辯論賽活動(dòng)總結(15篇)

　　總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的辯論賽活動(dòng)總結，希望對大家有所幫助。

辯論賽活動(dòng)總結1

　　辯論賽作為一種語(yǔ)言藝術(shù)，有著(zhù)悠久的歷史，其作用也不言而喻。辯論可以讓人辯是明非，堅持真理，鍛煉思維能力，增長(cháng)聰明才智，增進(jìn)人與人的了解，促進(jìn)相互溝通，通過(guò)辯論的人們可以更好的了解對方的立場(chǎng)和觀(guān)點(diǎn)，求同有異，達到高層次上的心里溝通。

　　我社團以豐富校園生活，加強我部的團結，互助精神，提高各部成員的語(yǔ)言表達能力和應變能力，增強集體榮譽(yù)感為最終目標，開(kāi)展了這次辯論賽。

　　一 籌備工作

　　在比賽的策劃階段，策劃部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用，秘書(shū)處為此積極的申請場(chǎng)地.桌椅.攝影設備，邀請評委。

　　二 辯論賽過(guò)程

　　以“網(wǎng)絡(luò )里能否找到真實(shí)的感情”為主題的辯論賽于四月十六日四號小樓落下帷幕，激烈角逐，精彩的對峙將戰火點(diǎn)到最極致，參賽者脣搶舌戰，其他成員亦熱血沸騰，給本次辯論賽活動(dòng)火上圓滿(mǎn)句號。

　　三 辯論賽取得的成效

　　1.語(yǔ)言表達更具有藝術(shù)性

　　經(jīng)過(guò)幾個(gè)輪回，每個(gè)選手在語(yǔ)速與語(yǔ)調的協(xié)調上把握很好，形成自己的風(fēng)格，尤其是在自由辯論環(huán)節中，劉洋同學(xué)的策劃部部長(cháng)范軍，飽含激情，抑揚頓挫的話(huà)語(yǔ)，贏(yíng)得各成員的贊許目光。

　　2.知識結構完備

　　要想在激烈對抗中征服對手。所具備的知識是多方面的，俗話(huà)說(shuō)“臺上一分鐘，臺下十年功”，為臺上精彩幾分鐘，參賽者在課余下足功夫，認真湊集資料，撰寫(xiě)辯詞。

　　3.社團不僅是個(gè)才華的 展示，一個(gè)優(yōu)秀的團體能夠脫穎而出，而離不開(kāi)團隊的默契，更離不開(kāi)大集體。

　　四.辯論賽總體收到良好的成效，但整個(gè)組織過(guò)程中也出現了一些小問(wèn)題。

　　由于賽前準備部足，導致辯手沒(méi)有整體感，比賽因地點(diǎn)限制在較小的教室進(jìn)行，給成員們帶來(lái)不便。希望這幾點(diǎn)不足在今后的活動(dòng)中能得以彌補。

　　院團委青年志愿者協(xié)會(huì )

辯論賽活動(dòng)總結2

　　一、活動(dòng)主題：

　　辯論賽

　　二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

　　20xx年11月10日及11日兩天，在綜合教學(xué)樓C區139舉行。

　　三、活動(dòng)方式

　　本次辯論賽面向信工學(xué)院大一大二的全體同學(xué)，各班通過(guò)內部選拔，組成一支隊伍參加院里的比賽。本次辯論賽采用淘汰制的方式，經(jīng)過(guò)抽簽，最終確定對陣情況。此次一共16支代表隊參加比賽，首輪共八只代表隊獲勝進(jìn)入下一輪。

　　四、參加成員：

　　社團部部長(cháng)康君院辯論賽最佳辯手劉新鵬、陳鳳濤、周家琪辯論社社長(cháng)宋超11級12級辯論賽辯手

　　五、辯論程序方面

　　比賽程序由陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結陳詞共個(gè)五部分組成。首先是一、二辯進(jìn)行開(kāi)篇立論，用最精煉的語(yǔ)言闡明本方基本立場(chǎng)、邏輯框架、理論依據、事實(shí)材料等，接下來(lái)是針?shù)h相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接著(zhù)是由四辯進(jìn)行總結陳詞，最后是精彩的評委點(diǎn)評。由于參加此次辯論賽的隊員中有大一新生，在辯論賽經(jīng)驗及技巧方面較為欠缺，評委們都極為詳盡的做了點(diǎn)評并給與辯手們他們的寶貴經(jīng)驗。

　　比賽程序的設置兼顧“辯”與“論”兩個(gè)方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進(jìn)行唇槍舌戰，正面交鋒的舞臺。使本次辯論賽精彩紛呈，掌聲不斷。

　　五、活動(dòng)效果：

　　此次比賽的辯題涉及的內容相當廣泛，但又緊貼日常生活，兼具生活情趣與時(shí)代氣息，讓辯手們在辯論過(guò)程中有話(huà)好說(shuō)，有話(huà)可說(shuō)。此次辯題涉及同性戀問(wèn)題，拼車(chē)問(wèn)題，男女差異問(wèn)題，愛(ài)情問(wèn)題等等，一方面辯題的生活化多樣化給予了廣大同學(xué)思考的空間，另一方面，辯題緊扣時(shí)代發(fā)展的需求，具有較強的時(shí)代感。這使得整個(gè)辯論場(chǎng)面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉�？梢哉f(shuō)，精當的辯題設置，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎。但辯題內容的廣泛性和強烈的時(shí)代感，從另一個(gè)側面也要求辯手要有淵博的知識積淀和廣泛的社會(huì )接觸。辯論的辯論過(guò)程中辯手們十分注意儀表語(yǔ)言，未出現對對方辯手進(jìn)行人身攻擊的情況。所有參賽隊都統一著(zhù)裝，衣著(zhù)得體、大方，體現了當代大學(xué)生的良好形象。

　　總之，這次辯論賽活動(dòng)是成功的，有意義的。以上是我（姚朔）對此次辯論賽活動(dòng)的一個(gè)總結。

辯論賽活動(dòng)總結3

　　我院為了豐富同學(xué)們課余生活，活躍校園氣氛開(kāi)拓思想，體現大學(xué)生朝

　　氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養發(fā)掘辯論人才，本著(zhù)“公平競爭，力爭第一”的精神，提高大學(xué)生的演講，團隊的組織和團隊協(xié)作能力。提高大學(xué)生的思辨能力，應變能力及語(yǔ)言表達能力，培養創(chuàng )新精神。展示我院大學(xué)生的風(fēng)采，推動(dòng)我院精神文明建設。特舉辦了大學(xué)生辯論賽，此次大賽取得了圓滿(mǎn)的成功。

　　主辦單位：電子信息系團總支學(xué)生會(huì )

　　承辦單位：電子信息系團總支學(xué)生會(huì )學(xué)習部

　　參賽對象：電子信息系大一全體同學(xué)

　　比賽前期：3月10日-3月15日，由學(xué)習部進(jìn)行宣傳、通知每個(gè)班級初賽時(shí)間、地點(diǎn)，并組織各班代表進(jìn)行抽簽，宣布正反方及辯題。

　　3月16日之前，各班班長(cháng)將各班參賽隊員，主持人，計時(shí)員名單交到學(xué)習部。比賽前由學(xué)習部對參賽選手，主持人，計時(shí)員進(jìn)行賽前培訓，熟悉了比賽流程及規則。

　　比賽流程：由16個(gè)班級組成的16支辯論隊進(jìn)行抽簽分組比賽，一場(chǎng)定勝負制。

　　初賽：根據抽簽結果于3月16、17兩天進(jìn)行，每天四場(chǎng)，最后留8支隊伍進(jìn)行復賽。

　　地點(diǎn)：1棟教學(xué)樓3樓；時(shí)間：19：0021：00.

