實(shí)用的記一次辯論賽作文合集六篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編為大家收集的記一次辯論賽作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
記一次辯論賽作文 篇1
今天下午,我們作文班舉行了一次精彩的辯論賽,辯論的題目是“做男生好還是做女生好”。我即緊張又期待。
作為一個(gè)女生,我當然認為做女生好!但是,往往你越希望,老天就越不成全你。果然不出我所料,到最后,說(shuō)男生好的同學(xué)要說(shuō)女生好,說(shuō)女生好的同學(xué)要說(shuō)男生好。哎!不過(guò),我準備充足,就等著(zhù)辯論賽開(kāi)始吧!
辯論賽終于開(kāi)始了,我是反方一辯,只見(jiàn)正方一辯的殷昊理直氣壯地說(shuō):“我認為做男生好,因為男生強壯、開(kāi)朗、剛強,不像女孩那樣喜歡哭鼻子……”雖然他說(shuō)得很好,但卻是對著(zhù)自己資料讀。殷昊同學(xué),辯論賽和朗讀比賽是有很大區別的喲!
等到正方的男生都發(fā)言過(guò)了,就該我這個(gè)反方一辯發(fā)言了,為了不像殷昊那樣出丑,我禁住沒(méi)有對著(zhù)資料念,為了壓倒男生的氣勢,我從容地說(shuō):“我認為做好生好,因為女生從容、大方、善良體貼,溫柔可親,還進(jìn)得廳堂,下得廚房,夏天可以梳長(cháng)長(cháng)的辮子,穿素素的衣裙,你們男生可以嗎?”
我剛說(shuō)完,反方二辯的歐陽(yáng)石懿立刻站起來(lái),滔滔不絕地說(shuō)道:“我認為女生好,女生細心,做事妥當,女生還愛(ài)干凈,女生的寫(xiě)作水平更高,成績(jì)好,還可以當媽媽呢!”說(shuō)完,我們全班爆笑,連殷老師也情不自禁地笑起來(lái)。我在心里默默地為她鼓掌,有了她,我們女生氣勢大漲!
接下來(lái),開(kāi)始了互換話(huà)題,我又站起來(lái),說(shuō):“男生比女生好。男生身體強壯,做重活全靠他們,男生還可以在太陽(yáng)底下暴曬,男生還……”糟了,我一時(shí)語(yǔ)塞,竟不知如何說(shuō)下去。哎!只能坐下了,歐陽(yáng)石懿!加油!看你的了!
歐陽(yáng)石懿果然不辜負我們的期望,她理直氣壯地說(shuō):“男生當然好,男生強壯,開(kāi)朗,堅強,勇敢。長(cháng)發(fā)光頭都可以,臉皮厚,老實(shí),還可以泥里踢足球!”雖然只有短短幾句話(huà),但不得不說(shuō)。實(shí)在太精彩,太震撼人心了!
最后,歐陽(yáng)石懿和一位男生獲得了冠軍,這場(chǎng)辯論賽真有意思呀!
記一次辯論賽作文 篇2
人們從小就開(kāi)始辯論,不論是心理上的辯論,還是口頭上的辯論,都是一場(chǎng)激烈的辯論賽。而辯論一般分為正方和反方,四個(gè)正方,四個(gè)反方,和一個(gè)主持人,我們全班不受人員限制,全體參與了辯論賽。辯論賽的目的并不是誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)輸,而是給予我們一個(gè)深刻的道理。
在一個(gè)秋高氣爽的日子,我們班也舉行了激動(dòng)人心的辯論賽。主題是“春游帶手機好不好?”。這次的辯論賽同樣分為正方和反方,以及一個(gè)主持人。正方人少,但來(lái)勢洶洶,就連反方也怕他們三分。正方裘皓森首先開(kāi)始陳述自己的觀(guān)點(diǎn)。他們認為春游帶手機好,因為手機可以記錄沿路的風(fēng)景,帶回家與家人分享,“憂(yōu)他人之憂(yōu),樂(lè )他人之樂(lè )”。而反方就不這么認為了,反方的蔣若妍認為,春游本來(lái)就是讓我們去大自然中吸取知識,讓我們遠離電子產(chǎn)品。如果春游還帶一個(gè)手機,那還不如窩在家里玩游戲。還有現在的小學(xué)生根本沒(méi)有那種自控的能力,玩手機玩著(zhù)玩著(zhù)就可能就掉隊了。蔣若妍不愧是班長(cháng)。她這一句話(huà)讓她所在的反方每個(gè)隊員都熱血沸騰,他們更加有勇氣戰勝對手了。正方也不甘示弱,那么可以讓父母給手機提前設一個(gè)密碼呀。因為手機不輸入密碼也是可以拍照,正方的裘皓森風(fēng)度翩翩地說(shuō)道。而反方的韓任翔這時(shí)候也自告奮勇地表達了自己的觀(guān)點(diǎn),他在網(wǎng)上搜集到了足夠的資料,長(cháng)時(shí)間接觸手機會(huì )有電磁輻射,對身體不好?磥(lái)大家都做好了充分的準備要搏一生死了。
