一次精彩的辯論賽作文（通用23篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的一次精彩的辯論賽作文，希望對大家有所幫助。
一次精彩的辯論賽作文 1
上課了，葉老師大步流星地走上講臺，神秘的在黑板上寫(xiě)了“開(kāi)卷是否有益”幾個(gè)大字。同學(xué)們都丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，用疑惑的眼神看向老師。我心想：葉老師是要干什么呢？老師似乎看透了我們的心思，不緊不慢地說(shuō)：“今天我們就來(lái)一場(chǎng)辯論賽，話(huà)題就是……”葉老師指著(zhù)黑板，同學(xué)們大聲地齊聲朗讀——開(kāi)卷是否有益。
我們選擇好了正反方辯方同學(xué)，比賽就這樣開(kāi)始了。正方辯友柴昊陽(yáng)一馬當先：“我認為開(kāi)卷一定有益。古人說(shuō)過(guò)，書(shū)中自有黃金屋，當然開(kāi)卷有益�！薄斑@可不一定，有許多盜版書(shū)內容都亂七八糟，還有很多錯誤，都把我們引入歧途呢！何況這些書(shū)的印刷質(zhì)量也很粗糙，看書(shū)這些書(shū)視力極易下降�！狈捶酵瑢W(xué)立馬針?shù)h相對進(jìn)行反駁。
答辯雙方你來(lái)我往，互不相讓?zhuān)笥幸簧讲蝗荻⒅畡�。這么激烈的辯論，我們當然更樂(lè )意坐山觀(guān)虎斗。精彩的`辯論持續中，“書(shū)是要讀好書(shū)，還要加上實(shí)踐活動(dòng)才能真正掌握知識�！狈捶街饾u抵擋不住攻勢，幸好葉老師及時(shí)出手相救，這才挽回了一點(diǎn)顏面�！肮湃诉�有一句話(huà)也說(shuō)過(guò)，盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)�！比~老師說(shuō)。
現在到了全班自由發(fā)言階段，場(chǎng)面變得有點(diǎn)打破了窩巢似的亂嗡嗡。柴昊陽(yáng)開(kāi)始爆發(fā)小宇宙了：“書(shū)是要讀好書(shū)，多讀書(shū)，好讀書(shū)。正所謂的熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟�！狈捶睫q友都鴉雀無(wú)聲，啞口無(wú)言。我真恨不得也上去幫助他們一下。
這時(shí)候，平時(shí)默默無(wú)聞的王宇威突然站起來(lái)：“有些人也會(huì )從書(shū)中兇殘的描寫(xiě)里學(xué)會(huì )用邪惡來(lái)對待別人。這難道也是開(kāi)卷有益？”平時(shí)半天悶不出一個(gè)屁來(lái)的矮個(gè)子王雨薇還真是深藏不露�？磥�(lái)潘長(cháng)江說(shuō)的濃縮的都是精華真是一點(diǎn)不錯。
不過(guò)，正方辯友們多虧有了個(gè)伶牙俐齒的柴昊陽(yáng)，不一會(huì )兒就反敗為勝，贏(yíng)得了辯論賽最終勝利。我們班的首次辯論賽就在一陣陣排山倒海似的掌聲中結束了。
一次精彩的辯論賽作文 2
今天下午，我們作文班舉行了一次精彩的辯論賽，辯論的題目是“做男生好還是做女生好”。我即緊張又期待。
作為一個(gè)女生，我當然認為做女生好��！但是，往往你越希望，老天就越不成全你。果然不出我所料，到最后，說(shuō)男生好的同學(xué)要說(shuō)女生好，說(shuō)女生好的同學(xué)要說(shuō)男生好。哎！不過(guò)，我準備充足，就等著(zhù)辯論賽開(kāi)始吧！
辯論賽終于開(kāi)始了，我是反方一辯，只見(jiàn)正方一辯的殷昊理直氣壯地說(shuō)：“我認為做男生好，因為男生強壯、開(kāi)朗、剛強，不像女孩那樣喜歡哭鼻子……”雖然他說(shuō)得很好，但卻是對著(zhù)自己資料讀。殷昊同學(xué)，辯論賽和朗讀比賽是有很大區別的`喲！
等到正方的男生都發(fā)言過(guò)了，就該我這個(gè)反方一辯發(fā)言了，為了不像殷昊那樣出丑，我禁住沒(méi)有對著(zhù)資料念，為了壓倒男生的氣勢，我從容地說(shuō)：“我認為做好生好，因為女生從容、大方、善良體貼，溫柔可親，還進(jìn)得廳堂，下得廚房，夏天可以梳長(cháng)長(cháng)的辮子，穿素素的衣裙，你們男生可以嗎？”
我剛說(shuō)完，反方二辯的歐陽(yáng)石懿立刻站起來(lái)，滔滔不絕地說(shuō)道：“我認為女生好，女生細心，做事妥當，女生還愛(ài)干凈，女生的寫(xiě)作水平更高，成績(jì)好，還可以當媽媽呢！”說(shuō)完，我們全班爆笑，連殷老師也情不自禁地笑起來(lái)。我在心里默默地為她鼓掌，有了她，我們女生氣勢大漲��！
接下來(lái)，開(kāi)始了互換話(huà)題，我又站起來(lái)，說(shuō)：“男生比女生好。男生身體強壯，做重活全靠他們，男生還可以在太陽(yáng)底下暴曬，男生還……”糟了，我一時(shí)語(yǔ)塞，竟不知如何說(shuō)下去。哎！只能坐下了，歐陽(yáng)石懿！加油！看你的了！
歐陽(yáng)石懿果然不辜負我們的期望，她理直氣壯地說(shuō)：“男生當然好，男生強壯，開(kāi)朗，堅強，勇敢。長(cháng)發(fā)光頭都可以，臉皮厚，老實(shí)，還可以泥里踢足球！”雖然只有短短幾句話(huà)，但不得不說(shuō)。實(shí)在太精彩，太震撼人心了！
最后，歐陽(yáng)石懿和一位男生獲得了冠軍，這場(chǎng)辯論賽真有意思呀！
一次精彩的辯論賽作文 3
今天，我們五（2）班舉行了一次精彩的辯論會(huì )。
辯論的主題是《開(kāi)卷是否有益》。辯論賽分兩大組比拼，一、二組是正方——認為開(kāi)卷有益；三、四組為反方——認為開(kāi)卷未必有益，而反方也是我所在的陣營(yíng)。
