中學(xué)辯論賽規則

中學(xué)辯論賽規則1

　　1、確定辯題(認證分析 要有可辯性 題目嚴謹 正反方題目必須明確)

　　2、根據學(xué)生文化、思維水平 確定評分標準 邀請評委 明確評分標準(如果是學(xué)生還需培訓)

　　同時(shí) 選拔活動(dòng)主持人

　　3、明確辯論環(huán)節：一辯 二辯三辯 四辯依次輪流發(fā)言

　　根據實(shí)際情況約定時(shí)間(一辯稱(chēng)述觀(guān)點(diǎn) 2分鐘 二辯盤(pán)問(wèn)3分鐘 三辯自辯論 5分鐘 四辯總結程辭3分鐘 交替發(fā)言 用完自己的時(shí)間將不能再繼續發(fā)言 )

　　4、組織辯論組 抽簽—— 準備辯論——開(kāi)始辯論——評委點(diǎn)評

　　辯論賽程序(簡(jiǎn)要)

　　1、 辯論賽開(kāi)始

　　2、 宣布辯題

　　3、 介紹參賽代表隊及所持立場(chǎng)

　　4、 介紹參賽隊員

　　5、 介紹規則評委及點(diǎn)評嘉賓

　　6、 辯論比賽

　　7、 規則評委及點(diǎn)評嘉賓退席評議

　　8、 觀(guān)眾自由提問(wèn)時(shí)間

　　9、 規則評委入席，點(diǎn)評嘉賓評析發(fā)言

　　10、 宣布比賽結果

　　11、 辯論賽結束

　　其它注意事項：

　　在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的話(huà);

　　不可進(jìn)行人身攻擊;尊重主席及評委的評判;

　　普通話(huà)不標準的適量扣分;

　　除辯論開(kāi)始一辯必須說(shuō)“主席、評委、大家好”，其余皆可省去。

　　在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過(guò)大， 以免遮擋。

　　在每場(chǎng)比賽中，辯手的辯位不能變動(dòng)。

中學(xué)辯論賽規則2

　　一、比賽辦法

　　1、采用題目分組對決方式，即由抽出的題目決定分組進(jìn)行對決。各隊將在比賽前指定時(shí)間進(jìn)行抽簽，決定辯題和場(chǎng)次。抽到同一題目的正、反兩方參賽單位為一組進(jìn)行對決。

　�。ㄗⅲ簭唾愓�反方在初賽舉行后抽簽決定；半決賽正反方在復賽舉行后抽簽決定；本次比賽共分：初賽，復賽，半決賽和決賽。）

　　2、在組合確定之后，辯題同時(shí)公布。

　　3、辯題由主辦方擬定，辯題公布后參賽隊伍不得隨意要求刪改。

　　二、比賽流程

　　1、主席開(kāi)場(chǎng)白：介紹比賽規程、參賽隊及所持觀(guān)點(diǎn)、評判團成員，然后宣布比賽開(kāi)始。

　　2、參賽雙方進(jìn)行辯論。

　　3、辯論結束，現場(chǎng)互動(dòng)，觀(guān)眾就辯題發(fā)表觀(guān)點(diǎn)。

　　4、評判團成員商議比賽結果。

　　5、評判團代表點(diǎn)評賽況。（在辯論結束后，評判團將推選一名代表，綜合所有評委的意見(jiàn)，發(fā)表對該場(chǎng)辯論的評語(yǔ)。分析兩隊的表現及優(yōu)缺點(diǎn)，提出雙方需要改進(jìn)的地方。由于時(shí)間限制，評語(yǔ)應言簡(jiǎn)意賅。）

　　6、主席宣布結果，比賽結束。

　　三、辯論流程

　　1、第一階段（陳詞階段）

　�。�1）立論陳詞

　　正方一辯陳詞3分鐘，反方一辯陳詞3分鐘。

　�。�2）立證陳詞（進(jìn)一步闡述本方觀(guān)點(diǎn)）

　　正方二辯陳詞3分鐘，反方二辯陳詞3分鐘。

　　2、第二階段（盤(pán)問(wèn)階段）

　�。�1）正方三辯提問(wèn)，反方任何選手（只限一名）選手回答。

　�。�2）反方三辯提問(wèn)，正方任何選手（只限一名）選手回答。

　�。�3）提問(wèn)用時(shí)累計1分鐘，回答用時(shí)累計3分鐘。

　　3、第三階段（自由辯論階段）

　　由正方首先發(fā)言，然后反方發(fā)言，正反方輪流發(fā)言。共用時(shí)10分鐘，每方用時(shí)5分鐘。

　　4、第四階段（總結陳詞階段）

　　反方四辯總結陳詞，用時(shí)4分鐘。正方四辯總結陳詞，用時(shí)4分鐘。

　　5、觀(guān)眾提問(wèn)

　　觀(guān)眾可分別向正反方提問(wèn)1-2個(gè)問(wèn)題。觀(guān)眾提問(wèn)不影響得分。

　　四、辯論賽辯論規則

　　1、時(shí)間提示

　　當辯手發(fā)言時(shí)間剩余30秒時(shí)，計時(shí)員以一次短促的琴聲提示，用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，以?xún)身懬俾暯K止發(fā)言。否則作違規處理。

