辯論賽活動(dòng)總結集錦15篇
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編整理的辯論賽活動(dòng)總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
辯論賽活動(dòng)總結1
一、活動(dòng)目的及意義
此次辯論賽活動(dòng)一來(lái)是為了鍛煉同學(xué)們的口才能力，拓展學(xué)生的知識面，提升學(xué)生的思辨能力；二來(lái)辯論賽是團隊合作的比賽，舉辦辯論賽有助于培養同學(xué)們的團隊合作精神；三來(lái)此次辯論賽也是為新一屆文法學(xué)院辯論校隊選拔一批優(yōu)秀的辯論人才，代表文法學(xué)院參加下一屆的校辯論賽，從而提升我院的辯論校隊的整體實(shí)力�？傊�，通過(guò)此次辯論賽的舉辦，可以提高同學(xué)們的口才能力、溝通能力、團隊合作能力等，也有助于促進(jìn)我院辯論校隊的長(cháng)足發(fā)展，發(fā)揚我院優(yōu)良傳統。
二、活動(dòng)基本情況
活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日至4月x日
活動(dòng)地點(diǎn)：初賽、復賽、半決賽在一教213教室，決賽在模擬法庭
主辦單位：文法學(xué)院學(xué)生會(huì )學(xué)習部
協(xié)辦單位：文法學(xué)院學(xué)生會(huì )辦公室
三、活動(dòng)概況
此次辯論賽前后持續一個(gè)多月，分為前期宣傳和報名、比賽階段、后期總結三個(gè)階段。
前期宣傳和報名：前期宣傳采取全方位的宣傳手段，包括貼海報、廣播等大眾傳播方式，以及召開(kāi)班長(cháng)會(huì )議，讓班長(cháng)回到班里進(jìn)行宣傳，組織報名工作，最后是學(xué)習部和辦公室的干事分別在各個(gè)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行宣傳。
比賽階段：分為初賽、復賽、半決賽和決賽四個(gè)階段，每個(gè)星期進(jìn)行一個(gè)環(huán)節，采取淘汰制，每場(chǎng)采取抽簽的方式確定各隊的辯題和辯方。
總結階段：此階段主要是包括總結優(yōu)秀辯手名單以及前三名參賽隊伍的人員名單，及時(shí)將榮譽(yù)證書(shū)和獎金頒發(fā)下去，還有進(jìn)行活動(dòng)的總結，做好記錄和存檔。
四、活動(dòng)自我評估
此次辯論賽總體上是成功的，取得了預期的效果，其中有幾個(gè)方面做得比較的成功，可以在以后的活動(dòng)舉辦時(shí)加以借鑒和學(xué)習。
1、活動(dòng)前準備充分。具體體現在多次核對和修改策劃書(shū)、全面到位的前期宣傳動(dòng)員工作，到達了讓同學(xué)積極踴躍地參與比賽、提前準備好各種比賽道具，如倒計時(shí)牌以及橫幅等，最后就是多次召開(kāi)相關(guān)例會(huì )，集體討論相關(guān)事宜，使分工合理、科學(xué)、明確。
2、活動(dòng)舉辦期間。能夠靈活處理各種突發(fā)事情，體現了較強的應變能力。例如：起初印發(fā)的比賽賽規出現了一點(diǎn)小小的錯誤你，后來(lái)及時(shí)調整過(guò)來(lái)，沒(méi)有給比賽造成很大的影響。
3、活動(dòng)后能及時(shí)總結得失。在每次比賽結束以后，部門(mén)都會(huì )召開(kāi)相關(guān)例會(huì )，認真總結活動(dòng)舉辦期間的得失，爭取在下次的活動(dòng)中做得更好。
4、部員們認真負責，不怕苦，不怕累的精神可嘉。由于比賽持續時(shí)間長(cháng)，任務(wù)繁重，因此對部員們的壓力是非常大的，每位干事都能在整個(gè)比賽中，堅持不懈，持之以恒，善始善終實(shí)屬難得。
5、學(xué)生會(huì )各個(gè)部門(mén)的配合密切。首先體現在學(xué)習部和辦公室之間配合密切，再者其它各個(gè)部門(mén)能夠各司其職，促成比賽的順利進(jìn)行。
6、每次活動(dòng)前能及時(shí)召開(kāi)例會(huì )，討論比賽事宜，具體安排各項工作，而在每個(gè)比賽日結束后能及時(shí)做好總結。
但是此次辯論賽也存在以下諸多的不足之處，需要在以后的活動(dòng)中十分注意：
1、由于疏忽大意，在申請教室做比賽場(chǎng)地時(shí)。未能齊備各項手續，影響了賽場(chǎng)的布置。
2、在挑選辯題時(shí)，沒(méi)有進(jìn)行仔細的分析，使得有些辯題具有明顯的偏向性，影響了比賽的激烈程度。
3、在印發(fā)辯論賽的比賽規則時(shí)，出現了一些模糊不清的地方，但后來(lái)及時(shí)糾正了錯誤，避免了重大的失誤。
4、學(xué)生會(huì )各個(gè)部門(mén)雖說(shuō)配合密切，但是大部分集中在部長(cháng)等人，大部分干事并未能夠積極參與到此次辯論賽中。
總之，此次辯論賽總體上是成功的，取得了不錯的效果，許多經(jīng)驗值得以后借鑒和學(xué)習，但是在成績(jì)面前我們也應該看到諸多方面的不足，應該認真總和反思，爭取在以后的活動(dòng)舉辦中避免類(lèi)似的問(wèn)題。
五、活動(dòng)效果
通過(guò)此次辯論賽的成功舉辦，充分鍛煉了同學(xué)們的口才能力、溝通能力和思辨能力，而且還培養了同學(xué)們的團隊合作精神，參賽人員普遍表示，通過(guò)此次比賽收益頗多。同時(shí)，通過(guò)此次辯論賽也選拔了一批優(yōu)秀的辯手，為文法學(xué)院辯論校隊注入了新鮮的血液，增加了我院的辯論校隊的活力和生機，最后辯論賽的成功舉辦還在我院掀起了一股學(xué)習“學(xué)習辯論”的學(xué)潮，同學(xué)們開(kāi)始了解、關(guān)注辯論賽，特別是大一學(xué)生，從而營(yíng)造了一種熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)辯論的良好氛圍，文法學(xué)院這一優(yōu)良傳統又一次得到了弘揚。
辯論賽活動(dòng)總結2
為了紀念雷鋒同志并學(xué)習他的優(yōu)良傳統和優(yōu)秀作風(fēng)，我們社團于本月舉行了以“學(xué)習雷鋒”為主題的辯論活動(dòng)。我們的這次活動(dòng)主要目的是為了紀念雷鋒同志并且提高同學(xué)們的口頭表達能力及靈活應變能力，展現當代大學(xué)生的風(fēng)采，豐富校園文化，促進(jìn)良好校園文化氛圍。在這次活動(dòng)中作為負責人的我受益匪淺，從中感受頗深。
在這次活動(dòng)中我深刻的認識到我們社團所存在的問(wèn)題，社團人員積極性不高，主動(dòng)性不強，做事拖拉。做事手高眼底，準備不夠充分以至于到關(guān)鍵時(shí)刻手忙腳亂。因此針對這些缺點(diǎn)我社團將積極改正，有不明白的地方主動(dòng)請教其他同學(xué)或老師，爭取做到最好。
總體來(lái)說(shuō)這次活動(dòng)的舉辦比較成功，在系部11級新生每個(gè)班都出了一個(gè)隊伍，通過(guò)公平，公正的原則，他們抽取了自己的觀(guān)點(diǎn)。他們通過(guò)不同的方法收集了相關(guān)的資料，通過(guò)自己的理解發(fā)表了自己的看法和觀(guān)點(diǎn)，通過(guò)此次辯論活動(dòng)讓我們懂得了集體的力量的偉大，應對了那句團結就是力量。
