【精華】辯論賽作文400字錦集9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的辯論賽作文400字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
辯論賽作文400字 篇1
三個(gè)星期前，方老師組織了一場(chǎng)關(guān)于“善意的謊言”和“誠信”的辯論賽，消息像長(cháng)了翅膀似的傳遍了整個(gè)班級，頓時(shí)，班級像炸開(kāi)了鍋一樣沸騰起來(lái)了。有的在討論辯論賽的內容；有的正在思考到底站在哪一邊；還有的人可能是太激動(dòng)吧，像一只嘰嘰喳喳的小麻雀一樣問(wèn)老師問(wèn)題。
“咳，咳，大家靜一下，我先分一下組……”這時(shí)，方老師發(fā)話(huà)了。最后結果是堅持講“誠信”的只有七人，所以這些同學(xué)一下課便聚在一起商量對策。
激動(dòng)人心的辯論賽開(kāi)始了，只見(jiàn)每位同學(xué)都開(kāi)始整理自己手中的武器（資料）了，好像邊防區的戰士一樣，隨時(shí)準備戰斗，大干一場(chǎng)。
隨著(zhù)老師的一聲令下，反方主將方可欣便開(kāi)始發(fā)話(huà)了：“善意的謊言是指從善……”方可欣剛一說(shuō)完，正方主將沈炯就像彈簧一樣彈了出來(lái)，馬上反駁：“如果每人都打著(zhù)善……”沈炯的一番話(huà)使反方將士們皺起了眉頭，馬上開(kāi)始商量如何應付這燃眉之急。唰，反方副將沈佳琳站起來(lái)說(shuō)：“注意，這個(gè)是善意……�！�
這場(chǎng)辯論賽正在駛向分不出勝負的場(chǎng)面。
叮叮叮叮，直到下課鈴打響，同學(xué)們才依依不舍地離開(kāi)了剛才“渾灑熱血”的戰場(chǎng)上。
辯論賽實(shí)在太有趣了，真的好像再來(lái)一次！
辯論賽作文400字 篇2
書(shū)稱(chēng)之為人類(lèi)文明的“長(cháng)生果”。讀書(shū)最大的好處，是它將你有限的生命，無(wú)限度的拉長(cháng)、加厚。
我自從會(huì )識字不久，便開(kāi)始讀書(shū)。我上幼兒園時(shí)最早看的是連環(huán)畫(huà)一類(lèi)的小書(shū)。后來(lái)，漸漸長(cháng)大一些后，便看《伊索寓言》，其中我記憶最深的就數《龜兔賽跑》這個(gè)故事，讓我懂得了不懂得了不管遇到多強得對手都不能放棄，堅實(shí)不一定會(huì )勝利，但是放棄注定要失敗。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，上了學(xué)前班后，我便開(kāi)始看四大名著(zhù)中的《西游記》了。給我留下最深印象的就是大名鼎鼎的美猴王孫悟空了，他揚善除惡、聰明絕頂，倒不像貪生怕死、好吃懶做的豬八戒。我從孫悟空身上懂得了：遇事要多動(dòng)腦筋，不能望而生畏。 上了小學(xué)，我開(kāi)始看一些歷史書(shū)籍，中華民族的悠久歷史、燦爛文化，讓我感到自豪。這是，我就像再數的海洋中來(lái)回穿梭，看了《安徒生童話(huà)》就舍不得
放下，《十萬(wàn)個(gè)為什么》解答了我的疑問(wèn);《格林童話(huà)》讓我放飛了想象到了三四年級是就開(kāi)始看些世界名著(zhù)和小說(shuō)了�！朵撹F是怎樣煉成的》給我留下了非常深的印象，主人公保爾堅持不懈、永不放棄的精神，永遠值得我學(xué)習。
我相信，書(shū)會(huì )是我一生最親密的伙伴、最好的老師。熱愛(ài)書(shū)吧——它是知識的泉源!
