【精華】辯論賽的作文三篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的辯論賽的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
辯論賽的作文 篇1
天上下起了雨，博識的的人們覺(jué)得它單調，它自己也以為不幸否耶？這時(shí)，本班一期一次的的辯論賽，在霏霏小雨中拉開(kāi)了帷幕。今天的話(huà)題是“該不該讓未成年人獨自出門(mén)旅游？”首先，正方發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。在我們反方這邊則絞盡腦汁，想方設法駁回正方觀(guān)點(diǎn)，所以耳朵都豎了起來(lái)，抓住對方的漏洞�！八�，我認為該讓未成年人獨自出門(mén)旅游�！闭桨l(fā)言完了，臺下響起了熱烈的掌聲。雨越下越大，對面的樓房毫不客氣的把珍珠從屋頂撒了下來(lái)。
現在是我方發(fā)言�！拔曳秸J為……”還沒(méi)念完我方觀(guān)點(diǎn)的時(shí)候，正方主辯手們就笑了起來(lái)，他們的笑就好象魔術(shù)師般詭秘，變幻莫測，讓人捉摸不透……很顯然，我方發(fā)言有漏洞，如果被對方抓住了，那可怎么辦呢？
這時(shí)，雙方陳述完了觀(guān)點(diǎn)，辯論在大雨中開(kāi)始了�！皩τ诜捶降陌l(fā)言，我覺(jué)得不對。難道一出國……一定是未成年人嗎？”我們這邊無(wú)話(huà)可說(shuō)，但比賽還是要比下去，總不能一上來(lái)就把臉面和尊嚴殆盡吧！終于，我們這邊的主辯手發(fā)言了�！翱擅總�(gè)國家的風(fēng)俗不一樣，如果……”“可到每個(gè)國家之前就可以準備好，從旅游指南上了解風(fēng)俗，這樣就沒(méi)事了……”正方毫不猶豫的駁回了我方的觀(guān)點(diǎn)。就這樣，一場(chǎng)口水戰打得難舍難分，到了中場(chǎng)休息時(shí)，兩邊開(kāi)始總結及討論各自的不足和戰術(shù)。雨停了，西邊出現了太陽(yáng)，但是在正方的方向。下半場(chǎng)開(kāi)始了，可我們反方的形勢顯得更加不利，相反，正方則是得心應手、如魚(yú)得水一次又一次把我方反駁了回來(lái)，到了最后，正方擊敗了我們反方。此時(shí)，我方同學(xué)臉上沒(méi)有一絲遺憾，因為還有很多辯論賽，而這只是一個(gè)過(guò)程，只要下次再努力就行了。雖說(shuō)失敗了，但看看窗外，小草還在生長(cháng)……
辯論賽的作文 篇2
在方洲小學(xué)的一間教室里，正上演著(zhù)一場(chǎng)激烈的辯論賽。
“主題：小學(xué)生應不應該看電視？正方——應該，反方——不應該。正方和反方陳述完自己的觀(guān)點(diǎn)后，自由辯論的環(huán)節就開(kāi)始了。
反方楊廷宇首當其沖，一馬當先，站起來(lái)大聲說(shuō)道：“我覺(jué)得小學(xué)生自控力差，如果看電視的話(huà)會(huì )導致視力下降，學(xué)業(yè)荒廢，而且長(cháng)期沉浸在電視里，會(huì )與家人疏遠，甚至智力下降！所以，我們反方認為小學(xué)生不應該看電視�！彼f(shuō)的面不改色，聲音洪亮。第一回合就將形勢改變，勝利的天平似乎傾向了反方。
這時(shí)，正方的王振寧站了起來(lái)，絲毫不甘示弱，一點(diǎn)兒都沒(méi)被楊廷宇嚇倒，她鎮定從容，開(kāi)始滔滔不絕的講了起來(lái)，臨危不亂，不愧是一名“征戰多年的老將”，我方覺(jué)得小學(xué)生看電視可以了解國內外的大事，開(kāi)拓視野，增長(cháng)見(jiàn)識。如果有父母的管制，是不會(huì )像反方楊廷宇說(shuō)的`那樣“走火入魔”的，所以小學(xué)生看電視多多益善�！�
話(huà)音剛落，便響起經(jīng)久不息的掌聲，反方見(jiàn)形勢不妙，就開(kāi)始了更為激烈的反駁，正方也不是吃素的，統統回敬。反方：“你看你那眼鏡，就是因為看電視才近視的�！闭剑骸拔沂且驗閷W(xué)習才帶眼鏡的�！狈捶剑耗俏覀儾淮餮坨R的就沒(méi)好好學(xué)習了嗎？”……
好一場(chǎng)口齒之間的斗爭，可謂是唇槍舌劍��！在我看來(lái)真是一場(chǎng)難分勝負的辯論賽！
辯論賽的作文 篇3
周四下午的班隊課,五(3)班這個(gè)大集體彌漫著(zhù)緊張的氣氛。這是為什么呢？原來(lái)，我們班正在進(jìn)行一場(chǎng)“開(kāi)卷是否有益”的辯論賽。
上課鈴“丁鈴鈴”地響了，班主任許老師宣布：“開(kāi)卷是否有益”的辯論賽現在開(kāi)始！”接著(zhù)，許老師用手勢告訴同學(xué)們分成正方和反方兩個(gè)陣容，沒(méi)準備資料的同學(xué)則在臺下當觀(guān)眾。
我代表正方率先出馬，向反方陣營(yíng)扔下一顆“重磅炸彈”，闡述道：“高爾基說(shuō)：‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蠒r(shí)代的發(fā)展，就必須不斷地充實(shí)自己。 俗話(huà)說(shuō)：‘書(shū)中自有黃金屋�！纬跄�，宋太宗趙光義命令文學(xué)家編寫(xiě)了一部規模宏大的分類(lèi)百科全書(shū)，叫《太平御覽》。共一千卷，分五十五門(mén)。宋太宗常曰： ‘開(kāi)卷有益，朕不以為之勞也�！髞�(lái)開(kāi)卷有益便成了成語(yǔ)，指打開(kāi)書(shū)本，就有好處，是勉勵人們勤奮好學(xué)的用語(yǔ)，所以我方支持‘開(kāi)卷有益’�！�
我的話(huà)音剛落，反方的章碩同學(xué)立刻站起來(lái)反駁道：“俗話(huà)說(shuō)：‘書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！墒遣簧谱x呢？藥是有兩面性的，好藥可以治病，可毒藥是會(huì )害人的�，F在的青少年因為看了一些武俠小說(shuō)，模仿壞人去做違法的事情。難道開(kāi)卷還會(huì )有益嗎？”
我方的吳昊同學(xué)不甘示弱，馬上反擊說(shuō)：“雖然壞書(shū)有害，可好書(shū)是對人有益的。難道有人拿刀去殺人，還怪那刀不好嗎？”……
真可謂是“公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理�！本瓦@樣，辯論賽繼續激烈地進(jìn)行著(zhù)。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，許老師宣布正方獲勝，正方的同學(xué)們歡呼雀躍，接著(zhù)許老師讓我們選出“最佳小辯手”，大家一致認為我和吳昊是最佳小辯手。
這次辯論賽，同學(xué)們發(fā)言積極、精彩紛呈，使我受益匪淺。
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