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辯論賽作文600字

時(shí)間:2021-12-17 13:15:40 辯論賽 我要投稿

有關(guān)辯論賽作文600字合集十篇

  在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的辯論賽作文600字10篇,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)辯論賽作文600字合集十篇

辯論賽作文600字 篇1

  星期五下午,我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì )!我有幸成為我們班的辯論選手之一。在比賽前我們四位選手做了許多準備工作:發(fā)動(dòng)全班找資料,各自精心組織材料。二班更是派出了“明星”陣容。兩班又請了啦啦隊去助威,真是聲勢浩大!

  下午2點(diǎn),比賽開(kāi)始了,這才是真正的“亮劍”的時(shí)候!

  主持人 郭老師宣布“六。一對六。二, 辯論題目是小學(xué)生要不要多看電視!辯論開(kāi)始,請反方一辯做陳述!”我站起來(lái)從容鎮靜地說(shuō)了起來(lái):“尊敬的主持人,各位老師、各位同學(xué)、對方辯友大家好,對于小學(xué)生要不要多看電視這一問(wèn)題,我方的觀(guān)點(diǎn)是不要多看,因為……我的闡述完畢。謝謝大家!”我鞠了一個(gè)躬,剛坐下。臺下就響起了一陣雷鳴般的掌聲。輪到對手一辯做陳詞了,只見(jiàn)對手雙手微微顫抖,坐在位子上,連站都沒(méi)站就讀起了陳詞!只聽(tīng)場(chǎng)下有人議論道“真沒(méi)禮貌!”

  項目一個(gè)個(gè)進(jìn)行著(zhù),終于到了自由辯論的時(shí)間,雙方拿出了事先準備好的材料,向對方開(kāi)始發(fā)起進(jìn)攻“請問(wèn)你們……”“嗯、嗯……”哈、哈!二班被我們問(wèn)住了,借此時(shí)機,我們利用資料,又一次將二班一舉拿下,“我們的父母就經(jīng)?措娨,可就沒(méi)有事情,對此你們做何解釋?”正在這時(shí),我眼前一亮,回答:“我們的辯論話(huà)題是小學(xué)生要不要看電視,而不是父母,請對方辯友注意!”“好、好!”臺下響起了掌聲,二班又一次被我們說(shuō)的啞口無(wú)言!時(shí)間過(guò)得真快,郭老師宣布比賽結束!可大家變得正起勁呢!

  “唉,如果還有時(shí)間我們一定殺他個(gè)片甲不留!”

  辯論會(huì )既鍛煉了我們的口才,又提高了我們判斷是非能力,真希望學(xué)校多多組織這樣的活動(dòng)。

辯論賽作文600字 篇2

  今天,我們剛踏進(jìn)教室,老師便問(wèn):“作業(yè)都完成了嗎?”作業(yè),什么作業(yè)?但是看見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)磨拳擦掌,躍躍欲試,興奮不已的樣子,我這才恍然大悟,哦,原來(lái)是要進(jìn)行一場(chǎng)“讀書(shū)是否有益”的辯論賽呀!

  辯論賽分為兩隊,正方A組和反方B組。同學(xué)們個(gè)個(gè)眉飛色舞,興高采烈,有的在和同桌討論,有的目不轉睛地盯著(zhù)老師,還有的在激動(dòng)地拍手。

  老師講完比賽規則,“A守B攻”賽開(kāi)始了。首先是A隊的常柳莉同學(xué)發(fā)言,她站起來(lái)鎮定自若地說(shuō)道:“我們組的觀(guān)點(diǎn)是讀書(shū)有益,諸葛亮因為勤奮讀書(shū)而有經(jīng)天緯地之才……”還沒(méi)說(shuō)完,A組一個(gè)個(gè)都沾沾自喜,用得意洋洋的眼神望著(zhù)我們。

  我們絕不能繳械投降,竇志恒同學(xué)眼珠子骨碌碌一轉,高高地舉起手,狠拍一下桌子站起來(lái)說(shuō):“我認為讀書(shū)未必有益,因為現在的讀書(shū)人都喜歡看一些沒(méi)有營(yíng)養的壞書(shū),而那些壞書(shū)日益增多,如果讀那些壞書(shū)……”竇志恒同學(xué)振振有詞,頭頭是道。我們B隊高興得手舞足蹈,心花怒放。