辯論賽作文400字 篇3
今天，老師別出心裁，說(shuō)要舉行一場(chǎng)辯論賽，大家可高興了，頓時(shí)教室沸騰起來(lái)。同學(xué)們有的躍躍欲試，有的興致勃勃，有的……
“啪、啪！”老師一拍“驚堂木”：“辯論開(kāi)始，不分正反方，女生代表女生好，男生代表男生好，請雙方辯友發(fā)表意見(jiàn)�！�
男方辯友：“我們男生大度，不會(huì )跟你們女生計較，隨你們怎么欺負都不放心上�！�
我方辯友急了：“那是你你們懦夫，打不贏(yíng)我們女生，還有你說(shuō)隨我們怎么欺負，那好，下課把你們男生都掐一下！”
我方辯友語(yǔ)驚四座，大家都鼓起掌來(lái)，男生都被說(shuō)的啞口無(wú)言，有的甚至還抱怨剛才的男生：“這下好了，又要被掐了，都怪你！”
男生又說(shuō)：“航天英雄楊利偉為國爭光，所以，我們男生是偉大的！”
我方女漢子沉不住氣了，把禮儀忘到九霄云外去了：“呸！就你們男生還偉大呢，那身殘志堅的張海迪更偉大，再說(shuō)沒(méi)有楊利偉他媽能有楊利偉嗎？”
我方女生為增強氣勢，一邊拍手一邊叫好，男生似乎又有點(diǎn)嚇到，只好岔開(kāi)該話(huà)題。
接下來(lái)是自由發(fā)言，所有同學(xué)全都把禮儀拋到九霄云外，都站起來(lái)，大聲快速地說(shuō)，生怕對方聽(tīng)不見(jiàn)，隔壁班的老師還以為老師沒(méi)有來(lái)，我們又鬧翻天了呢。
窗外，太陽(yáng)公公露出了燦爛的笑容。
辯論賽作文400字 篇4
人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益，富有詩(shī)書(shū)、氣質(zhì)、華�！钡拇_，好書(shū)能使人一生受益，但看了不健康的書(shū)反而有害。
這一天，第二節課老師舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì )。鈴聲一響，大家紛紛坐到位子上，老師一聲令下，辯論會(huì )開(kāi)始了，我一看我方分數稀少，正方人多勢眾，顯出了得意洋洋的表情。正方辯手代表站了起來(lái)說(shuō)：我方堅持認為開(kāi)卷一定有益，像：周恩來(lái)、毛澤東等人都是天天讀書(shū)才知識淵博的。反方的代表當然是我嘍，我不甘示弱地說(shuō)：我認為開(kāi)卷未必有益，劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！钡幰灿袃煞N，一是良藥，能行醫治病，一是毒藥，能置人于死地。所以我方堅持認為開(kāi)卷認為開(kāi)卷未必有益。正方的辯手回答，莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！蔽覀兎捶奖沆`機一動(dòng)：那如果是過(guò)期的營(yíng)養品呢？我們哈哈大笑。
經(jīng)過(guò)一場(chǎng)舌戰之后，我們雙方斗得兩敗俱傷，說(shuō)的口水都干了，但還沒(méi)有分出一個(gè)勝負。老師宣布議論會(huì )結束，但現在才剛到高潮呢，我們十分舍不得。
這次辯論會(huì )讓我明白了：每個(gè)事物都有一個(gè)道理，不管是開(kāi)卷有益還是開(kāi)卷未必有益。
辯論賽作文400字 篇5
今天，我們班舉行了空前絕后的辯論賽。
男生觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷末必有益，女生觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷有益。開(kāi)始辯論了，女生先說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，一下筆如有神。書(shū)是全世界的營(yíng)養品，看多了書(shū)，寫(xiě)作就會(huì )好，愛(ài)迪生就是一個(gè)例子，他看書(shū)看了千百本，所以有了這么多專(zhuān)利。所以說(shuō)，開(kāi)卷有益”。
