【熱門(mén)】辯論賽作文合集9篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的辯論賽作文9篇，歡迎大家分享。
辯論賽作文 篇1
雙方爭得面紅耳赤，你來(lái)我往，絲毫不相互不相讓?zhuān)环竭瓦捅迫�，一方氣勢洶洶，好像兩只雄獅在決斗……老師不但沒(méi)有訓斥，反而拍手叫好。這是為什么呢？原來(lái)我們正在舉行一場(chǎng)辯論賽，主題是“開(kāi)卷是否有益？”。
比賽開(kāi)始白熱化，我是正方辯手。我率先站起來(lái)，高聲說(shuō)：“我方觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷有益，現在是信息化時(shí)代，誰(shuí)不會(huì )網(wǎng)上看評論再買(mǎi)書(shū)，既然買(mǎi)的都是名家推薦的好書(shū)，那么開(kāi)卷當然有益�！薄拔也贿@么認為”，反方一名同學(xué)說(shuō)，“世上既有真善美，當然也有假惡丑，書(shū)也不例外�！蔽曳降男∏瑢W(xué)噔的一下蹦了起來(lái)說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！狈捶揭埠敛皇救�，只見(jiàn)一名同學(xué)一臉嚴肅，慢條斯理的說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚，書(shū)既然有兩種功能，一是良藥，藥到病除，二是毒藥，能致人于死地。這不就是開(kāi)卷未必有益？”
我們據理力爭，一位同學(xué)剛要說(shuō)話(huà)，就聽(tīng)見(jiàn)“辯論到此為止，下面有請評委點(diǎn)評�！币晃焕蠋熀π叩卣f(shuō)：“我認為反方比正方氣勢大，所以我投給反方�！钡诙焕蠋熜Σ[瞇地說(shuō)：“我認為反方占有很大的人手優(yōu)勢，而正方人數很少卻沒(méi)有失去信心，所以我這一票投給正方�！眳惭罄蠋熣f(shuō)：“我宣布，這場(chǎng)辯論會(huì )打平�！薄芭�，不……”所有人都發(fā)出了這樣的聲音，大家都希望能分出勝負。但平局已定，總不能再來(lái)一局吧。
這真是一場(chǎng)有趣的辯論賽，下次我還要和大家來(lái)一場(chǎng)針?shù)h相對的辯論賽。
辯論賽作文 篇2
人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益�！钡灿腥苏f(shuō)：“開(kāi)卷未必有益，看了那些不健康的書(shū)反而有害�！庇谑俏覀儼嗑蛠�(lái)了一次辯論會(huì )。
我們班由八個(gè)小組一分為二分成正方和反方。各方先陳述自己的觀(guān)點(diǎn)，先是正方陳述：“書(shū)是人類(lèi)的階梯，一些偉大的發(fā)明家都是多看書(shū)才會(huì )做出這些偉大的發(fā)明，所以我方認為開(kāi)卷有益�！狈捶介_(kāi)始 陳述：“像一些言情小說(shuō)、武俠小說(shuō)、漫畫(huà)之類(lèi)的作品，如果吸收了其中不健康的思想，反而會(huì )使人變壞，所以我方認為開(kāi)卷未必有益�！眱煞降年愂鐾戤�，正反兩方開(kāi)始反駁對方的觀(guān)點(diǎn)。
首先由正方開(kāi)始反駁：“剛才反方說(shuō)像言情、武俠、漫畫(huà)之類(lèi)的小說(shuō)使人變壞，那反方為什么還有人在看漫畫(huà)書(shū)呢？”反方說(shuō)：“因為我們只是娛樂(lè )一下，從中獲得快樂(lè )的元素�！狈捶浇又�(zhù)說(shuō)：“看書(shū) 一定要有選擇性，就像有些人看了希特勒的《我的奮斗》而追隨他，成為殺人魔王�！闭椒瘩g說(shuō)：“《我的奮斗》這本書(shū)它的主要意思是從一個(gè)普通的士兵如何奮斗成為將軍，這難道不是一本好書(shū)嗎 ？”反方不依不饒：“這始終還是一本壞書(shū)，劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘書(shū)由藥也，善讀之可以醫愚�！瘯�(shū)既然是藥，就俱備兩種功能；一是良藥，藥到病除；二是毒藥，置人于死地。不是嗎？”大家一時(shí)不知說(shuō) 什么好，辯論陷入僵局。老師語(yǔ)重心長(cháng)的對我們說(shuō)：“什么東西都分好與壞，選擇什么書(shū)才是最終的關(guān)鍵�！�
