辯論賽的作文合集10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的辯論賽的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
辯論賽的作文 篇1
周五下午語(yǔ)文課上，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)“生活中是否要善意的謊言”辯論賽。男生是正方，而作為反方的我們，可以無(wú)論理取鬧啦！
辯論賽開(kāi)始了男生首先站起來(lái)發(fā)言：“生活中需要善意的謊言。這些謊言，不會(huì )傷害他人的自尊，對生活中許多事有幫助�！�
女生起立：“謊言終究是謊言，無(wú)論多么美麗，只要你揭開(kāi)它的面紗，將奇丑無(wú)比。所以生活中不該有謊言，無(wú)論善惡!”
男生不服，一拍桌子，大義凜然的說(shuō)：“莎士比亞說(shuō)過(guò)‘生活中，善意的謊言可以讓生活增添色彩’。所以生活需要善意的謊言！”男生2：“補充，在《唯一的聽(tīng)眾》中，老人就用善意的謊言成就了年輕人的未來(lái)!”
我耐不住性子，一跺腳，反駁：“所以他后來(lái)知道了，就會(huì )傷到自尊��！”
“要是我就會(huì )欣然接受！”
我大罵道:“那是因為你臉皮厚！”全班頓時(shí)大笑……
最后老師來(lái)了個(gè)評判：“有時(shí)生活中也需要善意的謊言，不過(guò)呢，我們也要做個(gè)誠實(shí)的人！回去后，以‘激烈的辯論賽’為題，寫(xiě)寫(xiě)這場(chǎng)辯論賽！”
全班頓時(shí)失望了，冷眼落到了黑板上�！扳忊忊彙薄�
不過(guò)，這場(chǎng)辯論賽還是很激烈，很有意義的！
辯論賽的作文 篇2
今天的語(yǔ)文課，我們進(jìn)行了一場(chǎng)“開(kāi)卷是否有益”的辯論賽。陳老師一聲令下，辯論賽正式開(kāi)始。全班同學(xué)分成了正方和反方兩隊。
正方一辯邵自涵先發(fā)制人說(shuō)：“我認為開(kāi)卷有益，高爾基說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，看書(shū)可以增長(cháng)知識，還 可以開(kāi)闊眼界，豐富自己的想象力。書(shū)中的一些知識還 可以用到生活中去......”話(huà)還 沒(méi)說(shuō)完，反方一辯的張孝聞不甘示弱地答道：“我不同意你的觀(guān)點(diǎn)，健康的書(shū)確實(shí)可以從中獲取知識，可是有些不健康的書(shū)被自控能力差的人看了之后，會(huì )造成無(wú)法估計的后果�！痹�(huà)音剛落，正方二辯王諾立即跳起來(lái)說(shuō)：“既然知道不健康的書(shū)不能看，那可以看一些老師推薦的書(shū)呀！”反方一時(shí)被駁倒了，出現了暫時(shí)的冷場(chǎng)�？梢粫�(huì )兒工夫，反方二辯張不煩提高了嗓門(mén)說(shuō)：“我不同意你的觀(guān)點(diǎn)，有些小孩不會(huì )聽(tīng)老師的，還 和老師對著(zhù)干，看了一些不健康的書(shū)，被書(shū)中內容吸引而做出一些不良行為。我在一則新聞上看到有一個(gè)出租車(chē)司機，竟把一個(gè)乘客給殺了。據他交代，他小時(shí)候看了一些不健康的書(shū)，被書(shū)中打打殺殺的內容吸引了，他想學(xué)書(shū)上一些不好的行為，長(cháng)大后機會(huì )來(lái)了，所以把一個(gè)人給殺了。你看，大人都控制不住自己的行為，更何況我們小孩呢？反方咄咄逼人的氣勢，把正方駁得啞口無(wú)言。而此時(shí)，反方一辯的張孝聞乘勝追擊，接著(zhù)又反駁道：“德國有一本書(shū)叫《我的奮斗》是希特勒寫(xiě)的。文中寫(xiě)了希特勒的一種仇恨思想，德國的年輕人都看了這本書(shū)，深受影響，引發(fā)了戰爭。據調查，書(shū)里每一個(gè)字使125人喪命，每一頁(yè)使4700多人喪命，每一章至少讓250萬(wàn)人喪命。這難道就是所謂的開(kāi)卷有益嗎？剛說(shuō)完，下課鈴響了，精彩的辯論賽結束了。