女生的話(huà)一出，男生立刻就不認同了，我們說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。竟然書(shū)是藥，那就要分好書(shū)與壞書(shū)，好書(shū)就像好藥，藥到病除，而壞書(shū)就像是毒藥，只能害人，所以說(shuō)，開(kāi)卷未必有益，有些學(xué)生，因為迷上了壞書(shū)，所以學(xué)習下降，最后不但沒(méi)有考上重點(diǎn)學(xué)校，反而浪費了一生，這難道不是壞書(shū)造成的嗎？一本好書(shū)就像指路燈，而一本壞書(shū)只會(huì )破壞我們的前途。對于那些壞書(shū)，我們還是距而遠之好了。
時(shí)間如流水一樣過(guò)去了，辨論結束了，老師總結說(shuō)：“生活里的確有許多壞書(shū)，所以我們要辨別是非，一定不要看壞書(shū)。
這次辯論會(huì )讓我知道了壞書(shū)的害處與好書(shū)的好處，告訴我不要看壞書(shū)。
辯論賽作文400字 篇6
“開(kāi)卷有益”我們女生憋紅了臉說(shuō)�！伴_(kāi)卷未必有益”男生們不甘示弱地說(shuō)。
五一班的教室里，充滿(mǎn)著(zhù)激烈的氣氛。正方與反方都虎視眈眈的看著(zhù)對方，兩隊都在忙辯論著(zhù)一個(gè)話(huà)題——“開(kāi)卷是否有益”正方里的一員大將——李珂穎先發(fā)話(huà)了：“多讀對我們有益的書(shū)，可以在生活或學(xué)業(yè)上有很大的幫助�！蔽覀兘o反方重重一擊。但反方中的江浩信誓旦旦的站了起來(lái)：“有些漫畫(huà)書(shū)，不但對我們的學(xué)業(yè)沒(méi)幫助，還會(huì )對我們的心理上造成傷害�！苯普f(shuō)的'一番話(huà)，讓我們連還手的機會(huì )都沒(méi)有。場(chǎng)上已有濃濃的火藥味！我們組的語(yǔ)文天才——何梓珊，經(jīng)過(guò)一番討論，懷揣這全組人的希望站了起來(lái)：“只要控制住自己，克制住自己，就算漫畫(huà)書(shū)擺在你的面前，你也不會(huì )去看�！边@招好像先發(fā)制人，我們都把反方的嘴堵住了�，F已到白熱化階段。
曹志東舉起白白胖胖的小手說(shuō)：“如果有人控制不知自己怎么辦�！彼男∈澜绾孟癖l(fā)了。他的一句話(huà)，把我們弄得無(wú)話(huà)可說(shuō)。付老師在一旁得意洋洋看著(zhù)我們，終于說(shuō)：“書(shū)的用處很大，可以提高作文水平，豐富課外知識，讓我們在書(shū)中學(xué)到更多知識吧。
付老師真是一句點(diǎn)醒夢(mèng)中人啊。辯論賽就在歡聲笑語(yǔ)中結束！
辯論賽作文400字 篇7
今天上午，教室里彌漫著(zhù)火藥味的氣息，一場(chǎng)盛大的辯論賽準備要開(kāi)始了！
主持人汪雨萱正在臺上不緊不慢地讀著(zhù)規則，可是，各位辯手已經(jīng)急不可待了，一副副虎視眈眈的模樣，這樣的氣氛迅速地“傳染”給了觀(guān)眾�！拔倚�，本次辯論會(huì )正式開(kāi)始！”主持人一聲令下，正反辯手易顯陽(yáng)就像坐上了火箭，”嗖！嗖！”往上沖。這次辯論的主題是：講誠信與善意的謊言。正方的觀(guān)點(diǎn)是：做人要講誠信，不能撒謊；而反方則認為：生活需要善意的謊言。
瞧瞧各位辯手吧，可謂各有千秋：易顯陽(yáng)和陳鼎暉一個(gè)針尖，一個(gè)麥芒，針?shù)h相對，你不讓我，我也不讓你。這次辯論會(huì )，從謊言辯論到炸彈，再從炸彈辯論到第二次世界大戰，簡(jiǎn)直好比“舌戰群”一樣精彩！正方辯手還沒(méi)坐下，反方辯手也不甘落后，緊緊地手握著(zhù)對方的把柄，說(shuō)得正方辯手都無(wú)言以對，千方百計找對方辯手的漏洞，希望可以反駁回去。