通過(guò)這次辯論會(huì )我得到了幾點(diǎn)收獲。第一：要博覽群書(shū)，廣泛收集與議題相關(guān)的素材。第二：然后根據正反方議題分類(lèi)。第三：頭腦要清晰，能夠敏銳地捕捉到對方的話(huà)語(yǔ)中自相矛盾的地方，欠缺的 地方，馬上對對方存在的地方進(jìn)行反駁，而且在平時(shí)學(xué)習中多收集名人名言，以便使用，這種活動(dòng)使我的反應能力和語(yǔ)言能力，都得到提高，而且使同學(xué)們對“開(kāi)卷有益”這個(gè)詞有了更深刻的理解。
辯論賽作文 篇3
星期三下午的班隊課上，我們舉行了一場(chǎng)有趣而又緊張的辯論賽。
那天午睡好后，我們來(lái)到教室把桌子擺放成辯論賽的對壘雙方，吳老師、陳老師、張老師、倪老師四位評委正襟危坐，門(mén)口坐著(zhù)的兩位計時(shí)員——陳嘉禾和徐穎也是一副時(shí)刻待命的樣子，這場(chǎng)面讓我們不禁感到既興奮又緊張。我沒(méi)有成為本次賽場(chǎng)的主角，當上了反方觀(guān)眾。
辯論開(kāi)始了，正反雙方辯手首先發(fā)表觀(guān)點(diǎn)，他們個(gè)個(gè)滔滔不絕，說(shuō)得條條是道，都想一下子置對手于死地，整個(gè)賽場(chǎng)充滿(mǎn)著(zhù)硝煙。說(shuō)實(shí)話(huà)，我還真沒(méi)想到辯論會(huì )那么激烈呢！不一會(huì )兒，輪到觀(guān)眾自由發(fā)言了，這下可虧大了，我們反方只有我和章家偉發(fā)言，可正方呢？個(gè)個(gè)爭先恐后，氣勢甚是強盛，但遺憾的是大多言不達意。
終于過(guò)了觀(guān)眾發(fā)言這一關(guān)，最后由正反方4辯總結陳詞。幸運的是，我方的四辯選手高卓挺語(yǔ)言流暢，口齒清楚，駁得了熱烈的掌聲。結果不出所料，最后我們反方終究技高一籌獲取了勝利。在評比最優(yōu)秀的4名觀(guān)眾中，我居然意外得了"優(yōu)秀觀(guān)眾"，我真是太高興了！
通過(guò)這次小小的辯論，我了解了團結的重要性，如果沒(méi)有我們大家眾志成城的努力，勝利的果實(shí)可能就不一定屬于我們了。
辯論賽作文 篇4
今天，在向陽(yáng)小學(xué)五（3）班的教室里，正彌漫著(zhù)一股濃濃的火藥味，不用說(shuō)，這一定是一次異常激烈的辯論賽的開(kāi)戰前奏。胡老師端坐在講臺前，黑板上寫(xiě)著(zhù)六個(gè)大字：“開(kāi)卷是否有益？”
“開(kāi)始！”胡老師一聲令下，正方的主辯手張曉琪立刻滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)：“我們認為開(kāi)卷有益，因為……”沒(méi)等她說(shuō)完，正方的同學(xué)就拼命地鼓掌。我們反方看到這幅景象，不服氣了，沒(méi)等主辯手呂文豪站起來(lái)就鼓起了掌，等到他坐下，立刻又涌起一陣更為熱烈的掌聲。這場(chǎng)“掌聲之戰”看來(lái)是我們反方獲勝了。
等到張曉琪辯論完，我們反方的辯手呂文豪就刷地從座位上竄了起來(lái)，飛快地講了起來(lái)，他時(shí)而手舞足蹈，時(shí)而撩一把紅領(lǐng)巾；時(shí)而瞥一眼正方，看那邊的同學(xué)動(dòng)態(tài)如何。呵，還真像個(gè)有板有眼的小辯論手呢。!
