辯論賽中的取勝方法有哪些
辯論取勝的方法：
1、正確認識辯論賽場(chǎng)每個(gè)位置的價(jià)值
在辯論比賽中，共有四位選手來(lái)參與辯論。無(wú)論規則如何他們的作用是有目共睹的!清楚地了解每個(gè)人的性格特點(diǎn)及能力，找到適合辯手的位置是一場(chǎng)辯論賽是否能有一個(gè)好的開(kāi)端的必要條件!首先介紹一下各個(gè)位置的特點(diǎn)。
一辯是整個(gè)辯論隊伍論點(diǎn)的支撐點(diǎn)，論點(diǎn)中的范圍、深度、觀(guān)點(diǎn)的鮮明、邏輯鏈條的完整，是維系整個(gè)辯論隊伍生存的重要保障。做好一辯的最主要的要求就是為人得體大方，語(yǔ)言洪亮，最好具有演講方面的才能
二辯、三辯很多人把這兩個(gè)位置稱(chēng)為主攻手，因為無(wú)論在什么規則下，他們是主要的發(fā)起攻擊和返攻的發(fā)起者。身為二辯三遍的人必須具備良好的口才以及快速的反應能力
四辯是整個(gè)賽場(chǎng)上最后亮相的角色，作為總結陳詞的發(fā)言人，沒(méi)有一個(gè)好的口才以及大局觀(guān)是不能成為一個(gè)優(yōu)秀的四辯。
2、辯論賽的立論戰術(shù)
辯論是由立論(辯護)和反駁兩個(gè)基本環(huán)節構成的，其中立論就是為了證明己方的基本立場(chǎng)，它是反駁的基礎和必要的階梯;因此，辯論中要特別注意加強立論的力度。下面簡(jiǎn)單介紹幾種立論戰術(shù)：1、邏輯嚴密,框架?chē)勒⒄撝�，運用嚴密的邏輯思維，構建嚴密無(wú)懈的理論框架，從而使自己的立論堅實(shí)。嚴謹，無(wú)任何漏洞可尋，這是使辯論獲勝的關(guān)鍵。2、出其不意，破中求立辯論，說(shuō)到底是一種知識、智謀的較量，辯論的一方在立論時(shí)如能充分運用自己的知識和智謀，在透徹地分析辯題的基礎上，突破對方立論的防線(xiàn)，巧妙地提出一個(gè)全新的概念，給對手一個(gè)措手不及，這樣便能大大削弱對方的攻擊力。3、少下定義，多做描述在立論(辯護)中，我們時(shí)常會(huì )遇到一個(gè)無(wú)法回避的事實(shí)，即給概念下定義�？梢哉f(shuō)，下定義是明確我們的基本觀(guān)點(diǎn)，澄清我們的基本立場(chǎng)的主要方法。
總的來(lái)說(shuō)，在辯論中要注意恰當使用描述和定義的方法，兩者不可偏廢，但要盡量多用描述，從而達到既講清某些問(wèn)題，又隱蔽另一些問(wèn)題的境界，使對方不能迅速地判斷并抓住己方觀(guān)點(diǎn)中根本性的東西來(lái)攻擊。這樣，才能保證我們在辯論賽中取得較好的成績(jì)。
3、辯論場(chǎng)上的心理控制
在辯論賽場(chǎng)上，真正較量的不是言語(yǔ)和語(yǔ)句，而是對抗雙方的心力，智慧與勇氣。任何對抗都是控制與反控制的過(guò)程，你不控制對方，就會(huì )被對方所控制。在雙方的心力、智慧和勇氣的較量中，在棋逢對手的情況下，控制對方的心力和勇氣往往成為取勝關(guān)鍵。這種控制也就是控制對手的心理。心理控制首先要做到自我心理控制。自我心理控制是實(shí)現對整場(chǎng)比賽全面心理控制的首要前提。如果自我心力不強，勇氣不振，即使再怎么有智慧，都是很難戰勝對手，征服觀(guān)眾的。其次，要控制急躁情緒。辯論賽非常強調語(yǔ)言的優(yōu)美和表達的藝術(shù)，如果心理過(guò)于急躁，這方面的表現力就會(huì )喪失，而流露出爭吵的味道。所以，急躁對辯論賽的取勝十分有害。最后，要鼓足最大的勇氣，在敢于同對手斗智的同時(shí)，還應敢于同對手斗勇。兩軍對壘，勇者勝。
辯論賽中應該注意的問(wèn)題