通過(guò)這次活動(dòng)我們收獲很多，即鍛煉了同學(xué)們的口才還從中學(xué)到了很多知識。在這次活動(dòng)中我們社團不僅發(fā)揮了我們的優(yōu)點(diǎn)還看到了我們存在的不足之處，我們將積極改進(jìn)，反思我們存在的問(wèn)題，從中吸取教訓，爭取把以后的活動(dòng)辦得更好。因此我們將對社團進(jìn)一步的改進(jìn)，明確新的目標，擬定好的計劃，加強社團凝聚力，加大社團的宣傳力度，吸引更多的參與者。
相信在我們的不斷努力下，我們的社團將會(huì )變得更加強大，在院社聯(lián)的指導和幫助下，將會(huì )擁有更美好的明天。
辯論賽活動(dòng)總結3
為豐富同學(xué)們的課余生活，提高我校大學(xué)生思想政治素質(zhì)、語(yǔ)言表達能力和邏輯思維能力，促進(jìn)學(xué)生之間的溝通與交流，加強我院學(xué)風(fēng)建設，特舉辦軟件學(xué)院第八屆校園辯論賽。比賽分初賽、復賽和決賽三個(gè)階段，分別于三月十八日、二十四日、三十日成功舉辦。
作為負責本次辯論賽的信息科研部，我們感到甚是榮幸也頗有壓力。在軟件學(xué)院學(xué)生會(huì )、軟件學(xué)院辯論隊和軟件學(xué)院全體同學(xué)的共同努力下，擬定策劃、篩選辯題、宣傳賽事、選拔主持人、培訓選手、比賽現場(chǎng)的正式工作以及公示比賽結果，每一步都制定了詳細的計劃，并且都很順利地完成。從策劃到實(shí)踐，每一個(gè)步驟都飽含了成員們的心血。為了使更多的同學(xué)參與到比賽中來(lái)，我們從多方面進(jìn)行宣傳，最終達到了全學(xué)院近四分之一的同學(xué)都參與了比賽。從初賽到復賽賽，又由復賽到?jīng)Q賽，為提高辯手和工作人員的辯論賽素質(zhì)，我們共組織了10次集中培訓，值得一提的是，本次辯論賽的培訓，我們總結以往的經(jīng)驗和教訓，按照辯論學(xué)的知識制定了詳細的培訓計劃，培訓內容較以往有較大豐富，從最基本的賽制開(kāi)始培訓、逐步過(guò)渡到辯題分析、稿件書(shū)寫(xiě)、辯論技巧等方面。每次培訓都有09、10級的前參賽辯手為大家指導培訓和解惑答疑，而這些培訓人員也正是本屆比賽的評委，在其中不僅增強了各個(gè)辯手的辯論賽素質(zhì)而且拉近了辯手和評委之間的關(guān)系，并且各評委也了解了辯手的平實(shí)表現，為辯手們打下了潛在的“平時(shí)分”。這樣根據平常表現和在比賽中的發(fā)揮可以更好的選擇優(yōu)秀的、有發(fā)展的辯論人才。在辯論賽期間我們收獲了很多寶貴的經(jīng)驗及意見(jiàn)，有驚喜也有失意，驚喜的是我們如期舉行了也進(jìn)行的挺順利，同時(shí)也得到師生的好評。失意的是在過(guò)程中我們出現了很多突發(fā)事件，雖然能及時(shí)處理但也有待提高。在這次的活動(dòng)中，我們得到了很多其他部門(mén)的幫助，增強了我們與其他部門(mén)的交流，也拉近了我們自己部門(mén)內部成員之間的距離，增進(jìn)了友誼，此次活動(dòng)體現了我們信息科研部成員的團結和整個(gè)學(xué)生會(huì )的相互幫助的友誼團結精神。
舉辦辯論賽讓我們得到了很多成就感，院領(lǐng)導、學(xué)生會(huì )內部、軟件學(xué)院辯論隊、全體同學(xué)都給予了我們很大的肯定。但還是存在一些遺憾。比如活動(dòng)的宣傳力度還不夠大，導致比賽當天觀(guān)眾數量過(guò)少今后還應加強工作的媒體宣傳；工作中還缺乏進(jìn)一步地創(chuàng )新這些缺點(diǎn)我們一定會(huì )在今后的工作中避免，爭取更好的充當校方與同學(xué)之間的紐帶，繼續秉承信息科研部一貫的優(yōu)良傳統，吸取經(jīng)驗教訓，為今后的工作努力。
此外，在校級辯論賽方面，我們不僅為學(xué)校推送了代表我院參加比賽的選手，在總結以往的經(jīng)驗教訓的基礎上，傳承“堅持和辯手共奮戰”的原則，同我院的優(yōu)秀辯手共同努力準備校級的辯論賽。在比賽期間我們每天都為辯手安排培訓。培訓人員分別由我院的4名優(yōu)秀辯手輪流擔任，并且堅持每天全員參加培訓，作為被大家稱(chēng)為領(lǐng)隊的我當然也是每天陪同大家培訓，我一直都相信，辯論就是一件付出多少努力就會(huì )有多少收獲的事情，在學(xué)院09級的各位學(xué)長(cháng)，10級的四位優(yōu)秀辯手和11級的五位辯手（有一位陪練）的不懈的努力下，我們的辯論隊伍也有了突破，在初賽中以?xún)蓤?chǎng)完勝的成績(jì)進(jìn)入半決賽，又經(jīng)過(guò)半個(gè)月的積極備戰，在半決賽中戰勝了老牌辯論強院，電控學(xué)院。第二次為軟件學(xué)院拿到了校辯論賽決賽的入場(chǎng)券，與工商管理學(xué)院辯論隊相遇。進(jìn)入決賽，也就進(jìn)入了壓力最大的階段，因為去年在決賽中的失利，我們總結經(jīng)驗，堅持每天對辯手進(jìn)行一對一的培訓和陪練，帶著(zhù)去年的沉痛教訓，我們沒(méi)有放松心態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)的準備比賽。最終，功夫不負有心人，軟件學(xué)院代表隊在八屆校園辯論賽中首次問(wèn)鼎冠軍,我方一辯在決賽中取得了校最佳辯手的榮譽(yù)稱(chēng)號。
雖然成績(jì)達到了理想的目標，但是在比賽中暴露出來(lái)的問(wèn)題不容忽視，我們依然會(huì )總結經(jīng)驗，繼續努力，將軟件學(xué)院的辯論事業(yè)傳承下去，繼續為校辯論賽輸送優(yōu)秀辯手。
最后，也要感謝所有給我們辯論隊支持與鼓勵的人們，無(wú)論來(lái)自哪個(gè)學(xué)院，無(wú)論是觀(guān)眾還是選手，無(wú)論是否曾經(jīng)參加過(guò)辯論賽，謝謝有你們，一路相隨。
辯論賽活動(dòng)總結4
活動(dòng)簡(jiǎn)介：
提升大學(xué)生思辨能力與表達能力，促進(jìn)班級間的互動(dòng)，使同學(xué)們更好的融入班級生活；激發(fā)個(gè)人潛能，為“移通杯”辯論賽選拔人才。本屆將注重活動(dòng)的儀式感、注重隊員的培訓。
活動(dòng)感悟：
辯論賽僅僅是一個(gè)開(kāi)始，對大一的新生而言，大學(xué)生活也剛剛開(kāi)始 。辯論賽讓我勇于展示自己，去追尋自己的目標，在比賽的過(guò)程中不斷提升自己辯論的目的在于培養人的邏輯思考能力，語(yǔ)言表達能力，組織能力，讓人對社會(huì )的問(wèn)題、現象有更深層次的思考。
活動(dòng)總結：
新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始三個(gè)月了，部門(mén)活動(dòng)已經(jīng)步入正軌，期間承擔了如辯論賽等大型活動(dòng)也有日常的細小的如查早自習等小活動(dòng)。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的歷練部門(mén)運轉日益規范，具體事宜更加完善但仍需不斷總結經(jīng)驗教訓。
在活動(dòng)中存在的問(wèn)題如下：
1、 在活動(dòng)前期，物資的準備不是很到位，盡管列了物資清單，但還是在布置場(chǎng)地的過(guò)程中會(huì )發(fā)現缺少一些東西；
2。 在信息傳達溝通方面，給干事交代事宜方面不夠細致，雙方對活動(dòng)事宜的理解程度及其方向不同，活動(dòng)效果產(chǎn)生偏差。
3。 活動(dòng)流程方面，確實(shí)有不曾考慮到的環(huán)節，尤其是應對突發(fā)情況缺少有效的應對措施，導致活動(dòng)脫節影響效果。
