【精品】辯論賽作文集合九篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的辯論賽作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
辯論賽作文 篇1
今天上午，我們班炸開(kāi)了鍋，有的在討論上課該怎么說(shuō)，有的在分資料，有的在讀資料的內容。這都是因為我們即將要舉行一次辯論賽。
突然，顧老師走進(jìn)教室，全班立刻安靜了下來(lái)。顧老師說(shuō)：“這節課是辯論賽，主題是‘開(kāi)卷有益’，現在開(kāi)始�！比缓�，我方代表王堯做陳辭，王堯雖然說(shuō)得很快，像在說(shuō)繞口令，但卻明確表達了我方觀(guān)點(diǎn)，開(kāi)卷是有益的。隨后，反方代表劉詩(shī)韻也說(shuō)了一些關(guān)于開(kāi)卷有害的陳述。
這時(shí)，顧老師又說(shuō)：“現在開(kāi)始自由式辯論�！卞X(qián)班立刻沸騰起來(lái)。首先，我方舉了很多名人名言和事例，聽(tīng)得顧老師連連點(diǎn)頭。接著(zhù)，反方也說(shuō)了許多人看了不正當的書(shū)而犯罪的事，說(shuō)得顧老師嘖嘖贊嘆。我主也不甘落后，又有許多人站了出來(lái)，這些人闡明了自己的觀(guān)點(diǎn)，又抓住對方的弱點(diǎn)進(jìn)行反駁。突然，反方話(huà)鋒一轉，轉向了校園小說(shuō)。反方說(shuō)，看校園小說(shuō)會(huì )養成許多壞習慣，比如說(shuō)：給別人取綽號、罵人等等。于是，我方也說(shuō)起了校園小說(shuō)的好處，直到王宇琛站起來(lái)說(shuō)：“我們剛才講的是開(kāi)卷是否有益，可是我閃現在卻在辯論閱讀校園小說(shuō)是否有益�！蔽覀儾呕腥淮笪�。于是，我們又開(kāi)始了那沒(méi)完沒(méi)了的唇槍舌戰。
正當我方和反方的辯論到達白熱化狀態(tài)時(shí)，顧老師卻偏偏讓我們做最后的總結。于是，王堯站起來(lái)?yè)P眉吐氣地把我方的觀(guān)點(diǎn)再陳述一遍，反方代表也隨后也做了總結。
這次辯論賽讓我們明白了選擇好書(shū)的重要性。
辯論賽作文 篇2
誘惑意味著(zhù)什么？多少年來(lái)，它一直背負著(zhù)人類(lèi)給予它的太多的罵名，終于跳出厚重的字典，與人們展開(kāi)了一場(chǎng)曠日持久的辯論賽。
反方人類(lèi)的代表甲一馬當先，向“誘惑”發(fā)起難來(lái)�！耙恢币詠�(lái)，都是你這害人精，整天制造那令人眼花繚亂的游戲機，令到多少學(xué)生辜負了青春，荒廢了學(xué)業(yè)；也是你，你的珠光寶氣，你調烹出的美味佳肴，令到多少人為了恭維你而寧愿貪污犯罪，寧愿冒著(zhù)危險去干那些違法犯罪的勾當；也正是你，制造著(zhù)那燈紅酒綠的迷離夢(mèng)幻，導致了多少人的腐化和墮落，今天你竟有顏面為自己喊冤，真是個(gè)天大的笑話(huà)！”
話(huà)音剛落，立即博得了眾人熱烈的掌聲，因為他們認為正是“誘惑”這個(gè)東西讓自己迷失了方向，他們痛恨著(zhù)“誘惑”。
反觀(guān)“誘惑”這邊，真是勢單力薄，只有孤孤單單的三個(gè)人，一個(gè)是“誘惑”本人，一個(gè)則是一名戴著(zhù)厚厚眼鏡，一副哲人模樣的老頭，嘿，奇怪了，竟還有那個(gè)舉世聞名的斷臂的維納斯。
“誘惑”既氣憤又傷心，聲淚俱下地為自己申辯道：“難道真的是我害了你們嗎？難道你們自己就不應該承擔一份責任嗎？我的豐富多彩本只想為世界增添亮色，卻想不到竟招來(lái)如此之多的漫罵之聲。其實(shí)若沒(méi)有你們人類(lèi)的貪圖享樂(lè )的心思，你們亦不會(huì )受到我的'影響了�！�
聽(tīng)完“誘惑”的訴說(shuō)后，人類(lèi)的心不約而同地虛起來(lái)，他們也在想，或許“誘惑”說(shuō)的對，都應怪自己的心擁有太多太大的欲望，才……