　　復賽：根據初賽結果，于3月20日晚自習后勝出的班級派出代表進(jìn)行賽事抽簽，抽辯題。

　　復賽于3月23日進(jìn)行四場(chǎng)比賽。

　　地點(diǎn)：4棟教學(xué)樓1樓； 時(shí)間：19：0021：00.

　　半決賽：根據復賽結果，于3月24日晚自習后勝出的班級派出代表進(jìn)行賽事抽簽，抽辯題。

　　半決賽于3月28日進(jìn)行2場(chǎng)比賽。

　　地點(diǎn)：1棟教學(xué)樓3樓；時(shí)間：下午七八節課

　　決賽：根據半決賽結果，于3月28日晚自習后勝出的班級派出代表進(jìn)行賽事抽簽，抽辯題。

　　半決賽淘汰的班級同時(shí)抽簽進(jìn)行季軍賽，與決賽同時(shí)進(jìn)行。決賽于3月31日進(jìn)行比賽。

　　地點(diǎn)：1棟教學(xué)樓3樓；時(shí)間：19：0021：00.

　�。ㄗⅲ阂驗橐苿�(dòng)102班棄權，工藝101班獲得季軍）

　　這次辯論賽一如既往的不僅得到了各班的積極響應，也得到了老師的大力支持。本次辯論賽從20xx年3月16日就拉開(kāi)了帷幕直到20xx年3月31日才圓滿(mǎn)結束，為期半個(gè)月，最終產(chǎn)生了團體冠、亞、季軍，優(yōu)秀獎各一個(gè)，最佳辯手16名。它們分別是：

　　冠軍：電信105班

　　亞軍：電信101班

　　季軍：工藝101班

　　優(yōu)秀獎：移動(dòng)102班

　　最佳辯手：每個(gè)班一個(gè)

　　再此，我們要感謝同學(xué)們和老師的大力支持，還有學(xué)生會(huì )各部門(mén)的配合。特別感謝老師和學(xué)長(cháng)學(xué)姐在百忙中來(lái)當我們的評為委。

　　這次辯論賽在得到廣大師生一致好評同時(shí)，也存在著(zhù)一些問(wèn)題，現總結如下：

　　1、在初賽對各班宣傳力度不夠，導致同學(xué)們沒(méi)有更好的充分準備。

　　2、因主持人和計時(shí)員對活動(dòng)流程不熟悉，彼此之間配合不好，計時(shí)也不夠準確，影響了活動(dòng)的有序進(jìn)行。

　　3、部門(mén)在活動(dòng)中分工不明確，使活動(dòng)程序有點(diǎn)混亂。一些細節問(wèn)題都無(wú)法及時(shí)的處理，使得工作效率不高。

　　4、比賽前的準備工作不夠充分，使活動(dòng)達不到預期的效果

　　5、本次比賽工作量大時(shí)間緊，要在半個(gè)月辦完，是辯手沒(méi)有更好的準備，是本次辯論賽少了些看點(diǎn)。

　　6、在比賽后期我們使用了辯論賽計時(shí)軟件，在比賽前沒(méi)有把軟件弄好在比賽中有點(diǎn)失誤，雖然不會(huì )耽誤計時(shí)，但是還是準備工作沒(méi)落實(shí)到位。

　　7、在比賽前多媒體教室的門(mén)不能及時(shí)打開(kāi)，影響比賽準備和進(jìn)行。

　　但此次活動(dòng)還是取得了很大的成功，它豐富了大學(xué)生的課余生活，活躍了校園文化，培養了當代大學(xué)生的團隊，競爭，進(jìn)取的素質(zhì)，體現當代大學(xué)生的精神面貌。鍛煉了同學(xué)們的口才和應變能力，增強了同學(xué)們的團隊意識和集體榮譽(yù)感。

　　比賽雖然結束了，但它帶給我們的東西確實(shí)不少，總之，我們會(huì )認真分析和總結此次比賽，吸取教訓，爭取在以后的工作中揚長(cháng)避短，積累經(jīng)驗，完善不足之處，更上一層樓！

辯論賽活動(dòng)總結4

　　一、特色活動(dòng)簡(jiǎn)介：

　　(1)主題：預選賽辯題——大學(xué)生黨員應該更注重學(xué)習能力還是學(xué)習態(tài)度 決賽辯題——大學(xué)生應該更加注重理論學(xué)習還是社會(huì )實(shí)踐

　　(2)形式：室內活動(dòng)

　　(3)活動(dòng)地點(diǎn)：十二號教學(xué)樓

　　(4)參與者：經(jīng)管一系所有學(xué)生黨支部

　　二、活動(dòng)成效：

　　1、預期目標：本次辯論賽主要是為了配合我院正在開(kāi)展的“黨員創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)的開(kāi)展，以使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活，在活動(dòng)中提高自信，給黨員一個(gè)展現自我的舞臺，促進(jìn)黨員的交流的活動(dòng)宗旨;以加強我系各學(xué)生黨支部間的團結互助精神，提高各部黨員的語(yǔ)言表達能力和應變能力，增強集體榮譽(yù)感，培養創(chuàng )新和團隊精神為活動(dòng)最終目標，開(kāi)展了這次辯論賽，希望通過(guò)本次比賽，豐富全體黨員的課余生活，提高思辯能力，培養創(chuàng )新精神，使各支部之間、黨員之間互動(dòng)。

　　2、實(shí)際成效：此次辯論賽活動(dòng)，通過(guò)團隊合作，增進(jìn)了各個(gè)黨支部以及各支部?jì)炔奎h員之間的默契配合度，增強了我系學(xué)生黨支部凝聚力，此次“辯論賽”的開(kāi)展，讓各學(xué)生黨員快樂(lè )融入氛圍，更重要的是起到宣傳的作用，呼吁同學(xué)們展真我風(fēng)采，積極主動(dòng)地進(jìn)行精神文明建設。展示了我系學(xué)生黨員朝氣蓬勃的精神面貌。同時(shí)，作為辯論賽的組織者，十分感謝同學(xué)們對辯論賽的支持，感謝第一學(xué)生黨支部其他成員以及其他黨支部對我們工作的幫助和配合，更加感謝老師們對我們工作的指導與肯定。

