題,我自始至終都沒(méi)忘記被我帶跑題的正方同學(xué)說(shuō)的一句話(huà):“你不是人!”當然,這句話(huà)是對反方同學(xué)說(shuō)的。
后來(lái),辯論賽結束了,反方勝利。我有些失望,但老師的一句話(huà)更讓我心灰,因為我把一個(gè)很好的機會(huì )浪費了。那句話(huà)是:開(kāi)卷有益,因為你只有打開(kāi)書(shū)了,才知道那是好書(shū)還是壞書(shū)。壞書(shū)就不去看,這樣,你還能增加辨別好處和壞處的經(jīng)驗。
記一次辯論賽作文14
今天,在教室里,我們全班五十個(gè)同學(xué)一起舉行了一場(chǎng)辯論賽,辯論賽的內容是:老人摔倒了該不該扶。
首先,甲方的小剛搶先說(shuō)道:“我認為該扶。老吾老,以及人之老!薄拔艺J為不該扶。有些老人你幫了他,他卻不知道知恩圖報,反而還要訛你,這不是惹禍上身么?”乙方的小旭說(shuō)著(zhù)。接著(zhù),一場(chǎng)激烈的舌戰拉開(kāi)了序幕。
甲方又提出了自己的觀(guān)點(diǎn):如果老人死了怎么辦?誰(shuí)都知道我們中國是一個(gè)尊老的國家,尊老也是我們的傳統美德。何況老人還是我們中國的寶,你忍心讓寶受傷么?乙方說(shuō):“死了算了,反正也不是自己家的老人。而且老人的人格不好,還會(huì )把你訛得傾家蕩產(chǎn)。要保護別人也要先保護好自己呀!”
這時(shí)乙方一位辯友說(shuō)道:“如果摔倒的不是別人家的老人,而是你的父母,有一個(gè)人剛好路過(guò),你希望他把你的父母扶起來(lái),還是視而不見(jiàn)呢?”乙方的人全都楞了,一個(gè)個(gè)目瞪口呆的。過(guò)了許久,才一個(gè)一個(gè)的說(shuō):“當然是扶起來(lái)啦,肯定要扶的'啊!
老師說(shuō):“既然達成了一致,那么說(shuō)說(shuō)該用什么方法來(lái)扶呢?”有的說(shuō):“打120來(lái)急救,叫路人來(lái)幫忙……”還有的說(shuō)不可以吧老人拽起來(lái),如果那個(gè)老人有疾病的話(huà),就會(huì )被拽的更嚴重的……
記一次辯論賽作文15
今天下午,華老師準備在思品課上舉行辯論賽。
我們以前在綜合課上也舉行過(guò)一次辯論賽,但正方贏(yíng)了,這一次,我們反方一定要攻倒正方!
辯論會(huì )開(kāi)始嘍!首先是正方的一辯段彥然,她講了好多關(guān)于開(kāi)卷有益的話(huà)題和讀書(shū)名言,什么讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神……之后,是我方一辯唐嘉苑來(lái)“攻打”段彥然,把她的話(huà)壓下去。接著(zhù),正方二辯章婧萱反駁唐嘉苑。到了提問(wèn)環(huán)節,是正方三辯馮奕煒向我方的一、二、四辯提問(wèn),結果她第一個(gè)問(wèn)題提錯了,提成了我方應該提的.問(wèn)題。她只好又換了一個(gè)問(wèn)題,但只想出來(lái)兩個(gè)問(wèn)題,弄得馮奕煒很尷尬,她只好走下了講臺。到我方三辯余歆慧向正方一、二、四辯提問(wèn)了,她一連提了三個(gè),華老師又給我方加了幾分,耶!我想正方必敗無(wú)疑了。
到了自由環(huán)節,我正在興頭上,結果華老師給我方扣了一分!一定是蔣雨涵和陳駿康又在講話(huà)了!先是我方的湯振宇發(fā)言,然后,正方的林佳蕾又來(lái)反駁他……終于,下課鈴響了!華老師趕緊讓正方的四辯陸奕行和我方四辯陳駿康進(jìn)行總結,總結完后,大家算了一下分數,正方才51分,我方有57分呢!耶!我方贏(yíng)啦!
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