辯論賽幽默主持詞（5篇）
如今，辯論賽越來(lái)越受我們的歡迎和喜愛(ài)，主持人幽默的主持也是讓我們喜愛(ài)的原因之一，大家想要了解一下有哪些幽默的主持詞嗎?下面是小編搜集整理的辯論賽幽默主持詞，歡迎閱讀。更多資訊請繼續關(guān)注辯論賽欄目!
辯論賽搞笑主持詞
尊敬的各位老師，同學(xué)們：大家晚上好!
我們本場(chǎng)辯說(shuō)賽的辯題是：會(huì )計信息失蹤真的首要原因是否是會(huì )計職業(yè)道德的問(wèn)題。
下面，請辯說(shuō)雙方代表隊上場(chǎng)。
此刻我來(lái)介紹一下今天的辯說(shuō)雙方。坐在我右手邊的是正方鎮財政代表隊，她們的4位辯手分袂是：一辯李亞男、二辯王世松、三辯周環(huán)環(huán)、四辯劉彬，他們的不雅概念是：會(huì )計信息失蹤真的首要原因是會(huì )計職業(yè)道德的問(wèn)題;那么坐在我左手邊的是反方財政局機關(guān)代表隊，他們的四位辯手分袂是：一辯代曉曼、二辯孫凱、三辯張宏華、四辯韓方真，他們的不雅概念是：會(huì )計信息失蹤真的首要原因不是會(huì )計職業(yè)道德的問(wèn)題。
主席：下面，辯說(shuō)起頭，首先我們接待正方一辯講話(huà)，時(shí)刻3分鐘。
主席：好，適才正方一辯對自己的不雅概念作了立論陳述，此刻我們來(lái)看看反方是若何破題立論的。請反方一辯講話(huà)，時(shí)刻也是3分鐘。請!
主席：感謝感動(dòng)反方一辯的出色陳述，下面請正方二辯作填補陳詞，時(shí)刻是3分鐘;
主席：下面有請反方二辯作填補陳詞，時(shí)刻也是3分鐘;
主席：下面請正方三辯對本方不雅概念作填補陳詞，時(shí)刻是3分鐘;
主席：下面請反方三辯對本方不雅概念作填補陳詞，時(shí)刻也是3分鐘;
主席：感謝，經(jīng)由適才雙方一、二、三辯陳詞之后，接下來(lái)又是他們施展才調的時(shí)刻了，也是辯說(shuō)賽最出色的時(shí)刻---**辯說(shuō)。在**辯說(shuō)起頭之前，讓我提醒雙方代表，你們每隊各有5分鐘的講話(huà)時(shí)刻，正反雙方**輪流講話(huà)，統一方的講話(huà)順序不限。正方先講話(huà)。一方講話(huà)落座之后，此外一方要馬上講話(huà)，若有間隙，累計時(shí)刻照常進(jìn)行。若是一方用時(shí)已完，另一方可以繼續講話(huà)，也可以向主席提出不講話(huà)。我們倡導積極交鋒，對主要問(wèn)題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明晰回覆的問(wèn)題仍然糾纏不放的，也要恰當扣分。好，此刻我公布揭曉**辯說(shuō)正式起頭。
主席：先請正方先講話(huà)
主席：好，列位不美觀(guān)眾，適才這段**辯說(shuō)可謂很是的出色，而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯***起頭，時(shí)刻3分鐘。請。
主席：感謝!此刻我們請正方四辯***為正方作總結性陳述，時(shí)刻也是3分鐘。請。
主席:好,感謝感動(dòng)列位辯手出色的辯說(shuō),事實(shí)哪方獲勝,請現場(chǎng)評委給巨匠一個(gè)客不美觀(guān)合理的謎底,請評委退席評議。
主席：在評委評議時(shí)代，我們有請豐縣小鳳凰劇團副團長(cháng)朱惠給巨匠演唱，她演唱的歌曲是：
。