　　3、活動(dòng)最有特色的部分：此次辯論賽分為第一輪的預選賽和第二輪的決賽。預選賽的時(shí)間定在11月3日晚7：00，決賽時(shí)間定于11月17日晚7:00。在預選賽和決賽之前都預留了一段比較長(cháng)的時(shí)間給各個(gè)支部做充分的準備。就總體而言，整個(gè)辯論賽從預選賽到?jīng)Q賽，參賽隊員的辯風(fēng)還是相當不錯的。在注重語(yǔ)言的美觀(guān)之外，也充分注意自身的形象風(fēng)度，讓觀(guān)眾大飽眼福和耳福。有的辯手滔滔不絕，出口成章，有的辯手沉著(zhù)穩重，頗具大將風(fēng)范，也有的辯手機智活潑，皆成文章，讓觀(guān)眾和評委大開(kāi)眼界。

　　三.活動(dòng)小結各學(xué)生黨員都以積極的態(tài)度參此次活動(dòng)。

　　系里老師的有力支持，各學(xué)生黨支部的積極協(xié)助，各學(xué)生黨員的積極配合，讓活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行�？吹綄W(xué)生黨員激烈角逐的表現，從中看到各黨支部間的凝聚，這是我們借此活動(dòng)所感受到的。

　　1、活動(dòng)的不足之處：

　　A、因為這是我第一學(xué)生黨支部第一次組織舉行辯論賽，在組織工作，人員分工，時(shí)間的通知以及評委的邀請等放面海存在很大的問(wèn)題，具體的規則，細節還不甚完善。

　　B、準備材料不夠充分

　　C、宣傳力度不夠

　　D、還是有個(gè)別學(xué)生黨員沒(méi)有引起足夠的重視，怠于參加此次活動(dòng)

　　2、以后在組織活動(dòng)中該做的調整： 組織安排方面，事先準備工作要加強，細節部分要盡量考慮周全，人員分工要更具體，讓工作人員明白自己何時(shí)何地要干什么�；顒�(dòng)通知方面，力求做到萬(wàn)無(wú)一失。多從此次活動(dòng)中汲取經(jīng)驗，從活動(dòng)開(kāi)展中“取經(jīng)”，豐富宣傳活動(dòng)的形式內容。

　　四、活動(dòng)感想：

　　美好的感覺(jué)總是一瞬即逝的，精彩的時(shí)間也總是短暫的。許多次主持人不得不說(shuō)停止，來(lái)阻止辯手們的繼續陳述。此時(shí)大家才恍悟，既而感慨時(shí)間的易逝。最后，雙方的四辯手總結本隊的觀(guān)點(diǎn)。他們平時(shí)語(yǔ)調中透露出的那份執著(zhù)，那股倔強勁兒，讓人由衷地佩服，精彩的發(fā)言如寫(xiě)作中似的豹尾的結尾，積蓄的力量在最后一刻盡全力迸發(fā)而出。

　　每場(chǎng)辯論的時(shí)間為30分鐘，很實(shí)在。人生路途中的30分鐘很多，平時(shí)似乎就這么虛度而過(guò)，現在才知，短暫的時(shí)光也可以充實(shí)而又快樂(lè )地度過(guò)。只要我們好好準備，明天會(huì )更精彩，因為青春是經(jīng)不起時(shí)光淡化的，老來(lái)唏噓“少年不努力，老大徒傷悲”又有何用。 俗話(huà)說(shuō)“真理越辯越明”。辯論賽針對學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題展開(kāi)，從預選賽“大學(xué)生黨員應該更注重學(xué)習能力還是學(xué)習態(tài)度”到?jīng)Q賽“大學(xué)生應該更加注重理論學(xué)習還是社會(huì )實(shí)踐”，辯論賽的主題都相當貼近同學(xué)們的生活，現實(shí)性強，使同學(xué)們有話(huà)可說(shuō)。辯論雙方使出渾身解數，全面深入地分析問(wèn)題，給全體同學(xué)展現事物的兩方面，而聽(tīng)眾則在思想的沖突中展開(kāi)激烈的思考，最終明白問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，學(xué)會(huì )了分析問(wèn)題，提高了辨別能力，為后面的有效行動(dòng)奠定了基礎。濃郁的辯論氛圍也使學(xué)校的文化水平整體提升，同學(xué)們能夠討論更高雅的話(huà)題，學(xué)會(huì )以理服人。 通過(guò)舉辦此次辯論賽，各個(gè)學(xué)生黨支部的聯(lián)系得到了進(jìn)一步的加強，各支部之間的協(xié)調和配合是本次辯論賽得以順利進(jìn)行。

　　辯手的努力與口才，幕后的精心準備，讓此次辯論賽精彩非凡。第一學(xué)生黨支部從預選賽挺進(jìn)決賽冠亞軍爭奪賽，并最終力挫群雄，贏(yíng)得冠軍寶座。同時(shí)，第三學(xué)生黨支部獲得亞軍，大四學(xué)生黨支部獲得季軍，第四學(xué)生黨支部獲得第四的好成績(jì)。而且，第三學(xué)生黨支部四辯選手申軍輝和第四學(xué)生黨支部的二辯選手彭敏哲，他們的機靈駁辯得到評委的認可，獲得“最佳辯手”稱(chēng)號。

　　辯論賽決賽于x月x日落下帷幕，激烈的角逐，精彩的對峙將戰火點(diǎn)到最極至。臺上的辯手唇槍舌戰，臺下的觀(guān)眾亦熱血沸騰，給“創(chuàng )先爭優(yōu)主題”辯論賽劃上圓滿(mǎn)的句號。

辯論賽活動(dòng)總結5

　　為了鍛煉和提高同學(xué)們的口才和思辨能力，同時(shí)為了豐富同學(xué)們的課余生活，活躍校園文化，增強同學(xué)們的團結、合作、競爭、進(jìn)取的意識，體現當代大學(xué)生的精神面貌，我班于5月30日晚舉辦了“自由與容忍”的辯論賽�，F總結如下：

　　一、 賽前準備：

　　本次辯論賽，我們在賽前將詳細和較周全的活動(dòng)方案、比賽原則等告知參賽隊員，使參賽隊員賽前做好了充分的辯論準備，為辯論賽精彩順利的進(jìn)行打下基礎。

　　二、 辯題：

　　此次比賽的辯題很貼切日常生活，涉及時(shí)事問(wèn)題、校園問(wèn)題、學(xué)習問(wèn)題、交際問(wèn)題等，辯手們可以充分舉身邊的'例子，極具說(shuō)服力。使得整個(gè)辯論賽場(chǎng)精彩紛呈，熱鬧非凡。辯論程序方面：

　　三、 比賽程序：

　　此次比賽分為一辯、二辯、三辯、四辯。首先由一、二辯進(jìn)行開(kāi)篇立論，用最精煉的語(yǔ)言闡明本方的基本觀(guān)點(diǎn)、邏輯框架、理論依據等，接著(zhù)是針?shù)h相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，在接著(zhù)由四辯進(jìn)行總結陳詞，最后由觀(guān)眾提問(wèn)。辯論賽程序設置非常合理，使比賽環(huán)節緊扣，為辯手們提供了唇槍舌戰，正面交鋒的舞臺，而且充分調動(dòng)了觀(guān)眾的積極性，增強了辯手和觀(guān)眾的互動(dòng)性。