辯論賽開(kāi)始了！正方的一名同學(xué)氣勢十足地站了起來(lái)，炯炯有神的眼睛望著(zhù)我方的“戰友們”，說(shuō)道：“我認為，開(kāi)卷必有益，要經(jīng)�？磿�(shū)，作文才能有更大的進(jìn)步�！痹�(huà)音剛落，我們給力的一號“軍官”——吳祉瑩同學(xué)立即站了出來(lái)，拿著(zhù)“武器”（資料）說(shuō)道：“開(kāi)卷未必有益！首先，我們身邊有很多的未必有益的書(shū)籍，導致很多青少年因此而走向不正之路�！币惶枴败姽佟钡陌l(fā)言像是一枚導彈似的轟炸在對方的'主要“地基”，但是敵方也是早有防備，反方黃梓筠立即說(shuō)：“首先，看這種書(shū)的人一定是心術(shù)不正的人；第二，如果有人能看懂這本書(shū)，那么至少說(shuō)明它語(yǔ)句流暢，再不濟，也能學(xué)會(huì )幾個(gè)字！”
現在雙方都不分上下，氣勢如虹，只見(jiàn)咱們的“軍官”和“士兵”們正在查找資料，為的就是最后的“戰爭”，同學(xué)們的氣勢如同第二次世界大戰的樣子。
我思索了好一會(huì )，站了起來(lái)說(shuō)道：“你說(shuō)得很不錯，但并不是每一個(gè)人都可以汲取書(shū)中的精華，而過(guò)濾掉書(shū)中不好的東西，所以，看書(shū)未必有益�！�
大家你一言我一語(yǔ)的辯論著(zhù)，很快下課的鐘聲就響起了。劉老師宣布這次的辯論賽雙方打成平手，還給我們做了總結，也是我們在這次的辯論賽中學(xué)習到的道理：“讀書(shū)是好的，但要讀好書(shū)，這樣我們才能有更大的進(jìn)步！”
一次精彩的辯論賽作文 4
在上課時(shí)，我們開(kāi)展了一次辯論賽，正方是認為開(kāi)卷有益的一方，然而 反方呢？則是認為開(kāi)卷未必有益。這次的選擇有點(diǎn)壓力，因為選反方的人比較多，成功的機會(huì )也就越多，正方的人少機會(huì )就像百里挑一，只有把握住機會(huì )才可獲勝，但我堅信相信自己的感覺(jué)是對的。我選擇了正方。
開(kāi)始，首先由我方發(fā)言，我像株急著(zhù)發(fā)芽的小草，從泥土里鉆出來(lái)。這次，我用了高爾基的名言博得了一個(gè)精彩的開(kāi)場(chǎng)，我的臉上露出驕傲的表情，輪到了反方發(fā)言，果然不出我所料，他們立刻用以那些不健康的書(shū)來(lái)反駁，臉上露出了嘲笑的.表情，我微微一笑，拿出了事先準備方案，來(lái)了個(gè)完美的回答。沒(méi)想到他們再次用來(lái)攻打我方，來(lái)一個(gè)糾纏到底，漸漸地我被他們搞得筋疲力盡，壓力像山一樣壓在一株小草上，眼看就要敗了，突然另一株幼苗拔地而起，讓我喘了口氣。林俊杰發(fā)言讓我方喘了口氣，只見(jiàn)他十分自信的回答，讓我方氣勢增加了不少。在反方那邊，也有著(zhù)幾株小草在茁壯生長(cháng)。蔣澋添的每一句話(huà)，語(yǔ)氣都像要把我們給”絕殺“，楊柳青青則是帶著(zhù)微微的緊張，一邊說(shuō)，還做手勢，何嵩飛的回答，帶著(zhù)一種嘲笑感。突然的，在我的腦子里閃過(guò)一個(gè)觀(guān)念：即使是不健康的也有帶夾的好處呀！我興奮地舉手，但還帶著(zhù)許多的緊張，使我的語(yǔ)言變得結結巴巴地，一邊還得做手勢。在同學(xué)的推選下，邵子軒也參加了活動(dòng)，她，則像一束百合，讓我方變得芳香四溢。
最后，雖然因為人氣的緣故，我們敗下陣來(lái)，但我堅信，開(kāi)卷有益。雖然輸了，但我是開(kāi)心的，因為我為自己的想法而努力。
一次精彩的辯論賽作文 5
“我不干，家務(wù)活應該是你媽媽干�！薄盀槭裁词俏�？玥玥你今年都十二了，也該做些家務(wù)了！”“我又沒(méi)成年，還小呢，更何況我要保證睡眠！”……這是怎么了？請看下文。
吃完晚飯后，我們一家都各做各事，媽媽拿起蘋(píng)果4S玩植物大戰僵尸；我拿起平板電腦�？雌鹆恕短焯煊邢病�；爸爸則在一旁看小說(shuō)�！敖裉煺l(shuí)洗碗呀？”我目不轉睛地盯著(zhù)平板電腦，冷不丁冒出一句�！翱隙ú皇俏��！蔽液蛬寢尞惪谕暤卣f(shuō)。而爸爸卻在專(zhuān)心致志地看小說(shuō)，一聲不響。于是，我故意捉弄爸爸，“那既然爸爸沒(méi)說(shuō)話(huà)，那就是爸爸洗吧！”“什么？你沒(méi)搞錯吧！”爸爸突然回過(guò)神來(lái)�！凹热淮蠹叶疾辉敢�，那就來(lái)一場(chǎng)辯論賽吧！”“我同意�！薄癕e too�！�
我先和爸爸媽媽說(shuō)了規則，然后，我們就在餐桌上開(kāi)始了比賽�！翱瓤��！卑职智辶饲迳ぷ�，“店里的大小事務(wù)，我都有做……”“誰(shuí)說(shuō)的？”我沒(méi)等爸爸說(shuō)完，就開(kāi)始發(fā)表自己的意見(jiàn)：“大小事務(wù)，你說(shuō)你都有做，那我問(wèn)你，店里的`衛生，你打掃過(guò)嗎？有時(shí)空調我還開(kāi)過(guò)；你們開(kāi)單子結賬時(shí)，媽媽也結過(guò)。家具城那邊的店我也有幫忙，還有……”“好好好，別說(shuō)了�！边@時(shí)，媽媽又打斷了我的話(huà)。玥玥你這么大了，該做些家務(wù)活，還有，王國存，你也別和孩子爭，最近幾天都是玥玥在洗�！啊鲍h玥呀，誰(shuí)讓你最近洗碗的呀！“爸爸抱怨道……
”好了好了 ，辯論賽結束！“我大聲宣布道�！睘槭裁�？“爸爸媽媽的頭上冒出了一個(gè)大大的問(wèn)號�！币驗槲蚁氤隽艘粋�(gè)辦法�！啊笔裁崔k法？“爸爸媽媽異口同聲的問(wèn)�！蹦蔷褪亲鲆粋�(gè)家務(wù)值勤表。先是爸爸，再是媽媽?zhuān)詈笫俏�。在這一天內，洗衣服，做飯，洗碗等家務(wù)全歸一人做，OK？“”還是女兒聰明��！“
呼，還發(fā)我聰明，不然辯論賽要舉行到什么時(shí)候��！
一次精彩的辯論賽作文 6
星期五下午，我們五（6）班和五（4）班舉行了一場(chǎng)非常激烈的辯論賽，主題是“生活中應不應該做好事”。我是反方一辯，支持生活中不應該做好事。其余的反方成員是：二辯：潤雨瑄；三辯：王佳英；四辯：黃佳穎。
首先，主持人翟陳原先讓我們各自做了一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹。先是正方的同學(xué)介紹，再是我們反方介紹�！按蠹液�！我是反方一辯。來(lái)自五（6）班，我叫包晗。先代表反方問(wèn)候在場(chǎng)各位。希望我們的辯論能給大家帶來(lái)感官和心靈的滿(mǎn)足，并使大家得到真正的快樂(lè )。我方的觀(guān)點(diǎn)是：在生活中不應該做好事�！�
接著(zhù)，是一辯陳詞階段。由正方先陳。三分鐘一會(huì )就到了，一辯的陳詞結束了，輪到我了。我從容的站起來(lái)，說(shuō)：“農夫與蛇的故事相信大家都知道，在現實(shí)生活中就有很多這樣的事。南京的‘彭宇案’我想大家應該都不陌生，好心扶起老人，反被告上法庭：20xx年11月20日，南京市民 徐壽蘭老太太在某公交車(chē)站等車(chē)，據其稱(chēng)被正在下車(chē)的市民彭宇撞倒，而彭宇則稱(chēng)下車(chē)時(shí)見(jiàn)老人摔倒，所以扶至旁邊，并且在其親屬到來(lái)以后一起送該老人到醫院，還墊付了200元醫藥費。20xx年1月4日，徐老太將彭宇告上了法庭，9月3日，判決的結果是彭宇應賠償40%損失費計45876.36元。根據南京市鼓樓區人民法院的推理，彭宇送徐老太上醫院的行為純屬做賊心……”陳詞環(huán)節相當成功，我在心中為自己鼓起了掌！
后面是自由辯論，由正方先問(wèn)，再由反方反駁。第一個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，是“你們反方說(shuō)再生活中不應該做好事，那么學(xué)校組織的假日小隊活動(dòng)，像慰問(wèn)老人，撿垃圾之類(lèi)的活動(dòng)，你們又為什么參加呢？”我馬上站起來(lái)反駁�！拔曳降挠^(guān)點(diǎn)是在生活中不應該做好事，是在沒(méi)有準備并能力不夠的`情況下做的。而假日小隊活動(dòng)和慰問(wèn)老人，撿垃圾之類(lèi)的活動(dòng)是有組織性的做好事。既然是有組織性的，也就不容易產(chǎn)生誤解，因此假日小隊活動(dòng)我們還是要參加的�！�
辯論賽越來(lái)越激烈，雙方都打成了平手。我還是優(yōu)秀辯手呢！
一次精彩的辯論賽作文 7
聽(tīng)，們在嘰嘰喳喳地談些什么？那一堆人在商量著(zhù)什么？哦，原來(lái)是125班的小朋友們在開(kāi)辯論賽��！我們一二大組的主辯手和副辯手的小腦袋緊緊地靠在一起，緊張的氣氛馬上散聚開(kāi)來(lái)。我們緊密地商量“作戰計劃”、“你、你、你三人去攻打彭昱”、“你們兩個(gè)攻打聶偉杰”……原來(lái)是主辯手李雪呤在分配工作。我們心里有底了。
在裁判宣布開(kāi)始了的時(shí)候，雙方主辯手上臺陳述觀(guān)點(diǎn)。你看我主主辯手李雪呤神態(tài)自若地走上臺去，嘰哩呱啦地說(shuō)了一大堆，拋下一個(gè)媚眼，大步流星地走下臺去。臺下報心熱烈地掌聲回應她。而反方的主辯手聶偉杰鎮定自若地走上臺，又說(shuō)了一大堆，然后又大搖大擺地走下臺。臺下的'掌聲久久不能平息……
反方辯手徐海波開(kāi)始就給我們一個(gè)下馬威：“如果說(shuō)生活中需要善意的謊言，那我請你縮寫(xiě)一個(gè)句子‘小明撒了一個(gè)善意的謊言’，這你又怎么解釋呢？”這一下把我們問(wèn)得啞口無(wú)言。再看看徐海波，一副洋洋得意的樣子。而我們呢？蔡泓釔正在埋頭苦想；徐紫光正撓著(zhù)后腦勺，好像撓一會(huì )兒就會(huì )撓出什么名堂來(lái)似的，我方一個(gè)個(gè)交頭接耳，就是想不出什么理由來(lái)。并且裁判還規定了時(shí)間，回答不上來(lái)就要反扣一分。我心想：完蛋了，完蛋了，這回玩完了，哎！“3，2……”是裁判在發(fā)令�！鞍�，我知道了！”就在這危機的時(shí)刻，李雪呤挺身而出：“我們現在說(shuō)的謊言還有一個(gè)定語(yǔ)—善意的，這讓謊言的本質(zhì)發(fā)生了徹底的改變”�！昂�，說(shuō)得好�！蔽曳降恼坡暰镁貌荒芷较ⅰ�
雖然辯論賽結束了，但在我腦海里記憶猶新，并給辯論賽劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號……
一次精彩的辯論賽作文 8
今天，語(yǔ)文課上有著(zhù)異樣的氣氛，因為馬上就要開(kāi)始一場(chǎng)有關(guān)“開(kāi)卷有益”的辯論會(huì )了。臺下的人都議論紛紛，正反兩方的同學(xué)都堅持自己的觀(guān)點(diǎn)，好像要舉行一次爭奪賽似的。
正方的同學(xué)昂著(zhù)頭說(shuō)：“古人杜甫說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。所以開(kāi)卷有益是對的�！边@時(shí)反方的同學(xué)不服氣地大聲說(shuō)到：“開(kāi)卷未必有益，如果看那些不良小說(shuō)的話(huà)，如同吃KFC里的垃圾食品�！闭f(shuō)完他得意地朝正方同學(xué)瞟了一眼。正方的同學(xué)也不甘落后：“難道五年級的同學(xué)連這些起碼的道理也不知道嗎？”
正方代表之一，常心怡這個(gè)“辯論家”準備充分，說(shuō)得頭頭是道，理由充足讓反方反駁的機會(huì )都沒(méi)有�？墒欠捶竭�是發(fā)現常心怡話(huà)中的漏洞來(lái)進(jìn)行反駁，反方用王宇磊看漫畫(huà)書(shū)的例子來(lái)證明開(kāi)卷未必有益。正方不肯罷休，又用名人說(shuō)過(guò)的名言來(lái)反駁，這時(shí)反方的同學(xué)感覺(jué)反對不了了，說(shuō)起話(huà)來(lái)都不完整了，疙疙瘩瘩的，臉也漲紅了，后來(lái)反方又說(shuō)重復他們已經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)：“有的同學(xué)看了一些武俠，言情之類(lèi)的`書(shū)走火入魔，荒廢了學(xué)業(yè)，還看不健康的書(shū)，走上了犯罪的道路。以事實(shí)來(lái)做證據果然厲害�！边@時(shí)，正方的同學(xué)們心平氣和地說(shuō)：“開(kāi)卷是有選擇的，要開(kāi)有益之卷，讀有益的書(shū)，與好書(shū)相伴�！�
最后，還是班主任王老師收了場(chǎng)，他說(shuō)：“雙方理由充足，辯論的輸贏(yíng)并不重要，重要的是要選擇有益的書(shū)，不看不健康的書(shū)，從書(shū)中吸取營(yíng)養，受益終生�！�
老師的話(huà)音剛落，全班同學(xué)熱烈鼓掌。是啊，我們身邊的書(shū)各種各樣，不計其數，我們要學(xué)會(huì )選擇健康的書(shū)籍和有利于我們成長(cháng)的書(shū)，才能獲得有益的知識，通過(guò)這次精彩的辯論賽，我們仿佛長(cháng)大了一點(diǎn)。
一次精彩的辯論賽作文 9
今天上午，教室里彌漫著(zhù)火藥味的氣息，一場(chǎng)盛大的辯論賽準備要開(kāi)始了！
主持人汪雨萱正在臺上不緊不慢地讀著(zhù)規則，可是，各位辯手已經(jīng)急不可待了，一副副虎視眈眈的模樣，這樣的氣氛迅速地“傳染”給了觀(guān)眾�！拔倚�，本次辯論會(huì )正式開(kāi)始！”主持人一聲令下，正反辯手易顯陽(yáng)就像坐上了火箭，”嗖！嗖！”往上沖。這次辯論的主題是：講誠信與善意的謊言。正方的觀(guān)點(diǎn)是：做人要講誠信，不能撒謊；而反方則認為：生活需要善意的謊言。
瞧瞧各位辯手吧，可謂各有千秋：易顯陽(yáng)和陳鼎暉一個(gè)針尖，一個(gè)麥芒，針?shù)h相對，你不讓我，我也不讓你。這次辯論會(huì )，從謊言辯論到炸彈，再從炸彈辯論到第二次世界大戰，簡(jiǎn)直好比“舌戰群”一樣精彩！正方辯手還沒(méi)坐下，反方辯手也不甘落后，緊緊地手握著(zhù)對方的把柄，說(shuō)得正方辯手都無(wú)言以對，千方百計找對方辯手的漏洞，希望可以反駁回去。
這場(chǎng)戰爭可謂相當激烈！論到去比喻誠實(shí)和謊言這兩個(gè)概念時(shí)，易顯陽(yáng)居然想到用兩個(gè)炸彈去形容，令人哭笑不得，反方辯手根本招架不住這些攻擊，變得焦躁不安……不知不覺(jué)，這場(chǎng)戰爭終于結束了，八位大將結束了這場(chǎng)口舌之戰。
這次辯論賽雖結束了，但火藥味依然彌漫在我們教室中，大家還意猶未盡。在我看來(lái)，做人要誠實(shí)，不能撒謊，但有時(shí)還是需要善意的謊言。善良和真誠不就是姐妹了嗎？我們任何時(shí)候都要以一顆真誠的.心去對待身邊的人，“德不孤，必有鄰”，這樣才會(huì )擁有更多朋友！
一次精彩的辯論賽作文 10
今天上午，第一節語(yǔ)文課的鈴聲響了。同學(xué)們馬上坐在了座位上。教室里洋溢著(zhù)緊張的氣氛。原來(lái)，是我們班要舉行一場(chǎng)辯論賽了。班長(cháng)走上講臺，大聲地宣布：“五（1）班‘開(kāi)卷是否有益’辯論會(huì )現在開(kāi)始�！蓖瑢W(xué)們的掌聲如錢(qián)塘江潮水一般，立刻沖淡了凝固的緊張氣氛。陳老師讓正方坐在左邊，反方坐在右邊。我是正方的`。同學(xué)們坐好后，開(kāi)始了激烈的辯論。
反方的陳雨璐先站起來(lái)，自信地說(shuō)：“古人說(shuō)‘書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚’那么，藥也有好藥與壞藥，好藥可以把病治好，壞藥可以使病情加重。所以，開(kāi)卷未必有益！”我們正方的童信達聽(tīng)后非常激動(dòng)，馬上站起來(lái)說(shuō)：“那我們不看那些壞書(shū)不行嗎？”裁判長(cháng)陳老師說(shuō)：“那么童信達，你是認為開(kāi)卷未必嘍�！蓖胚_聽(tīng)了無(wú)言以對，紅著(zhù)臉坐下了。但經(jīng)過(guò)各個(gè)同學(xué)的努力爭辯，最后，還是我們正方贏(yíng)了。陳老師說(shuō)：“開(kāi)卷是有益的，但要看益書(shū)！”
緊接著(zhù)，第二場(chǎng)主題為“看漫畫(huà)書(shū)是否有益”的辯論賽開(kāi)始了。我們坐好位置，又開(kāi)始爭辯了。這次，我成了反方。我們反方的人數明顯比正方人數多很多，不知這一局的勝負如何呢？我方的戴雨晗說(shuō)得頭頭是道，我方一直鼓掌。但又被敵方反駁。在做最后一辯的時(shí)候，敵方代表童信達提問(wèn)“如果漫畫(huà)無(wú)益，那為什么要創(chuàng )造它呢？”我方保持沉默，我們都無(wú)語(yǔ)了。
下課了，陳老師宣布正方獲勝。這次辯論會(huì )讓我明白了要“好讀書(shū)，讀益書(shū)”。
一次精彩的辯論賽作文 11
今天我們班舉行了一次精彩的辯論賽。
“丁零零——”清脆的上課鈴響了。老師笑容滿(mǎn)面的走進(jìn)教室把題目：曾子該不該殺豬寫(xiě)在黑板正上方，教室里立刻炸開(kāi)了鍋時(shí)的辯論起來(lái)有的說(shuō)應該，有的說(shuō)不應該……毛老師拍拍手，辯論賽開(kāi)始了！
首先進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節：開(kāi)篇立論。陳炫明首當其沖，振振有詞道：“我認為曾子有必要殺豬，因為誠信最重要可是他剛說(shuō)完就被毛雯茜給“槍斃”了。只聽(tīng)她說(shuō)：“沒(méi)必要殺，妻子是哄孩子的，玩笑話(huà)豈能當真。如果有人說(shuō)你爸爸是魔鬼，你就真認為你爸爸是魔鬼嗎？”這一駁一舉例，給了正方當頭一棒，給了他們一個(gè)下馬威！
第二輪，攻辯，正方反方互不相讓?zhuān)l頻發(fā)起攻擊你一言我一語(yǔ)，問(wèn)題一個(gè)比一個(gè)尖銳，回答一個(gè)比一個(gè)巧妙，把辯論推翻到了最高潮——自由辯論，我的.同桌嗖的站了起來(lái)反對道：“玩笑是有限制的�！狈捶搅⒖虒Φ剑骸白鋈艘薪�(jīng)濟頭腦，如果為了一句玩笑話(huà)就殺了一頭豬，這樣太浪費了！”正方同學(xué)被駁得啞口無(wú)言……
時(shí)間飛逝，轉眼間，到了總結陳詞的時(shí)間了，正反方同學(xué)個(gè)個(gè)都不甘示弱使出了渾身解數，釋放出了個(gè)自的殺手锏，仍不分勝負，真是“公說(shuō)公有理婆說(shuō)婆有理”呀！最后雙方只好握手言和。
這次辯論賽真精彩呀！讓我明白了講誠信固然重要，但還要有經(jīng)濟頭腦。
一次精彩的辯論賽作文 12