就這樣,正方與反方的辯論選手來(lái)來(lái)回回地辯論著(zhù),足足有五十多分鐘。最后雙方派出自己最有實(shí)力的選手。裘皓森不愧是“辯論之王”。連續兩次辯論賽,他都代表了正方的最高水平。不過(guò)我們反方的林傳哲,也有著(zhù)一副伶牙俐齒。這是強強對決呀,在場(chǎng)的同學(xué)個(gè)個(gè)目瞪口呆,但結局卻出乎意料,雙方都沒(méi)有獲勝。
因為如果和爸爸媽媽去旅游,兩位大人管一個(gè)小孩,可以隨時(shí)盯著(zhù)孩子有沒(méi)有掉隊。所以可以帶著(zhù)手機,可以隨時(shí)記錄沿路美好的風(fēng)景。而春秋游的話(huà),一個(gè)老師帶50多個(gè)學(xué)生,你在那里玩手機掉隊了,可能根本察覺(jué)不了。所以出去游玩帶手機好不好?要決定是去哪里,與誰(shuí)同行。春游帶手機應該是有利有弊。
這是一場(chǎng)精彩的唇舌之戰,就在大家還意猶未盡時(shí)圓滿(mǎn)地結束了。這樣的課堂讓我受益匪淺,賽場(chǎng)如戰場(chǎng),在平時(shí)的學(xué)習生活中,我們也要有這種永不服輸的精神。通過(guò)這場(chǎng)辯論賽,還讓我明白了一個(gè)道理,任何一個(gè)事物,當我們從不同的角度去觀(guān)察的時(shí)候,就會(huì )得出不同的答案。
記一次辯論賽作文 篇3
“不,寫(xiě)作不需要技巧,因為我們寫(xiě)作是為了表達最真實(shí)的感情,技巧反而會(huì )妨礙我們的真實(shí)的表達!
這是我的隊友魏杏洳在反駁童樂(lè )的聲音。今天我們班舉行了一場(chǎng)辯論賽。我剛好和魏杏洳分到同一組。我內心暗爽。因為一開(kāi)始魏杏洳就告訴我,她在家里學(xué)過(guò)辯論?吹剿赜谐芍竦臉幼,我非常放心。再悄悄我們的對手,童樂(lè )和張芯語(yǔ),一個(gè)趾高氣昂,一個(gè)低著(zhù)頭,仿佛不敢和我們對視。
哈哈,一個(gè)呢:驕兵必敗,一個(gè)呢:底氣不足?磥(lái)我們是勝券在握了。我瞄了了一下隊友魏杏洳,拋了個(gè)媚眼,暗示道:我們贏(yíng)定了。
辯論開(kāi)始了。童樂(lè )和杏洳兩個(gè)一開(kāi)始就完全投入狀態(tài)。我感覺(jué)我沒(méi)進(jìn)入狀態(tài),他們已經(jīng)雄辯起來(lái)了。我的隊友魏杏洳剛提出了一個(gè)觀(guān)點(diǎn),立刻就被童樂(lè )反駁。
我很想也來(lái)說(shuō)幾句,但是就是插不進(jìn)去。好不容易有一個(gè)空隙,我連忙說(shuō):“啊其實(shí)這個(gè)觀(guān)點(diǎn)還是挺好的,就是……”
我還沒(méi)說(shuō)完,就當場(chǎng)被童樂(lè )搶了話(huà)。我很想幫助杏洳的',但怎么話(huà)就道了嘴邊,我卻說(shuō)不出來(lái)呢?我心里那個(gè)急呀!我可不想當個(gè)吃瓜群眾,別人看著(zhù)呢!但是這些人都不給我一點(diǎn)點(diǎn)機會(huì )啊。
比賽結束后,我非常沮喪。但是老師讓我分析一下原因:我終于明白了,其實(shí)不是我插不上話(huà),而是我的思路不夠敏捷。他們之所以能夠說(shuō)的那么的流暢,能夠那么快速的把對方的觀(guān)點(diǎn)反駁過(guò)去,是因為他們的思路非常的敏捷,而我思路跟語(yǔ)言的表達中間還有很長(cháng)的距離,所以我沒(méi)辦法很快的把我的思維表達出來(lái)。
這是我今后一定要加強的方向,不要在這樣緊急的情況下,我只能當個(gè)吃瓜群眾啊,我也想為我的隊友助一臂之力。
記一次辯論賽作文 篇4
“叮鈴鈴——!鼻宕嗟纳险n鈴聲響了,陳老師大步流星地走向講臺,說(shuō):“今天的口語(yǔ)交際課,就來(lái)圍繞‘開(kāi)卷有益’(考試可以帶書(shū)看)與‘開(kāi)卷未必有益’(考試不能帶書(shū)看)這兩個(gè)話(huà)題來(lái)展開(kāi)一次別開(kāi)生面的辯論會(huì ),規則是:1、自由辯論。2、有意見(jiàn)補充。3、要舉手發(fā)言,保持安靜。
這時(shí),班上的同學(xué)分成由某某某為首的反方,由某某某為首的正方。
辯論賽要開(kāi)始啦!主持人陳老師幽默的要求我們鼓掌歡迎“主持人”,然后宣布辯論賽正式開(kāi)始。首先由正方代表某某某講話(huà):“我認為開(kāi)卷有益,古人說(shuō)‘讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神’!薄胺捶酱砟衬衬痴f(shuō):”我認為開(kāi)卷未必有益,看一些不好的書(shū)籍反而有害!