當第三次輪到我們反方發(fā)言的時(shí)候，我和呂文豪不約而同地站了起來(lái)，剛想張口說(shuō)呢，看到對方也站了起來(lái)。這時(shí)胡老師開(kāi)口了：“呂文豪，這個(gè)發(fā)言的機會(huì )你留給別人吧！”本以為終于輪到我說(shuō)了，可往后一瞧，湯潤言也站著(zhù)要發(fā)言呢，我只好一屁股坐在椅子上等下次再說(shuō)了�！鞍�，今天要發(fā)一次言難度可真大呀�！蔽野蛋档叵�。我終于獲得了一個(gè)寶貴的發(fā)言機會(huì )，開(kāi)始慢條斯理地講“開(kāi)卷有益”的由來(lái)，最后講到讀不正當的書(shū)會(huì )使我們怎樣時(shí)，那個(gè)“誤入歧途”還是我“嗯”了好一會(huì )兒才想出來(lái)的。這可是我一生中第一次辯論會(huì )中的第一次發(fā)言，感覺(jué)有些緊張，但我還是很開(kāi)心。
在自由辯論時(shí)間，圍繞在正方和反方之間的唇槍舌戰又開(kāi)始了，你一句，我一句，一找到對方的弱點(diǎn)就狠狠地“剮一刀”。我們反方“傷痕累累”，正方也“身負重傷”，但我們還在拼命反擊，等待最后一秒鐘。
總結辯論的時(shí)間到了，我們反方的幾位“戰士”還不過(guò)癮，說(shuō)：“胡老師，就再辯一分鐘吧……”可時(shí)間到了就是到了，沒(méi)有改動(dòng)的機會(huì )。正方的張曉琪又冷靜地開(kāi)始她的.發(fā)言：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯……”聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我發(fā)現已經(jīng)快到胡老師判定哪方勝負的時(shí)間了，不由得心怦怦直跳。等到張曉琪和呂文豪說(shuō)完，胡老師開(kāi)始她的總結發(fā)言：“同學(xué)們，這次辯論賽我覺(jué)得大家表現都很好，兩方不分勝負�！薄芭九九尽敝v臺下傳來(lái)一陣陣熱烈的掌聲。
這是我的第一次辯論賽，一次用口和舌當武器的激烈戰斗！
辯論賽作文 篇5
上個(gè)星期四，我們班開(kāi)展了“班花”辯論賽，下面，我就來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)過(guò)程吧！
星期四下午，天陰沉沉的，在這樣的天氣里，別的班心情肯定不好，但是我們班卻異常的開(kāi)心，因為我們班開(kāi)展了“班花”辯論賽。
辯論賽開(kāi)始了，我們分成四組。第一組坐臘梅組的人，第二組坐菊花組的人，第三組坐向日葵組的人，第四組坐仙人掌組的人。趙老師當主辯論員，我們是辯論者。辯論賽分三層，第一層是組長(cháng)說(shuō)為什么要選這種花當班花，第二層是辯論賽，第三層是趙老師選擇到底那種花是班花。
我是菊花組的人，我在辯論賽中努力為菊花辯論，同學(xué)們七嘴八舌，大膽發(fā)言，人人說(shuō)別人組的花不好，自己組的花好······
最后趙老師說(shuō)明天投票決定吧，不然你們三天三夜也辯論不出結果來(lái)。第二天，趙老師宣布臘梅贏(yíng)了。
辯論賽雖然輸了但我還是很開(kāi)心，通過(guò)這次辯論賽，我懂得了許多花的生活環(huán)境和生活習性，還有各種花象征的含義和各種花的品質(zhì)。
辯論賽作文 篇6
今天，我們作文班舉行了一場(chǎng)辯論賽。主題是：做男生好還是做女生好。
辯論賽分為正方和反方。正方的同學(xué)是男生，是講做男生好。反方的同學(xué)是女生，講做女生的好。第一輪辯論完了，就互換角色，最佳小辯手可是獎勵一個(gè)作文本耶!