4。 在活動(dòng)的準備中，沒(méi)有及時(shí)的與主席和老師溝通，導致效率不高。例如ppt、視頻的制作問(wèn)題需要進(jìn)行大量的協(xié)調，要及時(shí)進(jìn)行修改。
5。 活動(dòng)舉辦后的新聞稿沒(méi)有在規定的時(shí)間內發(fā)給宣傳部，新聞稿的時(shí)效性低，稿件的質(zhì)量沒(méi)有提升上去，活動(dòng)的后續宣傳不夠到位。
6。 極個(gè)別的干事工作態(tài)度出現了問(wèn)題，有了懈怠消極情緒，具體表現為不及時(shí)回復信息，活動(dòng)遲到等。我們會(huì )在后續的例會(huì )中不斷調整他們的心態(tài)，對個(gè)別干事私底下進(jìn)行溝通了解，解決具體的困難。
但我們還是很高興的能夠看到一些干事對于活動(dòng)有著(zhù)自己獨特的理解看法，對于部門(mén)事宜很上心很積極，這著(zhù)實(shí)讓我們欣慰。在活動(dòng)舉辦后的總結也開(kāi)始發(fā)揮作用，前期犯下的錯誤后期極少再犯。
盡管存在的問(wèn)題很多，但是這次活動(dòng)發(fā)現的問(wèn)題越多，我們在之后的活動(dòng)中就可以避免類(lèi)似問(wèn)題的出現，提高之后活動(dòng)的質(zhì)量。
辯論賽活動(dòng)總結5
一．活動(dòng)背景
為加強社團之間友誼，提升各位會(huì )員的交際交流能力，我社團與人文學(xué)社、夢(mèng)軒文學(xué)社、說(shuō)客聯(lián)盟等六個(gè)社團一同策劃了渭南師范學(xué)院首屆社團聯(lián)合辯論賽。
二活動(dòng)收獲
我社團以團體總分325分獲得“首屆社團聯(lián)合辯論賽優(yōu)秀團體”獎。
三．活動(dòng)前準備
1.我們針對初賽，決賽制定了周密詳細可行的比賽策劃書(shū)。
2.將各個(gè)任務(wù)細分給每個(gè)協(xié)會(huì )，各協(xié)會(huì )認真負責準備賽前的每一步。共同將辯論賽事務(wù)完善。
3.協(xié)調各個(gè)社團做好宣傳工作，做好場(chǎng)地的布置及設備到位工作。4.每個(gè)社團積極參加報名。四．活動(dòng)過(guò)程
1.初賽：11月17日，1號教學(xué)樓1321教室。初賽是由各社團內部辯論，經(jīng)過(guò)激烈而又殘酷的角逐，各社團分別有一支參賽隊脫穎而出，同時(shí)也為大家呈現了精彩的辯論對抗。
2.決賽：11月24日，1號教學(xué)樓1321教室。進(jìn)入決賽的6組團隊嚴陣以待，場(chǎng)下更是人山人海。高手與高手的對決將本次比賽推向高潮，真正的打造了一場(chǎng)空前絕后的辯論戰，每個(gè)選手自信而又激昂的攻擊反駁對方，尤其到了最精彩的自由辯論階段，更是將辯論演繹極致。場(chǎng)下也是掌聲不斷，終于在評委細致公平公正的評分下，最終比賽非常圓滿(mǎn)的落下帷幕。五．活動(dòng)中存在的問(wèn)題
第一，辯手對比賽規則不熟悉。這有兩方面原因：一是我們下發(fā)通知時(shí)間有點(diǎn)晚，致使有的系選擇辯手過(guò)于倉促，沒(méi)有達到選拔人才的效果;二是有些辯手本身沒(méi)有主動(dòng)的去學(xué)習比賽規則，準備不充分。針對以上情況，我們在每次比賽前半個(gè)小時(shí)召開(kāi)辯手會(huì )議，強調辯風(fēng)、比賽規則，此類(lèi)問(wèn)題在比賽后期中逐漸弱化。
第二，人員的組織與調配存在一些問(wèn)題。在比賽開(kāi)始前，我們分工很明確，責任到人，每個(gè)工作小組均是由兩個(gè)大二干部加一群大一會(huì )員來(lái)開(kāi)展的，大一為主導，大二干部主要起指導監督作用。在真正開(kāi)展工作時(shí)，部分大二干部沒(méi)有履行各自職責，致使大一會(huì )員茫然不知所措。
第三，初賽時(shí)大多選手不夠重視，準備不夠充分，未能脫稿陳述自己的觀(guān)點(diǎn)，直接減少比賽的精彩。
第四，工作上出現的一系列細節性問(wèn)題。雖然每次在賽前有針對性的召開(kāi)了工作人員會(huì )議，強調了相關(guān)注意事項，但還是出現了一些細節上的問(wèn)題。一是會(huì )場(chǎng)門(mén)口負責迎賓疏散工作人員工作時(shí)不夠認真;二是后勤工作人員沒(méi)有及時(shí)給評委嘉賓倒茶水;三是計時(shí)工作人員出現了提示音不統一問(wèn)題。發(fā)現問(wèn)題后，我們立即召開(kāi)工作人員會(huì )議進(jìn)行批評指正。后期過(guò)程中沒(méi)有類(lèi)似問(wèn)題再次發(fā)生。六．活動(dòng)中的亮點(diǎn)
1.增加了六個(gè)兄弟社團的感情，讓我們八社團更加親近，更加友好，共同進(jìn)步，共同學(xué)習，六個(gè)社團組成一個(gè)大的集體，讓邢臺學(xué)院社團建設更加強大，活動(dòng)更加豐富多彩。
2.本次活動(dòng)會(huì )員們積極參與，即鍛煉了能力，又使大家更加團結，加深感情。3.評委都是學(xué)生干部，并且制定了嚴格的評分細則，保證了比賽的公平公正。4.每次比賽結尾時(shí)穿插的才藝表演，即調節活躍了現場(chǎng)的氣氛，觀(guān)眾得到了放松，同時(shí)使得比賽更加精彩。
5.比賽結尾時(shí)評委的詳細而又專(zhuān)業(yè)的評論，不僅讓每個(gè)參賽選手看到自己的閃光點(diǎn)，更發(fā)現自己的不足。
6.社團的聯(lián)誼讓各社團的會(huì )員們走到了一起，擴大了每個(gè)人的交際圈。七．活動(dòng)的啟發(fā)
1.活動(dòng)中要加大宣傳力度，鼓勵更多的同學(xué)踴躍報名，把更詳細的比賽信息告訴他們。
2.爭取贊助商的合作，加大獎品的投入，使得比賽更加吸引人。3.將活動(dòng)設計的更周全，制定更詳細的方案。八．活動(dòng)感受
回顧總結本次比賽，選手們一路走來(lái)，真的很不容易。不僅更加了解辯論賽，而且極大地提高了口才。最重要的是讓我們懂得了什么叫團隊精神“狼一樣的團隊，鷹一樣的個(gè)人”我們更加團結。大家互相幫助，互相學(xué)習。六個(gè)社團走在一起，相互了解相互借鑒，讓我們走的更近。同時(shí)有了這次舉辦節目的經(jīng)驗，我們對以后的工作更加自信。我們相信，在以后的工作里，我們會(huì )做的'更好，更出色！最后，祝愿明年的社團聯(lián)合辯論賽更加精彩！
我方辯論選手（______禮儀協(xié)會(huì )）蒞臨本次活動(dòng)的評委及觀(guān)眾我方辯手榮獲“優(yōu)秀團隊”xx禮儀協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)與辯論賽主席合影
辯論賽活動(dòng)總結6
一、活動(dòng)主題：
辯論賽
二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
20xx年11月10日及11日兩天，在綜合教學(xué)樓C區139舉行。
三、活動(dòng)方式
本次辯論賽面向信工學(xué)院大一大二的全體同學(xué)，各班通過(guò)內部選拔，組成一支隊伍參加院里的比賽。本次辯論賽采用淘汰制的方式，經(jīng)過(guò)抽簽，最終確定對陣情況。此次一共16支代表隊參加比賽，首輪共八只代表隊獲勝進(jìn)入下一輪。
四、參加成員：
社團部部長(cháng)康君院辯論賽最佳辯手劉新鵬、陳鳳濤、周家琪辯論社社長(cháng)宋超11級12級辯論賽辯手
五、辯論程序方面
