論如何觀(guān)摩辯論賽的演講稿
說(shuō)明：不專(zhuān)門(mén)針對特定的觀(guān)摩者
比如，賽會(huì )期間作為參賽選手的觀(guān)摩，作為教練的觀(guān)摩，集訓期間作為陪練的觀(guān)摩，對對手比賽的觀(guān)摩等等。
1、復盤(pán)
a實(shí)質(zhì)性復盤(pán)，在結束一場(chǎng)比賽后，對于參賽選手來(lái)說(shuō)，一定有新的戰術(shù)，新的體會(huì )，新的觀(guān)點(diǎn)，可以通過(guò)和陪練隊重新打一場(chǎng)比賽，來(lái)體會(huì )這些新東西。
2意識上復盤(pán)，對于辯手來(lái)說(shuō)，只有前進(jìn)和后退兩種狀態(tài)，對待“意識上對以往參賽經(jīng)歷的整理”的態(tài)度，決定了辯手是否處于學(xué)習狀態(tài)，一般來(lái)說(shuō)處于學(xué)習狀態(tài)的辯手，就是處于上升狀態(tài)的辯手。發(fā)現，自己沒(méi)有新東西可以學(xué)的辯手，水平一定正在下降——再次強調沒(méi)有中間狀態(tài)！所以，可以理解，為什么有人系隊表現沒(méi)有班隊時(shí)期表現好，訓練后表現沒(méi)有訓練前表現好。
意識上的復盤(pán)，就是在比賽結束后，對過(guò)去比賽的回味，在心目中對討論的持續，對辯論的繼續，這種超越勝負的思考和回顧，必然會(huì )對辯題和對自我的表現，有升華后的看法，如果重打一場(chǎng)以前打過(guò)的辯題，如果覺(jué)得，太枯燥了，只能說(shuō)明是自己的問(wèn)題。
2、對對手的觀(guān)摩
有的賽會(huì )，是連場(chǎng)比賽，第一場(chǎng)的選手可能就是今后對手，第一場(chǎng)的辯題很有可能是自己將要比賽的辯題。這個(gè)時(shí)候，針對前者，有的人會(huì )說(shuō)，自己會(huì )被對手迷惑，所以不想去看；有的人會(huì )說(shuō)，自己看了將要出現的對手，心會(huì )亂，所以不想去看；有的人會(huì )說(shuō)，看了對方的表現，自己會(huì )沒(méi)有信心，所以不想去看。
可惜的是，如果不在心里素質(zhì)，和戰術(shù)素質(zhì)沒(méi)有過(guò)人的修為，如何代表集體出戰?如果，不從心理素質(zhì)上，和戰術(shù)素質(zhì)上，挑戰自己，如何成為一個(gè)好辯手？如何應付那3種情況，我不作描述。對于后者，是對于我們最麻煩的問(wèn)題我們要面對的是如果看了比賽，雙方的框架，會(huì )把我們對自己的框架的理解給打亂如果看了比賽，某一方的優(yōu)勢或者劣勢，會(huì )對自己在觀(guān)點(diǎn)上的信心，有所影響。
如果看了比賽，某一方出現的妙答，會(huì )束縛自己相同問(wèn)題回答的思路而不看比賽，如果一方出現了和自己雷同的妙答，和套話(huà)，以及作秀的話(huà)，我們下一場(chǎng)再使用，是不是會(huì )影響自己的形象呢？
如果不看比賽，如果第一場(chǎng)某個(gè)觀(guān)點(diǎn)，影響到了觀(guān)眾的傾向，而我們卻一無(wú)所知，會(huì )是什么情況？
如果不看比賽，如果第一場(chǎng)比賽出現了自己將要當作殺手的終極論據，我們再在場(chǎng)上使用這個(gè)缺乏震撼力的論據是不是沒(méi)有效率呢？
我們發(fā)現，看比賽時(shí)候所造成的負面影響是可以根據訓練和戰術(shù)調節來(lái)克服的，而不看比賽所帶來(lái)的影響，是很難消除的，所以我提倡看比賽。
另外，不要依賴(lài)現場(chǎng)觀(guān)眾的轉述，10個(gè)轉述都難抵的上一次親歷的。
3、比賽后多和觀(guān)看了自己比賽的觀(guān)眾交流，而且要真誠的對待他們。
永遠不要小看所謂的外行人的意見(jiàn)！外行人，即使自作聰明，其作負功的能力也很小，世界上最笨的判斷，往往是最聰明的人作出的。
4、利用好非上場(chǎng)隊員，可以把他們分散到觀(guān)眾席各個(gè)位置，讓他們現場(chǎng)捕捉，觀(guān)眾對隊員，對發(fā)言的看法，來(lái)修正自己的戰術(shù)，與改換自己的風(fēng)貌。
