2017年小學(xué)生辯論賽題目
一直以來(lái)，辯論賽都是我們大學(xué)校園十分喜愛(ài)舉辦的一種比賽，下面是小編搜集整理的小學(xué)生辯論賽題目，歡迎閱讀。更多資訊請繼續關(guān)注辯論賽欄目!
小學(xué)生辯論賽題目一
1課堂讓老師/學(xué)生做主
2學(xué)生該/不該參加課外輔導
3好的成績(jì)是由老師/同學(xué)決定的
4老師課堂出錯該/不該當場(chǎng)指出
5小學(xué)生該/不該當班干部
6小學(xué)生應該廣泛開(kāi)展課外活動(dòng)/抓緊課外時(shí)間學(xué)習
7乖孩子是/不是好孩子
8小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊/弊大于利
9西游記看書(shū)/看電視更好看
10小學(xué)上追星利大于弊/弊大于利。
11小學(xué)生該/不該玩網(wǎng)絡(luò )游戲
12小學(xué)生該/不該上網(wǎng)聊天
13期末不考高分是/不是好學(xué)生
14三道杠要聽(tīng)/不要聽(tīng)一道杠的
15不帶紅領(lǐng)巾可以/不可以進(jìn)入學(xué)校
16小學(xué)生可以/不可以稱(chēng)兄道弟
17小學(xué)生該/不該看日本動(dòng)漫
18小學(xué)生該/不該看超女
19小學(xué)生發(fā)生矛盾找成人/自己解決
20小學(xué)生該/不該學(xué)外語(yǔ).科技發(fā)展 利
小學(xué)生辯論賽題目二
1傳媒對青少年的影響究竟是利大于弊還是弊大于利
2應該允許小學(xué)生帶玩具進(jìn)入學(xué)校嗎?
3未成年人打電子游戲的利與弊。
4吃菜好，還是吃肉好?
5成績(jì)能代表分數，還是分數能代表成績(jì)?
6老師教的好不好影響到學(xué)生了麼?
7小學(xué)生學(xué)習法律十分必要，小學(xué)生學(xué)習法律沒(méi)有必要。
8網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言，進(jìn)入小學(xué)生作文值不值得鼓勵和提倡?
9蓋章豬肉，你愿意吃嗎?
10日本的與國產(chǎn)的。
11看動(dòng)漫好不好?
12開(kāi)卷有益，還是未必有益。
13新年放鞭炮的利與弊。
14在家里勞動(dòng)換錢(qián)好不好?
15小學(xué)生參加課外輔導班是否有利于學(xué)生的成長(cháng)?
16小學(xué)生應不應該配帶手機?
17分數面前是否人人平等?
18人生而平等還是人生而不平等。
19對孩子的成長(cháng)，家庭比社會(huì )影響大還是社會(huì )比家庭影響大。
20嚴父出孝子嗎?
辯論賽流程辯論賽規則
一、辯論賽流程
立論階段
(一)正方一辯開(kāi)篇立論，3分鐘
(二)反方一辯開(kāi)篇立論，3分鐘
駁立論階段
(三)反方二辯駁對方立論，2分鐘
(四)正方二辯駁對方立論，2分鐘
質(zhì)辯環(huán)節
(五)正方三辯提問(wèn)反方一、二、四辯各一個(gè)問(wèn)題，反方辯手分別應答。每次提問(wèn)時(shí)間不得超過(guò)15秒，三個(gè)問(wèn)題累計回答時(shí)間為1分30秒。
(六)反方三辯提問(wèn)正方一、二、四辯各一個(gè)問(wèn)題，正方辯手分別應答。每次提問(wèn)時(shí)間不得超過(guò)15秒，三個(gè)問(wèn)題累計回答時(shí)間為1分30秒。
(七)正方三辯質(zhì)辯小結，1分30秒。
(八)反方三辯質(zhì)辯小結，1分30秒。
自由辯論
(九)自由辯論
總結陳詞
(十)反方四辯總結陳詞，3分鐘。
(十一)正方四辯總結陳詞，3分鐘。
二、賽制具體說(shuō)明:
(一) 立論階段:
由正方雙方的一辯選手來(lái)完成，要求立論的框架明確，語(yǔ)言通暢，邏輯清晰，能夠正確的闡述己方的立場(chǎng)。
(二) 駁立論階段:
這個(gè)階段的發(fā)言由雙方的二辯來(lái)進(jìn)行，旨在針對對方的立論環(huán)節的發(fā)言進(jìn)行回駁和補充己方的立論的`觀(guān)點(diǎn)，也可以擴展本方的立論方向和鞏固己方的立場(chǎng)。
(三) 質(zhì)辯環(huán)節:
這個(gè)階段是，由雙方的三辯來(lái)完成這個(gè)環(huán)節，雙方的三辯針對對方的觀(guān)點(diǎn)和本方的立場(chǎng)設計三個(gè)問(wèn)題，由一方的三辯起來(lái)提問(wèn)對方的一辯，二辯，四辯各一個(gè)問(wèn)題，要求被問(wèn)方必須回答，不能閃躲，提問(wèn)方的時(shí)間每個(gè)問(wèn)題不可超過(guò)十五秒，回答方三個(gè)問(wèn)題的回答累計時(shí)間是一分三十秒，雙方的三辯交替提問(wèn)，由正方開(kāi)始，在質(zhì)辯的環(huán)節中，要求雙方的語(yǔ)言規范和儀態(tài)莊重，表述清晰。在質(zhì)辯結束后，由雙方的三辯針對對方的回答進(jìn)行質(zhì)辯小節，時(shí)間一分半，由正方開(kāi)始。
(四) 自由辯論階段:
正反雙方的八位辯手都要參加，辯論雙方交替發(fā)言。雙方都擁有四分鐘的累計發(fā)言時(shí)間，在一方時(shí)間用完后，另外一方可以繼續發(fā)言，直至本方的時(shí)間用完。在這個(gè)環(huán)節中，要求辯論雙方的隊員團結合作和整體配合，自由辯論階段由正方開(kāi)始
(五) 結辯階段:
針對對方的觀(guān)點(diǎn)和己方的立場(chǎng)出發(fā)，總結本方的觀(guān)點(diǎn)，闡述最后的立場(chǎng)
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