  只見(jiàn)A隊頓時(shí)一臉茫然,目瞪口呆,眼看A隊就要輸了的時(shí)候,王家坤眨巴眨巴眼睛,把手舉得老高溫文爾雅地說(shuō)道:“書(shū)有好有壞,為什么不選擇好的書(shū)來(lái)讀呢?讀壞書(shū)的人說(shuō)明他愚蠢,書(shū)猶藥也,可以醫愚!盇隊用感激的目光看著(zhù)王家坤同學(xué),好像把他當成了“救世大英雄”。

  我非常生氣,反駁道:“既然你說(shuō)書(shū)是‘藥’,那么‘藥’也有兩分效:一是靈藥,查漏補缺;二是毒藥,致人死地。如果‘吃’成了‘毒藥’那么就會(huì )害死自己!”我心里美滋滋的,B隊也高興得要飛起來(lái)了。而A隊卻傻了眼,無(wú)計可施,也就敗給了我們。

  雖然我們隊贏(yíng)了,但是這次活動(dòng)也讓我們明白:我們要選擇適合自己的書(shū),否則會(huì )害了自己!

辯論賽作文600字 篇3

  叮零零……上課了,老師走進(jìn)教室,說(shuō):“今天,我們要開(kāi)展一次辯論會(huì )。主題就是開(kāi)卷是否有益!卑嗬镆幌伦诱ㄩ_(kāi)了鍋,沸騰起來(lái)。有的說(shuō)開(kāi)卷一定有益,有的說(shuō)開(kāi)卷未必有益。老師把同學(xué)們分為兩隊,選擇‘開(kāi)卷有益’的為正方,選擇‘開(kāi)卷未必有益’的為反方。

  辯論會(huì )開(kāi)始了, 正方代表王金鈺先發(fā)制人: “我認為開(kāi)卷有益,古語(yǔ)有云‘書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉’?磿(shū)能讓我們受到許多啟發(fā),增長(cháng)許多知識,對我們的成長(cháng)也有很多的好處!边@時(shí),反方代表鄧子玉迫不及待地站了起來(lái),說(shuō):“有些色情、武打書(shū)看了,對我們少年兒童就有不良的影響,‘一本好書(shū)勝過(guò)珍寶,一本壞書(shū)比一個(gè)強盜更壞!患舆x擇的開(kāi)卷,這樣能有益嗎?”話(huà)音剛落,就遭到了正方姜愛(ài)華的反駁:“如果我們不讀書(shū),哪來(lái)的這么多知識了?如果沒(méi)有了知識,怎樣辨別誰(shuí)是誰(shuí)非呢?讀書(shū)可以徹悟人生的道理,讀書(shū)可以了解歷史文化。如果我們不多讀書(shū),哪來(lái)的豐富詞語(yǔ)和優(yōu)美句子來(lái)寫(xiě)作文呢?” 反方隊員姚毓森扯著(zhù)高嗓子激動(dòng)地說(shuō)說(shuō):“我方的觀(guān)點(diǎn)是要大家有選擇性的看書(shū),并不是不讓大家看書(shū)。漢代劉向曾說(shuō)過(guò):’書(shū)猶藥也,善讀之可以醫愚!瘯(shū)既然是藥,就具備兩種功能:一是良藥,藥到病除;一是毒藥,置人于死地。不是嗎?20年代的德國,不少人因看了希特勒的《我的奮斗》,受其不良影響而論為希特勒的殉葬品。如果片面理解“開(kāi)卷有益”認為一切書(shū)皆讀,而不取舍,不問(wèn)內容,其實(shí)不對!我們必須選擇最有價(jià)值有所感悟的適合自己閱讀的好書(shū)才有益!

  大家都爭議得面紅耳赤,整個(gè)課堂都充滿(mǎn)了熱烈的氣氛。通過(guò)這次辯論會(huì ),我們知道,開(kāi)卷是否有益,得先看開(kāi)什么卷。讀書(shū)是有益的,但必須吸取精華,去其糟粕。

辯論賽作文600字 篇4

  “叮鈴鈴”上課的鈴聲響了,同學(xué)們速速歸位,等待老師的到來(lái),這節課與前幾節語(yǔ)文課大不同,老師要干什么?原來(lái)老師想讓我們進(jìn)行一次辯論賽。

  老師先讓我們四人一組開(kāi)始討論如何辯論,我們四人一組馬上開(kāi)始討論。三分鐘過(guò)去了,教室里安靜下來(lái),接著(zhù)我們開(kāi)始“演練”,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都非常激動(dòng),五分鐘過(guò)去了,我們要開(kāi)始真正的辯論了!