我們躍躍欲試，必竟是第一次參加辯論賽，都很緊張。我可是反方二辯，天氣冷得讓我瑟瑟發(fā)抖，加上緊張，我更冷了。
比賽開(kāi)始了。正方一辯滔滔不絕地說(shuō)起男生的好處：“男生陽(yáng)光、帥氣，不用收拾女生一樣的長(cháng)發(fā)，男生堅強……”說(shuō)完了，他坐了下去。他是對著(zhù)資料念，所以沒(méi)有分。
正方二辯也說(shuō)完了，到殷玥了，她也比較流暢地結束了辯論，引來(lái)了一陣陣掌聲。
又輪到我了，我故作輕松，慢吞吞地站起來(lái)，說(shuō)：“女生細心，做每一件事都比男生想得周到，所以女生做事往往比男生做得好，而且很有條理，女生表達能力好，作文寫(xiě)得美，善于語(yǔ)言表達，女生……”我說(shuō)了十幾點(diǎn)，女生們紛紛鼓起掌來(lái)。
比賽非常激烈，到最后一輪了，因為缺一個(gè)女生，所以讓我代替，我這次可不緊張，不僅沒(méi)看資料，還說(shuō)得更流暢：“做女生好，女生可穿美麗的長(cháng)裙，留飄逸的長(cháng)發(fā)，如果男生穿裙子，留長(cháng)發(fā)的話(huà)，別人就會(huì )罵他‘神精病、有毛病’。女生還……”
互換角色后，我又滔滔不絕起來(lái)：“做男生好!男生體力好，強壯，陽(yáng)光帥氣，胖的男生可以抱女生，瘦的男生可以在雨中為女生打傘，或掏空錢(qián)包，拿出私房錢(qián)陪女生逛街，買(mǎi)東西，男生……”我舌頭與大腦筋疲力盡，辯論賽終于結束了!可我的勞累換來(lái)了作文本，還有“最佳小辯手”的美譽(yù)。
其實(shí)，得不得到冠軍，我都無(wú)所謂，主要是今天的辯論賽鍛煉了我的膽量，也讓我的表達能力提高了很多呢!
辯論賽作文 篇7
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，科技的發(fā)展，各種眼花繚亂的電子產(chǎn)品被送進(jìn)了商場(chǎng)，其中，電腦是最普遍的，幾乎家家戶(hù)戶(hù)都有電腦，那么，電腦有什么好處和壞處呢？
網(wǎng)絡(luò )的好處非常之多，比如說(shuō)：“我們可以查資料、可以看新聞、可以聽(tīng)音樂(lè )、可以上QQ視頻聊天、可以休閑時(shí)玩會(huì )兒游戲、可以看股票行情和網(wǎng)上交易、可以看視頻、可以語(yǔ)音對話(huà)、可以建一個(gè)QQ群討論事情、可以發(fā)微博求助、可以網(wǎng)上購物、可以訂報、可以下載軟件、可以翻譯英語(yǔ)、可以遠程協(xié)助、可以做PPT課件、可以自拍、可以做3D視頻、可以畫(huà)圖、可以預定各種機票，車(chē)票、可以用圖片瀏覽器瀏覽圖片和美化圖片、可以用殺毒軟件和殺毒工具防火墻殺毒防毒、可以用360安全瀏覽器來(lái)防止進(jìn)入木馬病毒……”真是既方便又快捷。網(wǎng)絡(luò )雖然有這么多好處，但是它也有許多壞處，比如說(shuō)：“網(wǎng)絡(luò )有騙子、有輻射、有惡意網(wǎng)站、會(huì )影響學(xué)習、會(huì )影響視力……”
我覺(jué)得我們應該控制上網(wǎng)時(shí)間，才能避開(kāi)壞處，發(fā)揚好的一面。
辯論賽作文 篇8
你們有沒(méi)有感覺(jué)空氣中夾雜著(zhù)那么一點(diǎn)點(diǎn)火藥味和緊張味兒，沒(méi)錯，就是這種味道!