這場(chǎng)戰爭可謂相當激烈！論到去比喻誠實(shí)和謊言這兩個(gè)概念時(shí)，易顯陽(yáng)居然想到用兩個(gè)炸彈去形容，令人哭笑不得，反方辯手根本招架不住這些攻擊，變得焦躁不安……不知不覺(jué)，這場(chǎng)戰爭終于結束了，八位大將結束了這場(chǎng)口舌之戰。
這次辯論賽雖結束了，但火藥味依然彌漫在我們教室中，大家還意猶未盡。在我看來(lái)，做人要誠實(shí)，不能撒謊，但有時(shí)還是需要善意的謊言。善良和真誠不就是姐妹了嗎？我們任何時(shí)候都要以一顆真誠的心去對待身邊的人，“德不孤，必有鄰”，這樣才會(huì )擁有更多朋友！
辯論賽作文400字 篇8
這天，書(shū)民們聚集在書(shū)民大法堂，準備觀(guān)摩有史以來(lái)第一次“世界大戰”——辯論賽。
本次辯論由甲乙兩方參加比賽，甲方是漫畫(huà)書(shū)，乙方是科普書(shū)，法官是套書(shū)。
法官站在高高的“講臺”上宣布：“歷史上有史以來(lái)第一次辯論賽開(kāi)始！我們這次辯論的主題是：看漫畫(huà)書(shū)好嗎？”
“現在，請正方——漫畫(huà)書(shū)、反方——科普書(shū)登場(chǎng)�！�
正方中一位漫畫(huà)書(shū)先生毫不客氣地站了起來(lái)，發(fā)表了自己的看法：“你們反方總以為自己很了不起，可以幫助人類(lèi)了解、掌握科學(xué)知識、開(kāi)拓思維。但是，我們漫畫(huà)書(shū)中也有深不可測的道理��！只是你們沒(méi)有發(fā)現罷了！”
反方毫不示弱：“你們漫畫(huà)書(shū)只能讓人笑破肚皮而已，沒(méi)什么了不起的！”
“你們憑什么說(shuō)我們沒(méi)什么了不起呢？我們漫畫(huà)書(shū)也有文學(xué)、科學(xué)類(lèi)的漫畫(huà)書(shū)啊，也能從樂(lè )趣中學(xué)習��！”正方毫不示弱，急忙反駁。
“雖然我們看似枯燥乏味，但是能帶領(lǐng)人類(lèi)在知識的海洋漫步，用我們微薄的力量，讓人類(lèi)文明前進(jìn)一大步，享受讀書(shū)的樂(lè )趣……”反方的語(yǔ)氣溫和了些……
最后，法官判定：這局不分勝負，正因為有各種各樣的書(shū)，人們才開(kāi)拓了視野，豐富了知識，讓我們享受讀書(shū)給我們帶來(lái)的快樂(lè )吧！
辯論賽作文400字 篇9
上課了，如果你漫步在走廊上，可以聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲，或是美妙的音樂(lè )……但你站在我們班的教室外，聽(tīng)到的卻是一陣陣喧鬧聲。難道我們班的紀律差？呵呵，怎么會(huì )呢？我們是在開(kāi)辯論賽呢。
本次辯論賽，正方是開(kāi)卷有益，反方是開(kāi)卷未必有益。我是正方辯手二。
辯論賽還沒(méi)開(kāi)始，教室里已經(jīng)吵的天地都要換位置了。有人說(shuō)：“開(kāi)卷有益是對的！”話(huà)音未落，邊有人跳起來(lái)反駁：“開(kāi)卷未必有益才是對的！”吵來(lái)吵去，誰(shuí)也沒(méi)有占上風(fēng)。
辯論賽開(kāi)始了，我的心怦怦直跳，又想到自己有殺手锏，一扔出去，對方肯定無(wú)言以對，想罷，我馬上安下心來(lái)。很快雙方的辯手一都已發(fā)表自己的意見(jiàn)。輪到我了，我要先下手為強，扔出了殺手锏；“開(kāi)卷有益指看書(shū)總會(huì )有好處，并不是說(shuō)看書(shū)全無(wú)壞處�！闭l(shuí)知，對方辯手二居然對上了！真是出師不利啊。
辯論賽進(jìn)行到白熱化，辯手們越講越激動(dòng)，觀(guān)眾們也在邊上起哄。周書(shū)源還說(shuō)：“你說(shuō)什么？我沒(méi)聽(tīng)清，再說(shuō)一遍�！�
……
下課鈴“叮鈴鈴”地響了，雙方打成了平手，但誰(shuí)都覺(jué)得不過(guò)癮。這場(chǎng)辯論賽將永遠刻在我們的心里。
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