初中生辯論賽流程方案

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　　初中生辯論賽流程方案

　　一、板報背景：激情飛揚，辯出自我

　　二、活動(dòng)目的：

　　1，為中職生能充分張揚個(gè)性，展示個(gè)人才能提供一個(gè)平臺

　　2，通過(guò)本次活動(dòng) 提高廣大中職生的口才表達能力和交際水平

　　三、規則及程序：

　　1、開(kāi)場(chǎng)，介紹正反雙方辯論隊伍(每個(gè)隊伍可以有一個(gè)開(kāi)場(chǎng)展示，展示活動(dòng)可以自己選擇，有自己的隊名，隊訓等等)評判團、嘉賓，宣讀比賽規則并宣布比賽開(kāi)始。

　　2、辯論賽的環(huán)節：

　　(1)、開(kāi)篇立論(共用時(shí)8分鐘，每方用時(shí)4分鐘)由正、反方

　　由正、反兩方一辯分別說(shuō)明自己一方的觀(guān)點(diǎn)。

　　(2)、攻辯(共用時(shí)12分鐘，每人用時(shí)為2分鐘內)

　　1 由正、反雙方的二、三、四辯進(jìn)行一對一攻辯。

　　2 攻辯由正方二辯開(kāi)始，正反方依次交替進(jìn)行。

　　(3)、自由辯論(共用時(shí)20分鐘，每方限用時(shí)10分鐘)

　　1 在總時(shí)間內，每位辯手的發(fā)言順序，次數和個(gè)人發(fā)言用時(shí)不限。

　　2 辯論過(guò)程中辯手不得展示或宣讀事先準備好的稿件或事先準備好的圖表或書(shū)籍，違者將酌情扣分，但辯手可出示或引述書(shū)本，報刊的摘要加強論據。

　　3 自由辯論時(shí)間到則自由辯論環(huán)節結束。

　　(4)、 總結陳述(共用時(shí)10分鐘，每方用時(shí)5分鐘)

　　1 正方五辯總結陳詞。

　　2 反方五辯總結陳詞。

　　(5)主持宣布賽果并宣布辯論賽結束。

　　四、評分細則(個(gè)人分數)

　　1、辯論技巧：辯論員語(yǔ)言流暢，分析、反駁和應變能力好論點(diǎn)的說(shuō)服力和邏輯性強。

　　2、內容資料：論據內容是否充實(shí)、正確。引述材料是否恰當。

　　3、風(fēng)度及幽默感：辯論員的表情是否恰當和是否幽默。

　　4、綜合印象：個(gè)人在場(chǎng)的表現

　　五、違紀處分

　　(1) 參賽隊伍應遵守比賽規則，嚴守選手道德，嚴禁做出不當言行，初次違反者作口頭警告，再違反者扣除20分，第三次違反者評審團將立即取消該隊參賽資格。

　　(2) 嚴禁冒名頂替，一經(jīng)發(fā)現，立即取消該隊參賽資格。

　　(3) 比賽前參賽隊伍需提前10分鐘到達比賽地點(diǎn)，準備開(kāi)賽事宜，如在開(kāi)賽時(shí)間10分鐘后仍未到的隊伍將視為自動(dòng)棄權。

　　中生辯論賽題目

　　理想人才以“仁”為主 理想人才以“智”為主

　　流動(dòng)人口的增加有利于城市的發(fā)展 流動(dòng)人口的增加不利于城市的`發(fā)展

　　留學(xué)生歸國是個(gè)人問(wèn)題，不是社會(huì )問(wèn)題 留學(xué)生歸國是社會(huì )問(wèn)題，不是個(gè)人問(wèn)題

　　人類(lèi)和平共處是一個(gè)可能實(shí)現的理想 人類(lèi)和平共處是一個(gè)不可能實(shí)現的理想

　　實(shí)行學(xué)分制利大于弊 實(shí)行學(xué)分制弊大于利

　　網(wǎng)戀能成為婚姻的有效途徑 網(wǎng)戀不能成為婚姻的有效途徑

　　網(wǎng)絡(luò )影響人際關(guān)系 網(wǎng)絡(luò )不影響人際關(guān)系

　　文憑能夠代表知識水平 文憑不能夠代表知識水平

　　效率必然犧牲平等 效率不一定犧牲平等

　　哭比笑難 笑比哭難

　　中學(xué)生談戀愛(ài)利大于弊 中學(xué)生談戀愛(ài)弊大于利

　　青年成才的關(guān)鍵是外部機遇

　　環(huán)境保護應該以人為本 環(huán)境保護應該以自然為本

　　中學(xué)封閉式管理有利于學(xué)生成才 中學(xué)封閉式管理不利于學(xué)生成才

　　全才更適應社會(huì )競爭 專(zhuān)才更適應社會(huì )競爭

　　杜絕盜版，政府比消費者扮演更重要的角色 杜絕盜版，消費者比政府扮演更重要的角色

　　送子女進(jìn)名校，利大于弊 送子女進(jìn)名校，弊大于利

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