　　2、盤(pán)問(wèn)規則

　�。�1）每個(gè)隊員回答應簡(jiǎn)潔，提問(wèn)應明了（每次提問(wèn)只限一個(gè)問(wèn)題）。

　�。�2）對方選手提出問(wèn)題時(shí)，被問(wèn)一方必須回答，不得回避，也不得反問(wèn)。

　　3、自由辯論規則

　�。�1）自由辯論發(fā)言必須在兩隊之間交替進(jìn)行，首先由正方一名隊員發(fā)言，發(fā)言隊員坐下后，由反方一名隊員發(fā)言，雙方輪流，直到時(shí)間用完為止。

　�。�2）各隊耗時(shí)累計，當一方發(fā)言結束即發(fā)言隊員坐下后，即開(kāi)始計算另一方用時(shí)。

　�。�3）在總時(shí)間內，各隊隊員的發(fā)言次序、次數和用時(shí)不限。

　�。�4）如果一隊的時(shí)間已經(jīng)用完，另一隊可以繼續發(fā)言，直到時(shí)間用完為止。也可以放棄發(fā)言。放棄發(fā)言不影響打分。

　　4、辯手不可以宣讀預先準備好的書(shū)本，或展示準備好的圖表或大字報，但可以帶小卡片，出示或引述書(shū)本、報刊的摘要，以加強論據。

　　5、比賽中，辯手不得離開(kāi)座位，不得打擾對方或本方辯手發(fā)言，辯論時(shí)不得人身攻擊。

　　五、辯論賽評分方式

　　1、每場(chǎng)比賽有5名專(zhuān)家組成評判團。

　　2、評判辦法（本次比賽采取打分方法，團體和個(gè)人分別記分）。

　�。�1）比賽的勝方由5位評委所打分數總和決定，得分高的一隊取勝。

　�。�2）每場(chǎng)優(yōu)秀辯手由得分最高者獲得，該總分為各評委所打分數之和。

　�。�3）辯手個(gè)人得分只作為個(gè)人獎項的評審依據。

　　六、評判標準依據

　　1、團體得分部分（100分）

　�。�1）審題（20分）

　　對所持立場(chǎng)能否從邏輯、理論、事實(shí)等多層次、多角度理解，論據是否充足，推理關(guān)系是否明晰，對對方的難點(diǎn)是否有較好的處理方法。

　�。�2）論證（25分）

　　論證是否有說(shuō)服力，論證是否充足，推理過(guò)程是否合乎邏輯，事實(shí)引用是否恰當。

　�。�3）辯駁（25分）

　　提問(wèn)是否抓住對方的要害，問(wèn)題明了。在規定時(shí)間內沒(méi)有提出問(wèn)題或提問(wèn)不清，應適當扣分。是否正面回答對方問(wèn)題，是否給人有理有據的'感覺(jué)。不回答或不正面回答問(wèn)題應適當扣分。

　�。�4）配合（20分）

　　是否有團隊精神，能否相互支持，論辯銜接是否流暢，自由辯論時(shí)發(fā)言是否錯落有致，回答是否形成一個(gè)有機整體，給對方有力打擊。

　�。�5）辯風(fēng)（10分）

　　語(yǔ)言流暢、用詞得當、語(yǔ)調抑揚頓挫、語(yǔ)速適中；尊重對方辯手，尊重評委，尊重觀(guān)眾；表演得體、錯落大方，有幽默感。

　　2、個(gè)人得分部分（100分）

　�。�1）辯論技巧（40分）

　　辯手是否語(yǔ)言流暢、立意明確、能否從多角度、多層次分析、理解、認識辯題，敘述是否有層次性、條理性，論證是否有說(shuō)服力。

　�。�2）內容資料（20分）

　　論證是否充分、合理、恰當有力，引述資料是否詳實(shí)。

　�。�3）表情風(fēng)度（20分）

　　辯手表情、手勢是否恰當、自然、大方，不強詞奪理，尊重對方，尊重評委和觀(guān)眾，富有幽默感。

　�。�4）自由辯論（20分）

　　是否始終堅持自己的立場(chǎng)，主動(dòng)、準確、機智地反駁對方的觀(guān)點(diǎn)，思路清晰，立場(chǎng)堅定、邏輯正確、應對靈活。

中學(xué)辯論賽規則3

　　辯題：

　　辯論賽流程：

　　一、主席致辭

　　辯題相關(guān)背景資料;選手結合自己的辯題進(jìn)行自我介紹;簡(jiǎn)單介紹比賽流程和規則。

　　二、比賽階段

　　(一)開(kāi)篇陳詞

　　正方一辯發(fā)言 (立論) (2 分30秒)

　　反方一辯發(fā)言 (立論) (2 分30秒)

　　(注：每方隊員在用時(shí)剩余 30 秒時(shí)，主席提醒辯手，時(shí)間用完時(shí)，主席舉紅牌宣布終止發(fā)言。)