這時(shí)，老頭發(fā)言了：“作為一名哲學(xué)家，我覺(jué)得應給予‘誘惑’一個(gè)公道，若果沒(méi)有文學(xué)多姿多彩的誘惑，文學(xué)家們又怎會(huì )創(chuàng )造出如此豐富的作品呢？如果沒(méi)有科學(xué)對人類(lèi)的誘惑，或許我們只能停留在石器時(shí)代，甘于過(guò)平淡的生活；如果沒(méi)有美的誘惑，那么我身邊就不會(huì )站著(zhù)楚楚動(dòng)人的維納斯。所以我要說(shuō)，在一定程度上，正是自然對人們的這種誘惑才促使人類(lèi)不斷的進(jìn)步！”
此話(huà)擲地有聲，人們聽(tīng)完后，對他們長(cháng)久以來(lái)誤會(huì )的“誘惑”投來(lái)了友善的眼光。
“對呀！”嬌滴滴的維納斯說(shuō)：“看我的斷臂也正因為斷了，才像一個(gè)充滿(mǎn)誘惑的圈子，包容了你們對美所有的定義，所以我們應以另一角度看待“誘惑”，你們說(shuō)對嗎？”
這時(shí)，人們已經(jīng)興奮不已了，他們熱情地擁抱著(zhù)“誘惑”，困為他們之間的矛盾已渙然冰釋了，以后的路他們還要互相促進(jìn)，再為世界增添更多的光彩呢！
辯論賽作文 篇3
辯論賽主題：使用計謀好不好
正方：使用計謀好
辯論員：劉偉藝、杉彬彬
反方：使用計謀好
辯論員：黃艷洗、碧璽
評委：黃浩、孔細微、毛惜惜、劉慶、拍就時(shí)間：3分
劉偉藝：主持人好，評委好�。ㄕ坡暎┠銈冎绬�？使用計謀能使我們更加地聰明（呼聲），知道為什么嗎？因為……還記得我們學(xué)過(guò)的一篇文章嗎？它是《包公審驢》。其中，小偷和包公都用了計謀。小偷使用了計謀偷走了劉五的驢；包公使用了計謀，讓劉五丟失的驢又回來(lái)了�？梢�(jiàn)，使用計謀好�。ㄕ坡暎�。其次，如果不使用計謀，能讓諸葛亮打勝仗嗎？（空城計）能讓賀龍同志甩掉白軍嗎？（草帽計）再來(lái)，如果不使用計謀，我們腦袋放在那干嘛？生銹？觀(guān)看？（笑聲）可見(jiàn)，使用計謀很好！
黃艷洗：如正方所言，《包公審驢》中的小偷使用了計謀，結果怎樣？回答！
劉偉藝：被包公……抓住了……
碧璽：既然是這樣，那使用計謀好嗎？
劉偉藝：呃……
杉彬彬：好。如果不使用計謀，能讓我們在這樣生活美好的世界里嗎？
主持人：時(shí)間到！請評委打分！
正方得分89。4反方得分：88。5正方勝！
其實(shí)，生活中沒(méi)有錯和對，只要你有自己的主見(jiàn)，那么你就是對的。
辯論賽作文 篇4
‘叮鈴鈴，叮鈴鈴……’清脆的上課鈴聲響起來(lái)了，一場(chǎng)激烈又緊張的辯論賽即將舉行。主持人彭老師說(shuō)：現在的書(shū)越來(lái)越多，同時(shí)也有許多對我們不健康的書(shū)向我們靠近，今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)開(kāi)卷有益，還是開(kāi)卷未必有益，辯論賽現在開(kāi)始‘沙沙沙’同學(xué)們的腳步聲和討論聲交集在一起，打破了這緊張的氣氛。首先正方代表王偉林說(shuō)：書(shū)是知識的海洋，讀了書(shū)可以使我們的知識更豐富，還可以提高我們的寫(xiě)作水平：王偉林剛說(shuō)完我們正方想起了熱烈的掌聲。然而，反方的李夕來(lái)也是氣勢洶洶地對王偉林說(shuō)：“我不贊同王偉林的意見(jiàn)，如果你讀的是不健康的書(shū)，難道你也可以從中學(xué)到東西嗎？”李夕來(lái)剛說(shuō)完反方那邊也響起隆重的掌聲。過(guò)了一陣時(shí)間，輪到劉強惠了，他的臉漲得通紅，像一個(gè)蘋(píng)果，他結結巴巴的說(shuō)幾句話(huà)之后，便坐下來(lái)了，雖讓他說(shuō)的有些結巴但是他說(shuō)的很好，我們還是給了劉強惠熱烈的掌聲，就連平時(shí)安靜的像淑女一樣的劉伊丹也參加了這場(chǎng)激烈的辯論賽，他說(shuō)得非常好，但是聲音非常小，可能是應為害怕的原因吧！
接下來(lái)就更有意思了，我們正方的人越來(lái)越多，越來(lái)越有意思：“叮鈴鈴，叮鈴鈴……�！毕抡n鈴聲響了這場(chǎng)緊張又激烈的辯論賽結束了。
在這場(chǎng)辯論賽中，我知道了我們應該多讀書(shū)，對好書(shū)。
辯論賽作文 篇5
“叮鈴鈴”下課了，我跑到教室外，呼吸著(zhù)新鮮的空氣。同時(shí)又把目光轉移到了操場(chǎng)，哇！人真多呀！看，一年級的小朋友在玩老鷹捉小雞呢......真是人山人海。這熱鬧的場(chǎng)面，不禁讓我想起了昨天那場(chǎng)激烈的辯論賽...