一宋詔橋小學(xué)504班舉行了一場(chǎng)辯論賽。本場(chǎng)辯論賽的主題是：“開(kāi)卷是否有益”。正方個(gè)個(gè)躍躍欲試；反方人人蓄勢待發(fā)。今天，究竟鹿死誰(shuí)手，讓我們拭目以待。
主持人一聲令下，只見(jiàn)雙方的一辯手開(kāi)始滔滔不絕地發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，雙方僵持不下，4分鐘后，第一局結束了。
接著(zhù)是雙方的二辯手登場(chǎng)，這局是“重量級”對戰，由尤梓睿PK沈卓群。一個(gè)聰明睿智，一個(gè)卓爾不群，只見(jiàn)雙方你來(lái)我往，對答如流。一場(chǎng)僵局再次形成，雙方爭得面紅耳赤。突然，尤梓睿一語(yǔ)中的，擊中了沈卓群的要害，那句話(huà)像刀子一般，深深地刺在了正方頭上，我們男生立刻鼓起掌來(lái)，興奮得不得了。沈卓群稍作思考，立刻進(jìn)行了斬釘截鐵地回擊�！暗诙纸Y束！”主持人說(shuō)。
第三局是提問(wèn)環(huán)節。正方胡晨露提了一個(gè)問(wèn)題，尤梓睿立刻抓住了她的`把柄，在那兒嘰嘰喳喳地說(shuō)了個(gè)不停，弄得胡晨露啞口無(wú)言。
最后是總結陳詞。經(jīng)過(guò)商量，雙方4辯手站了起來(lái)，開(kāi)始進(jìn)行總結發(fā)言。
一場(chǎng)熱火朝天的“戰斗”終于結束了。班主任陳老師進(jìn)行了概括：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。平時(shí)，要多讀書(shū)，但不是盲目讀書(shū)，而是要有選擇性地閱讀。從全場(chǎng)辯論賽來(lái)看，反方表現更為突出，反方獲勝！”
這場(chǎng)辯論賽真是太精彩了！
一次精彩的辯論賽作文 13
今天是星期天，難得我可以做一次懶貓�？墒菋寢層锚{吼功把我給吼醒了。
做完作業(yè)，我隨手拿起《語(yǔ)文資源包》看了起來(lái)。當我看到”項莊舞劍，意在沛公“這句話(huà)時(shí)，百思不得其解，便問(wèn)正在埋頭洗衣服的媽媽?zhuān)骸眿寢專(zhuān)婀钦l(shuí)呀？“媽媽頭也不抬地說(shuō)：”沛公肯定是指劉備唄�！斑@時(shí)，家里號稱(chēng)”百科全書(shū)“的.爸爸從書(shū)房走了出來(lái)，對媽媽說(shuō)：”你別誤人子弟了，沛公指得是劉邦�！拔衣�(tīng)了以后，對媽媽說(shuō)：”劉邦和劉備他們相差四百多年，難道說(shuō)項莊會(huì )穿越時(shí)空？“爸爸聽(tīng)了哈哈大笑，媽媽被激怒了，一場(chǎng)激烈的辯論賽拉開(kāi)了序幕。他們唇槍舌戰，可是還是沒(méi)有分出勝負。他們進(jìn)入到了第二輪賽前的前奏——找論據。媽媽埋頭在書(shū)里找，爸爸上網(wǎng)查。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我發(fā)現媽媽默不作聲了。我心想：哈哈，媽媽這次可完了，沛公肯定指劉邦。再看看爸爸，只見(jiàn)他眉飛色舞，好像勝局已定。
爸爸見(jiàn)我們不出聲，就講解了這個(gè)典故：劉邦和項羽在鴻門(mén)會(huì )見(jiàn)。酒宴上，項羽的謀士范增讓項莊舞劍，乘機殺死劉邦。劉邦的謀士張良對樊噲說(shuō)：”今日項莊拔劍舞意常在沛公也�！昂笥脕�(lái)比喻說(shuō)話(huà)和行動(dòng)的真實(shí)意圖別有所指。
晚上，我躺在床上回想著(zhù)剛才的一幕，明白了一個(gè)道理：我們要博覽群書(shū)，吸取更多的知識，做個(gè)有心人。
一次精彩的辯論賽作文 14
這個(gè)星期五我們班舉行了了一次精彩的辯論賽。
莫老師神采奕奕的說(shuō)：“有請陳軒言這一組和劉瑢這組上臺辯論” 臺下響起，啪啪啪的掌聲！我的心里像闖進(jìn)了一只小鹿在亂撞。真的是好緊張��！
“大家好，我們是堅毅團隊！我們支持反方，支持善意的.謊言！”我們組有氣勢的說(shuō)，想先用氣勢，勝過(guò)奇跡團隊�？善孥E團隊也不甘示弱，劉瑢帶領(lǐng)組員個(gè)個(gè)精神氣十足的說(shuō)：“我們是奇跡團隊我們支持講誠信�！�
第一環(huán)節開(kāi)場(chǎng)陳詞，我們派的是莫麗娜來(lái)陳詞，莫麗娜說(shuō)：“生活中需要善意的謊言，去平復人的心，讓這個(gè)世界更美好！”在場(chǎng)支持反方的同學(xué)不約而同的點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯” 劉榕被稱(chēng)為他們組的“哲學(xué)家”陳述了他們的觀(guān)點(diǎn)也非常在理。
我說(shuō)：“生活中需要善意的謊言，就像我們學(xué)過(guò)的唯一的聽(tīng)眾里面的老婦人撒了一個(gè)善意的謊言，稱(chēng)自己耳朵聾了，讓‘我’恢復信心收獲成功，難道你們要指責老婦人不講誠信嗎？”
劉瑢不慌也不忙地站起來(lái)說(shuō)；“其實(shí)這個(gè)問(wèn)題有兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)，如果老婦人不說(shuō)自己耳朵聾了，也可以青年練琴，青年以后也可能會(huì )成功” 我不禁吸了口涼氣，劉瑢實(shí)在也太厲害，實(shí)力不容小覷啊。
陳大招這個(gè)小子站起來(lái)就說(shuō)，“紙是包不住火的，你撒了一個(gè)謊，就需要更多的謊言去圓這個(gè)謊，何必多此一舉呢？”想不到平時(shí)看不出來(lái)，這個(gè)陳大釗還挺厲害的嘛！
后來(lái)，莫老師叫停，我們才停了下來(lái)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，其實(shí)雙方都有理，真是一次精彩的辯論賽��！
一次精彩的辯論賽作文 15
一場(chǎng)精神的辯論賽就要在五（1）班展開(kāi)了！緊張的準備過(guò)后，我們五（1）班“開(kāi)卷有益，開(kāi)卷未必有益”辯論賽終于開(kāi)始了。