1.正方一辯的發(fā)言時(shí)間控制：正方一辯是整場(chǎng)辯論的第一個(gè)發(fā)言者，他沒(méi)有駁斥的對象，要做的只是把事先準備好的稿子認認真真地念好。不過(guò)，如果能在念出最后一個(gè)字時(shí)，恰恰時(shí)間結束的鈴聲響起，可收到先聲奪人之效。這一點(diǎn)極難，所以不必強求。正方一辯還有一些戰術(shù)，如在發(fā)言結尾向對方提出好幾個(gè)問(wèn)題，以圖擾亂對方一辯發(fā)言，但對方如稍有經(jīng)驗，一般是避而不答，于是反而容易暴露本方的進(jìn)攻點(diǎn)。一辯還常在結尾時(shí)說(shuō)：關(guān)于***將由我方二辯、三辯作進(jìn)一步的闡述。這種做法優(yōu)點(diǎn)是在配合上顯得連貫，缺點(diǎn)是可能會(huì )破壞一辯的整體氣勢。如果時(shí)間已到而稿子還未念完，可以把論點(diǎn)重復一遍，然后坐下。
2.控制駁論的的比例：除正方一辯外，其余辯論隊員都面臨著(zhù)如何在發(fā)言中處理駁論與立論的關(guān)系，初學(xué)者易犯的毛�。阂皇敲髅髀�(tīng)到對方漏洞百出，卻不知從何下手，好象武學(xué)中的全是空門(mén)，竟然成了沒(méi)有空門(mén);二是知道應該駁斥哪一點(diǎn)，一站起來(lái)就面紅耳赤，恨不得一棍子把對方打死，但是由于無(wú)法有效地組織語(yǔ)言，說(shuō)起來(lái)吞吞吐吐，觀(guān)眾都替他著(zhù)急。駁論應該注意的問(wèn)題是：①事先有所準備，對方可能從哪點(diǎn)進(jìn)攻，做到心中有數，可以把想到的`駁論分點(diǎn)寫(xiě)在卡片上，對方談到哪一點(diǎn)，就抽出哪張卡片放在稿子開(kāi)頭; ②首先駁斥對方的常識性錯誤及口誤，如對方背錯了某句詩(shī)詞或在某句話(huà)中漏掉了一些關(guān)鍵字而導致意思截然相反，都應該抓住機會(huì )予以痛擊;臨場(chǎng)駁斥要注意對方發(fā)言中的開(kāi)頭一段，因為時(shí)間有限，如果駁斥其結尾，往往來(lái)不及組織語(yǔ)言; ③反駁的對象不要太過(guò)分散，不超過(guò)3點(diǎn); ④最好是針對前一個(gè)發(fā)言者進(jìn)行駁斥，如果中間已經(jīng)隔了幾輪發(fā)言，駁斥的效果會(huì )減弱。當然，對方的重大漏洞或關(guān)鍵的論點(diǎn)、論據例外; ⑤確實(shí)覺(jué)得反駁有困難可以只立論。
3.語(yǔ)言通俗化、口語(yǔ)化：初看辯論的人可能會(huì )覺(jué)得那些辯論稿滿(mǎn)篇都是聽(tīng)不懂的新名詞的辯手才是高手，其實(shí)恰恰相反。前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)，辯手經(jīng)過(guò)準備之后，對辯題的理解往往比評委深刻，這時(shí)，既要深得入，又要淺得出，發(fā)言時(shí)要避免使用專(zhuān)用術(shù)語(yǔ)，即使用也要作說(shuō)明，此外，要多使用比喻、舉例、排比等手法。如果能在發(fā)言中以幽默的語(yǔ)言或大義凜然的陳詞引起觀(guān)眾的笑聲和掌聲，對評委會(huì )產(chǎn)生較大影響，這一點(diǎn)也同樣適用于自由辯論。
4.概念的模糊和清晰：其實(shí)不光是概念，很多場(chǎng)合都需要模糊的語(yǔ)言讓對方找不到靶子，這似乎和第3點(diǎn)有點(diǎn)矛盾，但第3點(diǎn)指的是一般情況，而這里指的卻是特殊情況。舉個(gè)例子：在法治能消除腐敗的訓練賽中，我持正方立場(chǎng)，這時(shí)我方面臨的一個(gè)難題是怎樣給消除下一個(gè)定義，消除的權威定義是使不存在，如果同意這個(gè)定義，顯然不利;如果不同意，這個(gè)定義又實(shí)在太難駁倒，甚至很難防守。