　　四、 辯論水平：

　　總體而言參賽選手們水平還是不錯的，不管是辯論語(yǔ)言還是自身的形象素質(zhì)，都具有一定的美感和風(fēng)度，體現出了當代大學(xué)生青春積極的面貌。

　　五、 賽場(chǎng)氣氛：

　　賽場(chǎng)氣氛至始至終都異�；钴S，每個(gè)比賽階段都高潮迭起，參賽選手大膽辯論，語(yǔ)言流暢且極具個(gè)性化，能引經(jīng)據典，妙語(yǔ)橫飛，讓觀(guān)眾感受到了一場(chǎng)別具特色的辯論盛宴，并給予熱烈的掌聲。

　　六、 辯論賽取得的成效:

　　此次辯論賽鍛煉和增強了班干的組織和策劃能力，有利于她們今后的班集體工作，還提高了參賽選手的辯論能力以及相互間的凝聚力，讓她們體會(huì )到了辯論的獨特魅力以及認識到了團結協(xié)作的重要性。

　　七、 存在的問(wèn)題和不足：

　　班干部的組織周密性還有待提高，例如，辯論賽不夠規范化、規則制定不夠嚴謹。部分參賽選手的邏輯思維不夠縝密，辯論也不夠機敏，知識不夠豐富，也有犯常規錯誤的，參賽選手的邏輯思維和知識水平還有待提高。

　　八、 賽后思考：

　　比賽已經(jīng)結束了，比賽結果固然重要，但我們更應該注重的是比賽過(guò)程，因為在比賽過(guò)程中讓我們體會(huì )到了文化知識、團結協(xié)作、在競爭中進(jìn)取的重要性，這對于我們以后的工作學(xué)習至關(guān)重要。所以，我們必須在校努力學(xué)習文化知識，并且積極參加學(xué)校及班級體的活動(dòng)，還要經(jīng)常進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，努力做一個(gè)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高的人才。

　　總結的目的是為了吸取教訓，為以后的工作有所幫助�？傊�，我們會(huì )在今后的工作中更上一層樓，力爭為提高同學(xué)們的文化素質(zhì)，繁榮校園文化做出自己的貢獻!

辯論賽活動(dòng)總結6

　　20xx年xx月xx日由我大學(xué)生讀書(shū)社的xx、xx、xx、xx組成辯論小組代表大學(xué)生讀書(shū)社參加了社團聯(lián)合會(huì )舉辦的大學(xué)生社團辯論賽。

　　首先，在抽取了第一個(gè)辯題（火車(chē)實(shí)名制到底好不好？）后，我們四位同學(xué)到網(wǎng)上和圖書(shū)館搜集各種材料，并向讀書(shū)社指導老師進(jìn)行請教，幫助我們加深對辯題的理解，并得到了許多辯論賽的經(jīng)驗。為得到更好的效果，在張老師、劉老師、申老師的指導下我們進(jìn)行了三對一，二對二攻辯并在辯論中四個(gè)人團結一心，一舉擊破對手，成功守住“火車(chē)實(shí)名制好”這一大旗。

　　在抽到第二辯題（寧缺毋濫還是寧濫勿缺？）后，我們還沉浸在微笑成功的喜悅之中，雖然我們意識到了辯題難度的增加以及對手實(shí)力的增強，但是由于對于x缺毋濫這個(gè)成語(yǔ)在生活范圍和思想領(lǐng)域的理解不夠成熟，四個(gè)人沒(méi)有從內心真正達成統一，雖然老師的指導讓我們加深了對問(wèn)題的理解，但是我們深刻體會(huì )到讀書(shū)太少，有些思想不能理解。在比賽過(guò)程中，我們也發(fā)現了我們的對手也不能對此問(wèn)題進(jìn)行理解，因此在辯論我們雙方的思想沒(méi)有交鋒，沒(méi)有能讓大家看到一場(chǎng)精彩的辯論賽。

　　總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)參加這次活動(dòng)，讓我們學(xué)到了一些辯論賽的技巧，同時(shí)增強了我們的團隊合作精神，也充分認識到自己由于讀過(guò)的書(shū)目較少，對問(wèn)題不能充分理解,導致了這次失敗。但是我們會(huì )吸取失敗的教訓，在不足的方面彌補自己，在擅長(cháng)的方面發(fā)揮自己。

辯論賽活動(dòng)總結7

　　本次我院的辯論賽從10月10日開(kāi)始，從預賽到?jīng)Q賽為期12天，到21日圓滿(mǎn)落下帷幕。在辯論過(guò)程中，辯手們激烈的”雄辯”,贏(yíng)得了觀(guān)眾們一次次的掌聲，每一場(chǎng)辯論賽中都能發(fā)現優(yōu)秀的人才，可見(jiàn)電氣學(xué)院人才輩出，決賽的精彩更是可想而知，每一份每一秒都是一個(gè)高潮。本次辯論賽整體工作進(jìn)展勝利，各項流程按計劃依次進(jìn)行，總體效果良好。

　　總結本次比賽如下：

　　1. 通過(guò)各種方式進(jìn)行了宣傳，以讓更多同學(xué)知悉本次賽事，擴大本次比賽在全校的影響。

　　2. 前期準備比較充分，下發(fā)通知給各個(gè)班級，邀請各部門(mén)成員參加評判團等，各項工作開(kāi)展起來(lái)比較順利，遇到問(wèn)題也能及時(shí)的解決。

　　3. 在比賽正式開(kāi)始，特別是在初賽進(jìn)行中，辯手們還不太熟悉比賽流程，這是這次比賽疏忽的地方，但經(jīng)過(guò)第一輪預賽后，與各位負責人商量后，能夠及時(shí)對各位辯手進(jìn)行一次培訓，給了辯手很大的幫助，讓辯手能更好的發(fā)揮自己的水平，使接下來(lái)的辯論賽更加精彩。

　　4. 比賽由于是在中午，同學(xué)們比賽時(shí)間比較倉促，有時(shí)候必要延遲幾分鐘開(kāi)始比賽，這是在比賽前沒(méi)有預想的。

　　5. 本次辯論賽的辯題比較貼近社會(huì )，比如“現代社會(huì )更需要通才還是專(zhuān)才”、“在校大學(xué)生創(chuàng )業(yè)利大于弊還是弊大于利”等等，這些辯題具有積極的現實(shí)意義,也更能引起觀(guān)眾共鳴。

　　6. 評委能夠抓住重點(diǎn)對每場(chǎng)辯論賽進(jìn)行點(diǎn)評，各位辯手乃至現場(chǎng)觀(guān)眾都會(huì )認真傾聽(tīng)，是整場(chǎng)辯論賽的另一大看點(diǎn)，為整場(chǎng)辯論賽畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。

　　7. 本次辯論賽大家各立其職，分工明確，都想著(zhù)為本次辯論賽做出自己的一點(diǎn)貢獻，充分調動(dòng)人員參與的積極性，使大家能團結一致齊心協(xié)力做好辯論工作。