賽前，辯論賽正方和反方的三位小辯手逐一作了自我介紹。激烈的辯論賽終于開(kāi)始了！首先是我們正方發(fā)言，正方一辯陳暢南說(shuō)：“書(shū)籍是我們人類(lèi)進(jìn)步的階梯，沒(méi)有書(shū)，我們哪來(lái)的知識？古代文學(xué)家都熱愛(ài)讀書(shū)，所以我認為開(kāi)卷有益�！痹�(huà)音一落，我們正方一陣高呼，連聲說(shuō)：“好！太棒了！……”這時(shí)，反方一辯站了起來(lái)，她說(shuō)：“雖然書(shū)是我們進(jìn)步的'階梯，但是那些不健康的書(shū)會(huì )影響我們，更嚴重的可能導致我們走上犯罪的道路�！�
反方一辯說(shuō)得振振有詞，一下就把我們正方氣勢壓倒了，頓時(shí)，我的心飛快地跳了起來(lái)，心里十分當心正方會(huì )輸，身體也不由得顫抖。這時(shí)，我們正方二辯鎮定地站了起來(lái)，說(shuō)：“那我們可以有選擇性地看書(shū)��！”此話(huà)一出，反方的氣勢立馬弱了不少。
正方三位辯手見(jiàn)勝券在握，就乘勝追擊，三辯鄭瑞云搬出一些讀書(shū)有益的大道理，更是把反方壓得“喘不過(guò)起來(lái)”。正方支援團傳來(lái)陣陣喝彩，“好！好！”歡呼聲一浪高過(guò)一浪。
最后，經(jīng)過(guò)四位小評委的總結，正式宣布我們正方勝，大家像炸開(kāi)了鍋一樣，叫得更開(kāi)心了。反方辯友個(gè)個(gè)垂頭喪氣，但發(fā)話(huà)說(shuō)下次一定會(huì )贏(yíng)。
這真是一場(chǎng)精彩的辯論賽��！
一次精彩的辯論賽作文 16
今天下午在多媒體教室舉行了一場(chǎng)激烈的辯論賽。正方是六（2）班，反方是我們六（1）班。
這次辯論賽的辯題是“小學(xué)生聽(tīng)流行音樂(lè )是好是壞”。我們班有邏輯性很強的劉強，善于理論的李真，文采飛揚的趙鈺潔，反應敏捷的肖洋。有這四位同學(xué)壓陣我們獲勝的幾率也就會(huì )大很多。
首先是正方齊騰飛陳述觀(guān)點(diǎn)，再由我方劉強陳述。等兩方都陳述完畢的時(shí)，下一輪就要開(kāi)始攻辯了，先是齊騰飛，再是肖洋，然后是陳晨……
由于這一次辯論賽還讓觀(guān)眾提問(wèn)，我盡量在聽(tīng)，捕捉正方語(yǔ)言的漏洞，陳晨說(shuō)了：“桌子并不代表流行音樂(lè )�！笨墒勤w鈺潔連桌子的.英文都不會(huì )說(shuō)了，聽(tīng)流行音樂(lè )的人就認為是幼兒園還沒(méi)畢業(yè)。我們并沒(méi)有說(shuō)桌子是流行音樂(lè )，可是我方?jīng)]有抓住這一點(diǎn)。
自由辯論的時(shí)間到了，看上去正反兩方都有些緊張，可是我方還是以機智巧妙的回答占據了一定優(yōu)勢。
到了宣布結果的時(shí)候了，我的心像小兔子一樣砰砰亂跳，只聽(tīng)主席一字一字的說(shuō)：“這次獲勝的是六年級的某一班”哈，主席可真幽默。緊接著(zhù)主席宣布：“這次辯論賽六一班勝！”話(huà)一出口，我們全班同學(xué)都興奮的跳了起來(lái)。擁做一團。那高興勁就甭提了。李真最后還被評為本次賽事的“最佳辯手”。
這次的辯論賽真是太精彩了，不僅使我開(kāi)闊了視野，更豐富了我的課外知識。真希望多舉辦一些這樣亦教亦樂(lè )的活動(dòng)。
一次精彩的辯論賽作文 17
當老師宣布要在班里開(kāi)展一場(chǎng)主題為“開(kāi)卷是否有益”的辯論賽時(shí)，班上就像開(kāi)了鍋似的，議論紛紛，有的同學(xué)笑逐顏開(kāi)，有的同學(xué)滿(mǎn)臉疑惑，還有的同學(xué)胸有成竹……
經(jīng)過(guò)一天緊張而充實(shí)的準備，辯論賽終于在大家興奮而期待之下拉開(kāi)了序幕。只見(jiàn)正方反方分別坐在教室的兩側，仿佛兩軍對峙，大家都摩拳擦掌、精神百倍。我們正方的同學(xué)閆響銘率先發(fā)表了自己的觀(guān)點(diǎn)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的.階梯，我們的寫(xiě)作需要從書(shū)本中汲取好詞好句�！狈捶睫q手李婧奕也毫不示弱的站起來(lái)說(shuō)：“書(shū)籍的內容也分好壞，就像兩種藥，好書(shū)就像良藥，可醫治你的愚昧，但壞書(shū)猶如毒藥，方可害掉你純潔的心靈！”大家一聽(tīng)也紛紛點(diǎn)頭稱(chēng)是。這時(shí)，正方辯手姜明希不慌不忙地站了起來(lái)說(shuō)：“我們只要看看內容簡(jiǎn)介和封面，就可以認出這本書(shū)是好是壞。俗話(huà)說(shuō)‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’，不就是說(shuō)開(kāi)卷有益的道理嗎？”……大家唇槍舌劍，娓娓道來(lái)，雖然大伙兒各不相讓?zhuān)急虮蛴卸Y，充分展現了我們1302班的班級風(fēng)采。
歡樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得那么快，下課的鈴聲響了，老師宣布辯論賽圓滿(mǎn)結束。雖然正方反方誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)服誰(shuí)，但是我們受益匪淺，因為這次辯論賽不但展現了大家的辨才、豐富了知識，還教會(huì )了我們一個(gè)深刻的道理：任何東西都有兩面性，我們要學(xué)會(huì )將一個(gè)事物一分為二地來(lái)看待。
一次精彩的辯論賽作文 18
今天上午，五（4）班教室里一場(chǎng)激烈的辯論賽即將開(kāi)始，氣氛緊張，每個(gè)人的血液仿佛已經(jīng)凝固了，空氣好像已經(jīng)不在流動(dòng)。站在講臺上的錢(qián)老師大聲宣布了辯論賽的規則：一、二兩組是正方，觀(guān)點(diǎn)是“開(kāi)卷有益”，三、四兩組是反方，觀(guān)點(diǎn)是“開(kāi)卷未必有益”。隨著(zhù)錢(qián)老師的一聲令下，辯論賽正式開(kāi)始了！