主席：在比分揭曉之前,先請現場(chǎng)的評委嘉賓 對今天的辯說(shuō)進(jìn)行點(diǎn)評,有請,巨匠接待
主席：下面我公布揭曉本場(chǎng)角逐最佳辯手是： 方 代表隊的 辯辯手 。獲得本場(chǎng)角逐勝利也是我們本屆年夜賽的冠軍代表隊是：
方 代表隊。
列位率領(lǐng)，列位不美觀(guān)眾伴侶們，經(jīng)由十余天的嚴重角逐，我們各個(gè)代表隊和列位辯手歷經(jīng)預賽、半決賽和今天的決賽。角逐中列位辯手辯出了水平，辯出了會(huì )計人的風(fēng)度，從中發(fā)生了一批優(yōu)異辯手，今天的決賽中也發(fā)生了我們本屆辯說(shuō)賽的冠軍代表隊，辯說(shuō)賽已到此竣事，下面進(jìn)行發(fā)獎：
1、獲得本屆辯說(shuō)賽的優(yōu)異辯手和最佳辯手是：衛生系統代表隊：陳文、田苗，財政局機關(guān)代表隊：韓方真;鎮財政代表隊：劉彬;委派會(huì )計代表隊：趙厚峰、孫惠娟。
獲得本屆辯說(shuō)賽的最佳辯手是：財政局機關(guān)代表的代曉曼。
下面有請財政局段煉書(shū)記、市財政局會(huì )計處副處長(cháng)顏浩同志給優(yōu)異辯手和最佳辯手發(fā)獎。
2、獲得本屆辯說(shuō)賽優(yōu)勝獎的代表隊是：信用聯(lián)社代表隊、供銷(xiāo)社代表隊、商業(yè)系統代表隊、委派會(huì )計二隊。
下面請縣委宣傳部副部長(cháng)張悅同志、縣財政局局長(cháng)段玉蘭同志、共青團豐縣委員會(huì )書(shū)記朱兵同志、廣播電視局書(shū)記孫岱麗同志給獲得優(yōu)勝獎的代表隊頒獎，巨匠接待。
3、獲得本屆辯說(shuō)賽三等獎的代表隊是：縣衛生系統代表隊、委派會(huì )計一隊。
下面請縣人年夜副主任孫裔成同志、縣政協(xié)副主席劉祖斌同志給他們頒獎。
4、獲得本屆辯說(shuō)賽二等獎的代表隊是：鎮財政代表隊。
下面請縣委常委、常務(wù)副縣長(cháng)邱成同志、徐州市財政局會(huì )計處處長(cháng)、徐州市財政會(huì )計學(xué)會(huì )秘書(shū)長(cháng)馮云同志頒獎。巨匠接待。
5、獲得本屆辯說(shuō)賽一等獎的代表隊是：財政局機關(guān)代表隊。
下面請縣委副書(shū)記、縣政協(xié)主席史亞林同志，南京信泰證券有限責任公司總司理馮小燁同志給獲得一等獎的代表隊頒獎，巨匠接待。
列位率領(lǐng)、不美觀(guān)眾伴侶們，本屆信“泰證券杯”會(huì )計職業(yè)道德辯說(shuō)賽到此圓滿(mǎn)結束。
辯論賽搞笑主持詞
安樂(lè )死辯論賽主持詞
1、立論陳述階段;下面請正方一辯開(kāi)篇立論，4分鐘;正方一辯：;丁燦：在法律不斷健全的當今社會(huì ),人的權利不斷受到;首先就讓我們來(lái)明確一下安樂(lè )死的定義;";在我國對安樂(lè )死的定義為：患不治之癥的病人在垂危狀;如果一個(gè)人已患絕癥，生存已沒(méi)有希望，只是承受著(zhù)心;因此我方觀(guān)點(diǎn)認為：安樂(lè )死應該合法化，符合人道主義;1.從個(gè)人的角度看，安樂(lè )死是最大限度地展示出病痛
1、 立論陳述階段
下面請正方一辯開(kāi)篇立論，4分鐘
正方一辯：
丁燦：在法律不斷健全的當今社會(huì ),人的權利不斷受到重視--生存備受關(guān)注,死亡也越來(lái)越發(fā)人深思.那么今天我們就將對"安樂(lè )死是否應該合法"的問(wèn)題展開(kāi)一場(chǎng)辯論.