這次辯論賽我受益匪淺。我知道了要看一些能增長(cháng)知識開(kāi)闊眼界的書(shū)，少看一些無(wú)聊的書(shū)。這樣能讓我們更好成長(cháng)。
辯論賽的作文 篇3
今天上午，五（4）班教室里一場(chǎng)激烈的辯論賽即將開(kāi)始，氣氛緊張，每個(gè)人的血液仿佛已經(jīng)凝固了，空氣好像已經(jīng)不在流動(dòng)。站在講臺上的錢(qián)老師大聲宣布了辯論賽的規則：一、二兩組是正方，觀(guān)點(diǎn)是“開(kāi)卷有益”，三、四兩組是反方，觀(guān)點(diǎn)是“開(kāi)卷未必有益”。隨著(zhù)錢(qián)老師的一聲令下，辯論賽正式開(kāi)始了！
首先，正方辯友計錦喬扔出一枚炸彈：“我認為開(kāi)卷有益，讀書(shū)可以幫助我們寫(xiě)好作文，還可以豐富我們的知識面，開(kāi)闊我們的眼界�！蔽覀兎捶疆斎徊桓适救�，反方辯友鄧力元早有準備，舉起機關(guān)槍朝正方一陣掃射：“誰(shuí)說(shuō)的，讀那些不良的書(shū)可能對我們有害，一些書(shū)不健康，可能會(huì )影響我們的一生，比如看武俠小說(shuō)，萬(wàn)一沉迷其中，會(huì )影響學(xué)習，現實(shí)中這樣的例子還少嗎？”正方被鄧力元的機關(guān)槍掃得有點(diǎn)慌亂。只見(jiàn)正方隊員眉頭緊鎖，手心出了汗，一些隊員腿抖得不停。沉默了片刻以后，正方二辯秦洋穩定軍心：“請反方辯友鄧力元注意，我們可以汲取不良書(shū)籍中的有益成分，如，卡通漫畫(huà)書(shū)我們可以汲取書(shū)中的藝術(shù)成分�！�
下面，就到了最緊張的“自由辯論”環(huán)節，雙方你來(lái)我往，互不相讓。一會(huì )兒正方丟盔棄甲，一會(huì )兒反方潰不成軍。一陣唇槍舌戰之后，錢(qián)老師長(cháng)長(cháng)的哨聲結束了比賽。雙方都汗如雨下，等待比賽結果。最后，錢(qián)老師判了平局，說(shuō)：“讀書(shū)，要讀好書(shū)，不能看有害的書(shū)，對有害的書(shū)提高警惕，對不健康的書(shū)不要走火入魔。漫畫(huà)書(shū)偶爾看看是可以的�！�
這真是一場(chǎng)激烈的辯論賽��！
辯論賽的作文 篇4
“我認為開(kāi)卷不一定有益，”因為……教室里傳來(lái)激烈的對辯聲，你想知道是怎么回事嗎？其實(shí)一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽正在進(jìn)行中……
這次辯論主題是“開(kāi)卷是否有益”這個(gè)永恒的話(huà)題，所以每個(gè)同學(xué)都做足了充分的準備，決定放手一搏，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭即將開(kāi)始。辯論賽一開(kāi)始，教室里便炸開(kāi)了鍋。林上均先發(fā)制人，他胸有成竹地說(shuō)：“我認為開(kāi)卷不一定有益，劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！奔热话褧�(shū)比作藥，就和藥一樣具備兩種功能，一是良藥，藥到病除；一是毒藥置人于死地。這又怎么說(shuō)呢？”林上均說(shuō)的話(huà)就像一顆深水炸彈，投進(jìn)了敵人的心臟。發(fā)出了雷鳴般的掌聲。我心想：可以用名人說(shuō)過(guò)的話(huà)來(lái)反駁別人，真厲害。
陳爭楠又站了起來(lái)，振振有詞地說(shuō)道：高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，而且高爾基以前也是個(gè)小員工，這就是后來(lái)閱讀了大量的書(shū)籍，才能成為一代名人�！蔽矣窒耄嚎墒菬o(wú)論怎么樣，書(shū)都是有害處的嗎？我的同桌黃裕哲義正言辭地說(shuō)：英國作家菲爾丁所云“不好的書(shū)就像不好的朋友，可能會(huì )把你戕害，一個(gè)人如果已經(jīng)掉進(jìn)了黑暗的深淵，也能好好讀書(shū)嗎？”真沒(méi)想到黃裕哲的話(huà)就像一把鋒利的匕首，深深地刺進(jìn)了敵人的弱點(diǎn)，我還以為穩操勝券。