首先，正方辯友計錦喬扔出一枚炸彈：“我認為開(kāi)卷有益，讀書(shū)可以幫助我們寫(xiě)好作文，還可以豐富我們的知識面，開(kāi)闊我們的眼界�！蔽覀兎捶疆斎徊桓适救�，反方辯友鄧力元早有準備，舉起機關(guān)槍朝正方一陣掃射：“誰(shuí)說(shuō)的，讀那些不良的書(shū)可能對我們有害，一些書(shū)不健康，可能會(huì )影響我們的一生，比如看武俠小說(shuō)，萬(wàn)一沉迷其中，會(huì )影響學(xué)習，現實(shí)中這樣的例子還少嗎？”正方被鄧力元的機關(guān)槍掃得有點(diǎn)慌亂。只見(jiàn)正方隊員眉頭緊鎖，手心出了汗，一些隊員腿抖得不停。沉默了片刻以后，正方二辯秦洋穩定軍心：“請反方辯友鄧力元注意，我們可以汲取不良書(shū)籍中的有益成分，如，卡通漫畫(huà)書(shū)我們可以汲取書(shū)中的藝術(shù)成分�！�
下面，就到了最緊張的“自由辯論”環(huán)節，雙方你來(lái)我往，互不相讓。一會(huì )兒正方丟盔棄甲，一會(huì )兒反方潰不成軍。一陣唇槍舌戰之后，錢(qián)老師長(cháng)長(cháng)的哨聲結束了比賽。雙方都汗如雨下，等待比賽結果。最后，錢(qián)老師判了平局，說(shuō)：“讀書(shū)，要讀好書(shū)，不能看有害的書(shū)，對有害的.書(shū)提高警惕，對不健康的書(shū)不要走火入魔。漫畫(huà)書(shū)偶爾看看是可以的�！�
這真是一場(chǎng)激烈的辯論賽��！
一次精彩的辯論賽作文 19
今天下午第一節課，我們進(jìn)行了一場(chǎng)辯論賽，主題是：善意的謊言有沒(méi)有必要。正方觀(guān)點(diǎn)是善意的謊言有必要，是一二大組；反方觀(guān)點(diǎn)是善意的謊言沒(méi)有必要，是三四大組。我們是反方。
課開(kāi)始了，雙方辯友都手捧資料，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，胸有成竹地走上臺。辯論賽剛開(kāi)始，雙方就有一種劍拔弩張的氣勢。到自由辯論時(shí)，場(chǎng)上氣息更是競爭激烈，雙方辯友有一半是根據前一天查的`資料，一半是現場(chǎng)想出來(lái)的，并且在那種舌頭都不一定捋得直的情況下，還能想到出來(lái)如何攻守，這需要當時(shí)很認真聽(tīng)地方辯手發(fā)言，邊聽(tīng)邊思考，并且思維要敏捷，迅速反應過(guò)來(lái)如何應對。
就比如說(shuō)正方四辯徐同學(xué)說(shuō)：“在第10課《別餓壞了那匹馬》中那位殘疾青年也撒了一個(gè)善意的謊言，但是在揭穿后作者對青年卻滿(mǎn)懷感激……”就在觀(guān)眾認為反方接不下去時(shí)，蔡同學(xué)立刻起身巧妙反駁的說(shuō)：“那么他也可以用一種委婉的語(yǔ)氣讓作者能心安理得的看書(shū)，并且跟爸爸解釋清楚，這樣也是可以的�！辈掏瑢W(xué)就是當場(chǎng)想出來(lái)的，給正方一個(gè)大反擊。聽(tīng)完蔡同學(xué)的發(fā)言，臺下觀(guān)眾都是目瞪口呆，拍手叫好。但隨后，正方觀(guān)眾又有些許失落，擔心正方辯手能不能冷靜應對。
看完整場(chǎng)辯論賽，正方的觀(guān)點(diǎn)主要就是：善意的謊言雖然也是謊言，但是動(dòng)機是善意的，是一種鼓勵人的方式。在生活中，我們有必要使用善意的謊言去鼓勵人，但是得有個(gè)度，并且得合適的時(shí)機，合適的地點(diǎn)。這也是我通過(guò)這場(chǎng)辯論對善意的謊言的新見(jiàn)解。
一次精彩的辯論賽作文 20
雙方爭得面紅耳赤，你來(lái)我往，絲毫不相互不相讓?zhuān)环竭瓦捅迫�，一方氣勢洶洶，好像兩只雄獅在決斗……老師不但沒(méi)有訓斥，反而拍手叫好。這是為什么呢？原來(lái)我們正在舉行一場(chǎng)辯論賽，主題是“開(kāi)卷是否有益？”。
比賽開(kāi)始白熱化，我是正方辯手。我率先站起來(lái)，高聲說(shuō)：“我方觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷有益，現在是信息化時(shí)代，誰(shuí)不會(huì )網(wǎng)上看評論再買(mǎi)書(shū)，既然買(mǎi)的都是名家推薦的好書(shū)，那么開(kāi)卷當然有益�！薄拔也贿@么認為”，反方一名同學(xué)說(shuō)，“世上既有真善美，當然也有假惡丑，書(shū)也不例外�！蔽曳降男∏瑢W(xué)噔的一下蹦了起來(lái)說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！狈捶揭埠敛皇救�，只見(jiàn)一名同學(xué)一臉嚴肅，慢條斯理的說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚，書(shū)既然有兩種功能，一是良藥，藥到病除，二是毒藥，能致人于死地。這不就是開(kāi)卷未必有益？”
我們據理力爭，一位同學(xué)剛要說(shuō)話(huà)，就聽(tīng)見(jiàn)“辯論到此為止，下面有請評委點(diǎn)評�！币晃焕蠋熀π叩卣f(shuō)：“我認為反方比正方氣勢大，所以我投給反方�！钡诙焕蠋熜Σ[瞇地說(shuō)：“我認為反方占有很大的'人手優(yōu)勢，而正方人數很少卻沒(méi)有失去信心，所以我這一票投給正方�！眳惭罄蠋熣f(shuō)：“我宣布，這場(chǎng)辯論會(huì )打平�！薄芭�，不……”所有人都發(fā)出了這樣的聲音，大家都希望能分出勝負。但平局已定，總不能再來(lái)一局吧。
這真是一場(chǎng)有趣的辯論賽，下次我還要和大家來(lái)一場(chǎng)針?shù)h相對的辯論賽。
一次精彩的辯論賽作文 21
晏子使楚巧言正色斥楚王，不辱使命；蘇秦縱橫六國結盟抗秦，佩六國相印，諸葛亮舌戰群儒促使孫劉聯(lián)手，大敗曹軍……哦，這些都是我的偶像呀！今天，我們班組織了一場(chǎng)“開(kāi)卷是否有益”的辯論賽。哈哈，我終于可以像這些古代的辯士一樣，侃侃而談，舌震全場(chǎng)了！