  四位同學(xué)一上臺,一股“殺氣”迎面而來(lái)。雙方怒目圓睜,眼睛瞪著(zhù)對方。

  正方先發(fā)言:“我認為人必須講誠信,不能撒謊,因為‘善意的謊言’也是謊言,所以絕對不能撒謊!”

  反方爭先恐后地開(kāi)始發(fā)言:“我不認同正方的觀(guān)點(diǎn),因為‘善意的謊言’的出發(fā)點(diǎn)還是善良的,所以生活中還是需要‘善意的謊言’的!”

  觀(guān)眾們都看得津津有味。正方繼續反駁:“例如《狼吃羊》的故事,那位牧童撒了謊,最后大人們都不相信他,最后,他的羊全被狼吃了。這不正說(shuō)明了撒謊要不得嗎?”

  反方繼續反駁:“對方辯友,你搞錯了。你所說(shuō)的這種謊言是‘惡意的謊言’,它的出發(fā)點(diǎn)是惡意的,它不同‘善意的謊言’,‘善意的謊言’的出發(fā)點(diǎn)是善良的,往往能幫助別人,給別人帶來(lái)好處!段ㄒ坏穆(tīng)眾》一課中,老教授謊稱(chēng)自己耳聾,一點(diǎn)點(diǎn)樹(shù)立起小伙子的自信心,最終成就了一位小伙子的音樂(lè )夢(mèng)想。這個(gè)故事就是最好的證明了!蔽覀兛吹哪康煽诖,甚至忘了鼓掌。

  “叮鈴鈴”,下課的鈴聲響了,辯論結束了,但通過(guò)這節課,我懂得了誠信的重要性,生活中,我們要誠信交朋友,以誠待人,不能撒謊。

辯論賽作文600字 篇5

  今天上午,我們在語(yǔ)文課上舉行了一場(chǎng)小小的辯論賽。辯論的主題是“開(kāi)卷有益?開(kāi)卷未必有益?”我們男生一個(gè)個(gè)躍躍欲試,臉上一副自信滿(mǎn)滿(mǎn)的神情,而女生也不甘落后,一個(gè)個(gè)都想在氣勢撒謊那個(gè)把男生壓倒。

  終于來(lái)到了語(yǔ)文課,隨著(zhù)許老師說(shuō):“辯論賽馬上開(kāi)始,請主辯論手上臺!”鄭澤坤、張浚哲和金毅銘在我們男生的掌聲中快步走上講臺,而女生的三位主辯手在女生的簇擁下頁(yè)走上了講臺!艾F在辯論賽開(kāi)始!”許老師話(huà)音未落,張浚哲便站起來(lái),大聲地說(shuō)道:“我們認為開(kāi)卷有益,因為在書(shū)店中,好書(shū)占有優(yōu)勢,而且多讀書(shū)會(huì )積累更多的好詞好句!薄安,我們認為開(kāi)卷不一定有益,因為現在書(shū)店里不健康的`書(shū)有很多,所以我們并不贊同!蓖茣x的一番話(huà)讓我們?yōu)樗麄兡罅艘话押埂?/p>

  可他們也不是吃素的,立刻開(kāi)始反駁起來(lái),就這樣你一問(wèn),我一答再一問(wèn)。眼看就要進(jìn)入膠合狀態(tài)時(shí),張可沁的一席話(huà)讓我們不僅驚出一身冷汗,她說(shuō):“現在書(shū)店里有很多的漫畫(huà)書(shū),這也是不好的書(shū)!蔽蚁耄何乙步(jīng)?绰(huà)書(shū)的,那他們怎么反駁呢?于是,我便站起來(lái)說(shuō):“是的,漫畫(huà)書(shū)是不好,但你在休閑的時(shí)候看一會(huì )兒,放松放松,何樂(lè )而不為呢?”我的那一番話(huà)也讓我的心中那塊大石頭落了地,也博得了我們男生們熱烈的掌聲。

  時(shí)間飛快地過(guò)去,眼看就要下課了,許老師先讓主辯手下去,然后說(shuō):“這次的辯論賽展現了我們的口語(yǔ)交際能力,現在我宣布:辯論賽順利結束!”這次的辯論賽讓我知道了:讀書(shū)是好的,但你一旦讀錯了書(shū),那后果就不堪設想。