比賽程序由陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結陳詞共個(gè)五部分組成。首先是一、二辯進(jìn)行開(kāi)篇立論，用最精煉的語(yǔ)言闡明本方基本立場(chǎng)、邏輯框架、理論依據、事實(shí)材料等，接下來(lái)是針?shù)h相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接著(zhù)是由四辯進(jìn)行總結陳詞，最后是精彩的評委點(diǎn)評。由于參加此次辯論賽的隊員中有大一新生，在辯論賽經(jīng)驗及技巧方面較為欠缺，評委們都極為詳盡的做了點(diǎn)評并給與辯手們他們的寶貴經(jīng)驗。
比賽程序的設置兼顧“辯”與“論”兩個(gè)方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進(jìn)行唇槍舌戰，正面交鋒的舞臺。使本次辯論賽精彩紛呈，掌聲不斷。
五、活動(dòng)效果：
此次比賽的辯題涉及的內容相當廣泛，但又緊貼日常生活，兼具生活情趣與時(shí)代氣息，讓辯手們在辯論過(guò)程中有話(huà)好說(shuō)，有話(huà)可說(shuō)。此次辯題涉及同性戀問(wèn)題，拼車(chē)問(wèn)題，男女差異問(wèn)題，愛(ài)情問(wèn)題等等，一方面辯題的生活化多樣化給予了廣大同學(xué)思考的空間，另一方面，辯題緊扣時(shí)代發(fā)展的需求，具有較強的時(shí)代感。這使得整個(gè)辯論場(chǎng)面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉�？梢哉f(shuō)，精當的辯題設置，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎。但辯題內容的廣泛性和強烈的時(shí)代感，從另一個(gè)側面也要求辯手要有淵博的知識積淀和廣泛的社會(huì )接觸。辯論的辯論過(guò)程中辯手們十分注意儀表語(yǔ)言，未出現對對方辯手進(jìn)行人身攻擊的情況。所有參賽隊都統一著(zhù)裝，衣著(zhù)得體、大方，體現了當代大學(xué)生的良好形象。
總之，這次辯論賽活動(dòng)是成功的，有意義的。以上是我（姚朔）對此次辯論賽活動(dòng)的一個(gè)總結。
辯論賽活動(dòng)總結7
一、活動(dòng)內容
1、活動(dòng)時(shí)間：10月27日，11月13日
2、活動(dòng)地點(diǎn)：西教二306
3、活動(dòng)目的：鍛煉大家口才能力，學(xué)會(huì )團結合作的精神，積極參與人文院組織的活動(dòng)
二、活動(dòng)方式
1、比賽安排：
第一場(chǎng)：數學(xué)系VS青協(xié)論題——用人單位應不應該以五官端正作為聘用標準之一
第二場(chǎng)：青協(xié)VS交管論題——確定的目標促進(jìn)/限制個(gè)人的全面
2、活動(dòng)過(guò)程：
�。�1）經(jīng)過(guò)近一個(gè)星期的準備，確定了辯論的立論，圍繞立論準備一到四辯的稿及其公辯的問(wèn)題。
�。�2）從正方（數學(xué)系）角度進(jìn)行思維模擬，預想正方的立論及可能的公辯問(wèn)題，在比賽前以天進(jìn)行模擬對決。
�。�3）比賽中我方正常發(fā)揮，沉著(zhù)冷靜對應正方的提問(wèn)及評審老師的提問(wèn)，同時(shí)將我方準備的問(wèn)題提出，總體表現優(yōu)秀，贏(yíng)得比賽，且我方三辯贏(yíng)得“最佳辯手”的稱(chēng)號。
�。�4）在同交管的比賽中，我方積極備戰。通過(guò)廣泛收集資料，同時(shí)根據交管以往的風(fēng)格設計相應的問(wèn)題。比賽大體發(fā)揮正常，；但‘以微弱差距負于交管。
參與人員：任園園、趙南、朱夢(mèng)妮、寇光超、汪聰、李龍裔、石廣澤、付鈺、陳小風(fēng)、趙以肖、張慧、陳蘊韻、干佳
三、活動(dòng)中的優(yōu)缺點(diǎn)及建議
辯論隊成員整體表現優(yōu)秀，大家積極配合，認真討論，各盡其能。但在訓練的過(guò)程中，有個(gè)別人有遲到的現象。建議下次成員應準時(shí)參加，態(tài)度更認真。
四、活動(dòng)意義
通過(guò)辯論賽活動(dòng)，社團成員間相互理解、包容，積極合作，彼此交流各自的想法，分享失敗的苦澀和成功的喜悅，增加了青協(xié)內部成員的凝聚力，擴大了青協(xié)在校園中的影響力。盡管此次未能小組出線(xiàn)，但重在參與，努力奮斗的過(guò)程也是一種成功。
小編整理的大學(xué)社團活動(dòng)總結范文之人文辯論會(huì )總結就為大介紹到這里了，希望大家能夠認真體會(huì )以上內容，結合自己的實(shí)際情況制定出更為詳細的計劃，預祝大家活動(dòng)進(jìn)展順利！
辯論賽活動(dòng)總結8
一、活動(dòng)宗旨：
開(kāi)學(xué)伊始，為了豐富校園文化生活，提高廣大同學(xué)的普通話(huà)水平，鍛煉同學(xué)們的思辨、分析能力，展現華夏語(yǔ)言魅力，學(xué)院舉辦“ 思想飛揚、激情碰撞” 09級新生辯論賽。
工作開(kāi)始和結束時(shí)間：10月15日—10月25日
參加人數：72人
人員分工：部長(cháng)候義秀總負責此次辯論賽，負責協(xié)調辯論賽的相關(guān)事宜;副部長(cháng)杜娟負責此次辯論賽的宣傳工作;各干事分別負責活動(dòng)資料的記錄及整理，如圖片資料，由孔令玲負責;文字資料由胡陳陳、田霄怡負責;全體部員共同討論并確定辯題。
2、本輪辯論很好的調動(dòng)了各班同學(xué)的活動(dòng)積極性，各班同學(xué)都能夠積極得參與到其中去，并且都很認真地準備了辯論賽。
3、
(1)預期目標：希望能夠很好的調動(dòng)各班同學(xué)的參加辯論賽的積極性，并選出優(yōu)秀的代表隊及選手，為下一輪的進(jìn)一步篩選、為校賽選出精英做準備。
(2)實(shí)際成果：在本輪辯論賽中有很多同學(xué)都表現出了較高的水平，也有一些辯手在儀態(tài)動(dòng)作上有不規范的情況。
(3)產(chǎn)生差異原因：同學(xué)們對賽制不是十分了解并且經(jīng)驗不足。
4、此次活動(dòng)最有特色的地方：比如第五場(chǎng)第一組在辯論賽中打出了很多內容，效果非常好，此次辯論賽整體上同學(xué)們表現的都很好。
5、此次活動(dòng)中最成功的地方：
(1)準備工作做得很充分;
(2)比賽時(shí)間控制得比較好;
(3)比賽賽場(chǎng)井然有序;
(4)各部員分工明確，各司其職;
(5)比賽期間沒(méi)有產(chǎn)生突發(fā)狀況。
6、活動(dòng)中的不足：圖片收集時(shí)，沒(méi)有考慮到照相機沒(méi)電的情況。如果有再一次參加的機會(huì )，一定注意準備好電池，并多做其他準備。
二.活動(dòng)開(kāi)展條件分析
1、有利條件和機遇：辯論賽正值開(kāi)學(xué)伊始，同學(xué)們參加的熱情十分高漲，并且受到學(xué)長(cháng)學(xué)姐們的指導，辯論水平比較高。
2、限制因素：因為正處于開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)院活動(dòng)較多，時(shí)間安排上常會(huì )和其他活動(dòng)產(chǎn)生沖突，因此，辯論賽時(shí)間較原計劃有所延后。
3、活動(dòng)在哪些方面最需要幫助：在時(shí)間安排上，需要和其他各部門(mén)協(xié)商好，為辯論賽的開(kāi)展讓出時(shí)間。
三.活動(dòng)的輻射影響
1、活動(dòng)直接人群和人數：活動(dòng)直接參加的是09級新生，共72人。