正方的某某某說(shuō):“那你為什么去看壞書(shū)呀?!”我說(shuō):“漢代劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘書(shū)猶藥也,善讀之可以醫愚’,這藥一是良藥,可以治百病;另是毒藥,至人于死地!敝箝_(kāi)始了自由辯論,各方代表都暢所欲言,有的同學(xué)竟為了一個(gè)不良的動(dòng)畫(huà)片吵了起來(lái),不過(guò)又很快回到了主題上。
大家越說(shuō)越激動(dòng),越來(lái)越熱情,以致于秩序混亂,無(wú)法再辯論下去,主持人陳老師不得不宣布停賽,一場(chǎng)辯論賽就結束了。
辯論會(huì )接近尾聲了,陳老師作了個(gè)小節:“這次辯論會(huì )馬上就要結束了,前面幾位同學(xué)積極發(fā)言很好,不過(guò)在當今社會(huì ),考試有開(kāi)卷的,有閉卷的,要從各個(gè)方面來(lái)看這個(gè)問(wèn)題!
記一次辯論賽作文 篇5
“叮鈴鈴”下課了,我跑到教室外,呼吸著(zhù)新鮮的空氣。同時(shí)又把目光轉移到了操場(chǎng),哇!人真多呀!看,一年級的小朋友在玩老鷹捉小雞呢......真是人山人海。這熱鬧的場(chǎng)面,不禁讓我想起了昨天那場(chǎng)激烈的辯論賽...
上課了,同學(xué)們趕緊跑進(jìn)教室,坐端正,然后拿出了自己的材料。有人問(wèn)什么材料?為什么要拿材料呢?對,你沒(méi)有想到吧!今天我們要開(kāi)一場(chǎng)辯論會(huì )——《講誠信與善意的謊言》。
首先,我們先進(jìn)行小組爭選,選出口才最好,辯論能力強的同學(xué)作為小組代表。我們小組爭先恐后地讀著(zhù),其實(shí)我不想上去,但是我不得不讀。由組長(cháng)安排,我們先一個(gè)一個(gè)地試讀。然后再進(jìn)行小組投票決定。我們都使出最大的實(shí)力與別人比。最后通過(guò)小組投票,選舉了我,我也無(wú)話(huà)可說(shuō)了。大概過(guò)了10分鐘,小組爭選結束。
我是正方辯友。正方辯友與反方辯友的人數相同都是5個(gè)人。我們幾個(gè)就坐在講臺下的第一排。我們的主持人是呂玥影。呂玥影用洪亮、沉穩的聲音振振有詞地說(shuō)出了開(kāi)場(chǎng)白“同學(xué)們,今天我們在這里要舉行一個(gè)辯論會(huì ),講《誠信與善良的謊言》!眲傉f(shuō)完,下面熱烈的掌聲響起!跋旅嬗烧脚c反方做自我介紹!......“大家好,我叫李夢(mèng)洋,我來(lái)自六三中隊!蔽揖o張的說(shuō)完了辯論賽的第一句話(huà)。由于這是我平生參加的第一場(chǎng)辯論會(huì ),所以我很緊張!跋旅骈_(kāi)始正方反方陳述自己的觀(guān)點(diǎn),從正方開(kāi)始!眲傉f(shuō)完,王海有便氣勢勃勃地說(shuō)“我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《論語(yǔ)》《禮記》里的話(huà):民無(wú)信不立......我站起來(lái)理直氣壯地說(shuō)“謊言,就是謊言,何必要加上善意兩個(gè)字,這些頂多只是一個(gè)借口!”這句話(huà)是一個(gè)感嘆句,還是一個(gè)重度強調的句子,所以在我讀的時(shí)候,我刻意把句子讀的很重......當我們正方辯論以后。反方隊友似乎也做足了準備。果然不出我所料,對方辯友有力的回擊了我們!吧钪,需要善意的謊言”。接著(zhù)她舉了一個(gè)有力的例子。當然,我也不投降,我抓住了她的破綻問(wèn)她“現在有許多職業(yè)殺手,利用善意的謊言騙了許多人,這個(gè)你怎么解釋?zhuān)俊辈蹄漩址磽袅宋,這次她還是脫稿,還邊說(shuō)邊做動(dòng)作,真是讓我佩服不已。當時(shí)我真想為我們隊爭光,可是我又無(wú)話(huà)可說(shuō)。最后主持人總結說(shuō):“誠信是做人的根本,但是生活中需要善意的謊言......