辯論賽活動(dòng)總結8

　　十月金秋，借風(fēng)遠航;和諧辯論，問(wèn)鼎山巔。11月3日—4日，由公共管理與人文學(xué)院主辦的第十八屆人文文化節之金秋辯論賽小組賽在學(xué)匯樓如期舉行，引起了各學(xué)院。此次小組賽高潮迭起，亮點(diǎn)不斷。辨者慷慨激昂，聽(tīng)者拍手叫絕。

　　在小組賽的角逐中，社聯(lián)VS航海學(xué)院、人文學(xué)院VS信息學(xué)院、數學(xué)系VS外國語(yǔ)學(xué)院、校會(huì )VS海大人、青協(xié)VS講協(xié)、裝備學(xué)院VS輪機學(xué)院、法學(xué)院VS環(huán)工學(xué)院、交管學(xué)院VS物理系的交鋒都可謂是勢均力敵、扣人心弦。每支辯論隊對辯題都做了充分準備，面對對方辯手咄咄逼人的提問(wèn)鎮定自若，對答如流。辯手個(gè)個(gè)胸有成竹，對問(wèn)題的闡述也游刃有余，面對對手犀利的問(wèn)題總能用簡(jiǎn)單有力的言辭巧妙化解，并將問(wèn)題再次拋向對方。自由辯論是此次小組賽的高潮。在這個(gè)環(huán)節，各參賽隊伍的辯手們都展現出了嚴謹的邏輯思維和超凡的表達能力。雙方辯手緊抓對方漏洞予以反駁，敏捷的反應速度和有力的事例佐證為他們贏(yíng)得觀(guān)眾一次又一次的喝彩。辯手們唇槍舌戰，慷慨激昂，使得此次辯論賽高潮迭起，動(dòng)人心弦。最后航海學(xué)院、人文學(xué)院、數學(xué)系、海大人、青協(xié)、裝備學(xué)院、法學(xué)院和交管學(xué)院在此次小組賽中脫穎而出。其他代表隊雖令人惋惜，但他們在賽場(chǎng)上的精彩表現和無(wú)悔付出，為此次辯論賽譜寫(xiě)了一曲雖敗猶榮的贊歌!

　　在公共管理與人文學(xué)院領(lǐng)導的支持下，辯論賽小組賽圓滿(mǎn)落幕。第十八屆金秋辯論賽巔峰對決即將展開(kāi)，精彩不容錯過(guò)!

辯論賽活動(dòng)總結9

　　一.活動(dòng)背景

　　為迎接明年河北省大運會(huì )在邢臺學(xué)院隆重舉辦，為八社團提供口才鍛煉的平臺。

　　二活動(dòng)主題

　　團結八社，共同鍛煉口才，打造辯論的聽(tīng)覺(jué)盛宴。

　　三.活動(dòng)前準備

　　1.我們活動(dòng)部針對初賽，復賽，決賽制定了周密詳細可行的比賽策劃書(shū)。

　　2.活動(dòng)部將各個(gè)任務(wù)細分給每個(gè)干事，各干事認真負責的準備著(zhù)賽前的每一步。共同將辯論賽事務(wù)完善。

　　3.我們部協(xié)調各個(gè)社團及本社宣傳部，網(wǎng)絡(luò )部做好宣傳工作，干事們做好場(chǎng)地的布置及設備到位工作。

　　4.各個(gè)社團積極參加報名，宣傳部將比賽大力宣傳。

　　四.活動(dòng)過(guò)程

　　1.初賽：11月22號，地點(diǎn)：公共教學(xué)樓204.206.208.210教室。經(jīng)過(guò)激烈而又殘酷的角逐，四組團隊在八組參賽隊中脫穎而出，同時(shí)為大家呈現了精彩的辯論對抗。

　　2.復賽：11月25號地點(diǎn)：公共教學(xué)樓210挺身而出的四組團隊開(kāi)始了更加精彩的辯論，較第一次更加的成熟激烈。同時(shí)在場(chǎng)觀(guān)眾的掌聲更加激烈，辯手個(gè)個(gè)激情高漲，如在戰場(chǎng)廝殺的戰士。最終在每個(gè)社團評委專(zhuān)業(yè)權威的評論下，翔火組合，獵人組合最終殺出重圍進(jìn)入決賽。

　　3.決賽.11月29號，地點(diǎn):公教樓310，進(jìn)入決賽的兩組團隊嚴陣以待，場(chǎng)下更是人山人海。高手與高手的對決將本次比賽推向高潮，真正的打造了一場(chǎng)空前絕后的辯論戰，每個(gè)選手自信而又激昂的攻擊反駁對方，尤其到了最精彩的自由辯論階段，更是將辯論演繹極致。場(chǎng)下也是掌聲不斷，終于在評委細致公平公正的評分下，正方翔火組合戰勝反方。最終比賽非常圓滿(mǎn)的落下帷幕。

　　五.活動(dòng)中存在的問(wèn)題

　　1.對辯論賽的宣傳力度不夠大，許多人因不懂辯論賽的相關(guān)規則而錯過(guò)報名。

　　2.初賽時(shí)大多選手不夠重視，準備不夠充分，未能脫稿陳述自己的觀(guān)點(diǎn)，直接減少比賽的精彩。

　　3.初賽宣傳通知不到位，導致觀(guān)眾人數不是很理想。

　　4.參賽選手對于辯論賽的規則不是很了解，導致初賽一開(kāi)始對決時(shí)很亂。

　　六.活動(dòng)中的亮點(diǎn)

　　1.增加了八個(gè)兄弟社團的感情，讓我們八社團更加親近，更加友好，共同進(jìn)步，共同學(xué)習，八個(gè)社團組成一個(gè)大的集體，讓邢臺學(xué)院社團建設更加強大，活動(dòng)更加豐富多彩。

　　2.本次活動(dòng)干事們積極參與，即鍛煉了能力，又使大家更加團結，加深感情。

　　3.評委都是來(lái)自每個(gè)社團的權威專(zhuān)業(yè)人士，并且制定了嚴格的評分細則，保證了比賽的公平公正。

　　4.每次比賽結尾時(shí)穿插的才藝表演，即調節活躍了現場(chǎng)的氣氛，觀(guān)眾得到了放松，同時(shí)使得比賽更加精彩。

　　5.比賽結尾時(shí)評委的詳細而又專(zhuān)業(yè)的評論，不僅讓每個(gè)參賽選手看到自己的閃光點(diǎn)，更發(fā)現自己的不足。

　　6.八社團的聯(lián)誼讓各社團的舍友走到一起，擴大了每個(gè)人的交際圈。

　　七：活動(dòng)的啟發(fā)

　　1.以后的活動(dòng)中要加大宣傳力度，鼓勵更多的同學(xué)踴躍報名，把更詳細的比賽信息告訴他們。

　　2.爭取贊助商的合作，加大獎品的投入，使得比賽更加吸引人。

　　3.將活動(dòng)考慮的再周全點(diǎn)，制定更詳細的方案。

　　八.活動(dòng)感受

　　回顧總結本次比賽，選手們一路走來(lái)，真的很不容易。不僅更加了解辯論賽，而且極大地提高了口才。最重要的是讓我們懂得了什么叫團隊精神“狼一樣的團隊，鷹一樣的個(gè)人”我們更加團結。大家互相幫助，互相學(xué)習。八個(gè)社團走在一起，相互了解相互借鑒，讓我們走的更近，更遠。同時(shí)有了這次舉辦節目的經(jīng)驗，我們對以后的工作更加自信。我們相信，在以后的工作里，我們會(huì )做的更好，更出色!最后，真心的祝愿明年的八社聯(lián)誼辯論比賽更加精彩!