首先就讓我們來(lái)明確一下安樂(lè )死的定義;"安樂(lè )死"一詞源于希臘文，意思是"幸福"的死亡。它包括兩層含義，一是無(wú)痛苦的死亡;二是無(wú)痛致死術(shù);
在我國對安樂(lè )死的定義為：患不治之癥的病人在垂危狀態(tài)下，由于精神和軀體的極端痛苦，在病人和其親友的要求下經(jīng)醫生認可，用人道方法使病人在無(wú)痛苦狀態(tài)中結束生命過(guò)程。 我國《憲法》規定公民人身自由與人格尊嚴有不受侵犯的權利。也就是說(shuō)公民個(gè)人有權選擇生存的方式，在特定條件下也有權選擇死亡的方式。
如果一個(gè)人已患絕癥，生存已沒(méi)有希望，只是承受著(zhù)心靈和肉體上的痛苦，讓他安靜祥和地離去又有什么不應該呢
因此我方觀(guān)點(diǎn)認為：安樂(lè )死應該合法化，符合人道主義精神，理由有以下幾點(diǎn)：
1. 從個(gè)人的角度看，安樂(lè )死是最大限度地展示出病痛,生命垂危，死亡這一生命過(guò)程的應有尊嚴。它保證了個(gè)人在生命最后一刻所做出的對生命的自主和自決的權利。
2. 從經(jīng)濟的角度看，安樂(lè )死是是阻止成本無(wú)限擴張的有效方式。當死亡過(guò)程逐漸展開(kāi)，生存的成本逐漸放大，對經(jīng)濟，心理，家庭和社會(huì )成本都是不斷的加大。而安樂(lè )死可以減少這種浪費的支出，是實(shí)行者對這家庭成員愛(ài)的考慮。
3. 安樂(lè )死能夠解除人的不幸和痛苦，是對人權的保護。
因此我方認為安樂(lè )死應該合法化，符合現代人道主義精神，謝謝
下面請反方一辯開(kāi)篇立論，4分鐘
反方一辯：
張麗清：還記得古希臘醫生西博拉底的誓言嗎：我將盡我的全力去輔助病人而決不損害他們!兩千多年的這條訓戒成為醫生們的最高信條!而安樂(lè )死做為一個(gè)醫學(xué)概念被提出時(shí)醫生就被至于進(jìn)退兩難的境地!一種法律的確立要有利于社會(huì )的進(jìn)步!要保證公民的生存權，財產(chǎn)權，和追求幸福的權力!安樂(lè )死的立法將對法理，道德，倫理進(jìn)行挑戰甚置是顛復!沒(méi)有甚重的態(tài)度，盡憑著(zhù)對病人的一腔憐憫是不能成為立法的理由的!
讓我們回到醫學(xué)的領(lǐng)域!對于病人的病痛我們非常同情!但估惜治療，臨終關(guān)懷等等手段能夠部分甚至全部為患者帶來(lái)生的尊嚴!為何非要一死了之，為何不能面朝大海等待春暖花開(kāi)! 安樂(lè )死從技術(shù)上來(lái)講是沒(méi)有什么錯的!錯就錯在要立法使所有的人都這樣去做!這是對向死神抗爭人們的打擊呀!
花兒美嗎?是插在安樂(lè )而死的親人墳前還是用它來(lái)?yè)嵛可吒友�!河山美嗎?是與親人周游過(guò)后留下美好的記憶，還是撒下安樂(lè )而死親人的骨灰留下遺憾!藍天美嗎?是否要在云間回憶親人的音容笑貌!時(shí)而嘆惜生命的短暫!
死去的人走了，他們去了哪里現在過(guò)的好嗎!我們都不知道，但是如果他們泉下有知一定希望生者能夠活的更好!
因此，我方觀(guān)點(diǎn)認為：安樂(lè )死不應該合法化，不符合人道主義精神。謝謝!