接著(zhù)鈕申森又站了起來(lái)鏗鏘有力的說(shuō)：“如果是這樣，可以讓自己的父母來(lái)幫助你選擇一些書(shū)，就不會(huì )亂買(mǎi)了�！彼脑�(huà)使我們原先那些自告奮勇的的人都變得寥寥無(wú)幾�！翱墒乾F在的書(shū)都是封面干凈，里面的內容都是不健康的……”
經(jīng)過(guò)九九八十一個(gè)回合，我們都明白了對書(shū)的看法每個(gè)人都不同，真正是一次別開(kāi)生面的辯論賽。
辯論賽的作文 篇5
今天上午，我們班舉行了一場(chǎng)有趣的辯論賽。
正方的一辯是我，二辯是謝明陽(yáng)，三辯是熊梓玄，四辯是盛力維；反方的一辯是朱正，二辯是戴錦鵬，三辯是吳楚涵，四辯是鄒雷童；評委是李老師。
我們正反兩方進(jìn)行了激烈的辯論，其他同學(xué)作為正反兩方親友團也參與我們的辯論賽。
我最欣賞的是反方，雖然全班只有少數幾個(gè)同學(xué)支持他們，但是他們也敢大膽地表達自己地觀(guān)點(diǎn)。
辯論賽的作文 篇6
今天我和媽媽一起看了別人的文章，我說(shuō)：“他寫(xiě)得怎么這么短��！”媽媽說(shuō)：“文章不一定非要長(cháng)就好，你看別人用了很多優(yōu)美的詞語(yǔ)，值得你學(xué)習，我們可以寫(xiě)文章的時(shí)候拿過(guò)來(lái)用�！蔽艺f(shuō)：“媽媽?zhuān)氵@樣說(shuō)我認為不對，你想想，如果你把別人的話(huà)拿來(lái)用是沒(méi)有意義的，那樣就表明你寫(xiě)不出更好的話(huà)，你應該發(fā)揮自己的想象力，寫(xiě)出跟別人不一樣的觀(guān)點(diǎn)和文章，這樣才會(huì )有意義�！眿寢屨f(shuō)：“你的文章里優(yōu)美的詞語(yǔ)用得太少，口才班老師不是教了你們許多描寫(xiě)風(fēng)景的成語(yǔ)�！蔽荫R上反擊：“我也得有機會(huì )用��！你不想想帶我去過(guò)幾次公園，山清水秀、風(fēng)景如畫(huà)、蝴蝶飛舞我怎么用��！也只能寫(xiě)一些《影子的變化》、《我幫大媽收玉米》什么的�！眿寢層悬c(diǎn)招架不住了，一個(gè)勁的跟我說(shuō)對不起。我跟媽媽辯論了好久，終于達成共識：我們決定以后還要繼續看別人的文章，好的方面就學(xué)習，寫(xiě)出和別人不一樣情景的文章�！�
我還跟媽媽談判了幾件事情。其中比較重要的一個(gè)課題是：把學(xué)習當壓力還是樂(lè )趣。我先說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁牒湍阏務(wù)剬W(xué)習壓力的事情。"媽媽問(wèn)我：“怎么，你學(xué)習很有壓力嗎？那我們想想怎么把壓力變成樂(lè )趣，媽媽希望你是快樂(lè )的�！蔽艺f(shuō)：“媽媽?zhuān)氵@一點(diǎn)做得非常好，每天寫(xiě)完作業(yè)都會(huì )讓我盡情的玩，而且還征求我的意見(jiàn)只給我報了一個(gè)培訓班，這樣我覺(jué)得很輕松，我幾次沒(méi)考100分你也沒(méi)有怪我。如果你天天不是逼著(zhù)我學(xué)習，就是讓我去練這練那的，一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒(méi)有，那我就是不快樂(lè )的！長(cháng)大了也不會(huì )快樂(lè )！”媽媽聽(tīng)完哈哈大笑，說(shuō)：“謝謝！謝謝！終于得到表?yè)P了！”我們還互相鼓勵，擁抱了一下。
媽媽的話(huà)：今天跟兒子的辯論真是不容易，他一度占上風(fēng)，還調侃地說(shuō)：“怎么樣，老媽?zhuān)遣皇钦f(shuō)不過(guò)我了�！蔽也坏貌秽嵵氐卣硭季w和他進(jìn)行辯論，還要注意適當引導，不過(guò)結果是很好的。在談?wù)撽P(guān)于壓力的話(huà)題時(shí)，他反問(wèn)我：“你寫(xiě)博客那么累是為了什么，你沒(méi)有壓力嗎？”如果在一周前我可能還會(huì )回答：“還不是為了你�！苯裉煳液芴谷坏鼗卮穑骸笆菢�(lè )趣，媽媽把我們的心得跟大家分享，別人如果能從我們的文章里得到一點(diǎn)啟示的話(huà)，就是一件非常有意義的事情�！�
辯論賽的作文 篇7
今天，我們班異常熱鬧，這是為什么呢？原來(lái)我們在開(kāi)辯論賽。正方主題讀書(shū)比娛樂(lè )更重要，反方主題娛樂(lè )比讀書(shū)更重要。你們想不到我們小學(xué)生也會(huì )進(jìn)廳唇舌之爭吧！我們首先做好準備，然后，主持人發(fā)話(huà)：“比賽開(kāi)始了�！闭�、反方1辯滔滔不絕地闡述自己的觀(guān)點(diǎn)。正、反2辯也說(shuō)了自己的看法。這時(shí)，主持人宣布正式進(jìn)入自由辯論。辯論時(shí)，反方2辯表現異常出色。我想這位在籃球場(chǎng)上的“橫行將軍”“積極分子”平時(shí)，說(shuō)話(huà)不怎么厲害。想不到到關(guān)鍵時(shí)候，還真有一手。講話(huà)有條不紊。要是我講，肯定沒(méi)他好。想到這， 我心里的敬佩之情油然而生。最激烈的'是反方2辯和正方1辯兩個(gè)人的舌戰，反方2 辯說(shuō)道：“韓寒不愛(ài)讀書(shū)，但他能寫(xiě)出別具一格的書(shū)。這不是娛樂(lè )比讀書(shū)更重要嗎？”正方1辯也大聲反駁：“韓寒不喜歡讀書(shū)并不表示不讀書(shū)，如果不讀書(shū)他能寫(xiě)字嗎？”這時(shí)，支持正方的觀(guān)眾都在為正方1辯精彩的回答而鼓掌。他們繼續爭論，把李四光、魯班、愛(ài)迪生——————一些偉人都搬了出來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，老師讓正方轉移話(huà)題�！吧鄳稹辈挪荒敲醇ち伊�。不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)去了，該評委評了。最佳辯手是反方2辯和正方1辯。票數正方與反方4：2正方勝出。我為此而高興。因為我是支持正方的。你聽(tīng)了我的介紹，是不是也想加入我們的賽場(chǎng)和我們一起參加辯論賽吧！
辯論賽的作文 篇8
我們班最近開(kāi)了場(chǎng)辯論賽——“吃肉好還是吃菜好”。
我被榮幸的選為吃菜隊隊長(cháng)，我激動(dòng)地說(shuō)：“我覺(jué)得吃肉好！”突然大家大笑，我才煥然大悟：我是吃菜的呀！我抓了下額頭，很尷尬地說(shuō)：“我講錯了，應該是吃菜啦，才有豐富的維生素，能提供許多有利于身體的礦物質(zhì)!”我望著(zhù)天花板，聯(lián)合生活說(shuō)：“菜不像肉，吃多了會(huì )長(cháng)胖！”
王英杰一臉不服，拍著(zhù)桌子，抿了下嘴巴，思考了一會(huì )，皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“我覺(jué)得不對，肉可以滿(mǎn)足人們的食欲，我們可以吃好肉來(lái)鍛煉的呀！”我想：如果人不想鍛煉那怎么辦，世界上的胖子之所以多，更是因為肉吃得太多，脂肪太多了。
周莉君終于也說(shuō)話(huà)了：“不對！”她怒視這王英杰，狠狠地說(shuō)：“吃肉有脂肪，吃多了對身體不好，長(cháng)太胖不好看！”我想：知音呀！跟我想的一模一樣，太胖了是不好看。
就這樣，參加的隊員們你一言我一語(yǔ)，吵得十分激烈，以至于全年級都聽(tīng)見(jiàn)了，有個(gè)人跑過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：“你們聲音太大了，輕點(diǎn)好嗎？”雖然我們心里有點(diǎn)不服，但還是欣然地接受了。我想：不能因為我們個(gè)人，而使班級抹上黑點(diǎn)。
現在我還是覺(jué)得要菜肉結合，才能更利于我們生長(cháng)。菜吃多了也不行，肉吃多了更不行，應該要均勻地分配飲食。
同學(xué)們，你覺(jué)得吃肉好還是吃菜好呢？一定要告訴我，讓我們來(lái)討論一下吧！
辯論賽的作文 篇9
在一次心理健康課上，我們班舉行了一次別開(kāi)生面的辯論賽。辯論的內容是上網(wǎng)是否有益。學(xué)生們的表現讓我大吃一驚：現在的孩子有見(jiàn)解、有想法！