辯論賽活動(dòng)總結10

　　聽(tīng)取信息工程系各位老師和推薦下，學(xué)習部用心組織，信息工程系第四屆辯論賽最后在同學(xué)們的好評與掌聲中落下帷幕。經(jīng)過(guò)比賽，有一批優(yōu)秀辯手脫引而出，就應說(shuō)此次比賽相當成功，現將比賽進(jìn)行簡(jiǎn)單總結：

　　一、辯題方面

　　此次比賽的辯題涉及的資料相當廣泛，但又貼近日常生活，艱巨生活情趣和時(shí)代氣息，讓辯手們在辯論過(guò)程中有話(huà)好說(shuō)，有話(huà)可說(shuō)。此次辯題涉及生活問(wèn)題，學(xué)業(yè)問(wèn)題，善心與善行問(wèn)題，將來(lái)就業(yè)問(wèn)題等等，一方面辯題的生活化給予了廣大同學(xué)思考的空間，另一方面，辯題緊扣時(shí)代發(fā)展的需求，具有較強的時(shí)代感。這使得整個(gè)辯論場(chǎng)面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)大家的思考。能夠說(shuō)，精當的辯題設計，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎。而辯題資料的廣泛性和強烈的時(shí)代感，從另一方面也要求辯手要有淵博的知識沉淀和廣泛的社會(huì )接觸。

　　二、辯論程序方面

　　本次辯論賽的模式在沿襲以往模式的基礎上，又添加了嘉賓提問(wèn)，現場(chǎng)觀(guān)眾參與評選，節目穿插等環(huán)節，是活動(dòng)的銜接及時(shí)光安排得到了充分利用，并讓更多的人參與進(jìn)來(lái)，提高了活動(dòng)的用心性和影響力，使得整場(chǎng)比賽更有看頭。比賽程序由開(kāi)篇陳詞、攻辯階段、自由辯論、總結陳詞共四個(gè)階段組成。首先正方陳詞，闡述本方觀(guān)點(diǎn)，然后是反方，按流程依次進(jìn)行。比賽程序的設置兼顧辯與論兩個(gè)方面，既帶給充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述，充分展示各自縝密的邏輯框架，又給雙方帶給進(jìn)行唇槍舌戰，正面交鋒的舞臺。因此在綜合思考之下，本次辯論賽的比賽流程基本完善，并且在賽場(chǎng)上也體現出來(lái)了這一點(diǎn)。

　　三、辯論風(fēng)格與水平問(wèn)題

　　此次辯論賽以禮貌為主題，十分注重辯風(fēng)問(wèn)題。就總體而言，參賽隊員的辯風(fēng)還是不錯的。在注意語(yǔ)言的美感之外，也注意自身形象風(fēng)度，讓觀(guān)眾大飽眼福耳福。有的辯手滔滔不絕，出口成章；有的辯手沉著(zhù)穩重，頗具大將風(fēng)范；也有的辯手機智活潑，嬉笑怒罵皆成文章，讓觀(guān)眾和評委們大開(kāi)眼界。但也存在一些問(wèn)題，有的辯手由于過(guò)分緊張激動(dòng)，言行舉止有些不太尊重對方，以后就這方面的問(wèn)題，我們將高度重視。此次比賽中充分展現了辯手的機敏與縝密的邏輯思維，無(wú)論是在立論還是駁論階段都高潮迭起，十分精彩�？傮w來(lái)說(shuō)，這次辯論賽既有‘辯’的劍拔弩張，也不失‘論’的雄渾氣勢。

　　四、本次辯論賽的不足之處及改善方向

　　1、比賽初期宣傳力度不夠

　　2、在比賽時(shí)大部分選手不懂辯論賽規則，導致了大賽的規范性不夠好

　　3、對現場(chǎng)突發(fā)事件處理潛力不足

　　4、隊內協(xié)調工作存在欠缺

　　五、賽后思考

　　一次辯論賽帶給我們的不僅僅僅是比賽的結果，更重要的是在組織參賽的過(guò)程中辯手結成了親不可分的團體，體現了分工合作精神。一個(gè)辯手在賽后曾說(shuō)；透過(guò)辯論賽，讓我學(xué)會(huì )了合作，也學(xué)會(huì )了從容與淡定。一句話(huà)道出了所有辯手的心聲。的確，在辯論賽中激烈的智力對抗，富有靈性的思想碰撞都能夠讓我們欣賞到智慧之美。

　　此次辯論賽豐富了大學(xué)生的課余生活，活躍了校園文化，培養了當代大學(xué)生團結、競爭、進(jìn)取的素質(zhì)，體現當代大學(xué)生的精神面貌，鍛煉了同學(xué)們的口才和應變潛力，增強了同學(xué)們的群眾榮譽(yù)感，也是我系擴大了在學(xué)校的影響力，提高我系的知名度。雖然在此次活動(dòng)中也存在一些小的紕漏，但我們會(huì )吸取教訓，總結經(jīng)驗，爭取做到更好。

辯論賽活動(dòng)總結11

　　一、活動(dòng)內容

　　1、活動(dòng)時(shí)間：10月27日，11月13日

　　2、活動(dòng)地點(diǎn)：西教二306

　　3、活動(dòng)目的：鍛煉大家口才能力，學(xué)會(huì )團結合作的精神，積極參與人文院組織的活動(dòng)

　　二、活動(dòng)方式

　　1、比賽安排：

　　第一場(chǎng)：數學(xué)系VS青協(xié)論題——用人單位應不應該以五官端正作為聘用標準之一

　　第二場(chǎng)：青協(xié)VS交管論題——確定的目標促進(jìn)/限制個(gè)人的全面

　　2、活動(dòng)過(guò)程：

　�。�1）經(jīng)過(guò)近一個(gè)星期的準備，確定了辯論的立論，圍繞立論準備一到四辯的稿及其公辯的問(wèn)題。

　�。�2）從正方（數學(xué)系）角度進(jìn)行思維模擬，預想正方的立論及可能的公辯問(wèn)題，在比賽前以天進(jìn)行模擬對決。

　�。�3）比賽中我方正常發(fā)揮，沉著(zhù)冷靜對應正方的提問(wèn)及評審老師的提問(wèn)，同時(shí)將我方準備的問(wèn)題提出，總體表現優(yōu)秀，贏(yíng)得比賽，且我方三辯贏(yíng)得“最佳辯手”的稱(chēng)號。

　�。�4）在同交管的比賽中，我方積極備戰。通過(guò)廣泛收集資料，同時(shí)根據交管以往的風(fēng)格設計相應的問(wèn)題。比賽大體發(fā)揮正常，；但‘以微弱差距負于交管。