2、此次活動(dòng)邀請了其他學(xué)院辯論隊成員擔任嘉賓，為新生作點(diǎn)評，有利于新生辯論水平的進(jìn)一步提高。
3、新聞媒體對活動(dòng)的報道：出海報，宣傳板，以及記者團對辯論賽的報道。
4、后續活動(dòng)計劃：接下來(lái)將進(jìn)行第二輪辯論賽，以班級為單位，每班各出一支隊伍，分別進(jìn)行比賽，之后，獲勝兩隊再次進(jìn)行比賽，爭奪冠亞軍，剩余兩方爭奪季軍。
四.經(jīng)費開(kāi)支明細
辯論賽活動(dòng)總結9
一、板報背景：
激情飛揚，辯出自我
二、活動(dòng)目的：
1、為中職生能充分張揚個(gè)性，展示個(gè)人才能提供一個(gè)平臺
2、通過(guò)本次活動(dòng)提高廣大中職生的口才表達能力和交際水平
三、規則及程序：
1、開(kāi)場(chǎng)，介紹正反雙方辯論隊伍（每個(gè)隊伍可以有一個(gè)開(kāi)場(chǎng)展示，展示活動(dòng)可以自己選擇，有自己的隊名，隊訓等等）評判團、嘉賓，宣讀比賽規則并宣布比賽開(kāi)始。
2、辯論賽的環(huán)節：
�。�1）開(kāi)篇立論（共用時(shí)8分鐘，每方用時(shí)4分鐘）由正、反方由正、反兩方一辯分別說(shuō)明自己一方的觀(guān)點(diǎn)。
�。�2）攻辯（共用時(shí)12分鐘，每人用時(shí)為2分鐘內）。
1、由正、反雙方的二、三、四辯進(jìn)行一對一攻辯。
2、攻辯由正方二辯開(kāi)始，正反方依次交替進(jìn)行。
�。�3）自由辯論（共用時(shí)20分鐘，每方限用時(shí)10分鐘）。
1、在總時(shí)間內，每位辯手的發(fā)言順序，次數和個(gè)人發(fā)言用時(shí)不限。
2、辯論過(guò)程中辯手不得展示或宣讀事先準備好的稿件或事先準備好的圖表或書(shū)籍，違者將酌情扣分，但辯手可出示或引述書(shū)本，報刊的摘要加強論據。
3、自由辯論時(shí)間到則自由辯論環(huán)節結束。
�。�4）總結陳述（共用時(shí)10分鐘，每方用時(shí)5分鐘）。
1、正方五辯總結陳詞。
2、反方五辯總結陳詞。
�。�5）主持宣布賽果并宣布辯論賽結束。
四、評分細則（個(gè)人分數）
1、辯論技巧：辯論員語(yǔ)言流暢，分析、反駁和應變能力好論點(diǎn)的說(shuō)服力和邏輯性強。
2、內容資料：論據內容是否充實(shí)、正確。引述材料是否恰當。
3、風(fēng)度及幽默感：辯論員的表情是否恰當和是否幽默。
4、綜合印象：個(gè)人在場(chǎng)的表現
五、違紀處分
�。�1）參賽隊伍應遵守比賽規則，嚴守選手道德，嚴禁做出不當言行，初次違反者作口頭警告，再違反者扣除20分，第三次違反者評審團將立即取消該隊參賽資格。
�。�2）嚴禁冒名頂替，一經(jīng)發(fā)現，立即取消該隊參賽資格。
�。�3）比賽前參賽隊伍需提前10分鐘到達比賽地點(diǎn)，準備開(kāi)賽事宜，如在開(kāi)賽時(shí)間10分鐘后仍未到的隊伍將視為自動(dòng)棄權。
辯論賽活動(dòng)總結10
為豐富大學(xué)生課余生活，活躍校園文化，培養當代大學(xué)生的團結、競爭、進(jìn)取的素質(zhì)，體現當代大學(xué)生的精神面貌，在十二月份期間由山東女子學(xué)院辯論協(xié)會(huì )主辦的“女院杯”大學(xué)生辯論賽圓滿(mǎn)落下帷幕�，F總結如下：
一、活動(dòng)方式
本次活動(dòng)面向各學(xué)院通過(guò)內部選拔，組成一支隊伍參加女院里的比賽。本次辯論賽采用淘汰制的方式，一共八支代表隊參加比賽，首輪共四只代表隊獲勝進(jìn)入下一輪，他們分別是信息技術(shù)學(xué)院，會(huì )計學(xué)院，管理學(xué)院和外語(yǔ)學(xué)院，四只代表隊經(jīng)過(guò)抽簽產(chǎn)生半決賽名單，最終經(jīng)過(guò)激烈角逐，會(huì )計學(xué)院和信息技術(shù)學(xué)院進(jìn)入決賽，最終，信息技術(shù)學(xué)院代表隊憑借四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的冠軍。
二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
此次辯論賽歷時(shí)一個(gè)月， 初賽地點(diǎn)在普教樓304，時(shí)間：11月11號-11月12號，共四場(chǎng)比賽，半決賽地點(diǎn)合班樓509，時(shí)間：11月23號-11月24號， 決賽地點(diǎn)在合班樓509時(shí)間：12月3號
三、活動(dòng)經(jīng)過(guò)：
1.預賽：11月11號—12日在普教樓304舉行，經(jīng)過(guò)抽簽，最終：第一場(chǎng)：外語(yǔ)學(xué)院-社會(huì )與法學(xué)院，第二場(chǎng)：信息技術(shù)學(xué)院-文化藝術(shù)學(xué)院，第三場(chǎng)：管理學(xué)院-旅游學(xué)院，第四場(chǎng)：會(huì )計學(xué)院-教育學(xué)院，最終獲勝分別為：外語(yǔ)學(xué)院，信息技術(shù)學(xué)院，管理學(xué)院，會(huì )計學(xué)院。
2.半決賽：11月23號-24號在合班樓509舉行，經(jīng)過(guò)抽簽，最終確定對陣：外語(yǔ)學(xué)院-信息技術(shù)學(xué)院，會(huì )計學(xué)院-管理學(xué)院，獲勝方是信息技術(shù)學(xué)院和會(huì )計學(xué)院。
3.決賽：12月2號-12月3號,3.4名決賽在管理學(xué)院和外語(yǔ)學(xué)院雙方舉行，最終雙方共獲第三名。12月3號在合班樓509,舉行了決賽，邀請了山東省勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院辯論協(xié)會(huì )，山東工會(huì )管理干部學(xué)院辯論協(xié)會(huì )，山東師范大學(xué)辯論協(xié)會(huì )的會(huì )長(cháng)和同學(xué)前來(lái)觀(guān)戰。最終信息技術(shù)學(xué)院獲得冠軍。(具體戰況見(jiàn)比賽記錄)
四.辯論程序方面
比賽程序由陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結陳詞共個(gè)五部分組成。首先是一、二辯進(jìn)行開(kāi)篇立論，用最精煉的語(yǔ)言闡明本方基本立場(chǎng)、邏輯框架、理論依據、事實(shí)材料等，接下來(lái)是針?shù)h相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接著(zhù)是由四辯進(jìn)行總結陳詞，最后觀(guān)眾提問(wèn)是。比賽程序的設置兼顧“辯”與“論”兩個(gè)方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進(jìn)行唇槍舌戰，正面交鋒的舞臺。觀(guān)眾提問(wèn)階段一方面可以調動(dòng)觀(guān)眾的積極性，令一方面也增強了辯手與觀(guān)眾的互動(dòng)。
五、活動(dòng)效果：