首先出場(chǎng)的是正方一辯。只見(jiàn)他雖然身材矮小，但是挺胸而立，聲音洪亮地說(shuō)：“高爾基曾經(jīng)說(shuō)，‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！曳秸J為多看書(shū)對寫(xiě)作大有幫助，而且還能增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)拓視野。古人不也說(shuō)‘書(shū)中自有黃金屋’嗎？所以，我方認為開(kāi)卷有益�！痹�(huà)音剛落，全場(chǎng)就響起了一陣掌聲。一時(shí)間，正方的氣焰大盛。
反方當然也不示弱，馬上還之以一枚重磅炸彈。反方四辯站起身來(lái)，不慌不忙，理直氣壯地反擊道：“‘書(shū)中自有黃金屋’，沒(méi)錯，但是‘書(shū)中也有吃人虎’。冰心奶奶不是告訴我們‘讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)’嗎？近朱者赤，近墨者黑。與好書(shū)為友，受益終生；與壞書(shū)為伴，后患無(wú)窮�，F在社會(huì )上有好多像我們一樣的少年兒童沉迷于不良書(shū)籍，以致誤入歧途，甚至劫財傷人。這樣的例子不勝枚舉。所以我方認為開(kāi)卷未必有益！”立刻場(chǎng)上報以熱烈的掌聲和驚嘆聲。
雙方你一言我一語(yǔ)，唇槍舌劍，針?shù)h相對，互不相讓。好半天都沒(méi)有分出勝負來(lái)。雖然做評委的'張老師說(shuō)明天繼續見(jiàn)個(gè)高低，但是我認為這真是一場(chǎng)精彩的辯論賽，我會(huì )永遠記住的。對了，忘記說(shuō)了，我就是全場(chǎng)表現最出色的反方四辯！哈哈……
一次精彩的辯論賽作文 22
今天，是一個(gè)特別的日子，因為我們五年級同學(xué)要進(jìn)行一場(chǎng)辯論賽�！凹覄�(wù)該不該給報酬？”這是我們的辯論題目。很吸引人吧，一起來(lái)看看小伙伴們的辯論吧。
“做家務(wù)活應該給錢(qián)，這樣孩子更有積極性，經(jīng)受鍛煉�！碧K嘯然同學(xué)首先表明態(tài)度，還非常紳士的敬禮：“所以我認為應該給報酬�！痹�(huà)音剛落，五（3）班的同學(xué)站了出來(lái)，不緊不慢的反駁：“我認為不該給報酬，家務(wù)是家里的義務(wù)，而我們是家庭的一份子，應該主動(dòng)去做！”
五（四）班的`葛佩璽馬上舉例反對：“這個(gè)說(shuō)法不對，我們的父母也是公司的一份子，他們干活也拿錢(qián)的呀！”大家你一言，我一語(yǔ)，辯論很快進(jìn)入白熱化狀態(tài)。
有選手開(kāi)始推出新的觀(guān)點(diǎn)：“報酬不一定是錢(qián)啊，可以是表演、鼓勵或者看場(chǎng)電影，玩電腦游戲等�！狈磳Ψ讲煌�，稱(chēng)“報酬在字典的意思是錢(qián)，同學(xué)！”我們班的選手不急不躁的回應：“人在進(jìn)化，字典也需要進(jìn)化，萬(wàn)一你的字典落后了吶？”
“現在是自由提問(wèn)時(shí)間！”辯論賽主席的一句話(huà)將白熱化狀態(tài)推向高潮，現場(chǎng)觀(guān)眾的心也被揪了起來(lái)，蠢蠢欲動(dòng)，高舉手，想發(fā)表自己的看法。
經(jīng)過(guò)激烈的辯論，提問(wèn)，大家頭腦都被風(fēng)暴了一把，終于挑選出了兩位最佳辯手，分別是5（4）的萬(wàn)思潔和5（3）的黃卓爾。她們當之無(wú)愧的接過(guò)了獎狀，大家都為她們出色的辯論鼓掌。
辯論賽雖然已經(jīng)結束了，但精彩激烈的過(guò)程使我們久久難忘，一直印在腦海中。
一次精彩的辯論賽作文 23
杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句話(huà)是說(shuō)，我們應該讀很多書(shū)，這樣才能寫(xiě)出好文章。但是所有的書(shū)都一定有用嗎？為了解答這個(gè)問(wèn)題，我們進(jìn)行了一場(chǎng)辯論賽。
首先出場(chǎng)的是正方的朱駿。他認為，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。高爾基開(kāi)始只是一個(gè)店里的小伙計，因為他愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、多讀書(shū)，才有了高超的寫(xiě)作水平，才成為了著(zhù)名的文學(xué)家。他振振有詞的樣子一下子吸引了全場(chǎng)的注意。
反方的'璩伊菡也不甘示弱。她認為，開(kāi)卷未必有益。她問(wèn)道，讀那些導向不正確的書(shū)并沉迷其中的人該怎么辦？比如有些人讀了希特勒的《我的奮斗》而相信他，最終導致很多人自殺，難道這些書(shū)就有益了嗎？所以她認為開(kāi)卷未必有益。
就這樣，一場(chǎng)激烈的辯論賽開(kāi)始了。
我認為沒(méi)有一種東西是十全十美的，就像吃梨子對潤喉有效，卻對心脾有害；吃紅棗能補血，卻對牙齒有害；吃藥能治病毒，但也會(huì )產(chǎn)生副作用，所以讀書(shū)，既有好處也有壞處，要看讀的是怎樣的書(shū)，所謂具體問(wèn)題要具體分析。
在辯論的過(guò)程中，陳老師也給了我們一些提點(diǎn)，關(guān)鍵是對書(shū)的好壞要有甄別能力。
英國作家菲爾丁說(shuō)：“不好的書(shū)也像不好的朋友，可能會(huì )把你殘害�！比绻胬斫忾_(kāi)卷有益，認為一切書(shū)皆可讀，其實(shí)是不對的。西漢文學(xué)家劉向也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)，猶藥也，善讀之可以醫愚�！蔽覀儜撨x擇“良藥”，讀那些有價(jià)值的書(shū)。
經(jīng)過(guò)這次辯論賽，大家都收獲不少，讓我們一起甄別好書(shū)，開(kāi)啟我們正確的讀書(shū)之旅吧。
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