上課了，同學(xué)們趕緊跑進(jìn)教室，坐端正，然后拿出了自己的材料。有人問(wèn)什么材料？為什么要拿材料呢？對，你沒(méi)有想到吧！今天我們要開(kāi)一場(chǎng)辯論會(huì )——《講誠信與善意的謊言》。
首先，我們先進(jìn)行小組爭選，選出口才最好，辯論能力強的同學(xué)作為小組代表。我們小組爭先恐后地讀著(zhù)，其實(shí)我不想上去，但是我不得不讀。由組長(cháng)安排，我們先一個(gè)一個(gè)地試讀。然后再進(jìn)行小組投票決定。我們都使出最大的實(shí)力與別人比。最后通過(guò)小組投票，選舉了我，我也無(wú)話(huà)可說(shuō)了。大概過(guò)了10分鐘，小組爭選結束。
我是正方辯友。正方辯友與反方辯友的人數相同都是5個(gè)人。我們幾個(gè)就坐在講臺下的第一排。我們的主持人是呂玥影。呂玥影用洪亮、沉穩的聲音振振有詞地說(shuō)出了開(kāi)場(chǎng)白“同學(xué)們，今天我們在這里要舉行一個(gè)辯論會(huì )，講《誠信與善良的謊言》�！眲傉f(shuō)完，下面熱烈的掌聲響起�！跋旅嬗烧脚c反方做自我介紹�！�......“大家好，我叫李夢(mèng)洋，我來(lái)自六三中隊�！蔽揖o張的說(shuō)完了辯論賽的第一句話(huà)。由于這是我平生參加的第一場(chǎng)辯論會(huì )，所以我很緊張�！跋旅骈_(kāi)始正方反方陳述自己的觀(guān)點(diǎn)，從正方開(kāi)始�！眲傉f(shuō)完，王海有便氣勢勃勃地說(shuō)“我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《論語(yǔ)》《禮記》里的話(huà)：民無(wú)信不立......我站起來(lái)理直氣壯地說(shuō)“謊言，就是謊言，何必要加上善意兩個(gè)字，這些頂多只是一個(gè)借口！”這句話(huà)是一個(gè)感嘆句，還是一個(gè)重度強調的句子，所以在我讀的時(shí)候，我刻意把句子讀的很重......當我們正方辯論以后。反方隊友似乎也做足了準備。果然不出我所料，對方辯友有力的回擊了我們�！吧钪�，需要善意的謊言”。接著(zhù)她舉了一個(gè)有力的例子。當然，我也不投降，我抓住了她的破綻問(wèn)她“現在有許多職業(yè)殺手，利用善意的謊言騙了許多人，這個(gè)你怎么解釋?zhuān)俊辈蹄漩址磽袅宋�，這次她還是脫稿，還邊說(shuō)邊做動(dòng)作，真是讓我佩服不已。當時(shí)我真想為我們隊爭光，可是我又無(wú)話(huà)可說(shuō)。最后主持人總結說(shuō)：“誠信是做人的根本，但是生活中需要善意的謊言......