2、答辯反駁階段
(1)下面請反方二辯根據正方立論反駁，2分鐘
趙鑫：正方辯友說(shuō)安樂(lè )死應該合法化，符合現代人道主義精神，但是，安樂(lè )死本身是一種逃避行為，有悖道德倫理，安樂(lè )死會(huì )客觀(guān)上縱容醫學(xué)上的懈怠。從倫理方面講，公民在遭遇非常的不可逆的身體疾病痛苦，自愿要求結束自 己生命的條件下實(shí)施“安樂(lè )死”，本身也是合乎道德的。有學(xué)者認為，在這方面 法律應該體現人性化。但是，“安樂(lè )死”沒(méi)有被確認事出有因。首先，在現有的 法律條件下，“安樂(lè )死”可能引致“故意殺人”�；颊咦詺⒉粫�(huì )影響別人，但是 ，如果他本人想結束生命，醫護人員及家屬協(xié)助滿(mǎn)足其請求，在《刑法》中是“ 幫助自殺”行為，涉嫌故意殺人罪。其二，“安樂(lè )死”如果以法律形式確認下來(lái) ，可能會(huì )被一些人利用，用以非法剝奪他人的生命。另外，在人類(lèi)對疾病的認識 還十分有限的情況下，未經(jīng)法律許可而結束他人生命，有悖于生存權利的道德準 則。使人無(wú)痛苦地死去的做法，是一個(gè)長(cháng)期爭論的倫理學(xué)、法學(xué)、社會(huì )學(xué)與人類(lèi) 學(xué)的問(wèn)題。所以，我方認為，安樂(lè )死不應該合法化，不符合現代人道主義精神 ，謝謝大家
(2)下面請正方二辯根據反方立論反駁，2分鐘
劉冬：反方辯友強調安樂(lè )死不應該合法化，不符合現代人道主義精神。那么請大家看一下安樂(lè )死的條件：①從現代醫學(xué)知識和技術(shù)上看，病人患不治之癥并已臨近死期;②病人極端痛苦，不堪忍受;③必須是為解除病人死前痛苦，而不是為親屬、國家、社會(huì )利益而實(shí)施;④必須有病人神志清醒時(shí)的真誠囑托或同意;這就體現了安樂(lè )死是由接受者自愿結束生命以結束承受的`痛苦，中國有古話(huà)說(shuō)，：長(cháng)痛不如短痛，人即有權利結束自己的生命，更有權利把自己從痛苦的深淵里解脫出來(lái)。我認為，對方辯友說(shuō)那有悖于人的生存權利，那么現在按照安樂(lè )死實(shí)施的規則來(lái)講，是由接受者自己來(lái)選擇的，那么，我倒認為是強行把人留在這個(gè)世界上接受病痛的折磨是否更有悖于人的生存權利。安樂(lè )死的實(shí)施者是瀕臨死亡承受痛苦的人。另外 ，安樂(lè )死無(wú)論現在是否意境合法化，但已經(jīng)存在了，為什么不將其合法化并制定相關(guān)規定使其更加完善呢?所以，我方認為安樂(lè )死應該合法化，并且符合現代人道主義精神!謝謝大家
3、質(zhì)辯盤(pán)問(wèn)階段
(1)下面請正方三辯向反方一，二，四辯提問(wèn)
正方三辯問(wèn)：
鄭鑫：首先,就如對方辯友所說(shuō)的,生存是人的權利.
那么,請問(wèn),死亡是不是人的權利?
反方一辯回答：
張麗清：我們是不能選擇出生的!即然我們不能選擇出生，那我們選擇死亡的權利又是
從哪里來(lái)的呢?
正方三辯問(wèn)：
鄭鑫：對方辯友,請您正面回答,
生存是不是人的權利~?
反方二辯回答：
趙鑫：生存當然是人的權利!所以我們不能輕意剝奪人的生存權!所以安樂(lè )死不應該合
法化!
正方三辯問(wèn):
鄭鑫：權利和義務(wù)的區別就在于,權利是可以放棄的.對不對?