此次比賽的辯題涉及的內容相當廣泛，但又緊貼日常生活，兼具生活情趣與時(shí)代氣息，讓辯手們在辯論過(guò)程中有話(huà)好說(shuō)，有話(huà)可說(shuō)。此次辯題涉及時(shí)事問(wèn)題，校園問(wèn)題，一方面辯題的生活化給予了廣大同學(xué)思考的空間，另一方面，辯題緊扣時(shí)代的發(fā)展的需求，具有較強的時(shí)代感。這使得整個(gè)辯論場(chǎng)面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉�？梢哉f(shuō)，精當的辯題設置，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎。但辯題內容的廣泛性和強烈的時(shí)代感，從另一個(gè)側面也要求辯手要有淵博的知識積淀和廣泛的社會(huì )接觸。辯論的辯論過(guò)程中辯手們十分注意儀表語(yǔ)言，未出現對對方辯手進(jìn)行人身攻擊的情況。所有參賽隊都統一著(zhù)裝，衣著(zhù)得體、大方，體現了當代大學(xué)生的良好形象。
六、經(jīng)驗與教訓：
一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結果，更重要的是在組織參賽的過(guò)程中辯手結成了密不可分的戰斗群體，體現了分工合作精神。此次活動(dòng)豐富了大學(xué)生的課余生活，活躍了校園文化，培養了當代大學(xué)生的團結、競爭、進(jìn)取的素質(zhì)，體現當代大學(xué)生的精神面貌，鍛煉了同學(xué)們的口才和應變能力，增強了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。也使我協(xié)會(huì )擴大了在學(xué)校的影響力，擴大了我部的知名度。在辯論賽舉行的過(guò)程中，我們協(xié)會(huì )成員積極參加布置組織本次活動(dòng)，涌現出了一批又一批優(yōu)秀會(huì )員，但因為首次承辦如此大型的活動(dòng)，準備和舉辦期間存在一些缺陷，例如在布置會(huì )場(chǎng)、維持現場(chǎng)秩序發(fā)面都出現了一系列的問(wèn)題;在決賽中比賽結束與頒獎之間出現了銜接問(wèn)題，中間一度停留了很長(cháng)時(shí)間。我們認真總結本次活動(dòng)的經(jīng)驗教訓，在以后的活動(dòng)中會(huì )再接再厲努力把活動(dòng)辦得更出色。
七、開(kāi)支：
打印宣傳材料：83元 證書(shū)，海報紙：50元 照片：5元 筆紙：20元備注：附加材料：比賽記錄，照片，決賽評分單，發(fā)票。
辯論賽活動(dòng)總結11
我院為了豐富同學(xué)們課余生活，活躍校園氣氛開(kāi)拓思想，體現大學(xué)生朝
氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養發(fā)掘辯論人才，本著(zhù)“公平競爭，力爭第一”的精神，提高大學(xué)生的演講，團隊的組織和團隊協(xié)作能力。提高大學(xué)生的思辨能力，應變能力及語(yǔ)言表達能力，培養創(chuàng )新精神。展示我院大學(xué)生的風(fēng)采，推動(dòng)我院精神文明建設。特舉辦了大學(xué)生辯論賽，此次大賽取得了圓滿(mǎn)的成功。
主辦單位：電子信息系團總支學(xué)生會(huì )
承辦單位：電子信息系團總支學(xué)生會(huì )學(xué)習部
參賽對象：電子信息系大一全體同學(xué)
比賽前期：3月10日-3月15日，由學(xué)習部進(jìn)行宣傳、通知每個(gè)班級初賽時(shí)間、地點(diǎn)，并組織各班代表進(jìn)行抽簽，宣布正反方及辯題。
3月16日之前，各班班長(cháng)將各班參賽隊員，主持人，計時(shí)員名單交到學(xué)習部。比賽前由學(xué)習部對參賽選手，主持人，計時(shí)員進(jìn)行賽前培訓，熟悉了比賽流程及規則。
比賽流程：由16個(gè)班級組成的16支辯論隊進(jìn)行抽簽分組比賽，一場(chǎng)定勝負制。
初賽：根據抽簽結果于3月16、17兩天進(jìn)行，每天四場(chǎng)，最后留8支隊伍進(jìn)行復賽。
地點(diǎn)：1棟教學(xué)樓3樓；時(shí)間：19：0021：00.
復賽：根據初賽結果，于3月20日晚自習后勝出的班級派出代表進(jìn)行賽事抽簽，抽辯題。
復賽于3月23日進(jìn)行四場(chǎng)比賽。
地點(diǎn)：4棟教學(xué)樓1樓； 時(shí)間：19：0021：00.
半決賽：根據復賽結果，于3月24日晚自習后勝出的班級派出代表進(jìn)行賽事抽簽，抽辯題。
半決賽于3月28日進(jìn)行2場(chǎng)比賽。
地點(diǎn)：1棟教學(xué)樓3樓；時(shí)間：下午七八節課
決賽：根據半決賽結果，于3月28日晚自習后勝出的班級派出代表進(jìn)行賽事抽簽，抽辯題。
半決賽淘汰的班級同時(shí)抽簽進(jìn)行季軍賽，與決賽同時(shí)進(jìn)行。決賽于3月31日進(jìn)行比賽。
地點(diǎn)：1棟教學(xué)樓3樓；時(shí)間：19：0021：00.
�。ㄗⅲ阂驗橐苿�(dòng)102班棄權，工藝101班獲得季軍）
這次辯論賽一如既往的不僅得到了各班的積極響應，也得到了老師的大力支持。本次辯論賽從20xx年3月16日就拉開(kāi)了帷幕直到20xx年3月31日才圓滿(mǎn)結束，為期半個(gè)月，最終產(chǎn)生了團體冠、亞、季軍，優(yōu)秀獎各一個(gè)，最佳辯手16名。它們分別是：
冠軍：電信105班
亞軍：電信101班
季軍：工藝101班
優(yōu)秀獎：移動(dòng)102班
最佳辯手：每個(gè)班一個(gè)
再此，我們要感謝同學(xué)們和老師的大力支持，還有學(xué)生會(huì )各部門(mén)的配合。特別感謝老師和學(xué)長(cháng)學(xué)姐在百忙中來(lái)當我們的評為委。
這次辯論賽在得到廣大師生一致好評同時(shí)，也存在著(zhù)一些問(wèn)題，現總結如下：
1、在初賽對各班宣傳力度不夠，導致同學(xué)們沒(méi)有更好的充分準備。
2、因主持人和計時(shí)員對活動(dòng)流程不熟悉，彼此之間配合不好，計時(shí)也不夠準確，影響了活動(dòng)的有序進(jìn)行。
3、部門(mén)在活動(dòng)中分工不明確，使活動(dòng)程序有點(diǎn)混亂。一些細節問(wèn)題都無(wú)法及時(shí)的處理，使得工作效率不高。
4、比賽前的準備工作不夠充分，使活動(dòng)達不到預期的效果
5、本次比賽工作量大時(shí)間緊，要在半個(gè)月辦完，是辯手沒(méi)有更好的準備，是本次辯論賽少了些看點(diǎn)。
6、在比賽后期我們使用了辯論賽計時(shí)軟件，在比賽前沒(méi)有把軟件弄好在比賽中有點(diǎn)失誤，雖然不會(huì )耽誤計時(shí)，但是還是準備工作沒(méi)落實(shí)到位。
7、在比賽前多媒體教室的門(mén)不能及時(shí)打開(kāi)，影響比賽準備和進(jìn)行。
但此次活動(dòng)還是取得了很大的成功，它豐富了大學(xué)生的課余生活，活躍了校園文化，培養了當代大學(xué)生的團隊，競爭，進(jìn)取的素質(zhì)，體現當代大學(xué)生的精神面貌。鍛煉了同學(xué)們的口才和應變能力，增強了同學(xué)們的團隊意識和集體榮譽(yù)感。
比賽雖然結束了，但它帶給我們的東西確實(shí)不少，總之，我們會(huì )認真分析和總結此次比賽，吸取教訓，爭取在以后的工作中揚長(cháng)避短，積累經(jīng)驗，完善不足之處，更上一層樓！
辯論賽活動(dòng)總結12
一籌備工作
在比賽的策劃階段，策劃部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用，秘書(shū)處為此積極的申請場(chǎng)地.桌椅.