預備鈴剛響，參賽正反雙方八位辯手，個(gè)個(gè)精神抖擻、摩拳擦掌！一場(chǎng)精彩的唇槍舌戰就要打響了。
在一片熱烈的掌聲中，主持人劉雅倫閃亮登場(chǎng)，陳述了辯題和辯論賽的辯論規則，辯論賽拉開(kāi)了序幕！
開(kāi)場(chǎng)陳述階段，正方一辯董趙雨給反方當頭一炮：“我方認為上網(wǎng)有益�，F在是電子信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò )上有豐富的知識，我們有什么不懂的，百度一下，便知道了，怎么能說(shuō)上網(wǎng)無(wú)益呢？”反方一辯曾好也不甘示弱，說(shuō)道：“上網(wǎng)學(xué)習當然是好事，但是網(wǎng)上也有許多不好的、我們青少年不宜觀(guān)看的。況且我們還太小，沒(méi)有明辨是非的能力，萬(wàn)一沉迷其中，走火入魔，那就得不償失了�！迸_下響起一片熱烈的掌聲。
接下來(lái)進(jìn)入攻辯階段，雙方你一言我一語(yǔ)地開(kāi)始了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙、不動(dòng)兵卒的戰爭。前兩局還算平靜，但是戰場(chǎng)風(fēng)云瞬息萬(wàn)變。正方三辯吳予寒說(shuō)道：“電腦游戲很有趣，也很好玩，不然怎么有那么多人都愛(ài)玩呢？電腦不僅可以愉悅身心，還可以益智”。反方三辯陳天依不慌不忙地站起來(lái)應戰，只見(jiàn)她的櫻桃小嘴一張一合，流出的文字針針見(jiàn)血：“游戲成癮、毀了一生的例子還少嗎？這難道是電腦游戲的益處？你是不是已經(jīng)沉迷于它了呢？……”好一口伶牙俐齒，頗有“鐵齒銅牙”紀曉嵐的風(fēng)采。正方三辯不敵反方進(jìn)攻，只有招架之功而毫無(wú)還手之力了，最后只好甘拜下風(fēng)。
在自由辯論階段，大家更是爭得面紅耳赤，連那些文靜女生也顧不上淑女風(fēng)范了，平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的人也激動(dòng)得在那“張牙舞爪”！進(jìn)入總結陳詞階段，正方四辯湯彥哲引經(jīng)據典、慷慨激昂，說(shuō)得那是一個(gè)頭頭是道；反方四辯王俊哲也是有條不紊、乘勝追擊。最后，反方獲勝。好一場(chǎng)驚心動(dòng)魄、別開(kāi)生面的辯論賽！
通過(guò)這次辯論賽，孩子們懂得了網(wǎng)絡(luò )雖然給人們帶來(lái)了許多方便，但也要學(xué)會(huì )使用它，遵守文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)。通過(guò)孩子們自己的辯論、自己的認識，遠比家長(cháng)和老師的說(shuō)教更有效。
辯論賽的作文 篇10
今天，我們502班舉行了班級辯論賽。第一、二、三、七小組是正方，我是第七小組的小組長(cháng)，自然也是正方。我們正方的主題是“開(kāi)卷有益”。
開(kāi)始辯論了！我們正方首先派出一號代表，向對方拋了一個(gè)引子“開(kāi)卷有益”。我原以為如此就能難倒反方，可沒(méi)想到，反方卻接二連三的舉起了手，這令我大為震驚。
正當我發(fā)呆時(shí)，一聲響亮而又尖細的聲音立刻將我拉回了“班級辯論賽”。我仔細一看，啊，是丁乙！班里也只有她擁有這樣的嗓門(mén)兒。我一直在觀(guān)察著(zhù)丁乙，只見(jiàn)她對正方的講話(huà)聽(tīng)得十分認真，并且也沒(méi)有說(shuō)些臟話(huà)來(lái)反駁我們，而是用自己的理由來(lái)表達她的觀(guān)點(diǎn)。漸漸地，我發(fā)現，丁乙每次當正方說(shuō)完后，便很快舉手，表達觀(guān)點(diǎn)。這證明丁乙的思想很快、很靈活。我還發(fā)現，每回合辯論，丁乙總是榜上有名，沒(méi)回都有她。每次，丁乙的理由是非常充分的，正方同學(xué)需要想好久。
我覺(jué)得，這次辯論賽充分發(fā)揮了丁乙的特長(cháng)、優(yōu)點(diǎn)，我要向她學(xué)習！
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