反方四辯回答:
唐棟：其實(shí)對方辯友，我們很明白人是有生存權的。但是權力并不都是相對化的，有生
存權并不代表你就有選擇死亡的權力。
(2)下面請反方三辯向正方一，二，四辯進(jìn)行提問(wèn)
反方三辯問(wèn)：
葛登超：對方辯友，我想請問(wèn)您知不知道什么是“放棄治療”?
正方一辯回答：
丁慘：我方只想說(shuō)人對自己的生命是有權利的 包括的生存和死亡
其二,放棄治療是對沒(méi)有挽救生命希望時(shí)的一種放棄生命的選擇
反方三辯問(wèn)：
葛登超：那我想請問(wèn)了，國家對于放棄治療的一系列標準當中為什么就恰恰沒(méi)有“以病人個(gè)人意愿為準”這一說(shuō)法呢?
正方二辯回答：
劉冬：對方辯友,你只是在告訴我們 國家現在沒(méi)有對安樂(lè )死合法化
可是我們說(shuō)的是應不應該
實(shí)然和應然可不要混淆哦
請問(wèn),如果沒(méi)有治愈的希望,為何不能安樂(lè )死?
反方三辯問(wèn)：
葛登超：對方辯友!難道死才唯一的方法嗎?請問(wèn)對方;安樂(lè )死有弊端嗎?
正方四辯回答：
孫能燁：我們已經(jīng)說(shuō)得很清楚了
安樂(lè )死的對象是沒(méi)有治愈希望的病人,相信對方也認同這一前提
當死亡是唯一的結果的時(shí)候,所以我們才要好好的死
任何事物都有弊端的
我們恰恰正是把垂危病人的 生死弊端 減少到最低
(3)下面請正方三辯質(zhì)辯小結，2分鐘。
鄭鑫：法律作為一種規范社會(huì )的工具，是應順應社會(huì )要求的。二戰以來(lái)，安樂(lè )死合法化 的呼聲越來(lái)越高。安樂(lè )死作為人的權利在世界范圍都具有普遍意義，其立法工作也勢在必行。隨著(zhù)時(shí)間的推移，安樂(lè )死在我國已成為一個(gè)新的社會(huì )問(wèn)題，已成為社會(huì ) 需要的強烈表現。而我國通常認為實(shí)施安樂(lè )死是一種犯罪，這種“一棒子打死”的做法已不符合社會(huì )需求，因此，在我國制定一部有關(guān)安樂(lè )死的法律來(lái)完善對生命權保護的法律體系，加大對生命保護的力度，不但具有理論上的可行性，也具有積極的現實(shí)意義.謝謝!!
(4)下面請反方三辯質(zhì)辯小結，2分鐘。
辯論賽搞笑主持詞
請大家保持現場(chǎng)安靜，我們的辯論賽就要開(kāi)始了。
(安靜下來(lái))
大家好，這里是XXXX(主題)辯論賽的現場(chǎng)，歡迎各位。
本場(chǎng)辯論賽主題是“XXXXXXXXXX”。
下面由我來(lái)為大家介紹本場(chǎng)到場(chǎng)的評委，他們分別是----
接下來(lái)為大家介紹的是本場(chǎng)辯論賽的雙方辯手，
正方辯手是由XX系組成的代表。。。。，他們分別是正方一辯XXX，正方二辯---(具體介紹如果是非正規大型比賽可以忽略介紹，按具體上級要求)，他們所持的觀(guān)點(diǎn)是----
反方同上
下面我宣布，XX學(xué)校第幾屆XX辯論賽第X場(chǎng)正式開(kāi)始。
下面進(jìn)入第一個(gè)階段：(接下來(lái)按照底下說(shuō)就好了，時(shí)間按你們的大綱要求安排)
(一) 開(kāi)場(chǎng)陳述階段
下面請正方一辯發(fā)言，時(shí)間2分30秒[示意正方一辯發(fā)言]
[發(fā)言完再說(shuō)]下面請反方一辯發(fā)言，時(shí)間2分30秒
(二) 攻辯階段(公辯時(shí)間6分鐘，每隊各3分鐘)[具體流程同上，注意攻辯，自由辯論，觀(guān)眾提問(wèn)環(huán)節要先念規則，再進(jìn)行辯論。]
1、正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一公辯1分30秒
