一場(chǎng)激烈的辯論賽敘事作文
【一場(chǎng)激烈的辯論賽敘事作文第1篇】
劉向曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！笨梢灿腥苏f(shuō)開(kāi)卷未必有益，所以一場(chǎng)開(kāi)卷是否有益的辯論賽，拉開(kāi)續幕。
我們組抽到的是反方。我想：怎么辯論呀？人人都知道開(kāi)卷有益�？晌移欠捶�。
正方辯一說(shuō)：“我認為開(kāi)卷有益，愛(ài)迪生就是一個(gè)很好的例子�！�
我方辯一反駁：“我不同意正方觀(guān)點(diǎn)，因為只讀書(shū)的話(huà)就會(huì )像閉門(mén)造車(chē)那樣�！�
正方辯二說(shuō)：“你要是不讀書(shū)連作文都寫(xiě)不好�！�
我著(zhù)急地反駁道：“你看多了<<爆笑校園>>反而會(huì )害了你�！�
正方反駁道：“漫畫(huà)也可以豐富想像力�！�
我方再次反駁道：“光讀書(shū)很死板，有時(shí)候也要出去走走�！�
……
這場(chǎng)辯論賽竟然還挺激烈。
【一場(chǎng)激烈的辯論賽敘事作文第2篇】
俗話(huà)說(shuō)得好：燈不挑不明，理不辯不清。今天，一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽即將在我們班拉開(kāi)序幕，主題是：開(kāi)卷是否有益。
老師一聲號令，教室里彌漫著(zhù)火藥味。我方觀(guān)點(diǎn)：開(kāi)卷有益。正方一辯手說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書(shū)是好事，反方辯友怎么會(huì )說(shuō)是壞事呢？”我們一上來(lái)就給他們來(lái)了個(gè)下馬威。
“但有些漫畫(huà)打打殺殺，也算好書(shū)？”反方二辯手說(shuō)。這時(shí)，我暗暗跟自己說(shuō)：“加油!胡皓天，千萬(wàn)不能輸給他們呀！”
突然，正方二辯手——我，“騰”的一聲站起來(lái)，不甘示弱地說(shuō)：“只要我們看那種有營(yíng)養的書(shū)，并掌握好看書(shū)的時(shí)間就可以了。而且劉向說(shuō)過(guò)‘書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚�！x書(shū)是一劑可以醫治愚蠢的'良藥，也是一把通往知識大門(mén)的鑰匙……”
就這樣，我們舌蒼唇戰，你來(lái)我往，關(guān)鍵時(shí)刻兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩。直到“戰火”平息之時(shí)，我們卻打成了平局。下面在座的同學(xué)響起了雷鳴般的掌聲。這就是這場(chǎng)辯論賽精彩之處最好的詮釋。
這，實(shí)屬一場(chǎng)激烈的、有意思的辯論賽，您覺(jué)得呢？
【一場(chǎng)激烈的辯論賽敘事作文第3篇】
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是營(yíng)養面包�！笨墒且灿腥苏f(shuō)“開(kāi)卷未必有益�！彼晕覀兣e行一場(chǎng)‘開(kāi)卷是否有益’的辯論賽。
我們組抽到的是反方，我心想：“哎呀，這下完了！人人都知道開(kāi)卷是有益的，我可怎么說(shuō)呢？”
黃老師手一揮，激烈的辯論賽開(kāi)始了！
正方的一號辯手胸有成竹地站起來(lái)說(shuō)：“我認為開(kāi)卷有益，因為史美爾斯說(shuō)過(guò)：‘好書(shū)是生活中最寶貴的財富之一�！瘣�(ài)因斯坦不就是一個(gè)很好的例子嗎？”
話(huà)音剛落，我方的一號辯手徐康綺不慌不忙地說(shuō)：“我反對正方的意見(jiàn)，因為看書(shū)會(huì )使我們很不靈活，很死板，沒(méi)有活動(dòng)時(shí)間，閉門(mén)造車(chē)不就是一個(gè)很好的例子嗎？”
正方二號辯手立刻反駁：“我反對。開(kāi)卷當然是有益的。王充是《論衡》的作者，他本人一生讀了一萬(wàn)三千多卷書(shū)，成為一代名人�！�
話(huà)音剛落，我就迫不及待地說(shuō)：“我反對正方的意見(jiàn)，我認為開(kāi)卷未必有益，有些同學(xué)看了《爆笑校園》那種不良書(shū)籍，反而對身心有害�！�
“我反對......”，就這樣你一句我一句，斗得不可開(kāi)交。
接下來(lái)是自由辯論，雙方個(gè)個(gè)使出渾身解數，你看同學(xué)們有的昂首挺胸，有的勝券在握，有的氣勢逼人......現在氣氛既熱烈又緊張，臺下的觀(guān)眾看的津津有味，有的紛紛議論，恨不得沖上來(lái)，發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。
這是一次既緊張又激烈又精彩的辯論賽！
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