這場(chǎng)辯論會(huì )結束以后，我們雖然沒(méi)有贏(yíng)，但是它讓我有了足夠的膽量，讓我能夠在課堂上踴躍地發(fā)言。
辯論賽作文 篇6
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，同學(xué)們速速歸位，等待老師的到來(lái)，這節課與前幾節語(yǔ)文課大不同，老師要干什么？原來(lái)老師想讓我們進(jìn)行一次辯論賽。
老師先讓我們四人一組開(kāi)始討論如何辯論，我們四人一組馬上開(kāi)始討論。三分鐘過(guò)去了，教室里安靜下來(lái)，接著(zhù)我們開(kāi)始“演練”，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都非常激動(dòng)，五分鐘過(guò)去了，我們要開(kāi)始真正的辯論了！
四位同學(xué)一上臺，一股“殺氣”迎面而來(lái)。雙方怒目圓睜，眼睛瞪著(zhù)對方。
正方先發(fā)言：“我認為人必須講誠信，不能撒謊，因為‘善意的謊言’也是謊言，所以絕對不能撒謊！”
反方爭先恐后地開(kāi)始發(fā)言：“我不認同正方的觀(guān)點(diǎn)，因為‘善意的謊言’的出發(fā)點(diǎn)還是善良的，所以生活中還是需要‘善意的謊言’的！”
觀(guān)眾們都看得津津有味。正方繼續反駁：“例如《狼吃羊》的故事，那位牧童撒了謊，最后大人們都不相信他，最后，他的羊全被狼吃了。這不正說(shuō)明了撒謊要不得嗎？”
反方繼續反駁：“對方辯友，你搞錯了。你所說(shuō)的這種謊言是‘惡意的謊言’，它的出發(fā)點(diǎn)是惡意的，它不同‘善意的謊言’，‘善意的謊言’的出發(fā)點(diǎn)是善良的，往往能幫助別人，給別人帶來(lái)好處�！段ㄒ坏穆�(tīng)眾》一課中，老教授謊稱(chēng)自己耳聾，一點(diǎn)點(diǎn)樹(shù)立起小伙子的自信心，最終成就了一位小伙子的音樂(lè )夢(mèng)想。這個(gè)故事就是最好的證明了�！蔽覀兛吹哪康煽诖�，甚至忘了鼓掌。
“叮鈴鈴”，下課的鈴聲響了，辯論結束了，但通過(guò)這節課，我懂得了誠信的重要性，生活中，我們要誠信交朋友，以誠待人，不能撒謊。
辯論賽作文 篇7
曾經(jīng)的我，望著(zhù)那些在辯論會(huì )上侃侃而談的辯手，用引經(jīng)據典的語(yǔ)言把對方辯得啞口無(wú)言。我一直十分羨慕，但又因為怯場(chǎng)的緣故，心有余而力不足。如今的我，試探著(zhù)嘗試了第一次�；蛟S有些緊張，或許會(huì )有些結巴，或許會(huì )有些倉促，但我知道，這是我邁向成功的第一步。從來(lái)沒(méi)有人能一步登天。
同樣，這次辯論會(huì )還讓我找到了辯手幕后的“十年功”。線(xiàn)上交流辯詞，互相完善稿子，將這個(gè)觀(guān)點(diǎn)不卑不亢地平靜地闡述出來(lái)，需要多加練習。每一個(gè)段落，每一個(gè)用詞，都要細細地檢查，以批判的眼光審閱。通過(guò)我們的交流，我深深地感受到團隊配合的重要。有時(shí)，你需要一個(gè)隊友去校驗，有時(shí)，你需要一場(chǎng)演習來(lái)領(lǐng)悟，有時(shí)，你需要一個(gè)團隊來(lái)交流。隊友總是你堅強的后盾。
辯論也是一個(gè)很考驗風(fēng)度和耐心的比賽。保持心平氣和，不嘲笑，不挖苦諷刺，尊重對方辯友才能贏(yíng)得更多的支持。在反駁對方時(shí)，措辭嚴謹得當，讓對方無(wú)話(huà)可說(shuō)才是真正的勝利。如果只是停留在我沒(méi)成功的氣惱中，只會(huì )使比賽充滿(mǎn)戾氣。
辯論賽作文 篇8
這學(xué)期我們課前三分鐘的主要節目就是辯論賽，辯論賽就是給你們一個(gè)題目有正方和反方正反方來(lái)進(jìn)行辯論賽，到辯論的時(shí)時(shí)間點(diǎn)以后，就要找三位同學(xué)來(lái)給他們點(diǎn)評，點(diǎn)評的內容是那方占上風(fēng)或兩方打成平手再給表現不好的和好的在辯論的時(shí)候抓住對方的漏點(diǎn)來(lái)說(shuō)。