知道嗎?前幾日，楊老師說(shuō)要舉行一場(chǎng)辯論賽，輸的一方要給贏(yíng)的那一方架兩個(gè)星期的板凳。這不，大家都緊鑼密鼓的準備著(zhù)。我們那一小條小組的辯論題目是：“小學(xué)生要多看電視”，是正方。而反方呢，則是隔壁那一條小組，它們的題目與我們?yōu)橹喾础?/p>
你們快瞧，那不是我們班的同學(xué)嗎?怎么已經(jīng)開(kāi)始爭鋒相對，破口大罵啦!不過(guò)，我們的對方辯手，也早已對我下起了挑戰書(shū)，只聽(tīng)他氣勢洶洶的說(shuō)：“哈哈，王艷婷，你就等著(zhù)給我們架板凳吧!”我當然在氣勢上也不能輸，說(shuō)：“你們不要太得意了，到時(shí)候誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)輸，還不一定呢!”我轉過(guò)頭去。
有沒(méi)有感覺(jué)到空氣中的火藥味兒，不過(guò)，這場(chǎng)叫囂并沒(méi)有持續多長(cháng)時(shí)間。這幾天，我都和甘若雨在一起商量著(zhù)該如何應敵，很是緊張，我們任何人都不想給給對方架板凳，雖說(shuō)架板凳只是一樁小活，但重要的是面子呀!我們誰(shuí)都不想讓給誰(shuí)，不過(guò)，我也知道“友誼第一，比賽第二”嘛!千萬(wàn)不要為了這場(chǎng)辯論賽，傷了同學(xué)之間的友誼。
哎，不知道會(huì )是誰(shuí)贏(yíng)呢?
辯論賽作文 篇9
“丁零零”，一聲清脆的上課鈴聲在我耳邊響起。
這節課我們要舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽，正方個(gè)個(gè)信心十足，拿著(zhù)自己早已準備好的幾張紙的資料。我想：“我們反方一定把你們”殺“的落花流水，片甲不留，我雖這么想，可心里還是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
只見(jiàn)主持人肖巢和朱海若宣布了辯論規則，隨后便開(kāi)始了。朱靜文一馬當先舉起手，說(shuō)：”閑書(shū)的內容更吸引人，正書(shū)太古板�！班嵰岳展P侹挺地站起來(lái)反駁：”如果看閑書(shū)的話(huà)會(huì )影響學(xué)習，所以我反對看閑書(shū)�！皼](méi)想到一開(kāi)口就給他們一個(gè)下馬威。
接下來(lái)競爭愈演愈烈，你一言我一語(yǔ)，所有同學(xué)都爭地面紅耳赤……爭了好久好久，眼看正方就要贏(yíng)了，我的心頓時(shí)揪緊了，當主持人朱海若說(shuō)：”反方是否被辯地啞口無(wú)言了呢？“突然，李浩冉像是被點(diǎn)燃似的，舉起手來(lái)，替我們反敗為勝。
這時(shí)老師宣布這場(chǎng)辯論賽結束了，老師說(shuō)：”我們恭喜反方，他們贏(yíng)了�！斑@場(chǎng)精彩而有趣的辯論賽，真是讓我回味無(wú)窮��！
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