辯論賽作文600字 篇6

  “同學(xué)們,我們現在開(kāi)始辯論會(huì )!主題是—小學(xué)生應不應該看電視嗎?”主持人向同學(xué)們說(shuō)道。

  我們來(lái)投硬幣分組,字面反方,花面正方,現在開(kāi)始擲幣,如果一二大組擲到字,那三四大組就是花,主持人便把硬幣拋向空中,我們每一雙眼睛都緊盯這枚硬幣,“呯”硬幣落地了,最終我們一二大組為反方代表小學(xué)生不應該看電視,那三四大組就是正方。話(huà)不多說(shuō)了,馬上開(kāi)始我們的辯論賽。

  首先有請正方選手發(fā)言,正方辯道:“我方認為小學(xué)生應該適當看電視,這樣可以了解國家大事、生活瑣事,我的發(fā)言完畢!蔽曳缴弁瑢W(xué)毫不示弱辯道:“我方認為小學(xué)生不應該看電視,小學(xué)生自控能力不差,有時(shí)候會(huì )把控不了時(shí)間,有時(shí)電視里還有不適合小學(xué)生看的劇情!痹(huà)語(yǔ)剛落,底下熱議一片,聊得熱火朝天、唇槍舌劍,有人說(shuō)道:“是你在看吧”。正方回擊道:“旁邊不是有家長(cháng)嗎?”我方的一句話(huà):“家長(cháng)不在家呢!”,頓時(shí)讓正方啞口無(wú)言,我方祁同學(xué)繼續說(shuō):“有時(shí)看書(shū)比看電視能獲得更多知識!闭嚼^續回擊道:我爸爸就是看書(shū)把眼睛看出近視的!我方又說(shuō):那看電視比讀書(shū)更容易近視!闭秸f(shuō):“你難道沒(méi)看過(guò)電視”。我們的錢(qián)同學(xué)繼續說(shuō)道:我沒(méi)看過(guò)電視,我從小看手機!此時(shí)孫同學(xué)滿(mǎn)臉嚴肅站起來(lái)說(shuō):你…額…算了,不說(shuō)了!此時(shí)底下的人都捧腹大笑。過(guò)了好久,突然,“正方時(shí)間到!”結束了正方發(fā)言,我方還剩32秒,便有幾位同學(xué)發(fā)表了自己的想法,最后正反雙方做出總結。最終老師做出裁決說(shuō):正方說(shuō)錯了,因為一直在說(shuō)的都是適當看電視,但辯論題目是“應不應該”,此時(shí)讓我方哈哈大笑。

  這一次辯論賽讓我收獲良多,很期待下次有這樣的辯論賽。

辯論賽作文600字 篇7

  叮鈴鈴,隨著(zhù)上課鈴一響,教室中立刻沸騰起來(lái),因為我們即將舉行辯論會(huì ),大家里正摩拳擦掌地準備著(zhù)呢!

  沒(méi)過(guò)一會(huì )兒,正反雙方的辯論員就入席了。此次,我們辯論的題目是誠信VS善意的謊言。我們是反方,也就是說(shuō)我方的觀(guān)點(diǎn)是——這個(gè)世界需要善意的謊言,女生則是正義的代表——做人應該講誠信。

  比賽剛開(kāi)始,女生一辯方菲菲站起來(lái)就給了我們反方一個(gè)下馬威:老師教育我們要講誠信,說(shuō)謊就是不對的。這話(huà)太實(shí)在,說(shuō)得我們個(gè)個(gè)啞口無(wú)言。

  就在我們尋思著(zhù)如何反駁時(shí),主持人已焦急地催促了:請反方一辯回答。男生辯席上一片寂靜,大家都你看看我,我看看你,似乎找不到反駁的切入點(diǎn)。我們幾乎絕望了,一辯魯成果響起了弱弱的聲音:無(wú)論如何,我們不能不分青紅皂白地說(shuō),謊言都是錯的。太棒了,我們紛紛向魯成果豎起了大拇指,現在該輪到女生啞口無(wú)言了。

  突然,女生們眼睛一亮,說(shuō):馬克。吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):當你拿不定主意時(shí),就說(shuō)實(shí)話(huà)?,連名人都這樣說(shuō)了,你們難道還敢有意見(jiàn)嗎?看著(zhù)洋洋得意的女生,我們立刻從資料中找出一句話(huà)來(lái)反駁,身為二辯的我騰地一聲站了起來(lái),大聲說(shuō):我們學(xué)過(guò)一篇課文-——-《金色的魚(yú)鉤》,里面的老班長(cháng)就說(shuō)了善意的謊言,讓小同志活了下來(lái)。這件事告訴我們,難道不需要善意的謊言嗎?