5、對于隊友不要忌諱批評！不要因為勝利，而放棄了自己對隊友的批評！不要因為，會(huì )背上心理不平衡或者喊葡萄酸的帽子，而忘記自己的辯手職業(yè)道德！
6、善待意見(jiàn)。
永遠對自己說(shuō)：我是一個(gè)剛愎自用的人。記住，要有則改之，無(wú)則加冕有時(shí)候，對隊員作出，對于技術(shù)上的批評，應該永不辯解，這樣，不會(huì )打擊提議者的積極性，沒(méi)準現在的批評水平較低，但是由于被你謙虛態(tài)度的鼓勵，下一次建議，可能就很不錯了。記住，很多技術(shù)上的建議者，是沒(méi)有什么義務(wù)，了解什么內幕情況的他只是最大程度描繪一個(gè)中立觀(guān)察者所看到的一切。
7、記住這樣一點(diǎn)口才越好，就越可能越不進(jìn)批評，越容易輕易否定批評者的價(jià)值。而，從通過(guò)別人在不同方位觀(guān)賞比賽的機會(huì )，就越容易喪失。
8、維護拉拉隊或者母隊形象。
去外�；蛘弑拘Ｓ^(guān)摩比賽，不要破壞現場(chǎng)衛生，不要留下不文明用語(yǔ)。拉拉隊的不文明用語(yǔ)，比精彩的辯手發(fā)言，更能余音繞梁。
9、對錄像的觀(guān)摩
a、比較性觀(guān)摩
武漢大學(xué)當年通過(guò)觀(guān)摩全辯的錄像，在對比本校的校賽，認識到自己的差距，擺正自己的位置，終于全國奪魁（dean武大辯論史）所以，如果沒(méi)有觀(guān)摩過(guò)某場(chǎng)比賽，可以隊內先打一場(chǎng)該辯題的比賽，然后再對比，自己與錄像中的差距。
b、儀表性觀(guān)摩
學(xué)習，規范的姿勢。同時(shí)不要只針對一個(gè)選手進(jìn)行觀(guān)摩，因為很可能因為身高，體形的不同而影響自己對真正規范的儀態(tài)的判斷。因改結合該辯手全隊學(xué)習該辯手的儀態(tài)
10、辯詞的觀(guān)摩
a、要看透辯詞
辯詞不僅僅是一張紙，你腦中，要看到紙背后的東西，要在腦海中想象，辯詞所描繪的情況。
b、要善于作評析
c、充實(shí)辯詞
補充自己發(fā)現的新觀(guān)點(diǎn)，新戰術(shù)，新論據，新妙答，新攻辯
11、辯詞觀(guān)摩的評析辦法
首先，要把要被評析的辯詞復印若干分，然后，在紙上作批注
a、精簡(jiǎn)語(yǔ)句，把辯詞中冗長(cháng)的語(yǔ)句，換成簡(jiǎn)練的`句子，通過(guò)這種練習，使自己形成本能，在比賽時(shí)候發(fā)言能做到言簡(jiǎn)意賅
b、戰術(shù)批評，對其中的：主動(dòng)權轉換，提問(wèn)權轉換，戰場(chǎng)轉移進(jìn)行標會(huì )，
c，文辭上同義替換，就是把其中的句子，用盡量入耳入心的句子進(jìn)行替換，培養自己發(fā)言的親和感，和文學(xué)性
d，發(fā)言拆分，就是把對方本來(lái)應該分批點(diǎn)到的東西，拆分開(kāi)來(lái)。這樣可以防止，自己在比賽中出現同樣的，沖淡主題的錯誤。
12、對終結陳詞的觀(guān)摩
如果沒(méi)有演講方面的經(jīng)驗，背誦10篇經(jīng)典辯詞，是個(gè)很好的辦法這個(gè)不同意，小學(xué)時(shí)候，背打中的升學(xué)考試作文，而是有以下應用
a、練手勢，一邊背誦，一邊練習自己的手勢
通過(guò)對不同風(fēng)格的辯詞的體會(huì )，讓自己的手勢可以隨心所欲
b、鍛煉即興演講的能力，背誦可以讓自己掌握更多的結構
c、培養自信心
在比賽前就有了這么多背誦經(jīng)驗到了比賽時(shí)候，背誦辯詞當然有信心
d、氣勢的培養，有的人，本來(lái)是沒(méi)有氣勢的，辯詞背的多了，就有了氣勢
e、記憶力上的鍛煉
我提倡即興陳詞，背辯詞最大的好處，是培養了記憶力
f，培養自己時(shí)間上的感覺(jué)
對自己的語(yǔ)速，和辯論時(shí)候的生物鐘有了感覺(jué)，可以讓自己的即興發(fā)言，可以做到時(shí)到即止。
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