2.反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一公辯1分30秒
3、正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一公辯1分30秒
4、反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一公辯1分30秒
5、正方一辯攻辯小結1分30秒
辯論賽搞笑主持詞
男：請正方先發(fā)言
女：好，各位觀(guān)眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯 同學(xué)開(kāi)始，時(shí)間4分鐘。請。
男：謝謝!現在我們請正方四辯 同學(xué)為正方作總結性陳述，時(shí)間也是4分鐘。請。
男：非常感謝正方四辯的總結陳詞。那么接下來(lái)我們將進(jìn)入提問(wèn)階段：由觀(guān)眾分別向正、反方提出兩個(gè)問(wèn)題(問(wèn)題經(jīng)、評委認證合格后方可回答)，僅可由一位辯手回答，不計時(shí)。
女：今天圍繞著(zhù)“對于不誠信的人需不需要講誠信”，我們的正反雙方都使出了渾身解數，展示出了他們出眾的辯才、敏捷的思維以及有禮有節的儒雅之風(fēng)，所以不論最終結果如何，都讓我們?yōu)樗麄兙实谋憩F報以最熱烈的掌聲!!
女：在比分揭曉之前，先請現場(chǎng)的評委嘉賓對今天的辯論進(jìn)行點(diǎn)評，有請，大家歡迎
男：經(jīng)過(guò)一場(chǎng)唇槍舌戰，我想現在大家和我一樣都在盼望著(zhù)比賽的結果，我的心情和大家一樣激動(dòng)和緊
張�，F在由我來(lái)公布比賽的最終得分
本場(chǎng)比賽的最終獲勝方是方。
女：辯論賽不僅是一種高級的智力游戲，它所引發(fā)出來(lái)的知識與智慧，特別是辯手們表現出來(lái)的個(gè)性的風(fēng)采和整體的青春魅力，我認為都超越了辯論本身。辯手們充分展現的風(fēng)采也使我們大開(kāi)了眼界，再次感謝雙方辯手為我們奉獻了這樣一場(chǎng)精彩的辯論賽。
男:好，感謝各位評委嘉賓的到來(lái)，感謝現場(chǎng)觀(guān)眾的參與，今天的辯論賽到此結束!謝謝。
辯論賽搞笑主持詞
請大家保持現場(chǎng)安靜，我們的辯論賽就要開(kāi)始了。
(安靜下來(lái))
大家好，這里是XXXX(主題)辯論賽的現場(chǎng)，歡迎各位。
本場(chǎng)辯論賽主題是“XXXXXXXXXX”。
下面由我來(lái)為大家介紹本場(chǎng)到場(chǎng)的評委，他們分別是----
接下來(lái)為大家介紹的是本場(chǎng)辯論賽的雙方辯手，
正方辯手是由XX系組成的代表。。。。，他們分別是正方一辯XXX，正方二辯---(具體介紹如果是非正規大型比賽可以忽略介紹，按具體上級要求)，他們所持的觀(guān)點(diǎn)是----
反方同上
下面我宣布，XX學(xué)校第幾屆XX辯論賽第X場(chǎng)正式開(kāi)始。
下面進(jìn)入第一個(gè)階段：(接下來(lái)按照底下說(shuō)就好了，時(shí)間按你們的大綱要求安排)
(一) 開(kāi)場(chǎng)陳述階段
下面請正方一辯發(fā)言，時(shí)間2分30秒[示意正方一辯發(fā)言]
[發(fā)言完再說(shuō)]下面請反方一辯發(fā)言，時(shí)間2分30秒
(二) 攻辯階段(公辯時(shí)間6分鐘，每隊各3分鐘)[具體流程同上，注意攻辯，自由辯論，觀(guān)眾提問(wèn)環(huán)節要先念規則，再進(jìn)行辯論。]
1、正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一公辯1分30秒
2.反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一公辯1分30秒