  女生們一聽(tīng)不服氣,又拿出了支持自己觀(guān)點(diǎn)的例子來(lái)說(shuō)服我們。就這樣你一言我一語(yǔ),正反雙方針尖對麥芒,洋洋灑灑辯論了一節課,空氣中冒著(zhù)濃濃的火藥味。直到下課鈴響了,老師才打斷了我們,并幽默地說(shuō):千萬(wàn)不要打起來(lái)。最后,老師判定我們?yōu)槠骄,并讓男女生握手言和,畢竟友誼第一,比賽第二

  辯論賽就在一陣歡歌笑語(yǔ)中結束了。

辯論賽作文600字 篇8

  人們常說(shuō):“開(kāi)卷有益!钡灿腥苏f(shuō):“開(kāi)卷未必有益,看了那些不健康的書(shū)反而有害!庇谑俏覀儼嗑蛠(lái)了一次辯論會(huì )。

  我們班由八個(gè)小組一分為二分成正方和反方。各方先陳述自己的觀(guān)點(diǎn),先是正方陳述:“書(shū)是人類(lèi)的階梯,一些偉大的發(fā)明家都是多看書(shū)才會(huì )做出這些偉大的發(fā)明,所以我方認為開(kāi)卷有益!狈捶介_(kāi)始 陳述:“像一些言情小說(shuō)、武俠小說(shuō)、漫畫(huà)之類(lèi)的作品,如果吸收了其中不健康的思想,反而會(huì )使人變壞,所以我方認為開(kāi)卷未必有益!眱煞降年愂鐾戤,正反兩方開(kāi)始反駁對方的觀(guān)點(diǎn)。

  首先由正方開(kāi)始反駁:“剛才反方說(shuō)像言情、武俠、漫畫(huà)之類(lèi)的小說(shuō)使人變壞,那反方為什么還有人在看漫畫(huà)書(shū)呢?”反方說(shuō):“因為我們只是娛樂(lè )一下,從中獲得快樂(lè )的元素!狈捶浇又(zhù)說(shuō):“看書(shū) 一定要有選擇性,就像有些人看了希特勒的《我的奮斗》而追隨他,成為殺人魔王!闭椒瘩g說(shuō):“《我的奮斗》這本書(shū)它的主要意思是從一個(gè)普通的士兵如何奮斗成為將軍,這難道不是一本好書(shū)嗎 ?”反方不依不饒:“這始終還是一本壞書(shū),劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘書(shū)由藥也,善讀之可以醫愚!瘯(shū)既然是藥,就俱備兩種功能;一是良藥,藥到病除;二是毒藥,置人于死地。不是嗎?”大家一時(shí)不知說(shuō) 什么好,辯論陷入僵局。老師語(yǔ)重心長(cháng)的對我們說(shuō):“什么東西都分好與壞,選擇什么書(shū)才是最終的關(guān)鍵!

  通過(guò)這次辯論會(huì )我得到了幾點(diǎn)收獲。第一:要博覽群書(shū),廣泛收集與議題相關(guān)的素材。第二:然后根據正反方議題分類(lèi)。第三:頭腦要清晰,能夠敏銳地捕捉到對方的話(huà)語(yǔ)中自相矛盾的地方,欠缺的 地方,馬上對對方存在的地方進(jìn)行反駁,而且在平時(shí)學(xué)習中多收集名人名言,以便使用,這種活動(dòng)使我的反應能力和語(yǔ)言能力,都得到提高,而且使同學(xué)們對“開(kāi)卷有益”這個(gè)詞有了更深刻的理解。

辯論賽作文600字 篇9

  今天下午,五(2)班的教室里洋溢著(zhù)緊張而凝重的氣氛。之間講臺前面擺著(zhù)一行桌子,班主任陳老師和幾個(gè)班長(cháng)前排就坐,臺下的同學(xué)分成南北兩列相對峙,同學(xué)們的表情鄭重,似乎要進(jìn)行一場(chǎng)對抗賽。

  沒(méi)錯,今天就是要進(jìn)行一場(chǎng)辯論會(huì )!主持人大聲宣布:“今天,我們將圍繞“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益,看了那些不健康的書(shū)反而有害”這樣正反兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)開(kāi)展一次辯論會(huì )。請正反兩方圍繞自己的觀(guān)點(diǎn),充分發(fā)表自己的意見(jiàn),辯論中要尊重對方辯友,做到以理服人。好!五(2)班讀書(shū)辯論會(huì )現在開(kāi)始”。