攝影設備，邀請評委。
二辯論賽過(guò)程
以“網(wǎng)絡(luò )里能否找到真實(shí)的感情”為主題的辯論賽于四月十六日四號小樓落下帷幕，激烈角逐，精彩的對峙將戰火點(diǎn)到最極致，參賽者脣搶舌戰，其他成員亦熱血沸騰，給本次辯論賽活動(dòng)火上圓滿(mǎn)句號。
三辯論賽取得的成效
1.語(yǔ)言表達更具有藝術(shù)性
經(jīng)過(guò)幾個(gè)輪回，每個(gè)選手在語(yǔ)速與語(yǔ)調的協(xié)調上把握很好，形成自己的風(fēng)格，尤其是在自由辯論環(huán)節中，劉洋同學(xué)的策劃部部長(cháng)范軍，飽含激情，抑揚頓挫的話(huà)語(yǔ)，贏(yíng)得各成員的贊許目光。
2.知識結構完備
要想在激烈對抗中征服對手。所具備的知識是多方面的，俗話(huà)說(shuō)“臺上一分鐘，臺下十年功”，為臺上精彩幾分鐘，參賽者在課余下足功夫，認真湊集資料，撰寫(xiě)辯詞。
3.社團不僅是個(gè)才華的展示，一個(gè)優(yōu)秀的團體能夠脫穎而出，而離不開(kāi)團隊的默契，更離不開(kāi)大集體。
四.辯論賽
總體收到良好的成效，但整個(gè)組織過(guò)程中也出現了一些小問(wèn)題，由于賽前準備部足，導致辯手沒(méi)有整體感，比賽因地點(diǎn)限制在較小的教室進(jìn)行，給成員們帶來(lái)不便。希望這幾點(diǎn)不足在今后的活動(dòng)中能得以彌補。
辯論賽活動(dòng)總結13
辯論賽作為一種語(yǔ)言藝術(shù),有著(zhù)悠久的歷史,其作用也不言而喻。古時(shí)墨子曾說(shuō)：“夫辯者，將以明是非之分，審治亂之世紀，明同異之處，察明實(shí)之理。處利害，決嫌疑�！逼湟鉃�，辯論的作用在于劃清人們有關(guān)是非的界限，探察世道治亂的標準，判斷事物同異的根據，權衡利弊得失，解決人們思想上存在的疑惑。辯論可以讓人辯是明非，堅持真理，鍛煉思維能力，增長(cháng)聰明才智，增進(jìn)人與人的了解，促進(jìn)相互溝通。通過(guò)辯論，人們可以更好了解對方的立場(chǎng)和觀(guān)點(diǎn)，求同存異，達到更高層次上的心理溝通。
中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）第十五屆大學(xué)生辯論賽經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的激烈角逐，現已經(jīng)圓滿(mǎn)的落下帷幕�，F對此次辯論進(jìn)行總結。為了豐富校園文化生活，活躍校園氣氛，展現地大學(xué)子的青春風(fēng)采，體現大學(xué)生朝氣蓬勃，積極向上的精神狀態(tài)，培養發(fā)掘機電學(xué)院辯論人才，積極響應學(xué)校的第15屆大學(xué)生辯論賽。同時(shí)，提高學(xué)院學(xué)生的閱讀、視聽(tīng)、演講和團隊組織、團隊協(xié)作能力，為學(xué)校挑選出優(yōu)秀個(gè)人。機電學(xué)院學(xué)術(shù)部在主席團的支持下以及各個(gè)部門(mén)的配合下圓滿(mǎn)的完成了此次辯論賽。
一、前期準備
1、活動(dòng)宣傳：
我們在活動(dòng)開(kāi)始前積極做好宣傳工作，首先，在學(xué)校醒目位置放置宣傳板進(jìn)行宣傳；其次，我們在體育館門(mén)口拉起紅幅以及擺放宣傳板讓更多的人了解并積極參與；另外，在主要居住的宿舍樓將辯論賽有關(guān)事宜以通知的形式貼出來(lái)；除此之外，將選拔選手的任務(wù)交給各分會(huì )會(huì )長(cháng)和各班班長(cháng)，進(jìn)一步擴大比賽的宣傳廣度。
2、隊伍的選拔：
由于學(xué)院班級以及人數眾多，我們院采取分專(zhuān)業(yè)組隊的形式，各個(gè)年級自由組合，這樣也讓每只隊伍的實(shí)力更加均衡。最終我們的院辯論賽確定了八只參賽隊伍（機械與通信專(zhuān)業(yè)各2支隊伍，其余專(zhuān)業(yè)各一支。每支報名隊伍需由5名成員組成，1名領(lǐng)隊，4名隊員）。
3、辯題的確定:
辯題的確定我們采取了征集的方式，讓學(xué)生自己選出貼近我們大學(xué)生的話(huà)題，適當的辯題有利于選手發(fā)揮出應有的水平，同時(shí)通過(guò)熱議當下與我們切實(shí)相關(guān)的話(huà)題，對同學(xué)們有更大的教育意義。最終確定的辯題如下： ① 人和自然可以和諧相處
人和自然不能和諧相處
�、� 合作比競爭，更能使文明進(jìn)步
競爭比合作，更能使文明進(jìn)步
�、� 在校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)利大于弊
在校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)弊大于利
�、� 重獎大學(xué)生利大于弊
重獎大學(xué)生弊大于利
�、� 寬松式管理對于大學(xué)生成長(cháng)利大于弊
寬松式管理對于大學(xué)生成長(cháng)弊大于利
�、� 網(wǎng)絡(luò )文學(xué)更能推動(dòng)文學(xué)的發(fā)展
傳統文學(xué)更能推動(dòng)文學(xué)的發(fā)展
�、� 網(wǎng)絡(luò )對大學(xué)生的影響利大于弊
網(wǎng)絡(luò )對大學(xué)生的影響弊大于利
�、� 紀律有利于個(gè)性發(fā)展
紀律不利于個(gè)性發(fā)展
4、評委以及嘉賓：以學(xué)生會(huì )主席團及各部部長(cháng)各分會(huì )會(huì )長(cháng)為主。
二、比賽形式以及辯論程序
根據參賽隊伍的數量分為初賽，半決賽，決賽：
1. 初賽采用淘汰制，8支參賽隊伍抽簽分為4組；
2. 經(jīng)初賽決出的4支優(yōu)勝隊伍分成兩個(gè)組進(jìn)入半決賽，半決賽仍采用淘汰制；
3. 經(jīng)半決賽決出的2支優(yōu)勝隊伍進(jìn)入決賽爭奪冠亞軍，另兩組爭奪季軍。 基于時(shí)間安排的限制，對于某些程序的發(fā)言時(shí)間作了適當的縮減，使整場(chǎng)辯論顯得更加緊湊，讓比賽更有看頭。比賽程序由陳詞立論、自由辯論、總結陳詞共三個(gè)部分組成。首先一辯陳詞立論，闡述本隊對立場(chǎng)的分析理解、邏輯框架設計等，用最精煉的語(yǔ)言闡明本方基本立場(chǎng)、邏輯框架、理論依據、事實(shí)材料等，然后是精彩紛呈的自由辯論，接下來(lái)由三辯進(jìn)行總結陳詞，再接著(zhù)是觀(guān)眾提問(wèn)，最后評委進(jìn)行點(diǎn)評并宣布比賽結果。比賽程序的設置兼顧“辯”與“論”兩個(gè)方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進(jìn)行唇槍舌戰，正面交鋒的舞臺。但在比賽中也暴露了一些問(wèn)題，在自由辯論階段，很多辯手對自由辯論規則不甚了解，如；在一方說(shuō)完后，這一方不能接著(zhù)進(jìn)行補充等，造成了比較混亂的現象。