　　參與人員：任園園、趙南、朱夢(mèng)妮、寇光超、汪聰、李龍裔、石廣澤、付鈺、陳小風(fēng)、趙以肖、張慧、陳蘊韻、干佳

　　三、活動(dòng)中的優(yōu)缺點(diǎn)及建議

　　辯論隊成員整體表現優(yōu)秀，大家積極配合，認真討論，各盡其能。但在訓練的過(guò)程中，有個(gè)別人有遲到的現象。建議下次成員應準時(shí)參加，態(tài)度更認真。

　　四、活動(dòng)意義

　　通過(guò)辯論賽活動(dòng)，社團成員間相互理解、包容，積極合作，彼此交流各自的想法，分享失敗的苦澀和成功的喜悅，增加了青協(xié)內部成員的凝聚力，擴大了青協(xié)在校園中的影響力。盡管此次未能小組出線(xiàn)，但重在參與，努力奮斗的過(guò)程也是一種成功。

　　小編整理的大學(xué)社團活動(dòng)總結范文之人文辯論會(huì )總結就為大介紹到這里了，希望大家能夠認真體會(huì )以上內容，結合自己的實(shí)際情況制定出更為詳細的計劃，預祝大家活動(dòng)進(jìn)展順利！

辯論賽活動(dòng)總結12

　　伶俐的口才和敏捷的思辯潛力是當代大學(xué)生在走出校門(mén)時(shí)所務(wù)必具備的兩大才能，為鍛煉和提高我院同學(xué)的口才和思辯潛力，同時(shí)為豐富大學(xué)生課余生活，活躍校園文化，培養當代大學(xué)生的團結、競爭、進(jìn)取的素質(zhì)，體現當代大學(xué)生的精神面貌，在九月份期間由我院學(xué)生會(huì )學(xué)習部承辦的第十三屆大學(xué)生辯論賽在同學(xué)們的好評聲與掌聲中圓滿(mǎn)落下帷幕�，F總結如下：

　　一、辯題方面

　　此次比賽的辯題涉及的資料相當廣泛，但又緊貼日常生活，兼具生活情趣與時(shí)代氣息，讓辯手們在辯論過(guò)程中有話(huà)好說(shuō)，有話(huà)可說(shuō)。此次辯題涉及時(shí)事問(wèn)題，校園問(wèn)題，善心與善行問(wèn)題，還有環(huán)境保護問(wèn)題，一方面辯題的生活化給予了廣大同學(xué)思考的空間，另一方面，辯題緊扣時(shí)代發(fā)展的需求，具有較強的時(shí)代感。這使得整個(gè)辯論場(chǎng)面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉。能夠說(shuō)，精當的辯題設置，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎。但辯題資料的廣泛性和強烈的時(shí)代感，從另一個(gè)側面也要求辯手要有淵博的知識積淀和廣泛的社會(huì )接觸。

　　二、辯論程序方面

　　比賽程序由教練陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結陳詞、觀(guān)眾提問(wèn)共六個(gè)部分組成。首先是一、二辯進(jìn)行開(kāi)篇立論，用最精煉的語(yǔ)言闡明本方基本立場(chǎng)、邏輯框架、理論依據、事實(shí)材料等，接下來(lái)是針?shù)h相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再之后是由四辯進(jìn)行總結陳詞，最后觀(guān)眾提問(wèn)是。比賽程序的設置兼顧“辯”與“論”兩個(gè)方面，既帶給了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方帶給了進(jìn)行唇槍舌戰，正面交鋒的舞臺。觀(guān)眾提問(wèn)階段一方面能夠調動(dòng)觀(guān)眾的用心性，令一方面也增強了辯手與觀(guān)眾的互動(dòng)。但在比賽中也暴露了一些問(wèn)題，在攻辯階段，很多辯手對攻辯規則不甚了解，造成了相當的混亂，攻辯問(wèn)題的設置也不夠巧妙，使整個(gè)攻辯階段略顯沉悶，不夠精彩。自由辯論階段，問(wèn)答雙方的針對性都不夠強，不時(shí)出現各說(shuō)各話(huà)的狀況，精彩的交鋒并不多。

　　三、辯論風(fēng)格與水平方面

　　此次辯論賽十分注重辯風(fēng)問(wèn)題，就總體而言，參賽隊員的辯風(fēng)還是相當不錯的。在注意語(yǔ)言的美感之外，也充分注意自身的形象風(fēng)度，讓觀(guān)眾大飽眼福和耳福。有的辯手滔滔不絕，出口成章，有的辯手沉著(zhù)穩重，頗具大將風(fēng)范，也有的辯手機智活潑，嬉笑怒罵皆成文章，讓觀(guān)眾和評委們大開(kāi)眼界。但也存在一些問(wèn)題，有些辯沒(méi)有注意到尊重對方，略有對對方進(jìn)行人身攻擊之嫌，以后將對這方面高度重視。此次比賽中充分展示了辯手的機敏與縝密的邏輯思維，無(wú)論在立論還是駁論階段都高潮迭起，十分精彩�？偟恼f(shuō)來(lái)，這次辯論賽既有“辯”的劍拔弩張，也不失“論”的雄渾氣勢。在辯論場(chǎng)上也常常出現一些出人意料的觀(guān)點(diǎn)，夸張的個(gè)性化語(yǔ)言，引經(jīng)據典，珠璣妙語(yǔ)橫飛，既有剛陽(yáng)之氣，又有陰柔之美，讓觀(guān)眾深深地感到辯手的淵博與機智。

　　四、場(chǎng)上氣氛與觀(guān)眾反應

　　此次辯論賽的又一亮點(diǎn)就是在觀(guān)眾方面。觀(guān)眾異常地活潑，時(shí)時(shí)報以熱烈的掌聲。在觀(guān)眾提問(wèn)階段，有些問(wèn)題也相當具有典型性和針對性，而且有些觀(guān)眾在提問(wèn)時(shí)頗具辯手風(fēng)范，問(wèn)題也涉及各個(gè)方面，場(chǎng)面十分熱烈，使氣氛緊張而又生趣。而且也提出一些十分具有社會(huì )價(jià)值而又值得思考的問(wèn)題，具有必須的現實(shí)性，而且也指出了辯論場(chǎng)上雙方辯手未留意的問(wèn)題，使辯題的討論更加深刻。

　　五、賽后思考

　　一次辯論帶給我們的不僅僅僅是比賽的結果，更重要的是在組織參賽的過(guò)程中辯手結成了密不可分的戰斗群體，體現了分工合作精神。有人曾說(shuō)辯論是智慧的體操，的確，在辯論中激烈的智力對抗，富有靈性的思想碰撞都能夠讓我們欣賞到智慧之美。

辯論賽活動(dòng)總結13

　　一籌備工作

　　在比賽的策劃階段，策劃部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用，秘書(shū)處為此積極的申請場(chǎng)地.桌椅.