3、正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對一公辯1分30秒
4、反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對一公辯1分30秒
5、正方一辯攻辯小結1分30秒
6、反方一辯攻辯小結1分30秒
攻辯規則：xxx
�、儋|(zhì)詢(xún)者控制質(zhì)詢(xún)時(shí)間，可以提出與題目有關(guān)的合理而清晰的問(wèn)題，并可以隨時(shí)停止答辯者之回答。
�、诠マq時(shí)間內，質(zhì)詢(xún)者應詢(xún)問(wèn)問(wèn)題，不得自行申論或就質(zhì)詢(xún)所獲之結果進(jìn)行引申，否則視為違規。質(zhì)詢(xún)者自行申論或引申發(fā)言時(shí)，答辯者有權要求其停止。
�、鄞疝q者應回答質(zhì)詢(xún)者所提之任何問(wèn)題，但問(wèn)題明顯不合理時(shí)，答辯者得說(shuō)明理由，拒絕回答。
�、艽疝q者可以要求質(zhì)詢(xún)者重述其質(zhì)詢(xún)，但不得惡意為之，否則視為違規。
�、荽疝q者不得對質(zhì)詢(xún)者提出詢(xún)問(wèn)，否則視為違規。
�、薮疝q者提出反質(zhì)詢(xún)時(shí)，質(zhì)詢(xún)者得要求其停止，并拒絕回答
(三) 自由辯論階段〔反方先開(kāi)始〕(辯論時(shí)間8分鐘，每隊各累計時(shí)間4分鐘)
1、 反方累計用時(shí)4分鐘
2、 正方累計用時(shí)4分鐘
自由辯論規則：
�、僮杂赊q論時(shí)間總共為8分鐘，每隊各4分鐘。
�、谧杂赊q論必須交替進(jìn)行。當自由辯論開(kāi)始時(shí)，先由反方任何一名隊員起立發(fā)言。完畢后，正方的任何一位隊員應立即發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直到雙方時(shí)間用完為止。
�、墼谧杂赊q論時(shí)間里，每一位辯手的發(fā)言次序、次數和時(shí)間均不受限制。
�、墚斠魂牭陌l(fā)言時(shí)間剩30秒鐘時(shí)，將有一聲哨聲提示，當該隊的發(fā)言時(shí)間用完時(shí)，會(huì )有兩聲哨聲提示，該隊應立即停止發(fā)言。
�、萑绻魂牭陌l(fā)言時(shí)間已經(jīng)用盡，不能發(fā)言，另一隊還有剩余時(shí)間，則該隊的辯手可以繼續發(fā)言，直到該隊的時(shí)間用完為止。
�、拮杂赊q論是檢驗一個(gè)隊整體配合能力以及每一位辯手實(shí)力的重要階段。辯手應充分利用這段時(shí)間，簡(jiǎn)潔明了地加強自己的論點(diǎn)，機智有力地反駁對方的論點(diǎn)，如果只是空洞無(wú)物的攻擊或有意回避對方的質(zhì)詢(xún)及發(fā)言觀(guān)點(diǎn)，或者出現語(yǔ)誤、空場(chǎng)等情形，都將影響該隊的成績(jì)。
(四) 總結陳述階段
反方四辯做總結陳詞3分鐘
正方四辯做總結陳詞3分鐘
(五) 觀(guān)眾提問(wèn)
1、每隊可以被3個(gè)觀(guān)眾提問(wèn)，每個(gè)觀(guān)眾只能提問(wèn)1個(gè)問(wèn)題
2、觀(guān)眾提出的問(wèn)題必須與題目有關(guān)，合情合理的問(wèn)題
3、當問(wèn)題不合理時(shí)答辯方可拒絕回答，此觀(guān)眾取消提問(wèn)資格，但是此次提問(wèn)機會(huì )仍然繼續，此機會(huì )留給其他觀(guān)眾
(六)評委統計結果，點(diǎn)評
(七)主持人公布比賽結果
(八)主持人宣布比賽結束
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