在后期宣傳中，每場(chǎng)比賽我部門(mén)都邀請了宣傳部的成員來(lái)做比賽的全程報道工作，并將照片和文字材料及時(shí)上傳到了院報《機電之光》。通過(guò)院報來(lái)擴大此次辯論賽的影響。
三、比賽結果及獎勵
經(jīng)過(guò)激烈的角逐，我院的辯論賽成功落下帷幕，機械、測控、通信代表隊分獲冠、亞、季軍，并評選出在比賽中表現有優(yōu)異的八名辯
手，對獲得優(yōu)勝的團體及個(gè)人給予榮譽(yù)證書(shū)以及相應的物質(zhì)獎勵，選出的八名優(yōu)秀辯手代表學(xué)院參加校級的辯論賽。
四、校辯論賽
經(jīng)過(guò)院辯論賽的選拔，選出了八位選手代表機電學(xué)院參加中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）第十五屆大學(xué)生辯論賽。辯題下來(lái)后，學(xué)生會(huì )積極備戰，為大賽創(chuàng )造各種條件，同時(shí)積極宣傳，辯手們團結在一起深入理解辯題，在指導老師的熱忱指導以及各位辯手的努力下，我門(mén)學(xué)院與數理學(xué)院打了一場(chǎng)精彩的辯論賽，但是由于沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的培訓，辯手們缺乏經(jīng)驗、對規則不夠了解等原因，我院在此次辯論中敗北，但是參賽的選手得到了評委老師的好評。同時(shí)由于學(xué)院運動(dòng)會(huì )與辯論賽的沖突，導致很多人無(wú)法到場(chǎng)觀(guān)戰，這也是造成當場(chǎng)比賽觀(guān)眾氣氛不活躍的原因。
此次辯論賽在一定程度上還是比較成功的，但是也暴露出了許多不足之處：首先，本屆院辯論賽由于時(shí)間比較緊湊，參賽辯手沒(méi)有充分的時(shí)間做充足的準備，導致有些場(chǎng)次的水平不夠，不能看到辯手真正的水平。由于客觀(guān)條件的限制，沒(méi)有為主持人配備一個(gè)話(huà)筒，而場(chǎng)地的選擇上面，由于所選場(chǎng)地過(guò)小，而同學(xué)們的熱情較高，出現了很多同學(xué)沒(méi)有座位而站著(zhù)觀(guān)賽的情況，這是我們部門(mén)此次活動(dòng)中工作上的失誤。其次，在比賽規則的制定上面未能?chē)栏癜凑招＾q論賽的規則使得我院的選手在校辯論賽上表現得不太適應。
總之，這次活動(dòng)是一次嘗試也是一次探索，為我們以后舉行此等
辯論賽活動(dòng)總結14
20xx年4月14日利用晚自習的時(shí)間，我系與信息系聯(lián)合開(kāi)展了一場(chǎng)題為“大學(xué)生談戀愛(ài)的利與弊”的辯論賽。辯論賽邀請了院學(xué)生處姜言璞處長(cháng)、院團委周羽書(shū)記出席，我系的王澤喜書(shū)記、王艷華主任也參加了此次辯論賽。辯論賽分為立論陳述、一對一辯論、自由辯論、草船借箭、陳詞總結等五個(gè)環(huán)節。我系持正方觀(guān)點(diǎn)認為“大學(xué)生談戀愛(ài)利大于弊”，信息系則持反方觀(guān)點(diǎn)“大學(xué)生談戀愛(ài)弊大于利”。辯論賽上我系學(xué)生積極辯論，反應靈敏，抓住論點(diǎn)，奪得現場(chǎng)觀(guān)眾的陣陣掌聲。雙方各執一詞，辯論的很激烈。為了讓辯手們保持更好的辯論狀態(tài)，在辯論賽中加上了才藝展示的環(huán)節，我系閆思佳和任大分別為大家演唱了兩首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，在接下來(lái)進(jìn)行的草船借箭環(huán)節，我系由裴祖龍、劉晶、張欣杰、龐妍4人精心準備的情景劇表演，更是將辯論賽的現場(chǎng)推向了高潮。此次比賽中充分展示了辯手的機敏與縝密的邏輯思維，無(wú)論在立論還是駁論階段都高潮迭起，十分精彩�？偟恼f(shuō)來(lái)，這次辯論賽既有“辯”的劍拔弩張，也不失“論”的雄渾氣勢。最終我系一號辯手張欣杰獲得了“最佳辯手”稱(chēng)號。姜處長(cháng)為這次辯論賽做了總結性講話(huà)，對雙方辯手的表現給予了充分的肯定，并提出了殷切的希望。
辯論賽隨著(zhù)大家的掌聲圓滿(mǎn)的落下了帷幕。通過(guò)本次辯論賽不僅激發(fā)了廣大同學(xué)的熱情，豐富了同學(xué)們的課余學(xué)習生活，也使同學(xué)們對正確的戀愛(ài)觀(guān)有了新的認識，提高了同學(xué)們辨別是非的能力，加強了同學(xué)之間的溝通。
辯論賽活動(dòng)總結15
為了鍛煉和提高同學(xué)們的口才和思辨本事，同時(shí)為了豐富同學(xué)們的課余生活，活躍學(xué)校文化，增強同學(xué)們的團結、合作、競爭、進(jìn)取的意識，體現當代大學(xué)生的精神面貌，我班舉辦了“自由與容忍”的辯論賽�，F總結如下：
一、賽前準備
本次辯論賽，我們在賽前將詳細和較周全的活動(dòng)方案、比賽原則等告知參賽隊員，使參賽隊員賽前做好了充分的辯論準備，為辯論賽精彩順利的進(jìn)行打下基礎。
二、辯題
此次比賽的辯題很貼切日常生活，涉及時(shí)事問(wèn)題、學(xué)校問(wèn)題、學(xué)習問(wèn)題、交際問(wèn)題等，辯手們能夠充分舉身邊的例子，極具說(shuō)服力。使得整個(gè)辯論賽場(chǎng)精彩紛呈，熱鬧非凡。辯論程序方面：
三、比賽程序
此次比賽分為一辯、二辯、三辯、四辯。首先由一、二辯進(jìn)行開(kāi)篇立論，用最精煉的語(yǔ)言闡明本方的基本觀(guān)點(diǎn)、邏輯框架、理論依據等，之后是針?shù)h相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，在之后由四辯進(jìn)行總結陳詞，最終由觀(guān)眾提問(wèn)。辯論賽程序設置十分合理，使比賽環(huán)節緊扣，為辯手們供給了唇槍舌戰，正面交鋒的舞臺，并且充分調動(dòng)了觀(guān)眾的進(jìn)取性，增強了辯手和觀(guān)眾的互動(dòng)性。
四、辯論水平
總體而言參賽選手們水平還是不錯的，不管是辯論語(yǔ)言還是自身的形象素質(zhì)，都具有必須的美感和風(fēng)度，體現出了當代大學(xué)生青春進(jìn)取的面貌。
五、賽場(chǎng)氣氛
賽場(chǎng)氣氛至始至終都異�；钴S，每個(gè)比賽階段都高潮迭起，參賽選手大膽辯論，語(yǔ)言流暢且極具個(gè)性化，能引經(jīng)據典，妙語(yǔ)橫飛，讓觀(guān)眾感受到了一場(chǎng)別具特色的辯論盛宴，并給予熱烈的掌聲。
六、辯論賽取得的成效
此次辯論賽鍛煉和增強了班干的組織和策劃本事，有利于她們今后的班團體工作，還提高了參賽選手的辯論本事以及相互間的凝聚力，讓她們體會(huì )到了辯論的獨特魅力以及認識到了團結協(xié)作的重要性。
七、存在的問(wèn)題和不足
班干部的組織周密性還有待提高，例如，辯論賽不夠規范化、規則制定不夠嚴謹。部分參賽選手的邏輯思維不夠縝密，辯論也不夠機敏，知識不夠豐富，也有犯常規錯誤的，參賽選手的邏輯思維和知識水平還有待提高。
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