　　攝影設備，邀請評委。

　　二辯論賽過(guò)程

　　以“網(wǎng)絡(luò )里能否找到真實(shí)的感情”為主題的辯論賽于四月十六日四號小樓落下帷幕，激烈角逐，精彩的對峙將戰火點(diǎn)到最極致，參賽者脣搶舌戰，其他成員亦熱血沸騰，給本次辯論賽活動(dòng)火上圓滿(mǎn)句號。

　　三辯論賽取得的成效

　　1.語(yǔ)言表達更具有藝術(shù)性

　　經(jīng)過(guò)幾個(gè)輪回，每個(gè)選手在語(yǔ)速與語(yǔ)調的協(xié)調上把握很好，形成自己的風(fēng)格，尤其是在自由辯論環(huán)節中，劉洋同學(xué)的策劃部部長(cháng)范軍，飽含激情，抑揚頓挫的話(huà)語(yǔ)，贏(yíng)得各成員的贊許目光。

　　2.知識結構完備

　　要想在激烈對抗中征服對手。所具備的知識是多方面的，俗話(huà)說(shuō)“臺上一分鐘，臺下十年功”，為臺上精彩幾分鐘，參賽者在課余下足功夫，認真湊集資料，撰寫(xiě)辯詞。

　　3.社團不僅是個(gè)才華的展示，一個(gè)優(yōu)秀的團體能夠脫穎而出，而離不開(kāi)團隊的默契，更離不開(kāi)大集體。

　　四.辯論賽

　　總體收到良好的成效，但整個(gè)組織過(guò)程中也出現了一些小問(wèn)題，由于賽前準備部足，導致辯手沒(méi)有整體感，比賽因地點(diǎn)限制在較小的教室進(jìn)行，給成員們帶來(lái)不便。希望這幾點(diǎn)不足在今后的活動(dòng)中能得以彌補。

辯論賽活動(dòng)總結14

　　為了豐富同學(xué)們課余生活，活躍學(xué)校氣氛開(kāi)拓思想，體現大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，發(fā)掘并培養辯論人才，本著(zhù)“公平競爭，團結協(xié)作”的精神，體現當代大學(xué)生的精神面貌，我院于十月中下旬之際，開(kāi)展了為期十天的大學(xué)生辯論賽，在一次次的激烈比賽后，金融4~6班代表隊取得了最終的勝利，此次大學(xué)生辯論賽至此圓滿(mǎn)結束。本次辯論賽整體工作進(jìn)展勝利，各項流程按計劃依次進(jìn)行，總體效果良好�？偨Y如下：

　　一、活動(dòng)方式

　　本次活動(dòng)面向各學(xué)院學(xué)生選拔，進(jìn)取報名參加，一共八支代表隊參加比賽，分別是金融1—3班代表隊、金融4~6代表隊、保險代表隊、經(jīng)濟代表隊、國貿代表隊、財政代表隊、投資代表隊和稅務(wù)代表隊。在各代表隊激烈的辯論過(guò)后，經(jīng)濟代表隊與金融4~6代表隊最終進(jìn)入決賽，金融4~6班代表隊憑借四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的最終冠軍。

　　二、活動(dòng)準備

　　開(kāi)學(xué)初，學(xué)習部與辯論組制定出了詳細的辯論賽工作計劃，設立了辯論賽的組委會(huì )，組委會(huì )做了很多的準備工作。

　　1、組委會(huì )對活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)做出了周密計劃。辯論賽基本選用晚上時(shí)間，利于讓更多的學(xué)生親臨現場(chǎng)，感受辯論賽的風(fēng)采。比賽選在各空閑教室，避免耽誤學(xué)生學(xué)習，活動(dòng)空間相對開(kāi)闊，能夠讓更多的學(xué)生目睹比賽的精彩。并采取張貼海報等形式，讓學(xué)生在第一時(shí)間了解到比賽的進(jìn)程和賽績(jì)，經(jīng)過(guò)廣泛的宣傳，激發(fā)他們參與活動(dòng)的熱情和主動(dòng)性。經(jīng)過(guò)這些準備，為保證比賽順利進(jìn)行打下了一個(gè)良好的基礎。

　　2、比賽辯題從資料到深度都有所拓展。既緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐，又緊貼學(xué)生日常生活，緊密結合學(xué)生的成長(cháng)需求。確立了不一樣比賽辯題，如：“錢(qián)是否是萬(wàn)惡之源”、“趨利避害好還是迎難直上好”、“知難行易與知易行難”等，并制定了詳實(shí)的比賽程序和嚴格的比賽細則。鑒于學(xué)生缺乏辯論經(jīng)驗，辯論部部長(cháng)等從語(yǔ)言表達、思維邏輯、著(zhù)裝風(fēng)度、應賽態(tài)度、肢體語(yǔ)言等諸方應對參賽選手進(jìn)行了多次輔導和培訓。她們對這次辯論賽高度重視，也為此付出了辛勤的汗水。

　　3、為彰顯比賽的公平、公正，在初賽、復賽和半決賽階段選用了辯論部部長(cháng)，在決賽階段，還誠摯邀請學(xué)生會(huì )主席作為評委。

辯論賽活動(dòng)總結15

　　為了紀念雷鋒同志并學(xué)習他的優(yōu)良傳統和優(yōu)秀作風(fēng)，我們社團于本月舉行了以“學(xué)習雷鋒”為主題的辯論活動(dòng)。我們的這次活動(dòng)主要目的是為了紀念雷鋒同志并且提高同學(xué)們的口頭表達能力及靈活應變能力，展現當代大學(xué)生的風(fēng)采，豐富校園文化，促進(jìn)良好校園文化氛圍。在這次活動(dòng)中作為負責人的我受益匪淺，從中感受頗深。

　　在這次活動(dòng)中我深刻的認識到我們社團所存在的問(wèn)題，社團人員積極性不高，主動(dòng)性不強，做事拖拉。做事手高眼底，準備不夠充分以至于到關(guān)鍵時(shí)刻手忙腳亂。因此針對這些缺點(diǎn)我社團將積極改正，有不明白的地方主動(dòng)請教其他同學(xué)或老師，爭取做到最好。

　　總體來(lái)說(shuō)這次活動(dòng)的舉辦比較成功，在系部11級新生每個(gè)班都出了一個(gè)隊伍，通過(guò)公平，公正的原則，他們抽取了自己的觀(guān)點(diǎn)。他們通過(guò)不同的方法收集了相關(guān)的資料，通過(guò)自己的理解發(fā)表了自己的看法和觀(guān)點(diǎn)，通過(guò)此次辯論活動(dòng)讓我們懂得了集體的力量的偉大，應對了那句團結就是力量。

　　通過(guò)這次活動(dòng)我們收獲很多，即鍛煉了同學(xué)們的口才還從中學(xué)到了很多知識。在這次活動(dòng)中我們社團不僅發(fā)揮了我們的優(yōu)點(diǎn)還看到了我們存在的不足之處，我們將積極改進(jìn)，反思我們存在的問(wèn)題，從中吸取教訓，爭取把以后的活動(dòng)辦得更好。因此我們將對社團進(jìn)一步的改進(jìn)，明確新的目標，擬定好的計劃，加強社團凝聚力，加大社團的宣傳力度，吸引更多的參與者。

　　相信在我們的不斷努力下，我們的社團將會(huì )變得更加強大，在院社聯(lián)的指導和幫助下，將會(huì )擁有更美好的明天。

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