　　(二)攻辯

　　1 、正方二辯針對反方二辯或三辯提問(wèn)。

　�、腿缫蛱鞖�、器材等不可遇見(jiàn)因素導致比賽無(wú)法正常運作時(shí)，當場(chǎng)負責人將在比賽開(kāi)始后20分鐘內決定是否繼續或中止，并在1天內予以公告(教學(xué)樓、飯堂)。

　　2 、正方三辯針對反方二辯或三辯提問(wèn)。

　　3 、反方二辯針對正方二辯或三辯提問(wèn)。

　　4 、反方三辯針對正方二辯或三辯提問(wèn)。

　　(注意：每一輪攻辯階段為 1分30秒，攻方每次提問(wèn)不得超過(guò)10秒，每輪必須提出三個(gè)以上的問(wèn)題。辯方每次回答不得超過(guò)20秒。用時(shí)滿(mǎn)時(shí)，主席舉紅牌宣布終止發(fā)言，不得再提問(wèn)或回答。重復提問(wèn)、回避問(wèn)題均要被適當扣分)

　　(特別注意：?jiǎn)?wèn)者只能問(wèn)，答者只能答)

　　具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時(shí)發(fā)言錯落有致，體現“流動(dòng)的整體意識”。

　　為了豐富同學(xué)們課余生活，一般學(xué)校都會(huì )舉辦辯論賽。下面是小編搜集整理的高中學(xué)生辯論賽策劃書(shū)，歡迎閱讀。

　　(三)攻辯小結：

　　正方一辯進(jìn)行攻辯小結; ( 1 分 30 秒)

　　反方一辯進(jìn)行攻辯小結。 ( 1 分 30 秒)

　　(注：攻辯小結階段，在每方用時(shí)剩余 10秒時(shí)，主席提醒辯手，時(shí)間用完時(shí)，主席舉紅牌宣布終止發(fā)言。)

　　(四)自由辯論

　　正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。每方限時(shí) 5 分鐘，雙方總計 10 分鐘。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束即為另一方發(fā)言開(kāi)始的記時(shí)標志，另一方辯手必須緊接著(zhù)發(fā)言;若有間隙，累積計時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，不能對重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上，對于對方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題，不能糾纏不放。

　　(注：自由辯論階段，每方使用時(shí)間剩余 30秒時(shí)，主席提醒;時(shí)間用完時(shí)，主席舉紅牌宣布終止發(fā)言。)

　　(五)總結陳詞

　　反方四辯總結陳詞; ( 4分鐘)

　　正方四辯總結陳詞。 ( 4分鐘)

　　(注：應有針對性的對辯論會(huì )整體態(tài)勢進(jìn)行總結。每方隊員在用時(shí)剩余 30秒時(shí)，主席提醒，時(shí)間用完時(shí)，主席舉紅牌宣布終止發(fā)言。)

　　其它注意事項：

　　活動(dòng)目的：辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養團隊精神，鍛煉思維表達的活動(dòng)。開(kāi)展此項活動(dòng)，可以使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活，在活動(dòng)中提高自信及思辯能力，交流與論辯能力，培養創(chuàng )新和團隊精神，體現大學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)，發(fā)掘和培養西華大學(xué)辯論人才。本屆辯論賽將本著(zhù)“公平競賽”的精神，以“關(guān)注時(shí)事、追求真理，鍛煉口才、展現自我”為宗旨，以活動(dòng)傳播科學(xué)精神，培養創(chuàng )新精神，關(guān)注社會(huì )問(wèn)題，盡展西華學(xué)子風(fēng)范。

　　1、在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的話(huà);

　　2、不可進(jìn)行人身攻擊;

　　3、尊重主席及評委的評判;

　　4、普通話(huà)不標準的適量扣分;

　　5、除辯論開(kāi)始一辯必須說(shuō)“主席、評委、大家好”，其余皆可省去。

　　6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過(guò)大，以免遮擋。

　　(2)攻辯要求：此環(huán)節為雙方一辯、二辯、三辯之間的對話(huà)，提問(wèn)、回答和攻辯小結都必須是這三者。各方三辯至多可提六個(gè)問(wèn)題，對方一辯、二辯必須回答，其他辯手不得代替或補充。提問(wèn)應貼近辯題，不宜過(guò)分刁難;回答應針對問(wèn)題，切忌答非所問(wèn)。

　　7、在每場(chǎng)比賽中，辯手的辯位不能變動(dòng)。

　　為評委和辯手提供必要細致的比賽應有的服務(wù)，比如相應的評委、比賽記時(shí)員、必要的設備、相應的教室、，以便保證比賽的完美順利進(jìn)行。

　　三、觀(guān)眾提問(wèn)

　　觀(guān)眾可向正反方各提問(wèn)題，由雙方選派選手作答。該環(huán)節在正式比賽結束后進(jìn)行，增加比賽觀(guān)賞性，不影響比賽結果。

　　四、老師分析、點(diǎn)評賽況。

　　在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過(guò)大，以免遮擋。

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