“又到了我們精彩的辯論時(shí)間，我是本場(chǎng)主持人郭誠若。今天有請一組和四組來(lái)進(jìn)行辯論，辯論的主題是成績(jì)是老師教的還是自己學(xué)的�！边@就是我主持人說(shuō)的話(huà)。一組來(lái)進(jìn)行辯論的是梁颯穎、李可馨而四組進(jìn)行辯論的是朱博洋和胡皖儷，而在辯論的時(shí)候，雙方都抓住了對方的漏洞來(lái)說(shuō)，還有引用名言警句來(lái)說(shuō)服對方，并且他們有的忘詞了都是在場(chǎng)上隨機應變，最后達成了平手�！罢l(shuí)來(lái)為他們評價(jià)，路慶永�！薄拔艺J為雙方打成平手因為他們彼此都抓住了漏洞，也引用了名言警句�！边@是路慶永同學(xué)來(lái)說(shuō)的�！敖裉斓霓q論就到這里，感謝各位的收看，謝謝大家！”這就是我說(shuō)的最后一次結后語(yǔ)。
今天的辯論雙方在場(chǎng)上的表現真是唇槍舌劍，就這樣我們的辯論結束了！
辯論賽作文 篇9
開(kāi)卷有益嗎?這個(gè)問(wèn)題在班里吵得沸沸揚揚，大家都各抒己見(jiàn)，七嘴八舌地說(shuō)著(zhù)，互不相讓。
那么開(kāi)卷到底有益嗎?于是，班里便轉開(kāi)了一場(chǎng)辯論會(huì )……
辯論會(huì )即將開(kāi)始，大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。教室里的桌椅被分成了兩組，大家的眼中都散發(fā)出光芒，都決心堅持到底，那場(chǎng)面就像在戰場(chǎng)一般。我加入了開(kāi)卷有益的組。
辯論開(kāi)始了，我方先發(fā)表觀(guān)點(diǎn)。
“我認為開(kāi)卷有益，不管哪本書(shū)，它都有自己的好處，就算是繪本，它也可以提高我們的繪畫(huà)能力呀!”我方的一位同學(xué)自信地說(shuō)。
我們立刻給予他熱烈的掌聲，拍手叫好，那聲音如同雷鳴一般。
我暗喜，心想：嘻嘻，這樣下去，他們能反駁出點(diǎn)兒什么來(lái)呢?
沒(méi)想到，對方一名同學(xué)卻絲毫沒(méi)顯出慌張的表情，而是不動(dòng)聲色地說(shuō)：“漫畫(huà)可就不一樣了，它只會(huì )讓我們沉迷，讓我們迷戀，無(wú)法在其中學(xué)到知識，所以應該是開(kāi)卷未必有益!”
我暗暗地吃了一驚，沒(méi)想到對方也不差呀，看來(lái)我們不能輕敵了!
略一思考后，我便裝成若無(wú)其事的樣子，說(shuō)：“我反駁你的觀(guān)點(diǎn)。你說(shuō)漫畫(huà)無(wú)法讓我們在其中學(xué)到知識，那就錯了!”我抓住關(guān)鍵點(diǎn)，反駁道，“讓我舉個(gè)例子吧!有本漫畫(huà)書(shū)叫《科學(xué)實(shí)驗王》，這里面講了很多科學(xué)知識，讓我們學(xué)到更多關(guān)于科學(xué)方面的知識呢!”我從容不迫地講完，滿(mǎn)懷自信的坐下。
這下看他們怎么反駁!我心想。
再次令人出乎意料，周奕冉激動(dòng)地拍著(zhù)桌子，面紅耳赤地說(shuō)：“但，但《科學(xué)實(shí)驗王》中也有那個(gè)關(guān)于愛(ài)情的東西，”說(shuō)著(zhù)，她用兩只手的食指相對碰了碰，接著(zhù)說(shuō)：“這可不是好現象!”
我倒吸了口冷氣，實(shí)在想不到她會(huì )這樣說(shuō)。
40分鐘后，辯論會(huì )結束了，直到現在，我的心情仍然是那么緊張，那寂靜而充滿(mǎn)緊張氣氛的場(chǎng)景讓我記憶猶新。
最后，王老師告訴我們：“大家說(shuō)得都很對。開(kāi)卷有益是告訴我們要多讀書(shū)，開(kāi)卷未必有益是告訴我們不去讀不適合我們的書(shū)，但不能因為開(kāi)卷未必有益而不去看書(shū)了，這樣做是不對的�！�
這次辯論會(huì )，真讓我受益匪淺呀!
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