  正方有我們班的男同學(xué),反方就是我們班的女同學(xué)。

  正方的同學(xué)發(fā)言啦:我認為開(kāi)卷必有益,因為書(shū)是人類(lèi)文明的“長(cháng)生果”,我們都是伴著(zhù)書(shū)成長(cháng)起來(lái)的。每當我打開(kāi)書(shū)認真閱讀,就會(huì )有新的發(fā)現,新的收獲。

  反方的同學(xué)也開(kāi)始辯論起來(lái):對方的觀(guān)點(diǎn)我不能完全贊同,因為現在有許多不健康的書(shū)充斥市場(chǎng),不少青年正是因為收到這類(lèi)書(shū)的毒害,而走上了違法犯罪的道路。

  正方反辯:對方辯友提示的非常好,我們所講的“開(kāi)卷有益”首先要開(kāi)健康之卷,這就要求我們要選好書(shū)來(lái)讀,實(shí)際上我們身邊的好書(shū)不是不勝枚舉嗎?

  反方:對方雖然提倡開(kāi)健康之卷,但我們畢竟還小,辨別能力不強,加之一些不健康的書(shū)籍誘惑力很強,一些青年正是抵御不了誘惑,才深陷泥潭的。

  正方:對方說(shuō)的也不無(wú)道理,但我們也不能因噎廢食,對于不健康的書(shū),我們首先要選擇遠離。另外,我們還要加強自身的抵御能力,變害為力,為自己敲響警鐘。

  緊張的氣氛被打破了,教師一下子變得火爆起來(lái),雙方你一言、我一語(yǔ)辯論得異常激烈……

  最后還是陳老師收了場(chǎng)。主持人大聲地說(shuō):雙方辯友講得都很精彩,對我們今后讀書(shū)有很大的啟示作用,我們要常開(kāi)有益之卷,讓好書(shū)伴我們成長(cháng)。

  !這真是一場(chǎng)精彩的辯論會(huì )。

辯論賽作文600字 篇10

  聽(tīng),們在嘰嘰喳喳地談些什么?那一堆人在商量著(zhù)什么?哦,原來(lái)是125班的小朋友們在開(kāi)辯論賽!我們一二大組的主辯手和副辯手的小腦袋緊緊地靠在一起,緊張的氣氛馬上散聚開(kāi)來(lái)。我們緊密地商量“作戰計劃”、“你、你、你三人去攻打彭昱”、“你們兩個(gè)攻打聶偉杰”……原來(lái)是主辯手李雪呤在分配工作。我們心里有底了。

  在裁判宣布開(kāi)始了的時(shí)候,雙方主辯手上臺陳述觀(guān)點(diǎn)。你看我主主辯手李雪呤神態(tài)自若地走上臺去,嘰哩呱啦地說(shuō)了一大堆,拋下一個(gè)媚眼,大步流星地走下臺去。臺下報心熱烈地掌聲回應她。而反方的主辯手聶偉杰鎮定自若地走上臺,又說(shuō)了一大堆,然后又大搖大擺地走下臺。臺下的掌聲久久不能平息……

  反方辯手徐海波開(kāi)始就給我們一個(gè)下馬威:“如果說(shuō)生活中需要善意的謊言,那我請你縮寫(xiě)一個(gè)句子‘小明撒了一個(gè)善意的謊言’,這你又怎么解釋呢?”這一下把我們問(wèn)得啞口無(wú)言。再看看徐海波,一副洋洋得意的樣子。而我們呢?蔡泓釔正在埋頭苦想;徐紫光正撓著(zhù)后腦勺,好像撓一會(huì )兒就會(huì )撓出什么名堂來(lái)似的,我方一個(gè)個(gè)交頭接耳,就是想不出什么理由來(lái)。并且裁判還規定了時(shí)間,回答不上來(lái)就要反扣一分。我心想:完蛋了,完蛋了,這回玩完了,哎!“3,2……”是裁判在發(fā)令!鞍,我知道了!”就在這危機的時(shí)刻,李雪呤挺身而出:“我們現在說(shuō)的謊言還有一個(gè)定語(yǔ)—善意的,這讓謊言的本質(zhì)發(fā)生了徹底的改變”!昂,說(shuō)得好!蔽曳降恼坡暰镁貌荒芷较ⅰ

  雖然辯論賽結束了,但在我腦海里記憶猶新,并給辯論賽劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號……

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