這場(chǎng)辯論會(huì )結束以后,我們雖然沒(méi)有贏(yíng),但是它讓我有了足夠的膽量,讓我能夠在課堂上踴躍地發(fā)言。
記一次辯論賽作文 篇6
在一個(gè)星期五的下午,我們班舉辦了一場(chǎng)激烈的辯論賽。我們辯論的主題是“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”,辯論賽開(kāi)始之前,李星月和唐夢(mèng)曦等同學(xué)在課間時(shí),在黑板上寫(xiě)了三個(gè)大字,“辯論賽”。
正方的辯論隊員分別是:陳致遠,楊楚宸,李星月和汪芷伊。反方的辯論隊員分別是:張紀姍,唐夢(mèng)曦,張艷捷,和張俊輝。我和其他同學(xué)可以參加自由辯論。
辯論賽的勝利到底會(huì )花落誰(shuí)家呢?那就讓我們一起拭目以待吧。
首先,站起來(lái)發(fā)言的是氣度非凡的陳致遠,他說(shuō):“古人云,寧可食無(wú)肉,不可居無(wú)竹!边@句詩(shī)引經(jīng)據典,讓人感到他說(shuō)的非常有道理。接著(zhù),,是我們反方張俊輝說(shuō)道:“雖然開(kāi)卷有益是個(gè)成語(yǔ),但有些同學(xué)看武俠片小說(shuō),看言情類(lèi)小說(shuō)的小說(shuō),甚至到了走火入魔的地步了整天廢寢忘食地看書(shū),這難道是開(kāi)卷有益嗎?”張俊輝話(huà)音剛落,李星月就站了起來(lái),辯道:“我們所講的開(kāi)卷有益是開(kāi)健康之卷,這就是讓我們讀書(shū)要有選擇性的來(lái)讀書(shū),要選擇好書(shū)來(lái)讀,我們身邊的好書(shū)不是不勝枚舉嗎?”這時(shí),我們反方的第三辯,張紀姍站了起來(lái),理直氣壯地說(shuō):“我們問(wèn)問(wèn)三辯李星月。請問(wèn),一個(gè)人看了一本書(shū),然后,那本書(shū)鼓勵那個(gè)人拿著(zhù)刀去殺人,這難道要怪那把刀不好嗎?”張紀姍這咄咄逼人的氣勢贏(yíng)得了我們全班觀(guān)眾的掌聲。這時(shí),張紀姍又辯道:“有的同學(xué)看了查理九世晚上做噩夢(mèng)睡不著(zhù)覺(jué),有的同學(xué)看了阿衰的書(shū)啞然失笑,導致成績(jì)一降再降,有的甚至還得了全班倒數第一!边@句經(jīng)典的話(huà)又迎來(lái)了同學(xué)們的歡呼聲和掌聲。在同學(xué)們激烈的辯論下,不知不覺(jué),時(shí)間到了,接下來(lái)就是楊楚宸總結了。他說(shuō):“雖然我和張紀姍是對手,但我還是真心的敬佩她,她那種咄咄逼人的氣勢,總令人招架不住,而且她很喜歡用反問(wèn)的句式來(lái)反過(guò)來(lái)問(wèn)別人!
劉老師一錘定音,說(shuō)道:“我們要好讀書(shū),好讀書(shū),讀好書(shū),也要選擇好的書(shū)籍,不能盲目選書(shū)!边@句話(huà)深深地印在了我的腦海里。
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