最后我方采用了這樣的定義：法治能消除腐敗，指的是法治的懲治、防范、監督、教育幾種功能相互作用的動(dòng)態(tài)過(guò)程。實(shí)戰效果頗佳，對方?jīng)]有什么好辦法指出我方這個(gè)定義錯在何處，結果在枝節問(wèn)題上作了大量的糾纏�？梢钥闯�，概念模糊化目的是為了防守，這種概念的本意對已方是不利的又或者無(wú)法定義精確。相反，概念的清晰是為了進(jìn)攻，如上例中反方當然要旗幟鮮明地提出消除就是使不存在，使腐敗現象為零，這樣才能加強進(jìn)攻的力度。 5.煽情：煽情是辯論中的常用戰術(shù)，自由辯論中也應用頗多，但由于自由辯論中個(gè)人發(fā)言時(shí)間很短，使這種戰術(shù)的應用受到限制。大規模煽情一般出現的規范發(fā)言中。煽情時(shí)首先要投入感情，可謂慷慨激昂之時(shí)，聲嘶力竭;沉痛哀傷之處，氣若游絲。但也要注意不可過(guò)火，以不影響自己發(fā)言為度，切不可泣不成聲，拍桌子等等，煽情內容也要注意有邏輯性，比如法治能消除腐敗中，反方在對腐敗問(wèn)題痛心疾首之后，說(shuō)腐敗如此嚴重，單靠法治獨木難支是有效的。而在應該鼓勵購買(mǎi)私人小汽車(chē)中，反方大談農村失學(xué)嚴重，去煽希望工程的情，就有點(diǎn)風(fēng)馬牛不相及了。
6.豹尾：以往發(fā)言稿結尾都比較平淡，往往是把本方論點(diǎn)重復一遍，自從《獅城舌戰》出版之后，很多辯手模仿復旦四辯在結尾以一句氣勢宏大的名言、俗語(yǔ)、詩(shī)詞來(lái)結尾，這值得一試，但要注意這句話(huà)必須和論點(diǎn)密切相關(guān)，而且一般由一辯和四辯來(lái)說(shuō)。
辯論賽中常用語(yǔ)句
1.對方辯友是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，還是沒(méi)有聽(tīng)懂啊。
2.對方辯友不要急不要急，你看我還沒(méi)急您先著(zhù)急了(用法：質(zhì)詢(xún)時(shí)禮貌地肆意打斷對方)。
3.大家說(shuō)我帥，其實(shí)錯了，因為我是才貌雙全
4.某比賽回答質(zhì)詢(xún)時(shí)，我說(shuō)：這個(gè)問(wèn)題我方三辯已經(jīng)解釋得很清楚了。此時(shí)我方三辯還從未站起來(lái)發(fā)過(guò)一次言。涉及隱私，出處不表。
5.地球是圓的，世界是多元的～去年浙大啟真杯新生辯論賽表演賽
6.飯要一口一口吃，事要一件一件說(shuō)
7.我方之所以不回答對方辯友的問(wèn)題是因為對方辯友一直沒(méi)有回答我方的問(wèn)題，如果對方辯友回答了我方的問(wèn)題，我方自當回答對方辯友的問(wèn)題。
8.對方辯友風(fēng)度翩翩，偏頗之處在所難免。
9.對方辯友，您別緊張啊，這不過(guò)是一場(chǎng)很普通的友誼第一，比賽第二的鍛煉啊，別發(fā)抖么，時(shí)間還有，非常長(cháng)呢，慢慢提問(wèn)，沒(méi)事的，我會(huì )盡量按照您的思路回答的。
10.對方辯友你腦不腦殘我不知道......
11.對方辯友，說(shuō)到鳥(niǎo)我就想起，我以前就養過(guò)一只笨鳥(niǎo)，我非常討厭它.因為它老是嘰嘰喳喳，說(shuō)一些我聽(tīng)不懂又沒(méi)有什么意義的話(huà)。對方辯友，我們現在可以討論一些有意義的話(huà)了嗎
12.某學(xué)長(cháng)(在攻辯結把對方立論拆的差不多了之后)：總的來(lái)說(shuō)，對方辯友前提錯誤，總的來(lái)說(shuō)，對方辯友標準錯誤，總的來(lái)說(shuō)對方同學(xué)立論錯誤!
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